四年級上學期道德與法治月考試卷

河北省邢臺市臨西縣2023-2024學年四年級上學期道德與法治

月考試卷

一、填空題。（每空2分，共16分）

1.（2019四上?高密期中）是一個班級的標志，是班

集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

2.（2021四上?法庫期末）國有國法，校有校紀，班有。

3.（2023四上?榆社）班規的制訂不是一件簡單的事情，我們

必須掌握制訂班規的和方法。

4.我們是班規的制訂者，也應該是班規的者。

5.（2023四上?臨西）班級之間的競爭給我們帶來

和O

6.能夠為他班喝彩，就是對他們的和。

二、判斷題。（20分）

7.（2023四上?臨西）我們班既有優點，也有不足。（）

8.（2023四上?臨西）班徽的設計應主題模糊，復雜丑陋。（）

9.（2023四上?臨西）班規是學校共同生活的規則。（）

10.（2023四上?臨西）制訂班規時，要有糾正違反班規行為的

辦法。（）

11.（2023四上?臨西）班規重執行。（）

12.（2023四上?臨西）修訂班規前，不合理的內容不需要遵守。

（）

13.（2022四上?莘縣期中）每個班都是不同的。

（）

14.（2023四上?臨西）我們班可以和其他班一起開展校園科技

節活動，展示大家的新發明。（）

15.（2023四上?臨西）班級之間有競爭是正常的，使用不正當

的方式獲勝也是正常的。（）

16.（2023四上?臨西）真正懂得為他人喝彩的人，會在意勝敗

的結果，不會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神。

（）

三、選擇題。（12分）

17.（2023四上?臨西）下列選項中，（）不是我們班的成

長足跡。

A.一年級時，學校組織全班同學去看菊花展，合影時，同學們

個個笑得很燦爛

B.二年級時，我們班在學校舉辦的春季運動會的接力賽中齊心

協力，獲得了優秀團體獎

C.三年級時，其他班跟我們班產生了矛盾，我們班打架打贏了

18.（2023四上?臨西）設計班徽的第一步是（）o

A.確定能體現班級奮斗目標的主題詞

B.把選定的圖案有機地組合起來

C.寫上解說詞

19.（2023四上?i|備西）班規的作用不包括（）o

A.讓課堂學習有序又活躍

B.讓課間活動肆意又危險

C.讓班級生活健康有序

20.（2023四上?臨西）班規應由（）制訂更合理。

A.老師一個人

B.班長一個人

C.老師帶領同學們討論

21.（2023四上?臨西）班規是對（）的要求。

A.班集體所有成員B.班長C.小組長

22.（2023四上?臨西）下列活動中，（）屬于班級之間的

合作。

A.為了在合唱比賽中取得好成績，我們班每天放學后都認真練

習

B.“文化月”活動中，演出小組的同學都是來自各個班的舞蹈高

手

C.5班和我們班進行了一場知識競賽活動

四、班規內容我知道。（12分）

23.（2023四上?臨西）下列班規是哪個方面的內容連一連。

專心聽講愛思考衛生方面

教室衛生勤打掃禮儀方面

進出校門有禮貌紀律方面

排隊集合快靜齊學習方面

24.（2023四上?臨西）根據要求寫班規。

（1）道德品質方面的班規一——

（2）生活習慣方面的班規一——

五、將下面的表格填寫完整。

25.（2021四上?鄭城期中）

六、我的調查C

26.（2023四上?臨西）寫出你所調查的班級有什么特點，哪些

地方值得學習。

我認為，班的特點是

值得我們班學習的地方有：_

七、問答題。（12分）

27.（2023四上?臨西）寫出一件班級中幽默有趣的故事。

28.（2019四上?陵城月考）開展班級合作活動有什么意義？

八、讀材料，回答問題。（12分）

29.（2023四上?臨西）為了更好地執行班規，四（1）班全體同

學與班主任老師共同商定了一個“違反班規處理辦法”。其中規定，

如果誰違反班規，就要寫檢查以示懲罰。

一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照“違反班

規處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很

沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替寫檢查。

（1）如果你是班長，你會怎樣執行這條班規

（2）你認為這件事應該怎么處理

答案解析部分

1.【答案】班徽

【解析】【分析】班級是學校大家庭中的一員，每個班級都有自

己的特點。每個班都很棒，但每個班都有自己的優點，也有自己的不

足。根據自己的特點，每個班不僅有自己的班規，還要有自己的班徽。

競爭與合作，樹立正確的觀念。

6.【答案】認可；欣賞

【解析】【分析】在學校里，有很多班，每個班都是不同的，每

個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝

彩，就是對他們的認可和欣賞。

故答案為：認可，欣賞。

【點評】每個班級都有值得尊重和欣賞的地方，為他班喝彩。

7.【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，每個班級都有自己的特點，每

個班既有優點，也有不足。我們應該學習別的班的優點，取長補短,

這樣班級才會發展得更好。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班級的優點和不足，學生要正確認識班級優點

