統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)群

一、本單元人文主題與核心素養(yǎng)

(一)人文主題：重溫革命歲月

(―)核心素養(yǎng)：了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的。

二、單元任務(wù)目標(biāo)

認(rèn)

單課對(duì)應(yīng)目標(biāo)知

序

號(hào)

單元目標(biāo)描述水

口語(yǔ)習(xí)園

56789平

交際作地

識(shí)

1掌握本單元會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)?。VV

記

識(shí)

2讀出詩(shī)歌的磅礴氣勢(shì)，背誦《七律?長(zhǎng)征》V

記

能概括課文的主要內(nèi)容。結(jié)合背景資料和

理

3重點(diǎn)語(yǔ)句，感受革命先烈熱愛(ài)祖國(guó)，為革VVVVV

解

命英勇獻(xiàn)身的英雄氣概。

了解并掌握課文是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面

理

4的。結(jié)合“閱讀鏈接”，開(kāi)展活動(dòng)，把握VVV

解

課文主要內(nèi)容，體會(huì)情感。

理解什么是演講，并圍繞話題擬定演講題

應(yīng)

5目，根據(jù)要求寫(xiě)好演拼稿。學(xué)習(xí)演講的儀V

用

態(tài)風(fēng)度和構(gòu)思技巧，克服緊張心理。

初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)面結(jié)合為方法寫(xiě)一次活動(dòng)。

應(yīng)

6寫(xiě)清活動(dòng)過(guò)程，將重點(diǎn)部分寫(xiě)具體3.寫(xiě)出V

用

在活動(dòng)中的體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

嘗試將課文中的場(chǎng)面描寫(xiě)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用

綜

7體會(huì)重復(fù)用語(yǔ)的好處，積累園地中的名人V

合

名言，理解并背誦。

第一部分識(shí)字與寫(xiě)字（基礎(chǔ)性任務(wù)）

情境一:六年級(jí)開(kāi)展“重溫革命歲月一了解文章是怎樣點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的”的單元

復(fù)習(xí)整理活動(dòng)。下面是同學(xué)們?yōu)閱卧獜?fù)習(xí)整理的相關(guān)資料，按要求完成第1T題。

翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，你聽(tīng)——

虎門(mén)銷(xiāo)煙中，林則?徐莊嚴(yán)xuGngdo:“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回！”

“我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮”吉鴻昌的話令人熱血佗iteng!

“我的目的，我的主義，我的信念……”面對(duì)rik6u的刑訊，民族女英雄趙一

曼得zhdndingjietie,擲地有聲！

【代表們擎著鮮艷的qlzhi,從四面八方huiji到天安門(mén)廣場(chǎng)，參加longzhdng

的閱兵儀式。接裝撿閱的裝甲車(chē)、1加品方隊(duì)整齊如一地通過(guò)天安門(mén)廣巧。時(shí)不時(shí)

bdofS出一陣陣熱烈的掌聲。】

這聲音,蕩盡陰霾,回旋于shdniiQnxudnva!

L根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xudngQofeitengrikbuqizhlzhdndingjietie

huijllongzhdngtdnkebdofOshOnjianxuOnyO

2,給句段中加點(diǎn)字注音。

畫(huà)卷（）野地有聲（）廣吻（）

擎*著（）整齊?劃一（）陰霾?（）

3,給下面的“劃”字選擇正確的讀音。

[hudhua]戈娜（）計(jì)劃（）戈IJ火柴（）

4.請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段“”填一個(gè)表示“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)。

5.讀“【】”中的語(yǔ)段，完成練習(xí)。

U）語(yǔ)段中的一個(gè)錯(cuò)別字是：,正確寫(xiě)法

（2）語(yǔ)段中的一個(gè)病句是：o請(qǐng)?jiān)跈M線上用修改

符號(hào)修改該病句。

（3）這段話采用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)場(chǎng)面，用“—”畫(huà)出“點(diǎn)”的句子，用“______”畫(huà)

