榆林二中2024-2025學年其次學期其次次月考

高二年級英語試題

第一部分聽力（共兩節，滿分30分）

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項,

并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一

小題。每段對話僅讀一遍。

1.Whatisthetimenow?

A.4:40B.5:00C.5:20

2.Howwillthewomanhelptheman?

A.Bywritingahistorypaper.B.Byfindingsomeinformation.'

C.Bygivinghimanewspaper.

3.Whatwillthemandoat4:00?

A.Takeatest.B.Haveaclass.C.Visitadoctor.

4.Whatdoesthemanmean?

A.Thewomanshouldfindherownapartment.

B.Thewomanshouldstartherowntourcompany.

C.Thewoman*sideaisnotpractical.

5.Wheredoestheconversationtakeplace?

A.Inahotel.B.Inahospital.C.Inarestaurant.

其次節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

聽下面5段對白或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中

選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，

每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答6、7題。

6.Whatisthewoman?

A.Amanager.B.Aclerk.C.Adoctor.

7.WhatisMr.Lowaskingfor?

A.Thekeytohisroom.B.Somehelp.C.Anewroommate.

聽第7段材料，回答第8、9題。

8.Whatisthemanlookingfor?

A.Somewheretostudy.B.Somewheretostay.C.Somewheretosing.

9.Whendothebanksclose?

A.At6o'clockintheafternoon.B.At7:30intheevening.C.At7o'deckin

theevening.

聽第8段材料，回答第10至12題。

1().Whatisimportanttotheman?

A.Toattendtheconcertonweekends.B.Tosittogetherwithhisfriends.

C.Tohavecheapertickets.

11.Whenwillthemangototheconcert?

A.OnThursday.B.OnFriday.C.OnSunday.

12.Howmuchdoesthemanhavetopay?

A$30.B.$90.C.$10().

聽第9段材料，回答第13至16題。

13.Wheredoestheconversationtakeplace?

A.Attherailwaystation.B.Atthepostoffice.C.Attheairport.

14.Whichcountrywilltheletterbesentto?

A.England.B.Japan.C.Canada.

15.Howwilltheletterbesent?

A.Byairmai1.B.Byregisteredmai1.C.Byexpressmod.(快遞)。

16.Whatisintheletter?

A.Atoy.B.Acheckandphotographs.C.Apostcard.

聽第10段材料，回答第17至20題。

17.Wheredoesthespeakercomefrom?

A.SouthAfrica.B.China.C.Japan.

18.HowlonghasthespeakerbeeninFinland?

A.Thewholewinter.B.Forthreeweeks.C.Eortwoweeks.

19.WhatdidthespeakergotoFinlandfor?

A.Tobuyclothes.B.Toattendameeting.C.Toexperiencetheweather.

20.Whatwasthespeaker*sbiggestproblemwhilepreparingforthetrip?

A.Gettingtherightkindofclothes.B.Gettingusedtotheweather.

C.Sellingwarmclothes.

其次部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）

第一節（共15小題，每小即2分，共30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

A

1tisagoodtimetotravelinsummerformanyAmericans.Theycantaketheir

childrenwhodon'tneedtogotoschool.Andmostimportantofall,peopleallneed

arestafterworkinghardforhalfayear.WhenAnericanstakearest,theyoften

gototheirfavoriteplaces.

MostAmericanswanttomaketheirvacationsveryspecial.Sofamilieswouldlike

toplantheirtripswiththekidsaheadoftime.Therearcspecialprogramsforchildren

inmoreandmore“familyfriendlyMvacationresortssothatchiIdrencanalsohave

agreattimethere.

NotonlyAmericansliketraveling.Peoplefromallovertheworldchoosetorelax

themselvesindifferentplaces.Forexample,historyloverssearchforplacesof

interestandmuseumswheretheycouldseesomewonders.Someparentstaketheir

childrentoseemanyflowersandanimalsveryclosely,withoutdisturbing（破壞）the

sensitive（敏感的）balanceofnature.Somepeopleliketogoboating,fishingorskiing.