和不足，學習優點，改正不足。

8.【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識可知，班徽的設計主題要明確，

外表要簡潔美觀。故表述錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班徽，班徽對于每個班級都有重要的意義，是

班級的象征，我們應該積極參與班徽的設計。

9.【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班規是班級共同生活的規則。

對我們每個人都有約束力，每個人都應該嚴格遵守班規。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班規的作用，班規對于每個班級都有重要的意

義，是班級生活有序進行的重要保障。

10.【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班規的制訂不是一件簡單的事

情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法c制訂班規時，要有糾正違

反班規行為的辦法C

故答案為：正確。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識。認識、了

解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

11.【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，我們是班規的制訂者，也應該

是班規的守護者。大家一起制訂的班規，是對班集體所以成員的要求,

每個人都應該自覺遵守。班規重在執行，表述正確。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。班規是班級生活有

序進行的重要保障，我們每個人都應該嚴格遵守班規。

12.【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，班規在修訂前，即使有不合理

的內容也要繼續遵守，說法錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。我們是班規的制定

者，也應該是班規的守護者。

13.【答案】正確

【解析】【分析】在學校里，除了自己班以外，還有很其他班。

每個班都是不同的c我們應該全面認識自己的班級，理性對待班級之

間的競爭。

故答案為：正確。

【點評】本題考查的知識點是班級的優點和不足。每個班級都有

自己的優點和不足，我們應該正確、全面認識自己的班級，才能更好

地建設班級。

14.【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班與班之間可以合作開展的活

動有很多，班與班之間的讀書交流活動、一起郊游、校園科技節活動

都是班級之間可以開展的合作活動。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作。班級之間既有競爭,

也有合作，班級之間要相互學習，共同進步。

15.【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，班級之間有競爭是正常的，我

們應用正當的方式參.與競爭。使用不正當手段，即使獲勝了，也是

不光彩的。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作。班級之間既有競爭也

有合作，我們應該正確對待班級之間的競爭，與其他班級友好相處。

16.【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，每個班級都有值得尊重和欣賞

的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。真正懂得為他

人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神,

而不會在意勝敗的結果。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查為他們班喝彩。我們要正確對待班級之間的競

爭，當別的班有好的表現，我們要由衷地為他們班喝彩。

17.【答案】C

【解析】【分析】結合所學知識，班級的成長離不開每位同學的

努力和付出，一句話、一個熟悉的場景......都可讓我們記起班級

生活中難忘的事。班會上同學們展示的照片，說明了班級生活會給我

們留下美好回憶。比如一年級時，學校組織全班同學去看菊花展，合

影時，同學們個個笑得很燦爛；二年級時，我們班在學校舉辦的春季

運動會的接力賽中齊心協力，獲得了優秀團體獎，這些都是我們的成

長，AB正確，不符合題意；

三年級時，其他班跟我們班產生了矛盾，我們班打架打贏了，這

不是我們成長的足跡，C符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查快樂的班級生活，班級是我們的大家庭，我們