出“面”的句子。

情境二:同學(xué)們整理的復(fù)習(xí)資料中，出現(xiàn)了許多詞語(yǔ)和詩(shī)句，按要求完成相關(guān)練習(xí)。

（"）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。

氣（）山河全神（）注）精會(huì)神居高（）下

橫七（）八昂首（）胸排山（）海千（）一發(fā)

1.找出一對(duì)近義詞：（）一（

2.選詞填空。

（1）我的戰(zhàn)友邱少云烈火焚身中壯烈犧牲，譜寫(xiě)了一曲（）的凱歌。

（2）在這（）之際,郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。

3,給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

臨:A.從高處往低處看。B.到達(dá),來(lái)到。C.挨著,靠近。D.照著字畫(huà)模仿。

⑴我們學(xué)書(shū)法是從臨摹開(kāi)始的。（)⑵夜幕降臨，星光在天空閃根。

)

⑶五位壯士居高臨下，向敵人射擊。（)

（-）選擇正確的選項(xiàng)。

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（)O

A.協(xié)商(xi6)岷山（n】in）掄一圈（lun）千鈞一發(fā)(jun)

B.擎著(qin)殲敵(jian)直奔(ben)鞠躬盡瘁(chui)

C.旗幟(zhl)磨盤(pán)（mb）燈盞(zhan)居高臨下(ju)

D，干涸(gO)山坳（ao）潛伏(qian)蜷一下腿（Juan）

2,下面帶點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（)°

A.要塞塞外塞車(chē)邊塞B.請(qǐng)教教誨教師因材施教

C,畫(huà)卷卷尺試卷答卷D.干勁剛勁勁拔歡歌勁舞

3.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）。

A.屹立千鈞一發(fā)居高林下B.政府壯烈毫邁迎風(fēng)招展

C,懸崖粉身碎骨嶄釘截鐵D.距離聚精會(huì)神昂首挺胸

4.下面成語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋全部正確的一項(xiàng)是（

A.排（合攏）山倒海居高臨（面對(duì)）下鞠躬盡瘁（過(guò)度勞累）

B,懸崖絕（走不通）壁引上絕路（斷絕）舉世聞名（全）

C.大舉（舉起）進(jìn)犯千鈞一發(fā)（發(fā)現(xiàn)）斬釘截鐵（切斷,切割）

D.昂?（仰，抬起）首挺胸死而后?已（停止）漫?山遍野（遍，到處都是）

5.劉濱在演講中激勵(lì)大家不忘國(guó)恥、奮發(fā)進(jìn)取，下面詞語(yǔ)在演講稿中最可能出現(xiàn)的是

)o

A.排山倒海氣勢(shì)磅礴山崩地裂萬(wàn)馬奔騰B.銘記歷史緬懷英烈自強(qiáng)不息奮發(fā)圖強(qiáng)

C.豪情壯志臨危不懼氣壯山河昂首挺胸D.斬釘截鐵眾志成城不屈不撓舍生取義

6.依次填人下面句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)o

新冠疫情突如其來(lái)。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員（）,不眠不休，（）地與病毒較量,

打響了（）的疫情防控阻擊站。

A.夜以繼日奮不顧身驚天動(dòng)地B.氣壯山河奮不顧身堅(jiān)強(qiáng)不屈

C,堅(jiān)強(qiáng)不屈氣壯山河驚天動(dòng)地D.昂首挺胸F1夜兼程堅(jiān)強(qiáng)不屈

7.與“排山倒海”使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（)o

A.人ill人海B-一步登天C如獲至寶I）.驚天動(dòng)地.

