中國人中國夢教材與教學JIAOCAIYUJIAOXUE引言我們的夢想共圓中國夢中國人中國夢我們的夢想民族復興夢新時代新征程共圓中國夢圓夢大舞臺自信的中國人教學目標情感、態(tài)度與價值觀目標

結合我國取得的舉世矚目的發(fā)展成就，增進對社會主義祖國的認同情感，增強民族自尊心和自豪感，對實現“兩個一百年”奮斗目標充滿信心。為祖國的發(fā)展成就感到驕傲和自豪，對實現民族復興充滿信心，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做一個自信的中國人。教學目標能力目標理解中國夢的實現路徑，在實踐中提升培育民族自信心的能力，增強擔負民族復興歷史重任的能力。培養(yǎng)關心時政、分析時政焦點的能力，培養(yǎng)全面地、發(fā)展地看問題的能力。教學目標知識目標知道“中國夢”的內涵，正確理解“中國特色社會主義進入了新時代”，知道“兩個一百年”奮斗目標及其實現步驟。知道中國道路、中國精神、中國力量的內涵，以及自信中國人的顯著特征；知道中國夢的實現路徑，以及如何做一個自信的中國人。教學建議新課導入方法一中國夢組織學生聆聽歌曲，談談自己對“中國夢”有哪些期待，激發(fā)學生探究中國夢的熱情，導入新課。我們的夢想教學建議新課導入方法二說“小康”

結合古文對“小康”的介紹，引導學生談談自己對“小康”的理解，引出“小康夢，中國夢”的話題，從傳統(tǒng)文化角度導入新課。我們的夢想教學建議新課導入方法一共圓中國夢組織學生聆聽歌曲，感受中國夢的美好，引出“如何實現中國夢”的話題，導入新課。共圓中國夢教學建議新課導入方法二古人的“中國夢”

組織學生閱讀材料，思考詩中的“中國夢”指的是什么，引出“胸懷中國夢，實現中國夢”的話題，從傳統(tǒng)文化角度導入新課。共圓中國夢教學建議

組織學生觀看視頻、閱讀材料，感受革命先烈的不朽事跡，思考其共同品格和人生理想，同時結合相關數據或中國人民今昔生活對比圖片，感受中華民族的發(fā)展飛躍。民族復興夢人民英雄紀念碑上的英雄們歷史的回聲2017年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計時光影展教學建議

認識到：近代以來中華兒女前仆后繼，爭取民族獨立和人民解放，新中國成立以來尤其是改革開放以來，中華民族歷經艱苦探索，重新煥發(fā)活力，百年夢想插上了騰飛的翅膀。民族復興夢人民英雄紀念碑上的英雄們歷史的回聲2017年國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計時光影展教學建議結合習近平對中國夢的闡述，或者結合各行各業(yè)的中國人渴望為國效力、建設強大國家，引導學生認識“兩個一百年”奮斗目標，領悟中國夢的豐富內涵。民族復興夢習近平論“中國夢”我拿什么奉獻你教學建議學習十九大組織學生圍繞黨的十九大報告，探究“新成就”“新時代”“新思想”“新目標”。新時代新征程深刻領悟中華民族正以嶄新姿態(tài)立于世界東方，中國特色社會主義進入了新時代，領悟“兩個一百年”奮斗目標的實現步驟。教學建議暢想未來引導學生設想未來幾十年，我國將發(fā)生哪些巨大變化，自己能在工作、生活中作出哪些成績。新時代新征程認識到：中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實。教學建議組織學生填寫表格，感受中華民族正以嶄新姿態(tài)立于世界東方。新時代新征程

經濟實力科技實力國防實力綜合國力標志性成果或數據

結論

中國發(fā)展小調查教學建議快板表演——中國進入新時代組織學生參與表演，結合臺詞談談對“新時代”“新思想”“兩個百年兩步走”的認識。新時代新征程認識中國特色社會主義進入了新時代，認識習近平新時代中國特色社會主義思想，認識“兩個一百年”奮斗目標的實現步驟。教學建議組織學生觀看視頻，引導其談談對“只要你想怎么干，我們國家都有能力，能夠干成”的認識，或者讓學生介紹令自己印象深刻的鏡頭，感受祖國的強大。圓夢大舞臺厲害了，我的國《圓夢工程》速覽片教學建議認識到：現在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。圓夢大舞臺厲害了，我的國《圓夢工程》速覽片教學建議結合“黨心懷人民，帶領人民由勝利走向勝利”，或者結合“時任浙江省委書記習近平充分肯定安吉余村的綠色發(fā)展之路，并提出‘兩山論’的著名論斷”，感受黨的領導智慧，認識到：實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導。圓夢大舞臺前進吧，中國共產黨綠水青山就是金山銀山教學建議結合國務院新聞辦官員對上述饋贈活動意義的介紹，引導學生思考我黨把馬克思主義與中國實踐緊密結合的成果有哪些，或者結合梁家河今昔生活的巨大變化，感受中國道路的實踐成效，領悟到：中國道路立足中國的獨特國情，是中華民族復興的正確道路。圓夢大舞臺中國的饋贈梁家河的變遷教學建議組織學生閱讀材料，感受中國科研人不辱使命、為國爭光的崇高精神，認識到實現中國夢必須弘揚中國精神。圓夢大舞臺奧運空氣質量預報追星北斗圓夢中國教學建議結合汶川地震、九寨溝地震救援情況，引導學生感受中國人民團結一心、風雨同舟，認識到：中國力量就是全國各族人民大團結的力量，人民是歷史的創(chuàng)造者，是夢想的實現者。圓夢大舞臺有一種奮斗叫中國力量九寨溝地震救援教學建議結合兩人的追夢故事，引導學生認識：當今時代是放飛夢想的時代，每一個中國人都可以擁有自己的美好夢想，演繹自己的美麗人生。圓夢大舞臺廢墟花開，少年長大從打工妹到“金鳳凰”教學建議結合視頻內容，引導學生思考習近平為什么說“每一個中國人都應該有這個信心”，或者結合人大代表對中國人自信的介紹，組織學生總結中國人自信的依據。自信的中國人人間正道人大代表談自信教學建議

認識到：中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，發(fā)展了中國特色社會主義文化，這是中國自信、民族自信的根本所在。自信的中國人人間正道人大代表談自信教學建議結合香港同胞高唱《我對祖國》、熱映歡迎奧運健兒，或者結合陳嘉庚先生不遺余力支援祖國的感人故事，引導學生感受其愛國情懷，認識到：自信的中國人對國家有認同。自信的中國人讓血脈緊相連高舉抗日大旗教學建議結合京劇演員現身首都機場、展示京劇魅力，引導學生評價其行為，或者結合圖片內容，引導學生思考上述文化節(jié)目為何得到大眾認同，使其領悟：自信的中國人對文化有底氣。自信的中國人京劇快閃圖說文化自信教學建議結合“香港回歸前夕，施氏父子內心堅定，堅決不移民”，或者結合“聆聽完十九大報告，各界人士心潮澎湃、充滿干勁”，引導學生談個人感受，認識到：自信的中國人對發(fā)展有信心。自信的中國人我們不移民民眾熱議十九大教學建議引導學生結合材料，說一說自己更欣賞哪位留學生的演講，或者圍繞辯論主題評價相關觀點，認識到：自信不是妄自尊大、故步自封，我們需要培育理性平和、不卑不亢、開放包容的心態(tài)。