Stillotherseventravelaroundtheworld.

Nowadays,itisveryeasyandfastforpeopletotravelbyplane,train,caror

bus.Thoughtravelingmakespeopleverybusy,wecangetknowledgeandrelaxourselves.

SoLiyourbesttobpaiebornelimelulitivelandenjoyourselves.

1.FormanyAmericans,isagoodtimetotravel.

A.springB.summer

C.autumnD.winter

2.Ifyouareahistorylover,youmaywanttogototoseesomewonders.

A.librariesB.schools

C.museumsD.cinemas

inByronBaybecauseIwasconfidentthat1couldgoonaflatsurfaceinastraight

line.Sowhenthechancecameuptobikeonthewal1ofXi*an,Iwantedtoprove

tomyselfthatIcoulddoitandmakeupmyside,Igotonthebike.ButIdidn't

knowhowtostart.Topushoffwithonefoothardwasmyinstruction.Itsoundedsimple

enoughbutjustwasoff,goinginastraightlinecnaflatsurfaceandmanagingto

avoidtheChinesetouristswhofoundmyexcitementfunny.

WhenIwasattheageof22,Ifinallylearnthowtorideabike,andIthought

nothingcanholdmebac<.

4.Accordingtothepassage,howdidBritishchildrenlearntoridetheirbikes?

A.Byteachingthemselves.B.Bydependingontheirparents.

C.Byaskingtheirfriendsforhelp.D.Byrelyingontheirdads.

5.Whydidn'ttheauthorwanttorepeatoneofhisbike-learningexperiences?

A.Becausehewasmistaken.

B.Becausehedidn'tunderstandhisfather.

C.Becausehewasn*ttaughttorideabike.

D.Becausehewashurtwhileridingabike.

6.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“impacted“inParagraph

2?

A.Surprised.B.Killed

C.Affected.D.Controlled.

7.Whydidtheauthorwanttobikeonthewal1ofXi'an?

A.Hewantedtogetsometimeandknowhowtobike.

B.Hewantedtoprovethimselfandmanagehimself.

C.wantedIotiavelandleainsomeknowledge.

D.Hewantedtoplaywithhisfriends.