8.中華人民共和國(guó)國(guó)歌是（）

A.《騎兵進(jìn)行曲》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《大刀進(jìn)行曲》D.《黃河大合唱》

9.“鞠躬盡瘁，死而后已”中的“鞠躬”表示（）。

A.彎腰B.駝背C.恭敬、謹(jǐn)慎D.竭盡

10.“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。“詩(shī)句中“三軍”指的是（）

A.前軍、中軍、后軍B.海、陸、空三軍C.左軍、中軍、右軍D.中國(guó)工農(nóng)紅軍隊(duì)伍

11.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）o

A.姐姐全神貫注地在燈下學(xué)習(xí)。

B,瀑布又好像咆哮的巨龍，以排山倒海之勢(shì)飛瀉而來(lái)。

C.老師讓李明回答這道題，李明斬釘截鐵地說(shuō)“我不知道。”

D,為了參加這次盛會(huì)，人們從四面八方聚集到了廣場(chǎng)上。

12.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）o

A,紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等?閑?。B.千錘萬(wàn)鑿出深I(lǐng)II,烈火焚燒若等?閑?。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.他一看就絕非等閑之輩。

13.下列詩(shī)句不對(duì)仗的一項(xiàng)是（）。

A.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

C,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

14,下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。

A.我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。B.客家民居被譽(yù)為“世界民居奇葩”。

C.這個(gè)生動(dòng)有趣的想法印在我心里。D.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了許多道理。

15.“我不敢朝他那兒看”“但是我忍不住不看”這兩句話體現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)（）的心

情。

A,矛盾而復(fù)雜B.希望戰(zhàn)友轉(zhuǎn)危為安C.怕邱少云暴露D.好奇

16.下列句子中所用到的描寫(xiě)方法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，

我們的任務(wù)勝利完成了！”

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.語(yǔ)言描寫(xiě)

17.《開(kāi)國(guó)大典》中的閱兵式運(yùn)用了（）的方法來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面。

A.動(dòng)靜結(jié)合R.點(diǎn)面結(jié)合C.虛實(shí)結(jié)合

18.下列語(yǔ)句與“演講稿要有說(shuō)服力“不相匹配的一項(xiàng)是（）。

A.觀點(diǎn)要鮮明。B.材料要合適。C.事例有代表性D.聲音越響亮越好。

19.下列名言中，最適合用來(lái)形容“狼牙山五壯士”的一項(xiàng)是（）。

A,鞠躬盡瘁,死而后已。B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

C捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。D.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

20.關(guān)于“小學(xué)生如何做好新冠疫情防范”的演講,下列材料不適合的是（）。

A.新冠病毒及其危害B.勤洗手、戴口罩C.如何做好日常消毒D.多了解新聞報(bào)道

21.下列不可以作為緬懷革命先烈演講稿的材料的是（）。

A.懷著敬佩之情向革命先烈默哀。

B.歌頌革命先烈為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品質(zhì)。

C.講述英雄戰(zhàn)士杜富國(guó)的事例。

D.呼叮同學(xué)們學(xué)習(xí)革命先烈的精神品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

22,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《獄中聯(lián)歡》這篇短文選自小說(shuō)《紅巖》。

B,《狼牙山五壯士》和《我的戰(zhàn)友邱少云》這兩篇課文的背景都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

C,《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí)主要運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法。

D.”起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗

幟飄拂的聲音”中連用兩個(gè)“只聽(tīng)見(jiàn)”，突出了全場(chǎng)肅靜的氣氛。

第二部分梳理與探究（拓展性作業(yè)）

一、根據(jù)第二單元課文所學(xué)內(nèi)容填空。

1.《七律?長(zhǎng)征》作者是,“,”表現(xiàn)戰(zhàn)士們

不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概；"，”寫(xiě)出了紅軍

翻越雪山之后的喜悅心情。。

2,《狼牙山五壯士》一文是按的順序,依次寫(xiě)了“①接受任務(wù)一②,

-③-④f⑤跳下懸崖”五個(gè)部分的內(nèi)容,其中詳寫(xiě)的是o

（填序號(hào)）表現(xiàn)了五壯士面對(duì)強(qiáng)敵、、的革命精

神和英雄氣概。

3.狼牙由五壯士子彈都打光了，最后他們義無(wú)反顧跳下了懸崖。一想起他們這種“.

