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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)群
一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)
(一)人文主題:重溫革命歲月
(―)核心素養(yǎng):了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的。
二、單元任務(wù)目標(biāo)
認(rèn)
單課對(duì)應(yīng)目標(biāo)知
序
號(hào)
單元目標(biāo)描述水
口語(yǔ)習(xí)園
56789平
交際作地
識(shí)
1掌握本單元會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)?。VV
記
識(shí)
2讀出詩(shī)歌的磅礴氣勢(shì),背誦《七律?長(zhǎng)征》V
記
能概括課文的主要內(nèi)容。結(jié)合背景資料和
理
3重點(diǎn)語(yǔ)句,感受革命先烈熱愛(ài)祖國(guó),為革VVVVV
解
命英勇獻(xiàn)身的英雄氣概。
了解并掌握課文是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面
理
4的。結(jié)合“閱讀鏈接”,開(kāi)展活動(dòng),把握VVV
解
課文主要內(nèi)容,體會(huì)情感。
理解什么是演講,并圍繞話題擬定演講題
應(yīng)
5目,根據(jù)要求寫(xiě)好演拼稿。學(xué)習(xí)演講的儀V
用
態(tài)風(fēng)度和構(gòu)思技巧,克服緊張心理。
初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合為方法寫(xiě)一次活動(dòng)。
應(yīng)
6寫(xiě)清活動(dòng)過(guò)程,將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體3.寫(xiě)出V
用
在活動(dòng)中的體會(huì),表達(dá)自己的真情實(shí)感。
嘗試將課文中的場(chǎng)面描寫(xiě)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用
綜
7體會(huì)重復(fù)用語(yǔ)的好處,積累園地中的名人V
合
名言,理解并背誦。
第一部分識(shí)字與寫(xiě)字(基礎(chǔ)性任務(wù))
情境一:六年級(jí)開(kāi)展“重溫革命歲月一了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的”的單元
復(fù)習(xí)整理活動(dòng)。下面是同學(xué)們?yōu)閱卧獜?fù)習(xí)整理的相關(guān)資料,按要求完成第1T題。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,你聽(tīng)——
虎門(mén)銷(xiāo)煙中,林則?徐莊嚴(yán)xuGngdo:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回!”
“我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮”吉鴻昌的話令人熱血佗iteng!
“我的目的,我的主義,我的信念……”面對(duì)rik6u的刑訊,民族女英雄趙一
曼得zhdndingjietie,擲地有聲!
【代表們擎著鮮艷的qlzhi,從四面八方huiji到天安門(mén)廣場(chǎng),參加longzhdng
的閱兵儀式。接裝撿閱的裝甲車(chē)、1加品方隊(duì)整齊如一地通過(guò)天安門(mén)廣巧。時(shí)不時(shí)
bdofS出一陣陣熱烈的掌聲。】
這聲音,蕩盡陰霾,回旋于shdniiQnxudnva!
L根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
xudngQofeitengrikbuqizhlzhdndingjietie
huijllongzhdngtdnkebdofOshOnjianxuOnyO
2,給句段中加點(diǎn)字注音。
畫(huà)卷()野地有聲()廣吻()
擎*著()整齊?劃一()陰霾?()
3,給下面的“劃”字選擇正確的讀音。
[hudhua]戈娜()計(jì)劃()戈IJ火柴()
4.請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段“”填一個(gè)表示“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)。