【答案】4.B5.D6.C7.B

【解析】

【分析】

本文為記敘文。本文主要講解并描述作者小時學騎自行左掉到樹林里，便始終不想學騎車。

后來有機會來到西安的城墻上騎自行車，為了證明自己，才學騎自行車。

【4題詳解】

細微環節理解題。依據第一段第一句"Britishchildrenusuallylearntorideabikeat

ayoungagetaughtbytheirparents.”可知,英國孩子通常在小時候父母教他們學會騎

自行車。由此可知，他們學會騎自行車依靠父母的幫助，故選B。

【5題詳解】

推理推斷題。依據第一段尤其是最終一句"Oneofmyearliestmemoriesisfallingover

thehandlebarsofmytricycle（三輪腳踏車）intoabigpieceofforests.1reallydidn*t

wanttorepeatthat."可知，作者由于在學三輪腳踏左時，掉到一片樹林里，因此不想再

學車。由此推斷出騎車掉到樹林里可能受傷了，因而不想再學車。分析選項可知，D項與此語

境相符，故選D。

【6題詳解】

揣測詞義潁。依據劃線詞的F句“becauseIlivedcloseenoughtowalk."可知,我住的

地方到學校步行就可以了，因此可推斷騎不騎車沒有影響到我在中學的生活。由此可推斷出，

impacted意為"影響”，分析選項A.Surprised使驚異;B.Killed殺死;C.Affected

影響；D.Controlled.限制。可知,C項符合題意，故選C。

【7題詳解】

推理推斷題。依據第三段中的“SowhenthechancecameuptobikeonthewallofXitan,

IwantedtoprovetomyselfthatIcoulddoit...”可知當來到西安有機會在城墻上

騎自行車的時候，我想向自己證明我也能埼車。分析選項可知B項符合題意，故選B。

【點睛】高考中詞義推斷可以是一個單詞的意義推斷，也可以是一個短語或句子的意義推斷,

既可以是生詞意義，也可以是熟詞新意；還可以是對替代詞所替代內容的推斷。在閱讀理解

題中，所考查的詞或短語的意義往往不停留在字面上，要依據短文供應的語境，通過閱讀上

下文，依據已知的信息或常識來推想尚不熟識的詞或詞組的含義。如第3小題屬于揣測詞義

題。依據劃線詞的下句“bjeduseIlivedcluseenoughluwalk."可知，我住的地方到學

校步行就可以了，因此可推斷騎不騎車沒有影響到我在中學的生活。由此可推斷出，impacted

意為“影響”,分析選項A.Surprised使驚異;B.Killed殺死；C.Affected影響；

D.Controlled.限制。可知，C項符合題意,故選C。

C

Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,they

choosenottogotocollege.Ifyou'reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasons

whyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.

Schoolsanduniversitiesarethefirstsourcesofknowledge.Wetakethat

knowledgelaterontobuildourcareersaftergraduation.Moreknowledgewillbegained

afteryoustartworking,butwithoutaneducation,thatjobwillnotbewithineasy

reach.Knowledgeleadstoknowledge.

While1imitedwithinthewal1softheeducationalinstitutions,weopenlyexplore

otherculturesofthewor1d.Wecometoknowthatoursisnottheonlyculture.Other

cultureshavevaluableinsightstoshare,enrichingourown.Educationalsomakes

uswanttotravelandinteractwithvariouscultures,broadeningourhorizons.

Whenthere'sadownturn（衰退）intheeconomy,thosewhoattendedcollegewill

bemorelikelytofindanewjobthanthosewhoonlyfinishedgradeschoolandhave

alimitedskillsset.Themoreeducationyouhave,themorechancesyouwillgetto

improvethequa!ityofyour1ifeasyouhaveabetterjobandearnahighersalary.

Whenyou'reskillfulandknowledgeable,yougettourubknees“withpeople

ofsimilarbackgroundsandtastes.Itmeansagoodeducationleadstoexcellent

networking.Goodnetworkingcanbenefityoualotinyourlaterlife.

Agoodeducationmakesyouamoreinterestingperson.Youcantalkaboutideas

andeventsinsteadofjustotherpeopleandwhat,sonsaleinstores.Aneducated

persondoesn*tgossip,havingapreferencetodiscussideasandlistentowhatother

peop1ehavetosay.

8.Paragraph2mainlyshowsthatgoingtocollegeallowsyouto.

A.haveachancetostudyabroadB.becomeamoreinterestingperson

C.keepgainingknowledgeD.realizetheimpurIdiiueof

knowledge

9.AccordingtoParagraph3,whatdocsgoingtocollegemean?

A.Havingagreaterunderstandingofdifferentcultures.

B.Being1imitedwithinthewa11sofacollege.

C.Valuingourownculturemuchmore.

1）.Thinkingdifferentlyfromothers.

1().Bygivingtheexampleofadownturnintheeconomy,whatdoestheauthorwant

toshow?

A.Agoodeducationcanimproveyourtastes.

B.Agoodeducationsometimesmeansnothing.

C.Agoodeducationmeansyouwillnotloseyourjob.

D.Agoodeducationallowsyoutokeepahighqualityoflife.

11.Whatisthetextmainlyabout?

A.Sourcesofknowledge.B.Benefitsofattendingcollege.

C.Thedisadvantagesofnotbeingeducated.D.Thereasonwhysomepeoplethink

collegeuseless.

