體育線上教學交流總結

體育線上教學交流總結「篇一」

一、教學工作中成功的方面：

上學期的教學成功的方面有：使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進

步。讓學生在學習過程中了解了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確

了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業

知識。對立定跳遠、50米往返跑、50米跑等體育考核項目已經掌握，并取取得了

較好的成績。在本學期學生復習了向右轉、向左轉和向后轉這三種轉法，在此基礎

上學會了向右轉走，向左轉走和后踢腿跑。

教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其

次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游

戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。

對安全問題常抓不懈，本學期第一堂課上就講好幾點安全要求，每次上課前都

不斷強化學生的安全意思。因此，在一年的教學工作中，沒有發生安全事故。

在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉

的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的不足：

三年級學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了

解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

1、教學過程中學生對于一些體育器材不能正常使用。

2、學生的認識沒有完全轉變，仍然有一小部分學生把體育課看成是在操場上

玩，只要不學文化知識就可以。

3、對于小學體育教學缺乏理論知識，對孩子的心理掌握得不夠好，沒能很好

的做到區別對待，因材施教。

4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不

能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。

三、改進方法：

1、在教學中要針而學生在體育課上存在的問題及時糾正。多進行身體素質的

練習，努力提高學生的身體素質。培養“小老師”，讓學生管理，教導學生（解決

因材施教問題）。

2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。耍不斷研究《新課

程標準》，緊跟時代步，’戈，學習新的教學思想、教學理念，查閱兒童心理方面書

籍，做到知己知彼。

3、徹底改變學生對體育課的認識。課堂中教授一些新奇的教學內容，使他們

愛體育課，游戲中，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識和

簡單的生存技能。

4、在教學工作中多于上級領導教育系統的專家以及在體育方面有特長的同事

多聯系，多對體育教學知識進行研究，提高自己的專業文化知識與技能。

體育線上教學交流總結「篇二」

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教

學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律

可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培

養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快

的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教

學方法和組織方法奠定基礎。

向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不

怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半

功倍的作用。

在開學初我重點抓了健美操，我主要是通過以下幾點對健美操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培

養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要

正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確

的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在健美操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，

讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在健美

操教學過程中還得到了班主任的大力支持。所以，使我校的健美操質量，在很短的

時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認

真的做操，給學生起到了示范作用。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計戈IJ、階段有測驗帶領學生