在班級中獲得了溫暖和感動，我們應該為班級做貢獻，體會班級生活

的快樂。

18.【答案】A

【解析】【分析】結合所學知識可知，在設計班徽的時候，我們

應該積極參加，用心設計，第一步要確定能體現班級奮斗目標的主題

詞，然后選定能體現主題詞的象征圖案和顏色，最后還要把選定的圖

案有機地組合起來，寫上解說詞，A正確；

BC不符合題意，排除不選；

故答案為：Ao

【點評】本題考查班徽，班徽是班集體的象征，我們應該用心設

計。

19.【答案】B

【解析】【分析】結合所學知識，班規是班級共同生活的規則，

班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快安全的學習和

活動。班規讓課堂學習有序又活，使課間活動活潑又安全，讓班級生

活健康有序，AC正確，不符合題意；

B錯誤，符合題意；

故答案為：Bo

【點評】我們要遵守班規，班規是班級共同生活的規則。

20.【答案】C

【解析】【分析】結合所學知識，老師帶領同學們討論后，班規

需要由老師帶領全班同學制定，C正確，符合題意；

AB錯誤，排除不選；

故答案為：C。

【點評】本題考查班規的制定，要明白班規的制定需要掌握方法

和技巧。

21.【答案】A

【解析】【分析】結合所學知識，大家一起制訂的班規，是對班

集體所有成員的約束，每個人都應該自覺遵守。A正確，符合題意;

BC錯誤，不符合題意。

故答案為：Ao

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。班規是班級生活有

序進行的重要保障，我們每個人都應該嚴格遵守班規。

22.【答案】B

【解析】【分析】結合所學知識，班級與班級之間既有合作，也

有競爭，“文化月”活動中，演出小組的同學都是來自各個班的舞蹈高

手，B體現了班級之間的合作，符合題意；

AC沒有體現班級之間的合作，排除不選；

故答案為：Bo

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作，班級之間存在著競爭,

也存在著合作。我們應該正確對待與其他班級的競爭，做到共同進步。

23.【答案】

【解析】【分析】結合所學知識，專心聽講愛思考是學習方面的

班規；教室衛生勤打掃是衛生方面的班規；排隊集合快靜齊是紀律方

面的班規；進出校門有禮貌是禮儀方面的班規，據此連線。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識。要讓學生

認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

24.【答案】（1）誠實守信、熱愛勞動；

（2）早睡早起、講究衛生

【解析】【分析】結合所學知識，學生寫出班規包含的內容即可，

如道德品質方面的班規誠實守信、熱愛勞動等。

故答案為：（1）誠實守信、熱愛勞動；（2）早睡早起、講究衛生。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識，要讓學生

認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

25.【答案】

【解析】【分析】結合課本知識的學時的學習、生活實踐連線。

故答案為：

【點評】本題考查的知識點是養成良好的作息習慣、學會學習、

吃飯的講究、班級生活規則。結合對相關知識點的綜合性學習完成。

作為一名小學生，我們要養成良好的學習習慣及生活習慣。

26.【答案】502；團結友愛、活潑有序、積極向上；學習認真、

勞動積極等

【解析】【分析】結合所學知識和實際作答即可，如我調查的班

級是5.2班，它的特點是：團結友愛、活潑有序、積極向上；值得

我們班學習的地方有：學習認真、勞動積極等。

故答案為：502；團結友愛、活潑有序、積極向上；學習認真、

勞動積極等。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作，班級之間存在著競爭,

也存在著合作。我們應該正確對待與其他班級的競爭，做到共同進步。

27.【答案】有一天下大雨，李明滿臉雨水地走進教室，剛坐下，

就在書包里翻來翻去，不知道在找什么東西，找了一會兒就問前排同

學：‘我擦紙的臉呢”他的話讓大家哈哈大笑。

【解析】【分析】結合所學知識，一句話、一個熟悉的場景.....

可讓我們記起班級生活中難忘的事，回憶班級生活的點點滴滴，分享

班級中發生的有趣故事即可。注意要把故事經過寫出來。

故答案為：有一天下大雨，李明滿臉雨水地走進教室，剛坐下,

就在書包里翻來翻去，不知道在找什么東西，找了一會兒就問前排同

學：'我擦紙的臉呢”他的話讓大家哈哈大笑。

【點評】本題考查快樂的班級生活。班級是我們的大家庭，我們

在班級中獲得了溫暖和感動，我們應該為班級做貢獻，體會班級生活

的快樂。

28.【答案】可以增強同學之間的友誼；可以鍛煉身體；可以增

長知識；可以培養學生的責任感；可以認識更多的朋友。

【解析】【分析】每一個班級都是學校大家庭中的一員。在學校

生活中，大家一起合作，共同創造和分享美好的校園生活。開展班級

合作活動可以增強同學之間的友誼；可以鍛煉身休；可以增長知識;