【答案】8.C9.A10.D11.B

【解析】

【分析】

本文為爭論文。很多中學生認為高校教化無用，本文闡述了中學生應當上高校并在高校接受

良好教化的一些緣由。

【8題詳解】

推理推斷題。依據其次段“Schoolsanduniversitiesarethefirstsourcesofknowledge.

Wetakethatknowledgelaterontobuildourcareersaftergraduation.Moreknowledge

willbegainedafteryoustartworking,butwithoutaneducation,thatjobwillnot

bewithineasyreach.Knowledgeleadstoknowledge.w可知，“學校和高校是學問的

第一來源。我們把這些學問用于畢業后的職業發展。在你起先工作后，你會學到更多的學問，

但假如沒有教化，不簡單得到這份工作。學問造就學問”由此可推斷出，高校是學問的第一

來源，高校中我們能獲得學問，并運用這些學問于工作中，由此還會獲得更多的學問，即上

高校讓我們不斷地獲得學問，分析選項可知C項符合題意，故選C,

【9題詳解】

推理推斷題。依據第三段“Whilelimitedwithir.thewallsoftheeducational

institutions,weopenlyexploreotherculturesoftheworld.Wecometoknowthat

oursisnottheonlyculture.Othercullureshaveva1uab1einsightstoshare,enriching

ourown.Educationalsomakesuswanttotravelandinteractwithvariouscultures,

broadeningourhorizons.可知，雖然我們被限制在教化機構的圍墻內，但我們能開放地

探究世界上的其他文化。我們漸漸相識到，我們的文化并不是唯一的文化，并可以共享其他

文化珍貴的見解，豐富我們自己的文化。教化也讓我們想要去旅行，想要與不同的文化溝通,

開闊我們的視野。由此可掛斷出，上高校的好處是它可以使人們對不同文化有更好的了解。

故A選項正確。

【10題詳解】

推理推斷題。由第四段“Whenthere'sadownturn（衰退）intheeconomy,thosewho

attendedcollegewillbemorelikelytofindanewjobthanthosewhoonlyfinished

gradeschoolandhavea1imitedskillsset.Themoreeducationyouhave,themore

chancesyouwi11gettoimprovethequalityofyourlifeasyouhaveabetterjob

andearnahighersalary.M可知,當經濟出現衰退時,那些上過高校的人比只上完小學、

技能有限的人更有可能找到新工作。你接受的教化越多，你就會有更多的機會提高生活質量,

因為你有更好的工作和更高的薪水。由此推斷出通過列舉經濟衰退的例子，作者想說明良好

的教化能使你保持高質量的生活。故D選項正確。

【11題詳解】

主旨大意題。第一段前部分“Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducation

useless.Therefore,theychoosenottogotocollege.很多中學生認為高校教化無

用，所以不會上高校.....作者認為上高校是有好處的。在第一段最終一句是全文的主旨

“Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducation

there.v,下文對此進行了論述。其次段uMoreknowledgewillbegainedafteryoustart

workingw；第三段Wweopenlyexploreotherculturesoftheworld."；第四段"Themore

educationyouhave,themorechancesyouwill…haveabetterjobandearnahigher

salary.n；第五段“Itmeansagoodeducationleadstoexcellentnetworking.Good

networkingcanbenefityoualotinyourlaterlife.最終一段“Agoodeducationmakes

youdmoreinleresliugjersun”由此可知,上高校受救化對以后的工作有利，可探究其它

國家的文化；所受的教化越多，越有可能得到更好的工作及薪水越多；好的教化會讓你以后

的生活受益；會讓你成為一個好玩的人。由此可推斷出，本文主要論述了上高校并在那里接

受良好教化的等種種好處，分析選項可知B項符合題意，故選

【點睛】選擇標題在英語閱讀理解中屬于主旨大意題，是一種深層理解題。要求考生在通讀

全文的基礎上，細致分析叉章大意及作者的寫作意圖。通常狀況下，標題應最大程度上覆蓋

全文，囊括文章的主要內容，體現文章的主題。找尋文宣的主題句。主題句通常在文宣的首

段，也可能在文章的末段，在文章的某一段落，或分散在文章的各個段落中。假如每人段落

都有主題句，那么把各段落的主題句的中心集中起來，即為全文的主題句。如第4小題屬于

主旨大意題。第一段前部分“Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducation

useless.Therefore,theychoosenottogotocollege.很多中學生認為高校教化無

用，所以不會上高校.....作者認為上高校是有好處的。在第一段最終一句是全文的主旨

“Her。arcsomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducation

