第一單元

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布—?十八

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第四單元

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第五單元

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第六單元

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第七單元

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第八單元

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《譚俄就學技巧》心用體會

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一、號入新課：導入薪il!f｛的技能是放所在課空載學中采B1各種方大做用學生沙恁,蟆起學用動機?明瓏學習方閆和攫立知汨聯修的一類教學行為方式，準空放學的號入?優仙樂曲的?明于??戲劇的“序幕二柘心

設計例號人.能財功學重心建：立發添尊?使學生料神瓶巒處先入笊力,可以驍和我好的學習效栗.

二、濟投：講校髭低加以詒、為載體.向學生傳治信息,衣達若惜、指玲學刀和M拉課堂珞動的類數學行為，，饋謝長髭校加以常用的書教學行為方式.這學期.學校遺h課堂敢生改革.要求數m少講.Hot.

這一理論并不足背上處的救學方式,我們帙然就是應該用馬沽某處為必仃耙知正傳投濟殖.

三、蝶堂典向:課堂欣學育不開體生之陶的交a?動.景崩用的方式就修育生之卿的何德.從袁學的賣0Mh■堂中的筒魯大！k表現為軟械付.學生回答.還布意是學生自我地提向.2是量生教學中m生相兀作用、

相互父洋的我長用的于漢之??對通月的好.才fit，H起學生的34.今生谷的燈,我們也應該給予好的評價.

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由此.我聯電到丫時自己的放學?“"是在esx的訓映中.自己"學生的評價說觥京v小調."好二“不錯”的韻年、朝目的話謂依附出現,現在？u，，達科的方求對于學生學習枳標性的利動的確產生了極大的用

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