:,"（填曹植詩(shī)句）的精神，我的內(nèi)心就久久不能平靜。

5,《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)、、、群眾游行這四個(gè)特

寫(xiě)鏡頭，向我們展示了1949年10月1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，表現(xiàn)出了人們無(wú)

比、的心情。

5,《開(kāi)國(guó)大典》一文在表達(dá)上最突出的特點(diǎn)是采用的方法寫(xiě)場(chǎng)面。課文描寫(xiě)

閱兵式的場(chǎng)面中的“點(diǎn)”是指經(jīng)過(guò)天安門(mén)時(shí)的風(fēng)采，“面”是指.

.,這樣寫(xiě)的好處是:.

6.《我的戰(zhàn)友邱少云》按順序，記敘了時(shí)期,邱少云為了整個(gè)戰(zhàn)斗

的勝利，他的經(jīng)過(guò)，歌頌了邱少云烈士,

.，的崇高革命精神。

7.《燈光》這篇課文以“”為線索貫穿全文。讀完這個(gè)故事，我深深地感受到示例:

?0

8,什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)是曹植",”的為國(guó)獻(xiàn)身;愛(ài)國(guó)是

陸游“”的憂國(guó)責(zé)任;愛(ài)國(guó)是李綱",,

:”的主權(quán)捍衛(wèi)！（填名言）

二、句子創(chuàng)作室。

1.廣場(chǎng)上人很多。（改寫(xiě)句子）

比喻句:O

夸張句：O

2.那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。（用加點(diǎn)部分仿寫(xiě)句子）

.，是那么,是那么O

3.只見(jiàn)那漫山的野草綠了，只見(jiàn)那四野的桃樹(shù)紅了。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）

4.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯句子）

5.根據(jù)下面的情景，在橫線上填入表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子。

①爸爸提議“我們?nèi)ソ加伟桑　薄昂醚剑?我開(kāi)心地道。

②大街上,一群人圍在一起:“小姑娘真是善良啊！”

③請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。

三、語(yǔ)言實(shí)踐。

（一）班里準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華”為主題的演講活動(dòng)。

1.如果你要參加演講,你會(huì)怎樣來(lái)寫(xiě)自己的演講稿?請(qǐng)列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱。

我演講的題目：o

我要表達(dá)的主要意思:____________________________________________________

我想從以下三個(gè)方面來(lái)把意思說(shuō)清楚：（1）

⑵_________________________________________________________________________

⑶_________________________________________________________________________

2.演講稿中還需要一些關(guān)丁愛(ài)國(guó)的名言警句，請(qǐng)你幫他想兩句。

（二）李明要參加主題為“弘揚(yáng)革命精神”的演講比賽,請(qǐng)你為他出謀劃策。

1?演講稿中需要一些故事素材，他搜集了以下幾組故事，其中不符合主題要求的是（)

和（）。

①軍民團(tuán)結(jié)一心反“圍剿”②紅軍過(guò)草地③瞿秋白寧死不屈

④詹天佑修筑鐵路⑤江姐英勇就義⑥林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙

2.下面是他演講稿中的部分內(nèi)容，其中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他用修改符號(hào)改正。

①完成民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起，已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的熱烈愿望。②在

這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。③對(duì)此，我說(shuō)：“我會(huì)認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，

為鑄就強(qiáng)國(guó)而努力。”

3,將第③句改寫(xiě)成不用“說(shuō)”字的表達(dá)方式。

4.在本次演講中，張凱需要用（）的語(yǔ)氣。

A.高昂，抑揚(yáng)頓挫B.低沉，平緩C.委婉，諄諄教導(dǎo)D.興奮，稍快

第二部分閱讀與鑒賞（拓展性作業(yè)）

一、同學(xué)們?cè)谡韽?fù)習(xí)《狼牙山五壯士》這課的資料時(shí)，還有些問(wèn)題不明白，請(qǐng)你幫

幫他們，按要求完成第1一4題。

到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落

山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。

他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道:

