第24課唐詩(shī)三首——茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫01反復(fù)誦讀，體會(huì)古體詩(shī)在句式、用韻等方面的特點(diǎn)。02結(jié)合注釋理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)中描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩(shī)人情感。(重點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)03品味詩(shī)歌寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面的精彩之處。(難點(diǎn))導(dǎo)入杜甫是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)具有豐富的社會(huì)內(nèi)容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個(gè)歷史時(shí)代的政治時(shí)事和廣闊的社會(huì)生活面，因而被稱(chēng)為一代“詩(shī)史”，最為著名的有“三吏”“三別”，還有我們學(xué)過(guò)的《春望》等等。今天，我們就再次感受一下“詩(shī)圣”的魅力，一起走進(jìn)他的“草堂”。論世識(shí)體【一】“安史之亂”導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。759年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到四川成都，靠朋友的資助在浣花溪畔蓋了一所茅屋，暫時(shí)有了安身之處，但生活依舊清苦。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。杜甫長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首膾炙人口的詩(shī)篇——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩(shī)中寫(xiě)的是自己的數(shù)間茅屋，表現(xiàn)的卻是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。探尋背景歌行，中國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁。漢魏以后的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”和“行”的頗多，二者雖名稱(chēng)不同，但并無(wú)嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。如白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行并序》，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《兵車(chē)行》?！靶小笔菢?lè)曲的意思。認(rèn)識(shí)文體初讀感知【二】朗讀課文聽(tīng)名家朗讀從題目中，你讀到哪些信息？“茅屋”，指杜甫在成都浣花溪畔所建的草堂。“為……所……”是一個(gè)表示被動(dòng)的固定句式?！案琛?，古代詩(shī)歌的一種體裁。題目的意思是茅屋被秋風(fēng)吹破，點(diǎn)明了詩(shī)歌所敘述的主要內(nèi)容和詩(shī)歌的體裁。朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我/屋上/三重(chónɡ)茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者/掛罥(juàn)/長(zhǎng)林梢，下者/飄轉(zhuǎn)/沉塘坳(ào)。南村群童/欺我/老無(wú)力，忍能/對(duì)面/為盜賊。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，歸來(lái)/倚杖/自嘆息。俄頃/風(fēng)定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾(qīn)/多年/冷似鐵，嬌兒/惡臥/踏里裂。床頭/屋漏/無(wú)干處，雨腳/如麻/未斷絕。自經(jīng)/喪亂/少睡眠，長(zhǎng)夜/沾濕/何由徹！

安得/廣廈/千萬(wàn)間，大庇/天下寒士/俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)/安如山。嗚呼！何時(shí)/眼前/突兀(wù)/見(jiàn)此屋，吾廬/獨(dú)破/受凍/死亦足！

茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。【譯文】八月秋風(fēng)怒號(hào)，狂風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飄飛得高的茅草掛在高高的樹(shù)梢上，飄飛得低的轉(zhuǎn)著沉到池塘水中。多層茅草掛著，掛住高沉到池塘水中。坳，低洼的地方疏通文意疏通文意

前兩句語(yǔ)氣偏重，“怒號(hào)”“卷”等應(yīng)重讀，讀出風(fēng)之猛烈；后三句應(yīng)邊讀邊想象詩(shī)人視線(xiàn)緊緊追隨茅草遠(yuǎn)去的情形；最后一句語(yǔ)調(diào)低沉婉轉(zhuǎn)，讀出詩(shī)人的痛心之情。朗讀指導(dǎo)南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息?！咀g文】南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來(lái)后拄著拐杖，獨(dú)自嘆息。狠心如此、這樣喝止不住疏通文意(1)開(kāi)始語(yǔ)勢(shì)較平緩，“欺”“忍能”“呼不得”“自嘆息”等詞應(yīng)重讀，語(yǔ)速緩慢。(2)朗讀時(shí)要注意體會(huì)詩(shī)內(nèi)心的焦灼、無(wú)奈和痛心。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！一會(huì)兒陰沉迷蒙的樣子漸漸黑下來(lái)。向，接近。被子孩子睡相不好，把被里蹬破了形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線(xiàn)一樣密集戰(zhàn)亂，指安史之亂如何挨到天亮。何由，怎能、如何。徹，到，這里是“徹曉”（到天亮）的意思疏通文意【譯文】一會(huì)兒，風(fēng)停了，天空中的烏云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來(lái)。布被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被里蹬破了。下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€(xiàn)一樣不停地往下漏。我自從經(jīng)歷背井離鄉(xiāng)、到處流亡的戰(zhàn)亂，一直憂(yōu)患焦慮，睡眠很少，如今又在漫長(zhǎng)的黑夜，到處浸得濕淋淋的屋中，如何挨到天亮呢！【譯文】怎么能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，大大地庇佑天下間貧寒的士人，讓他們開(kāi)顏歡笑！房子在風(fēng)雨中也不為所動(dòng)，安穩(wěn)得像是山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時(shí)，即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！貧寒的士人高聳的樣子