there.n下文對此進行了具體的論述。其次段中的“Moreknowledgewi11begainedafter

youstartworking"；第三段"weopen1yexploreotherculturesoftheworld.w；

第四段“Themoreeducationyouhave,themorechancesyouwi11…haveabetterjob

andearnahighersalary.w；第五段“Itmeansagoodeducationleadstoexcellent

networking.Goodnetworkingcanbenefityoualotinyourlaterlife."；最終一段

“Agoodeducationmakesyouamoreinterestingpersonn由此可知，上高校受教化對

以后的工作有利，可探究其它國家的文化；所受的教化越多，越有可能得到更好的工作及薪

水越多；好的教化會讓你以后的生活受益；會讓你成為一個好玩的人。由此可推斷出，本文

主要論述了上高校并在那里接受良好教化的等種種好處，分析選項可知B項符合題意，故選Bo

D

TheIntelligentTransportteamatNewcastleUniversityhaveturnedanelectric

carintoamobi1elaboratorynamed“DrivcLAB”inordertounderstandthechallenges

facedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare.

Researchshowsthatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafal1in

healthandwell-beingjunongolderpeople,leadingtothembecomingmoreisolated（隔

絕）andinactive.

LedbyPiofebsuxPhi1Blythe,theNewuablleleciniciiedevelopingiii_vehicle

technologiesforolderdriverswhichtheyhopecouldhelpthemtocontinuedriving

intolaterlife.

Theseincludecustom-madenavigation（導航）tools,nightvisionsystemsand

intel1igentspeedadaptations.Phi1Blytheexplains:"Formanyolderpeople,

particularlythoselivingaloneorinthecountry,drivingisimportantforpreserving

theirindependence,givingthemthefreedomtogetoutandaboutwithouthavingto

relyonothers.

“Butweal1havetoacceptthataswegetolderourreactionsslowdownandthis

oftenresultsinpeopleavoidinganypotentiallychallengingdrivingconditionsand

losingconfidenceintheirdrivingskills.Theresultisthatpeoplestopdriving

beforetheyreallyneedto.vDrAmyGuo,theleadingresearcherontheolderdriver

study,explains,“Th。Di'ivcLABishelpingustounderstandwhatthekeypointsand

difficultiesareforolderdriversandhowwemightusetechnologytoaddressthese

problems.

“Forexample,mostofuswouldexpectolderdriversalwaysgoslowerthaneveryone

elsebutsurprisingly,wefoundthatin30mphzonestheystruggledtokeepataconstant

speedandsoweremorelikelytobreakthespeedlimitandbeatriskofgettingfined.

We,relookingatthebenefitsofsystemswhichcontroltheirspeedasawayof

preventingthat.

uWehopethatourworkwillhelpwithtechnologicalsolutions（解決方案）toensure

thatolderdriversstaysaferbehindthewheel.

12.WhatisthepurposeoftheDriveLAB?

A.Toexplorenewmeansoftransport.B.Todesignnewtypesofcars.

C.TofindoutolderdriverJsproblems.D.Toteachpeopletrafficrules.

13.WhyisdrivingimportantforolderpeopleaccordingtoPhilBlythe?

A.Itkeepsthemindependent.B.Ithelpsthemsavetime.

C.Itbuildsuptheirstrength.D.Itcurestheirmentali1Inesses.

14.Whatdoresearchershopetodoforolderdrivers?

A.Improvetheirdrivingskills,B.Developdriver-assist

lechuologieti.