可以培養學生的責任感；可以認識更多的朋友。

【點評】開展班級合作活動，共同創造和分享美好的校園生活。

29.【答案】（1）如果我是班長，我認為不行，班規要大家共同

執行，不能覺得沒有面子就不做。

（2）我的建議是要和吳林同學溝通，做錯了，要敢于認錯，班

規是大家集體制定出來的，是對班集體所有成員的要求，每個人都應

該自覺遵守，要共同守護。

【解析】【分析】（1）考查學生對班規的態度，結合材料可知對班

規則一定要執行。

（2）處理方式要合情合理，即班規既然制定了，有違反者就應按

照制定班規執行，每位成員都應遵守。

故答案為：（1）如果我是班長，我認為不行，班規要大家共同執

行，不能覺得沒有面子就不做。（2）我的建議是要和吳林同學溝通，

做錯了，要敢于認錯，班規是大家集體制定出來的，是對班集體所有

成員的要求，每個人都應該自覺遵守，要共同守護。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。班規對每個班級都

有重要的意義，我們應該做到遵守班規，維護班級榮譽°

1/1河北省邢臺市臨西縣2023-2024學年四年級上學期道德與

法治月考試卷

一、填空題。（每空2分，共16分）

1.（2019四上?高密期中）是一個班級的標志，是班

集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

【答案】班徽

【解析】【分析】班級是學校大家庭中的一員，每個班級都有自

己的特點。每個班都很棒，但每個班都有自己的優點，也有自己的不

足。根據自己的特點，每個班不僅有自己的班規，還要有自己的班做。

班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

故答案為：班徽。

【點評】班徽是一個班級的標志，代表了一個班的奮斗目標。

2.（2021四上?法庫期末）國有國法，校有校紀，班有。

【答案】班規

【解析】【分析】沒有規矩不成方圓。國有國法，校有校紀，班

有班規。班規是班級成員共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康

有序，使同學們在班里愉快、安全地學習和活動。

故答案為：班規。

【點評】班有班規，班規是班級成員共同生活的規則。

3.（2023四上-榆社）班規的制訂不是一件簡單的事情，我們

必須掌握制訂班規的和方法。

【答案】程序

【解析】【分析】結合課本知識的學習可知，班規的制訂不是一

件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規的程序和方法。只有遵循程序

和方法，班規才能夠簡單、系統地制定出來。

故答案為：程序。

【點評】本題考查的知識點是班規的制定、執行與改進。作為一

名小學生，我們要遵學校、班級制定的校規、班規。

4.我們是班規的制訂者，也應該是無規的者。

【答案】守護

【解析】【分析】結合課本知識的學習和生活實踐可知，我們是

班規的制訂者，也是班規的守護者。大家一起制訂的班規，是對班集

體所有成員的約束，每個人都應該自覺遵守。同學們一起制訂的班規

可以根據實際情況進行合理的修改。

故答案為：守護。

【點評】本題考查的知識點是班規的制定、執行與改進。作為一

名小學生，我們要遵守學校、班級制定的校規、班規。

5.（2023四上?臨西）班級之間的競爭給我們帶來

和O

【答案】成長；收獲

【解析】【分析】結合所學知識，班級與班級之間既有合作，也

有競爭。合作促進大家共創校園美好生活，競爭能給我們帶來成長和

收獲。班級之間的競爭是正常的，但是，如果使用不正當的方式，那

是不光彩的。

故答案為：成長；收獲。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作，正確認識班級之間的

競爭與合作，樹立正確的觀念。

6.能夠為他班喝彩，就是對他們的和。

【答案】認可；欣賞

【解析】【分析】在學校里，有很多班，每個班都是不同的，每

個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝

彩，就是對他們的認可和欣賞。

故答案為：認可，欣賞。

【點評】每個班級都有值得尊重和欣賞的地方，為他班喝彩。

二、判斷題。（20分）

7.（2023四上?臨西）我們班既有優點，也有不足。（）

【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，每個班級都有自己的特點，每

個班既有優點，也有不足。我們應該學習別的班的優點，取長補短,

這樣班級才會發展得更好。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班級的優點和不足，學生要正確認識班級優點

和不足，學習優點，改正不足。

8.（2023四上?臨西）班徽的設計應主題模糊，復雜丑陋。（）

【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識可知，班徽的設計主題要明確，

外表要簡潔美觀。故表述錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班徽，班徽對于每個班級都有重要的意義，是