(1)讀這幾句話(huà)，語(yǔ)調(diào)要高，語(yǔ)氣要強(qiáng)，音色要亮?！皬V廈”“千萬(wàn)間”“大庇”“天下”“俱歡顏”“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”等詞句要讀得粗獷有力、鏗鏘雄壯，“死亦足”三字要特別用力，“足”字咬字要飽滿(mǎn)，氣息可延長(zhǎng)。

(2)整個(gè)詩(shī)節(jié)要讀得連貫，以形成奔騰洶涌的氣勢(shì)，恰切地表現(xiàn)詩(shī)人奔放的激情、殷切的渴望和博大的胸懷。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)理清結(jié)構(gòu)飽嘗民生疾苦體察人間冷暖胸懷博大寬廣茅屋為秋風(fēng)所破歌秋風(fēng)卷茅內(nèi)心痛惜群童抱茅無(wú)奈痛心破屋漏雨痛苦難眠祈求廣廈憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民重點(diǎn)字詞【三】解釋下列句子中加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。(1)卷我屋上三重茅：_________(2)高者掛罥長(zhǎng)林梢：___(3)忍能對(duì)面為盜賊：___________(4)俄頃風(fēng)定云墨色：_______(5)布衾多年冷似鐵：______(6)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋：___________多層茅草高如此，這樣一會(huì)兒被子高聳的樣子析讀詩(shī)歌【四】第一節(jié)1.詩(shī)歌第一句用“怒號(hào)”來(lái)形容秋風(fēng)，寫(xiě)出了秋風(fēng)的什么特點(diǎn)？一個(gè)“怒”字把秋風(fēng)擬人化了，突出了風(fēng)的威力之大。

這幾個(gè)動(dòng)詞刻畫(huà)了茅草隨風(fēng)飄飛的動(dòng)態(tài)場(chǎng)面，形象地表現(xiàn)了秋風(fēng)破屋的慘狀，茅草牽動(dòng)詩(shī)人的視線(xiàn)，撥動(dòng)詩(shī)人的心弦。流露了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和焦灼之情，也從側(cè)面寫(xiě)出詩(shī)人艱難窘迫的處境。卷、飛、渡、灑、掛、罥、飄轉(zhuǎn)2.第二、三、四、五句使用了哪些動(dòng)詞？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

秋風(fēng)卷茅（秋風(fēng)破屋）內(nèi)心痛惜3.請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括第一節(jié)的內(nèi)容，并體會(huì)作者的思想感情。品析課文1.“歸來(lái)倚杖自嘆息”，作者在嘆息什么？①一嘆自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破，接下來(lái)的日子該怎么過(guò)？②二嘆周?chē)娜丝啵€有很多像自己一樣的窮苦人。③三嘆戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的痛苦。第二節(jié)群童抱茅無(wú)奈痛心2.請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括這一詩(shī)節(jié)的內(nèi)容，并體會(huì)作者的思想感情。

描寫(xiě)了天氣情況，渲染出暗淡悲慘的氛圍，也烘托出詩(shī)人暗淡悲慘的心境。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。品析課文第三節(jié)1.第三節(jié)哪兩句屬于環(huán)境描寫(xiě)？起到了怎樣的作用？

“麻”字說(shuō)明雨點(diǎn)密集，密密麻麻?！袄渌畦F”中“鐵”字說(shuō)明被子很破舊、很臟，長(zhǎng)期顛沛流離，沒(méi)有時(shí)間洗，或者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只有一床被子，沒(méi)法兒拆洗；很冷，很硬，并且破了，說(shuō)明杜甫的生活很困窘。2.第三節(jié)哪些詞語(yǔ)用得傳神？反映了詩(shī)人怎樣的生活狀況？

“何由”兩字作詰問(wèn)式的慨嘆，表達(dá)了詩(shī)人既盼雨停、又盼天亮的急切心情。破屋漏雨痛苦難眠3.“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”中“何由”體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？4.請(qǐng)用一個(gè)四字短語(yǔ)概括本詩(shī)節(jié)的主要內(nèi)容，并體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！品析課文第四節(jié)1.在凄風(fēng)苦雨、輾轉(zhuǎn)難眠的漫漫長(zhǎng)夜，詩(shī)人想的是什么？祈求廣廈憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民2.請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括本節(jié)內(nèi)容，并體會(huì)作者思想感情。3.如何看待杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想？(示例一)杜甫在詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)他自身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜，詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，還有“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表現(xiàn)了杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的熾熱情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。(示例二)杜甫身居漏雨茅屋，卻突發(fā)奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨，更有推己及人的博愛(ài)情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷，這種忘我的精神，這種寬廣的胸襟，是非常可貴的。下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是A.這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，同時(shí)表現(xiàn)了詩(shī)人為天下“寒士”著想的高尚情操。B.詩(shī)歌以描述開(kāi)篇，用寫(xiě)實(shí)的手法，寫(xiě)了秋風(fēng)的威力、聲勢(shì)和戰(zhàn)績(jī)，也寫(xiě)了詩(shī)人無(wú)可奈何的情狀。C.當(dāng)秋雨來(lái)臨時(shí)，詩(shī)人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天