5.讀“【】”中的語(yǔ)段,完成練習(xí)。
U)語(yǔ)段中的一個(gè)錯(cuò)別字是:,正確寫(xiě)法
(2)語(yǔ)段中的一個(gè)病句是:o請(qǐng)?jiān)跈M線上用修改
符號(hào)修改該病句。
(3)這段話采用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)場(chǎng)面,用“—”畫(huà)出“點(diǎn)”的句子,用“______”畫(huà)
出“面”的句子。
情境二:同學(xué)們整理的復(fù)習(xí)資料中,出現(xiàn)了許多詞語(yǔ)和詩(shī)句,按要求完成相關(guān)練習(xí)。
(")將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
氣()山河全神()注)精會(huì)神居高()下
橫七()八昂首()胸排山()海千()一發(fā)
1.找出一對(duì)近義詞:()一(
2.選詞填空。
(1)我的戰(zhàn)友邱少云烈火焚身中壯烈犧牲,譜寫(xiě)了一曲()的凱歌。
(2)在這()之際,郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴,點(diǎn)燃了那本書(shū),給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。
3,給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
臨:A.從高處往低處看。B.到達(dá),來(lái)到。C.挨著,靠近。D.照著字畫(huà)模仿。
⑴我們學(xué)書(shū)法是從臨摹開(kāi)始的。()⑵夜幕降臨,星光在天空閃根。
)
⑶五位壯士居高臨下,向敵人射擊。()
(-)選擇正確的選項(xiàng)。
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()O
A.協(xié)商(xi6)岷山(n】in)掄一圈(lun)千鈞一發(fā)(jun)
B.擎著(qin)殲敵(jian)直奔(ben)鞠躬盡瘁(chui)
C.旗幟(zhl)磨盤(pán)(mb)燈盞(zhan)居高臨下(ju)
D,干涸(gO)山坳(ao)潛伏(qian)蜷一下腿(Juan)
2,下面帶點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是()°
A.要塞塞外塞車(chē)邊塞B.請(qǐng)教教誨教師因材施教
C,畫(huà)卷卷尺試卷答卷D.干勁剛勁勁拔歡歌勁舞
3.下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()。
A.屹立千鈞一發(fā)居高林下B.政府壯烈毫邁迎風(fēng)招展
C,懸崖粉身碎骨嶄釘截鐵D.距離聚精會(huì)神昂首挺胸
4.下面成語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋全部正確的一項(xiàng)是(
A.排(合攏)山倒海居高臨(面對(duì))下鞠躬盡瘁(過(guò)度勞累)
B,懸崖絕(走不通)壁引上絕路(斷絕)舉世聞名(全)
C.大舉(舉起)進(jìn)犯千鈞一發(fā)(發(fā)現(xiàn))斬釘截鐵(切斷,切割)
D.昂?(仰,抬起)首挺胸死而后?已(停止)漫?山遍野(遍,到處都是)
5.劉濱在演講中激勵(lì)大家不忘國(guó)恥、奮發(fā)進(jìn)取,下面詞語(yǔ)在演講稿中最可能出現(xiàn)的是
)o
A.排山倒海氣勢(shì)磅礴山崩地裂萬(wàn)馬奔騰B.銘記歷史緬懷英烈自強(qiáng)不息奮發(fā)圖強(qiáng)
C.豪情壯志臨危不懼氣壯山河昂首挺胸D.斬釘截鐵眾志成城不屈不撓舍生取義
6.依次填人下面句子中的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o
新冠疫情突如其來(lái)。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員(),不眠不休,()地與病毒較量,
打響了()的疫情防控阻擊站。
A.夜以繼日奮不顧身驚天動(dòng)地B.氣壯山河奮不顧身堅(jiān)強(qiáng)不屈
C,堅(jiān)強(qiáng)不屈氣壯山河驚天動(dòng)地D.昂首挺胸F1夜兼程堅(jiān)強(qiáng)不屈
7.與“排山倒海”使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是()o
A.人ill人海B-一步登天C如獲至寶I).驚天動(dòng)地.