“同志們！用石頭砸！”頓時(shí),石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇

恨，向敵人頭上砸去。

1.畫(huà)“”的句子從和兩個(gè)方面描寫(xiě)了馬寶玉的表現(xiàn)，從中可

以看出他、的特點(diǎn)。

2.五壯士在的情況下,為了拖住敵人，把當(dāng)成武器在戰(zhàn)斗-，

這體現(xiàn)了他們和。

3.選段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法描寫(xiě)了的場(chǎng)面，其中把作為“點(diǎn)”進(jìn)行

了細(xì)致描寫(xiě)。請(qǐng)你用同樣的方法,描寫(xiě)一個(gè)同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講的場(chǎng)面：

二、同學(xué)們?cè)谡碣Y料時(shí)看到了下面這篇文章，想推薦給大家，按要求完成第1一5題。

翻越大雪山（節(jié)選）

山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái)，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上

像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著魅子，有的

披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。體弱的人，走

一步，站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下來(lái)歇歇，就再也起不來(lái)了。因此，大家都

拼盡全身力氣，互相攙扶著，艱難地一步一步地前進(jìn)。

在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前掛起他，一

摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起

來(lái)。

一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中禎強(qiáng)地

前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個(gè)患病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子，漸漸地連站也站不住了。指

導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登。快到山頂?shù)臅r(shí)候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái)，那個(gè)患病

的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊杷他扶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，

呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō)：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”

指導(dǎo)員連忙說(shuō)：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過(guò)雪山。”

那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳畚酥鵁徨魮u搖頭吃力地說(shuō)：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不

然……”話未說(shuō)完就昏迷過(guò)去了。

指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸

地往前挪，也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然

后把他背起來(lái)，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……

1.短文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法描述了紅軍翻越大雪山時(shí)的場(chǎng)面，其中對(duì).

.的描寫(xiě)，屬于“面”的描寫(xiě);對(duì)和

.的描寫(xiě)，屬于“點(diǎn)”的描寫(xiě)。

2.閱讀短文第1自然段，從“像被無(wú)數(shù)把尖刀割著”“渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn)”中，可以體

會(huì)到；從“頭昏腦漲，呼吸困難”“誰(shuí)要是停步坐

下來(lái)歇歇,就再也起不來(lái)了”中，可以體會(huì)到戰(zhàn)士們0

3.短文中對(duì)連指導(dǎo)員的刻畫(huà)運(yùn)用了、、的描寫(xiě)，突出

了他、的形象。

4.請(qǐng)展開(kāi)想象,試著把第6自然段省略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

第四部分表達(dá)與交流（實(shí)踐性作業(yè)）

我們?cè)诩w中學(xué)習(xí)，在集體中成長(zhǎng)，也參加過(guò)很多集體活動(dòng)。請(qǐng)選擇自己參加過(guò)的一次

集體活動(dòng)，寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。注意：既要寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)景，也要寫(xiě)出個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)，還要把

自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬,不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案：

第一部分

情境一：

L宣告沸騰日寇旗幟斬釘截鐵匯集隆重坦克爆發(fā)山澗懸崖

juanzh1ch6ngqfnghuamai

2.卷擲場(chǎng)擎劃霾

3.huahuahud

4.回答

5.（1）撿檢

（2）時(shí)不時(shí)bdofd出一陣陣熱烈的掌聲。句子前面加“廣場(chǎng)上”

（3）代表們擎著鮮艷的魚(yú)zhi,從四面八方hui到天安廣場(chǎng)，參加16IIRzh+nq的閱兵儀式。

接受撿閱的裝甲車(chē)、tanke方隊(duì)整齊劃一地通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。時(shí)不時(shí)bdofd出一陣陣熱烈的

掌聲。

情境二：

（一）

氣（壯）山河全神（貫）注（聚）精會(huì)神居高（臨）卜

橫七（豎）八昂首（挺）胸排山（倒）海千（鈞）一發(fā)

1.（全神貫注）一（聚精會(huì)神）。

2,氣壯山河千鈞一發(fā)

3.DBA

（-）

l.C2.B3.D4.D5.B6.A7.C8.B9.C10.