活動(dòng)一語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)知識(shí)導(dǎo)圖助記關(guān)鍵能力突破一、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確“四注意”“準(zhǔn)確”指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把握句段的關(guān)鍵信息、內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想,按照題目的要求,使詞語(yǔ)運(yùn)用、句式選擇、語(yǔ)氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的。語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確需要注意以下四點(diǎn):1.注意特定情境。語(yǔ)言在不同的語(yǔ)境中有不同的意思。要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,就要注意語(yǔ)言運(yùn)用的特定情境。如賈島《題李凝幽居》:“閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”如果在白天,與李凝關(guān)系親則“推”,關(guān)系疏則“敲”;而當(dāng)時(shí)是半夜里(連鳥都在樹上的窩里睡著了),李凝又住在幽僻之處,因此“敲”更符合情境。2.注意符合事理及對(duì)象。語(yǔ)言表達(dá)要符合事物發(fā)展的規(guī)律及人物特定的身份地位。如:“今日洞庭,詩(shī)意盎然,彩筆難繪,簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。”其中的“砌”用得不準(zhǔn)確。“砌”是層層壘起之意,用顆粒狀的珍珠來(lái)“砌成”,不太可能。可把“砌”換作“綴”,它有“連綴組合和裝扮”的意思,能形象地描繪出洞庭的新氣象。3.注意表達(dá)程度及心理。語(yǔ)言表達(dá)時(shí),要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容正確選用詞語(yǔ)。如:“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來(lái)人。”“更”字用得準(zhǔn)確,寫出了詩(shī)人越靠近家鄉(xiāng),越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。4.注意詞語(yǔ)運(yùn)用符合規(guī)范。詞語(yǔ)的運(yùn)用要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范,注意語(yǔ)法成分的相互搭配。如:“競(jìng)爭(zhēng),本該是推動(dòng)人類文明與社會(huì)進(jìn)步的步伐,卻被一些盲目無(wú)知的人誤解成了爾虞我詐、損人利己。”“步伐”與前面的“推動(dòng)……社會(huì)進(jìn)步”不搭配,可改為“車輪”。另外,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,有時(shí)還需要考慮語(yǔ)體等方面的要求。即學(xué)即練1.(2023·全國(guó)甲卷,有改動(dòng))閱讀下面的文字,完成后面的題目。第三位教師講得比較簡(jiǎn)單,話說(shuō)得比較少。他這樣講:“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì),渡河之后,把造飯的鍋砸碎,把船鑿沉,斷了自己的退路,以示有進(jìn)無(wú)退的決心,終于把秦軍打敗了。后來(lái)大家就用‘破釜沉舟’這個(gè)成語(yǔ)表示下定最大的決心,不顧任何犧牲的意思。”星球小學(xué)邀請(qǐng)你給學(xué)生講解成語(yǔ)。請(qǐng)從下列三個(gè)成語(yǔ)中任選一個(gè),借鑒第三位教師的講解方法,擬出講解要點(diǎn)。要求闡釋準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,不超過60個(gè)字。(6分)臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣答:_____________________________________________________________答案:“臥薪嘗膽”:①越王立志報(bào)仇,夜里睡柴草,飯前、睡前嘗苦膽,敦促自己不忘報(bào)仇雪恥。②后來(lái)用以表示刻苦自勉,奮發(fā)圖強(qiáng)。“庖丁解牛”:①庖丁為文惠君分割牛,運(yùn)刀準(zhǔn)確自如。②后來(lái)用以表示技藝高超,運(yùn)用得心應(yīng)手。“一鼓作氣”:①古代擊鼓進(jìn)軍,第一通鼓士氣高漲,第二通以后逐漸衰竭。②后來(lái)用以表示趁著剛開始勁頭兒大時(shí),一口氣把事情完成。【加固訓(xùn)練】下面一段文字有五處用詞不得當(dāng),請(qǐng)指出并修改,使文段語(yǔ)言準(zhǔn)確得體,邏輯嚴(yán)密。(5分)他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來(lái),我頃刻流下了眼淚。