科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習。因此，我要加倍努

力，爭取取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結。

體育線上教學交流總結「篇三」

誠發于德，責啟于心。再次面對突如其來的疫情，我們學校體育科組各位老師

結合學校特色和自己的特長積極開展線上教研，確定教學方式，讓學生居家抗疫，

學習鍛煉兩不誤。

體育科組根據學校的線上課程表，結合我校的體育教學計劃、教學內容和學生

的實際情況，精心準備好各種體育教學視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學，通過

釘釘直播或推送，學生可以定時觀看學習，同步鍛煉，也可以在線提問，教師進行

答疑、糾錯等。課后，學生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業，教師通過

學生提交的照片、視頻及時給予指導和評價，掌握學生的學習情況。

除了基礎的體育教學內容，為了提高學生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學校注

重開展花樣跳繩運動，要求學生每周練習一個動作，每天練習半小時。根據學生和

家長反饋，學生鍛煉的積極性和主動性很高，而且經常練習能使學生心情更加愉

悅。

足球社團的居家訓練主要是根據場地條件限制等客觀因素，以球性、球感、基

本個人技術、身體素質的有氧、協調性、力量、爆發力的居家訓練為主要練習內

容。按每周為一個周期進行安排布住，搜索相關練習的訓練視頻進行剪輯發布到足

球隊群，要求觀看視頻，來學習訓練方法，訓練動作。

武術社團制定了《居家訓練任務》并制定了相應的獎懲制度。武術社團隊員每

天完成一個小時以上的鍛煉，在武術群以小視頻或圖片的形式進行展示，孩子們通

過這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。

沖鋒號角隨風起，希望疫情早日散去。我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、

灌籃，展我實小風采，澎湃著青春悅動的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱情。

體育線上教學交流總結「篇四」

以前，體育課都是一個樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了

學習的方式---------教師教，學生學。而這次新課程改革則不同，它真正體現了

教育的注重實效，以學生為本，促進學生全面和諧發展的精神。也真正促動了我的

思維發展。

下面，我談一下對沐育新課程理念的一些認識及思考。

一、以“健康第一”為指導思想，促進學生健康成長。

新課程對體育課進行了進一步完整的科學化的定義和闡釋：體育與健康課程以

促進學生身體、心理和社會適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動

參與、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應等領域，真正關注學生的全面發

展，并將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。鮮明的指導思想在給我們體育教

師指明方向的同時，對咤統的重競技的單一的體育教學提出了新的要求。

二、激發運動興趣，培養學生終身體育的意識

談到學生的運動興趣，我們以前較少考慮到學生的興趣問題，只是想把要教的

內容迅速地教給學生，自己過癮了，但是也很累，可是學生真正學到了多少，感興

趣嗎？我沒有考慮過。現在想想，學生們的學習效率一定不高，因為他們總是盼著

自由活動。這說明，上課的內容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣。

我覺得，教師應該通過i些新穎的教學組織方法激發起學生運動積極性，在學

習到體育知識的同時也對體育產生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。

三、以學生發展為中心，重視學生的主體地位

體育新課程標準始終把學生主動，全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學

活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，以充分發揮學生

的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。這一點，我也是深有體會

的，發掘學生的優點，讓學生得到充分展示自己的機會，才能使學生真正成為課堂

的“主人翁”。

體育教學改革改到現在，改革思想不斷地落到實處，開始注意到學生的心理和

社會適應能力的發展，開始真正注重學生的差異性，開始注重學生的個性發展。日

趨完善的體育課程標準使學生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明

朗。

通過上了這一學期的體育課后，發現自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶

給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受

生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發我們學習的熱情，更好

的學會生活。

體育線上教學交流總結「篇五」

回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過

程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、兩操工作。

我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸

過系統的廣播操，對動作、方向沒有絲亳了解，導致用時比較多。

1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養

學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

2、正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立

正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。

3、講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要

是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。

4、及時糾正錯誤動作，對學生出現的問題“手把手”地教，力求讓學生樹立

正確的動作概念。學生們經過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操

練習中，我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤，保證了學生以健康

的身體進行學習、生活。

二、課余訓練工作：

我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的

認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質

做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，

乂是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是

不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創

新。不斷提高自身的素質。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子

就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都

處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發現好苗子及時編入運

動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理

安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰術、心理方面對學生給予指

導，保證課余運動訓練的有效性。在西翥學區運動會中學校取得了較好的成績，在

區運會上大部分學生也比有所獲。

三、今后教學的努力方向：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、

需要、方法、習慣等認設不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節課的活動上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學

生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生

的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服

重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結

合。

體育線上教學交流總結「篇六」

孩子是家庭的希望，祖國的未來。關心孩子成長，首先耍從關注他們的身體健

康素質開始。我校認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育工作增強青少年

體質的意見》，落實國務院《全民健身計劃綱要》，全面實施《國家學生體質健康

標準》，在極為有限的條件下，切實提高學生身體素質。

一、提高認識，明確實施《標準》的目標與要求

《標準》是國家對不同年齡階段學生個體在體質健康方面的基本要求，實施

《標準》是全面推進素質教育，激勵學生積極參加體育鍛煉，促進青少年學生身心

健康成長的重要舉措學校高度認識增強青少年體質、促進其健康成長的重要性，

切實加強組織領導，把《標準》的實施作為全面推進素質教育的重要工作，列入議

事日程，并結合學校實際認真組織實施。

二、統一部署，制定符合學校校情的制度與方案

我校以全面實施《學生體質健康標準》，加強學校體育課程建設，大力推進體

育大課間活動，同時把推廣全民健身與提高體育工作實效相結合，讓全體學生認識

到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。使學生養成積極主動的體育

鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質，文明禮儀素質，推進校園文化建設。將快樂

體育，趣味體育引入體育活動，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在

活動的內容與形式，過程與評價上形成有效管理。充分挖掘校內外多種體育資源，

不斷豐富和開展活動的內涵，不斷提高活動水平。

首先是重視體育課的教學效率，體育課可以對學生進行有組織、有系統的體

能、技能訓練。我校把體育課教學和語、數學科放在同等重要位置來抓，一是科學

安排課表，保證按量開足，二是加強體育課教學常規檢查，杜絕隨意、放羊式教學;