班級的象征，我們應該積極參與班徽的設計。

9.（2023四上?臨西）班規是學校共同生活的規則。（）

【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班規是班級共同生活的規則。

對我們每個人都有約束力，每個人都應該嚴格遵守班規。

故答案為：正確。

【點評】,本題考查班規的作用，班規對于每個班級都有重要的意

義，是班級生活有序進行的重要保障。

10.（2023四上?臨西）制訂班規時，要有糾正違反班規行為的

辦法。（）

【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班規的制訂不是一件簡單的事

情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法c制訂班規時，要有糾正違

反班規行為的辦法C

故答案為：正確。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識。認識、了

解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

11.（2023四上?臨西）班規重執行。（）

【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，我們是班規的制訂者，也應該

是班規的守護者。大家一起制訂的班規，是對班集體所以成員的要求,

每個人都應該自覺遵守。班規重在執行，表述正確。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。班規是班級生活有

序進行的重要保障，我們每個人都應該嚴格遵守班規。

12.（2023四上?臨西）修訂班規前，不合理的內容不需要遵守。

（）

【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，班規在修訂前，即使有不合理

的內容也要繼續遵守，說法錯誤。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。我們是班規的制定

者，也應該是班規的守護者。

13.（2022四上?莘縣期中）每個班都是不同的。

（）

【答案】正確

【解析】【分析】在學校里，除了自己班以外，還有很其他班。

每個班都是不同的c我們應該全面認識自己的班級，理性對待班級之

間的競爭。

故答案為：正確。

【點評】本題考查的知識點是班級的優點和不足。每個班級都有

自己的優點和不足，我們應該正確、全面認識自己的班級，才能更好

地建設班級。

14.（2023四上?臨西）我們班可以和其他班一起開展校園科技

節活動，展示大家的新發明。（）

【答案】正確

【解析】【分析】結合所學知識，班與班之間可以合作開展的活

動有很多，班與班之間的讀書交流活動、一起郊游、校園科技節活動

都是班級之間可以開展的合作活動。

故答案為：正確。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作。班級之間既有競爭，

也有合作，班級之間要相互學習，共同進步。

15.（2023四上?臨西）班級之間有競爭是正常的，使用不正當

的方式獲勝也是正常的。（）

【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，班級之間有競爭是正常的，我

們應用正當的方式參.與競爭。使用不正當手段，即使獲勝了，也是

不光彩的。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作。班級之間既有競爭也

有合作，我們應該正確對待班級之間的競爭，與其他班級友好相處。

16.（2023四上?臨西）真正懂得為他人喝彩的人，會在意勝敗

的結果，不會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神。

（）

【答案】錯誤

【解析】【分析】結合所學知識，每個班級都有值得尊重和欣賞

的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。真正懂得為他

人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神,

而不會在意勝敗的結果。

故答案為：錯誤。

【點評】本題考查為他們班喝彩。我們要正確對待班級之間的競

爭，當別的班有好的表現，我們要由衷地為他們班喝彩。

三、選擇題。（12分）

17.（2023四上?臨西）下列選項中，（）不是我們班的成

長足跡。

A.一年級時，學校組織全班同學去看菊花展，合影時，同學們

個個笑得很燦爛

B.二年級時，我們班在學校舉辦的春季運動會的接力賽中齊心

協力，獲得了優秀團體獎

C.三年級時，其他班跟我們班產生了矛盾，我們班打架打贏了

【答案】C

【解析】【分析】結合所學知識，班級的成長離不開每位同學的

努力和付出，一句話、一個熟悉的場景......都可讓我們記起班級

生活中難忘的事。班會上同學們展示的照片，說明了班級生活會給我

們留下美好回憶。比如一年級時，學校組織全班同學去看菊花展，合

影時，同學們個個笑得很燦爛；二年級時，我們班在學校舉辦的春季

運動會的接力賽中齊心協力，獲得了優秀團體獎，這些都是我們的成

長，AB正確，不符合題意；

三年級時，其他班跟我們班產生了矛盾，我們班打架打贏了，這

不是我們成長的足跡，C符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查快樂的班級生活，班級是我們的大家庭，我們