在完成這個(gè)項(xiàng)目的過程中,他們遇到過許多技術(shù)難關(guān),就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況,預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。但整個(gè)團(tuán)隊(duì)通宵鏖戰(zhàn),用力攻堅(jiān),終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲,更為他們面對(duì)難點(diǎn)的堅(jiān)韌不拔的精神而感動(dòng)。答:_____________________________________________________________答案:①將“事情”改為“喜訊”(或消息);②將“頃刻”改為“頓時(shí)”;③將“預(yù)想”改為“原本”;④將“用力”改為“努力”;⑤將“難點(diǎn)”改為“困難”。【解析】①把“獲得一等獎(jiǎng)”說(shuō)成“喜訊”或“消息”比“事情”更準(zhǔn)確具體;且“事情”與“傳來(lái)”也不搭配。②“頃刻”是名詞,指極短的時(shí)間,不能修飾“流下了眼淚”,這里應(yīng)用副詞“頓時(shí)”。③“預(yù)想”指事先料想,事前推想,重在“想”,用在這里不合語(yǔ)境,應(yīng)改為“原本”。④“用力”指使力氣,使勁。根據(jù)語(yǔ)境,“攻堅(jiān)”是花精力、下功夫的事情,故“用力”應(yīng)改為“努力”。⑤“難點(diǎn)”指問題不容易解決的地方。根據(jù)語(yǔ)境,他們面對(duì)的應(yīng)是不容易解決的問題,故“難點(diǎn)”應(yīng)改為“困難”。二、語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)“三要求”“鮮明”是指色彩分明,觀點(diǎn)明確。“生動(dòng)”就是表達(dá)能充分調(diào)動(dòng)人們的形象思維,使表達(dá)形象可感。語(yǔ)言表達(dá)要做到鮮明、生動(dòng),必須符合以下要求:1.詞語(yǔ)選用要恰當(dāng)(1)在選用動(dòng)詞、形容詞、副詞時(shí),不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來(lái)表明自己的態(tài)度與觀點(diǎn)。要多使用“堅(jiān)決反對(duì)”“完全錯(cuò)誤”“決不能這樣”等詞語(yǔ)來(lái)表明自己所持的鮮明的態(tài)度。(2)選用富有感情色彩的詞語(yǔ)。要關(guān)注整個(gè)語(yǔ)境,根據(jù)在表達(dá)時(shí)的不同態(tài)度與感情來(lái)選擇褒義詞、貶義詞。2.句式選擇要恰當(dāng)在語(yǔ)言表達(dá)中,選擇恰當(dāng)?shù)木涫?可以準(zhǔn)確鮮明地表達(dá)意思。如,可以用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn),還可以選用雙重否定或反問句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,使自己表明的觀點(diǎn)更加鮮明而強(qiáng)烈。同時(shí),還應(yīng)注意整句與散句的使用。整句的形式整齊,聲韻和諧,氣勢(shì)貫通,意義鮮明,適用于表達(dá)豐富的感情,給人以深刻而鮮明的印象。3.修辭手法運(yùn)用要恰當(dāng)比喻、對(duì)偶等修辭手法的運(yùn)用能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性,獨(dú)具特色。借助修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性,是一條切實(shí)可行的途徑。即學(xué)即練2.閱讀下面的文字,完成后面的題目。某中學(xué)舉行辯論賽,正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律(自我約束)”,反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律(他人約束)”。辯論時(shí),雙方唇槍舌劍。反方突然這樣發(fā)問:“孫悟空不就是被套了個(gè)緊箍?jī)翰趴下犔粕脑拞?可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律。”作為正方,你將怎樣準(zhǔn)確、鮮明、有力地回?fù)舴捶?(4分)答:_____________________________________________________________答案(示例):那么唐僧為什么不戴呢?孫悟空是猴不是人,作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律,這不是我們討論的話題。(2分)我們強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律,并沒有完全排除他律。(2分)【解析】解答本題,首先要根據(jù)材料確立觀點(diǎn)——養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律