經常深入課堂，聽課、評課，予以指導，注重學生的體能訓練，真正把學生的鍛煉

落實在體育課上。三是結合學校跳繩特色活動，創編“繩舞飛揚”校本教材，本學

期以構建高效課堂為契機，選擇“花樣跳繩”教學匕為提高體育課堂教學質量的切

入點，以“花樣跳繩”研究來促進教師的專業發展。學校還給體育教師提供和創造

學習、培訓的機會，聘請專業跳繩教練規范跳繩技巧。讓他們不斷地充電，不斷提

高業務水平。

第二是精心設計“陽光體育大課間”活動。包括“繩彩飛揚”跳繩活動、“七

彩陽光”廣播操、自主創編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進行正常室外

活動時，各班由班主任芻行在教室進行室內游戲），在班主任的協助下，做到組織

有序、鍛煉有效。學校還要求班主任結合家長開展校外陽光體育運動，讓學生形成

良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。每一項活動都做到了有計劃、有預

案；有過程、有記載；有總結、有評比；確保活動收到實效。

再次是組織好體育活動。每學年我校都開展跳繩運動會、親子跳繩比賽，從運

動中展示學生優良的精神風貌，從而也培養了學生積極向上、團結進取的個性品

質。定期開展晉級活動，通過“繩斗士封號達標”等活動，對達到不同水平的學生

和集體授予相應級別的“XX繩斗士”與“XX戰隊”稱號，鼓勵學生不斷努力，跳

出水平、跳出風采，增強體育活動趣味性，感受運動的快樂。今年將舉辦首屆“跳

繩節”，將豐富多彩的文化、體育活動與“跳繩”這一主題結合，開展相關的競

技、征文、繪畫、表演等活動，多角度展現跳繩的風采，豐富學校跳繩活動內涵和

孩子的校園生活，從而形成規范的有特色的傳統活動。

三、加強檢測，促進學生身心健康成長

我校根據國家頒布的中小學生體質健康標準，按照檢測項目對我校學生體質健

康狀況進行了檢測，同時對我校學生的鍛煉情況、體育興趣愛好等社會信息進行了

調研，并根據檢測和調研結果采取了相應的措施。

1、認真組織實施。三年級共有學生185人，其中男生116人，女生69人。參

加檢測的人員由教導主任以及班主任、體育教師組成。制定了測試方案、計劃、學

生體質健康測試調查問卷表和測試卡片的編制，進行了學生信息采集，學生健康狀

況篩選等。整個測試工作包括四個階段：前期準備階段；測試階段；數據整理、分

析、上報階段；測試工祚總結階段。我校嚴格按照上級指示，按階段分步驟操作，

確保了我校學生體質健康檢測工作的有序進行。在20xx年下期的體質質檢測中，

男生平均分78.59分,女生平均分為76.76分，合格率100%,優秀率18.03（其中男

生21.74%,女生11.76%）,良好率38.3%（其中男生36.52%,女生42.65%）。

2、建立特殊檔案。對特殊體質狀況的孩子建立特殊檔案，一類是有特殊疾病

的，三年級學生中三甲班有4人（特殊疾病）、三丙班1人（骨折）不能參加劇烈

運動；二是生長發育過緩或過于肥胖的。對特殊學生進行特殊的鍛煉要求。

增強青少年的體質是學校教育義不容辭的責任，我校體育工作的開展立足當

下，放眼未來，通過陽光體育運動，鼓勵學生走向操場，走進自然，走到陽光下，

培養學生掌握至少兩項三常鍛煉的體育技能，培養終身體育意識，養成自覺進行體

育鍛煉的好習慣，真正做到為孩子成長奠基！

體育線上教學交流總結「篇七」

一、注重心理輔導

從直播第一節網課的第一個環節開始我就有針對性的對學生進行了心理干預。

開播以來我始終堅持露臉或視頻直播，讓學生.明白老師一直和大家在一起，同時從

科普病毒與抵抗力的關系，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主陣地

化被動為主動。假期期間很多家長和孩子在家收看網課，對我來說既是監督也

是動力，各行各業的家長們終于有了了解體育教育的機會！在課堂上我一面對學生

要求做好老師的小助手，負責監督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體

育課堂來和孩子一起跟著我做運動。通過互動，不起眼的一節體育有氧運動課家長

跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康

有多么重要。現在我的網課許多家長已經養成了無需提醒的自覺一一跟著張老師快

樂運動！

三、創造條件也要上體育課

針對特殊時期不能戶外活動，大多數家庭體育器材又不充足的現狀，選擇了以

室內有氧訓練為主線，室內親子游戲為輔助的教學思路。在很多家庭缺少活動器材

的情況下，可以就地取材，運用家庭的器物進行鍛煉。

四、健身不忘護眼

上網課期間，長時間II丁著那小小的屏幕對于學生的視力和頸椎健康有著極大的

損害。認真執行提出的“希望學生復課后長知識、長身體、長能力、不要長體重更

不要K近視”的期望，除了提醒孩了每天堅持?小時的體育鍛煉和兩次眼保健操以

外，我在網課中有意識的帶領學生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收

到了良好的效果。

五、整體效果令人滿意

學生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設施受限制，很多學

生對于體育鍛煉的創新能力有所提高。經過一個月的課程觀察發現平常的體育鍛煉

無法讓學生在家里更好地進行，只有不斷的創新體育鍛煉，豐富學生活動的方式方

法，才能夠讓學生保持對體育運動的興趣。所以在第二個月我將學生的體育鍛煉調

整為不同程度與難度的體育游戲，讓學生從游戲中體驗運動的樂趣，同時愉悅身

心。

課堂內容是豐富的，對于小學生來說不斷的創新能夠更好的吸引他們參與到體

育鍛煉當中。

體育線上教學交流總結「篇八」

本學期在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，全神

貫注抓好課堂教學，使我六年級體育工作得到健康的發展，豐富了校園生活，增強

了學生的身體素質，畢業班的體育考核工作得以順利完成、使學生在緊張的學習和

牛活中，充分體會到了勞娛結合的樂趣。現就本學期六年級開展的體育T作做如下

總結：

一、本著〃健康第一〃的指導思想，切實抓好體育教學工作。

本學期中我認真貫徹執行新的《體育課程標準》，本著〃健康第一〃的指導思

想，確立〃以人為本〃的體育教學目標，結合德