在班級中獲得了溫暖和感動，我們應該為班級做貢獻，體會班級生活

的快樂。

18.（2023四上?臨西）設計班徽的第一步是（）o

A.確定能體現班級奮斗目標的主題詞

B.把選定的圖案有機地組合起來

C.寫上解說詞

【答案】A

【解析】【分析】結合所學知識可知，在設計班徽的時候，我們

應該積極參加，用心設計，第一步要確定能體現班級奮斗目標的主題

詞，然后選定能體現主題詞的象征圖案和顏色，最后還要把選定的圖

案有機地組合起來，寫上解說詞，A正確；

BC不符合題意，排除不選；

故答案為:Ao

【點評】本題考查班徽，班徽是班集體的象征，我們應該用心設

計。

19.（2023四上?臨西）班規的作用不包括（）o

A.讓課堂學習有序又活躍

B.讓課間活動肆意又危險

C.讓班級生活健康有序

【答案】B

【解析】【分析】結合所學知識，班規是班級共同生活的規則，

班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快安全的學習和

活動。班規讓課堂學習有序又活，使課間活動活潑又安全，讓班級生

活健康有序，AC正確，不符合題意；

B錯誤，符合題意；

故答案為：Bo

【點評】我們要遵守班規，班規是班汲共同生活的規則。

20.（2023四上?臨西）班規應由（）制訂更合理。

A.老師一個人

B.班長一個人

C.老師帶領同學們討論

【答案】C

【解析】【分析】結合所學知識，老師帶領同學們討論后，班規

需要由老師帶領全班同學制定，C正確，符合題意；

AB錯誤，排除不選；

故答案為：Co

【點評】本題考查班規的制定，要明白班規的制定需要掌握方法

和技巧。

21.（2023四上?臨西）班規是對（）的要求。

A.班集體所有成員B.班長C.小組長

【答案】A

【解析】【分析】結合所學知識，大家一起制訂的班規，是對班

集體所有成員的約束，每個人都應該自覺遵守。A正確，符合題意;

BC錯誤，不符合題意。

故答案為：Ao

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進。班規是班級生活有

序進行的重要保障，我們每個人都應該嚴格遵守班規。

22.（2023四上?臨西）下列活動中，（）屬于班級之間的

合作。

A.為了在合唱比賽中取得好成績，我們班每天放學后都認真練

習

B.“文化月”活動中，演出小組的同學都是來自各個班的舞蹈高

手

C.5班和我們班進行了一場知識競賽活動

【答案】B

【解析】【分析】結合所學知識，班級與班級之間既有合作，也

有競爭，“文化月”活動中，演出小組的同學都是來自各個班的舞蹈高

手，B體現了班級之間的合作，符合題意；

AC沒有體現班級之間的合作，排除不選；

故答案為：Bo

【點評】本題考查班級之間的競爭與合作，班級之間存在著競爭,

也存在著合作。我們應該正確對待與其他班級的競爭，做到共同進步。

四、班規內容我知道。（12分）

23.（2023四上?i|備西）下列班規是哪個方面的內容連一連。

專心聽講愛思考衛生方面

教室衛生勤打掃禮儀方面

進出校門有禮貌紀律方面

排隊集合快靜齊學習方面

【答案】

【解析】【分析】結合所學知識，專心聽講愛思考是學習方面的

班規；教室衛生勤打掃是衛生方面的班規；排隊集合快靜齊是紀律方

面的班規；進出校門有禮貌是禮儀方面的班規，據此連線。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識。要讓學生

認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

24.（2023四上?臨西）根據要求寫班規。

（1）道德品質方面的班規一——

（2）生活習慣方面的班規一——

【答案】（1）誠實守信、熱愛勞動；

（2）早睡早起、講究衛生

【解析】【分析】結合所學知識，學生寫出班規包含的內容即可，

如道德品質方面的班規誠實守信、熱愛勞動等。

故答案為：（1）誠實守信、熱愛勞動；（2）早睡早起、講究衛生。

【點評】本題考查班規的制定、執行與改進相關知識，要讓學生

認識、了解班規的制定以及班規的執行與改進，并自覺遵守班規。

五、將下面的表格填寫完整。

25.（2021四上?鄭城期中）

【答案】

【解析】【分析】結合課本知識的學時的學習、生活實踐連線。

故答案為：

【點評】本題考查的知識點是養成良好的作息習慣、學會學習、

吃飯的講究、班級生活規則。結合對相關知識點的綜合性學習完成。

作為一名小學生，我們要養成良好的學習習慣及生活習慣。

六、我的調查C

26.（2023四上?臨西）寫出你所調查的班級有什么特點，哪些

地方值