8.中華人民共和國(guó)國(guó)歌是()
A.《騎兵進(jìn)行曲》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《大刀進(jìn)行曲》D.《黃河大合唱》
9.“鞠躬盡瘁,死而后已”中的“鞠躬”表示()。
A.彎腰B.駝背C.恭敬、謹(jǐn)慎D.竭盡
10.“更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。“詩(shī)句中“三軍”指的是()
A.前軍、中軍、后軍B.海、陸、空三軍C.左軍、中軍、右軍D.中國(guó)工農(nóng)紅軍隊(duì)伍
11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()o
A.姐姐全神貫注地在燈下學(xué)習(xí)。
B,瀑布又好像咆哮的巨龍,以排山倒海之勢(shì)飛瀉而來(lái)。
C.老師讓李明回答這道題,李明斬釘截鐵地說(shuō)“我不知道。”
D,為了參加這次盛會(huì),人們從四面八方聚集到了廣場(chǎng)上。
12.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的是()o
A,紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等?閑?。B.千錘萬(wàn)鑿出深I(lǐng)II,烈火焚燒若等?閑?。
C.莫等閑,白了少年頭,空悲切。D.他一看就絕非等閑之輩。
13.下列詩(shī)句不對(duì)仗的一項(xiàng)是()。
A.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。B.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
C,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
14,下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是()。
A.我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。B.客家民居被譽(yù)為“世界民居奇葩”。
C.這個(gè)生動(dòng)有趣的想法印在我心里。D.通過(guò)這次活動(dòng),使我明白了許多道理。
15.“我不敢朝他那兒看”“但是我忍不住不看”這兩句話體現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)()的心
情。
A,矛盾而復(fù)雜B.希望戰(zhàn)友轉(zhuǎn)危為安C.怕邱少云暴露D.好奇
16.下列句子中所用到的描寫(xiě)方法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō):“同志們,
我們的任務(wù)勝利完成了!”
A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.語(yǔ)言描寫(xiě)
17.《開(kāi)國(guó)大典》中的閱兵式運(yùn)用了()的方法來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面。
A.動(dòng)靜結(jié)合R.點(diǎn)面結(jié)合C.虛實(shí)結(jié)合
18.下列語(yǔ)句與“演講稿要有說(shuō)服力“不相匹配的一項(xiàng)是()。
A.觀點(diǎn)要鮮明。B.材料要合適。C.事例有代表性D.聲音越響亮越好。
19.下列名言中,最適合用來(lái)形容“狼牙山五壯士”的一項(xiàng)是()。
A,鞠躬盡瘁,死而后已。B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
C捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。D.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
20.關(guān)于“小學(xué)生如何做好新冠疫情防范”的演講,下列材料不適合的是()。
A.新冠病毒及其危害B.勤洗手、戴口罩C.如何做好日常消毒D.多了解新聞報(bào)道
21.下列不可以作為緬懷革命先烈演講稿的材料的是()。
A.懷著敬佩之情向革命先烈默哀。
B.歌頌革命先烈為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品質(zhì)。
C.講述英雄戰(zhàn)士杜富國(guó)的事例。
D.呼叮同學(xué)們學(xué)習(xí)革命先烈的精神品質(zhì),努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
22,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。
A.《獄中聯(lián)歡》這篇短文選自小說(shuō)《紅巖》。
B,《狼牙山五壯士》和《我的戰(zhàn)友邱少云》這兩篇課文的背景都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
C,《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí)主要運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法。
D.”起初是全場(chǎng)肅靜,只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗
幟飄拂的聲音”中連用兩個(gè)“只聽(tīng)見(jiàn)”,突出了全場(chǎng)肅靜的氣氛。
第二部分梳理與探究(拓展性作業(yè))
一、根據(jù)第二單元課文所學(xué)內(nèi)容填空。
1.《七律?長(zhǎng)征》作者是,“,”表現(xiàn)戰(zhàn)士們
不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概;",”寫(xiě)出了紅軍
翻越雪山之后的喜悅心情。。
2,《狼牙山五壯士》一文是按的順序,依次寫(xiě)了“①接受任務(wù)一②,
-③-④f⑤跳下懸崖”五個(gè)部分的內(nèi)容,其中詳寫(xiě)的是o
(填序號(hào))表現(xiàn)了五壯士面對(duì)強(qiáng)敵、、的革命精
神和英雄氣概。
3.狼牙由五壯士子彈都打光了,最后他們義無(wú)反顧跳下了懸崖。一想起他們這種“.
:,"(填曹植詩(shī)句)的精神,我的內(nèi)心就久久不能平靜。
5,《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)、、、群眾游行這四個(gè)特
寫(xiě)鏡頭,向我們展示了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,表現(xiàn)出了人們無(wú)
比、的心情。
5,《開(kāi)國(guó)大典》一文在表達(dá)上最突出的特點(diǎn)是采用的方法寫(xiě)場(chǎng)面。課文描寫(xiě)
閱兵式的場(chǎng)面中的“點(diǎn)”是指經(jīng)過(guò)天安門(mén)時(shí)的風(fēng)采,“面”是指.
.,這樣寫(xiě)的好處是:.
6.《我的戰(zhàn)友邱少云》按順序,記敘了時(shí)期,邱少云為了整個(gè)戰(zhàn)斗
的勝利,他的經(jīng)過(guò),歌頌了邱少云烈士,
.,的崇高革命精神。
7.《燈光》這篇課文以“”為線索貫穿全文。讀完這個(gè)故事,我深深地感受到示例:
?0
8,什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)是曹植",”的為國(guó)獻(xiàn)身;愛(ài)國(guó)是
陸游“”的憂國(guó)責(zé)任;愛(ài)國(guó)是李綱",,
:”的主權(quán)捍衛(wèi)!(填名言)
二、句子創(chuàng)作室。
1.廣場(chǎng)上人很多。(改寫(xiě)句子)
比喻句:O
夸張句:O
2.那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。(用加點(diǎn)部分仿寫(xiě)句子)
.,是那么,是那么O
3.只見(jiàn)那漫山的野草綠了,只見(jiàn)那四野的桃樹(shù)紅了。(用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子)
4.祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。(翻譯句子)
5.根據(jù)下面的情景,在橫線上填入表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子。
①爸爸提議“我們?nèi)ソ加伟桑 薄昂醚剑?我開(kāi)心地道。
②大街上,一群人圍在一起:“小姑娘真是善良啊!”
③請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。
三、語(yǔ)言實(shí)踐。
(一)班里準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華”為主題的演講活動(dòng)。
1.如果你要參加演講,你會(huì)怎樣來(lái)寫(xiě)自己的演講稿?請(qǐng)列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。
我演講的題目:o
我要表達(dá)的主要意思:____________________________________________________
我想從以下三個(gè)方面來(lái)把意思說(shuō)清楚:(1)
⑵_________________________________________________________________________
⑶_________________________________________________________________________
2.演講稿中還需要一些關(guān)丁愛(ài)國(guó)的名言警句,請(qǐng)你幫他想兩句。
(二)李明要參加主題為“弘揚(yáng)革命精神”的演講比賽,請(qǐng)你為他出謀劃策。
1?演講稿中需要一些故事素材,他搜集了以下幾組故事,其中不符合主題要求的是()
和()。
①軍民團(tuán)結(jié)一心反“圍剿”②紅軍過(guò)草地③瞿秋白寧死不屈
④詹天佑修筑鐵路⑤江姐英勇就義⑥林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙
2.下面是他演講稿中的部分內(nèi)容,其中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他用修改符號(hào)改正。
①完成民族復(fù)興,實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起,已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的熱烈愿望。②在
這樣的大背景下,發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。③對(duì)此,我說(shuō):“我會(huì)認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí),
為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力。”
3,將第③句改寫(xiě)成不用“說(shuō)”字的表達(dá)方式。
4.在本次演講中,張凱需要用()的語(yǔ)氣。
A.高昂,抑揚(yáng)頓挫B.低沉,平緩C.委婉,諄諄教導(dǎo)D.興奮,稍快
第二部分閱讀與鑒賞(拓展性作業(yè))
一、同學(xué)們?cè)谡韽?fù)習(xí)《狼牙山五壯士》這課的資料時(shí),還有些問(wèn)題不明白,請(qǐng)你幫
幫他們,按要求完成第1一4題。
到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落
山澗,粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。
他剛要擰開(kāi)蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:
“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇
恨,向敵人頭上砸去。
1.畫(huà)“”的句子從和兩個(gè)方面描寫(xiě)了馬寶玉的表現(xiàn),從中可
以看出他、的特點(diǎn)。
2.五壯士在的情況下,為了拖住敵人,把當(dāng)成武器在戰(zhàn)斗-,
這體現(xiàn)了他們和。
3.選段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了的場(chǎng)面,其中把作為“點(diǎn)”進(jìn)行
了細(xì)致描寫(xiě)。請(qǐng)你用同樣的方法,描寫(xiě)一個(gè)同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講的場(chǎng)面:
二、同學(xué)們?cè)谡碣Y料時(shí)看到了下面這篇文章,想推薦給大家,按要求完成第1一5題。
翻越大雪山(節(jié)選)
山上云霧繚繞,山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái),單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打,臉上、身上
像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn),有的包著被子,有的裹著魅子,有的
披著老羊皮,可都不頂用。越往上爬,空氣越稀薄,人們頭昏腦漲,呼吸困難。體弱的人,走
一步,站一會(huì)兒,喘一陣。這時(shí)候,誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇,就再也起不來(lái)了。因此,大家都
拼盡全身力氣,互相攙扶著,艱難地一步一步地前進(jìn)。
在中央縱隊(duì)的行列中,一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前掛起他,一
摸他的身子,已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚,在冰雪上刨了個(gè)坑,安放下戰(zhàn)友的遺體,用雪埋起
來(lái)。
一位連指導(dǎo)員,左手拉著一個(gè)戰(zhàn)士,右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士,三個(gè)人在風(fēng)雪中禎強(qiáng)地
前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大,連餓帶凍,那個(gè)患病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子,漸漸地連站也站不住了。指
導(dǎo)員攙扶著他,一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候,一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái),那個(gè)患病
的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌,一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊杷他扶起來(lái),發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,
呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō):“指導(dǎo)員,你們走吧,不要管我了!”
指導(dǎo)員連忙說(shuō):“不,不管怎樣,我們也要一起翻過(guò)雪山。”
那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳畚酥鵁徨魮u搖頭吃力地說(shuō):“你們快走吧……這里不能久待呀,要不
然……”話未說(shuō)完就昏迷過(guò)去了。
指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪,心想:只要我還有一口氣,就要背著他走,即使是一寸一寸
地往前挪,也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣,披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然
后把他背起來(lái),帶著小戰(zhàn)士,繼續(xù)向上爬去……
1.短文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法描述了紅軍翻越大雪山時(shí)的場(chǎng)面,其中對(duì).
.的描寫(xiě),屬于“面”的描寫(xiě);對(duì)和
.的描寫(xiě),屬于“點(diǎn)”的描寫(xiě)。
2.閱讀短文第1自然段,從“像被無(wú)數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn)”中,可以體
會(huì)到;從“頭昏腦漲,呼吸困難”“誰(shuí)要是停步坐
下來(lái)歇歇,就再也起不來(lái)了”中,可以體會(huì)到戰(zhàn)士們0
3.短文中對(duì)連指導(dǎo)員的刻畫(huà)運(yùn)用了、、的描寫(xiě),突出
了他、的形象。
4.請(qǐng)展開(kāi)想象,試著把第6自然段省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
第四部分表達(dá)與交流(實(shí)踐性作業(yè))
我們?cè)诩w中學(xué)習(xí),在集體中成長(zhǎng),也參加過(guò)很多集體活動(dòng)。請(qǐng)選擇自己參加過(guò)的一次
集體活動(dòng),寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。注意:既要寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)景,也要寫(xiě)出個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn),還要把
自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,不少于450字,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
參考答案:
第一部分
情境一:
L宣告沸騰日寇旗幟斬釘截鐵匯集隆重坦克爆發(fā)山澗懸崖
juanzh1ch6ngqfnghuamai
2.卷擲場(chǎng)擎劃霾
3.huahuahud
4.回答
5.(1)撿檢
(2)時(shí)不時(shí)bdofd出一陣陣熱烈的掌聲。句子前面加“廣場(chǎng)上”
(3)代表們擎著鮮艷的魚(yú)zhi,從四面八方hui到天安廣場(chǎng),參加16IIRzh+nq的閱兵儀式。
接受撿閱的裝甲車(chē)、tanke方隊(duì)整齊劃一地通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。時(shí)不時(shí)bdofd出一陣陣熱烈的
掌聲。
情境二:
(一)
氣(壯)山河全神(貫)注(聚)精會(huì)神居高(臨)卜
橫七(豎)八昂首(挺)胸排山(倒)海千(鈞)一發(fā)
1.(全神貫注)一(聚精會(huì)神)。
2,氣壯山河千鈞一發(fā)
3.DBA
(-)
l.C2.B3.D4.D5.B6.A7.C8.B9.C10.
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