C.Providetipsonrepairingtheircars,D.Organizeregularphysical

checkups.

15.Whatisthebesttitleforthetext?

A.AnewModelElectricCarB.ASolutiontoTrafficProblem

C.DrivingServiceforeldersD.KeepingOlderDriversontheRoad

【答案】12.C13.A14.B15.D

【解析】

【分析】

這是i篇說明文。本文主要介紹了老年司機在須要停止開車的年齡之前就不得不停止開車，

所以一些探討人員就起先了解老年司機存在的問題，想要用技術去解決這些問題，比如開發

了限制速度的系統、制定導航工具、夜視系統和智能速度適應。

【12題詳解】

細微環節理解題。由文章第一段TheIntel1igentTransportteamatNewcastleUniversity

haveturnedanelectriccarintoamobi1elaboratorynamed“DrivelAB“inorder

tounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekey

stresspointsare.可知，DrivelAB為了理解老年司機所面對的挑戰，發覺關鍵點在哪里。

即發覺老年司機的問題，故選C。

【13題詳解】

細微環節理解題。由PhilBlytheexplains:"Formanyolderpeople,particularlythose

livingaloneorinthecountry,drivingisimportantforpreservingtheirindependence,

givingthemthefreedomtogetoutandaboutwithouthavingtorelyonothers.”

可知，開車對于保持老年司機的獨立性很重要。故選A。

【14題詳解】

推理推斷題由TheDriveLABishelpingustounderstandwhatthekeypointsand

difficultiesareforolderdriversandhowwemightusetechnologytoaddressthese

problems.

Wehopethatourworkwillhelpwithtechnologicalsolutions（解決方案）toensurethat

olderdriversstaysaferbehindthewheel.可知,探討人員想要用技術解決的老年司機

的關鍵難題。而且正在探討一種限制速度的系統。即開發駕駛員協助技術，故選B。

【15題詳解】

主旨大意題。本文主要講解并描述一些探討人員想要利用技術解決老年司機駕駛存在的問題，

其目的是幫助老年司機能夠始終開車直到應當停止的年齡，故以KeepingOlderDriverson

theRoad.為題更符合全文主旨，其他題目都太片面，不足以概括全文。故選D。

【點睛】主旨大意題解題技巧

Topic/Title型-運用逆推法

（1）要在閱讀原文基礎上，細致考慮選項是否與文章主題有親密聯系

（2）再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何

（3）要留意題目是否過大或者過小

（4）要避開下列三種錯誤概括不夠（多表現為部分代整體，導致范圍過小）、過度概括（多

表現為擴大范圍）、以事實、細微環節代替抽象概括的大意。

比如第四題主要圍繞老年司機為主，故解除了A和B,對象不正確。C.DrivingServicefor

elders.為老人供應服務，本文也算服務的一種，但是犯了過度概括的錯誤，范圍擴大了，【）.

KeepingOlderDriversontheRoad.這正是本文介紹的內容，探討人員目的也是延長老年

司機的駕駛時間。故選D。

其次節（共5小題；每小題2分，滿分10分）

依據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。

Manystudentshavetroublestayingfocusedinclass.Someofthemeasilybecome

absent-mindedorfal1asleep.Asaresult,theyturntostudydrugsinordertostay

focusedinschool.

Getsomesleep.

17Anditisinportanttostickwithit.Havingirregularsleepcyclescan

reallyaffectconcentrationandphysicalwell-being.Trytogotosleepatthesame

timeeverynightandgeteighttoninehoursofsleep.Yourbodywillthankyouin

themorning.

18

Eatingfirstthinginthemorningprovidesfreshenergythroughoutthedeyand

itdoesn'tevenhavetobeabigmeal.Somethingassmallasabowlof0atmealcan

makesludenltsmoieeneigelicandefficientfurthexesloftheday.Andfoudblike

peanutbutter,berries,andwholegrainshaveevenshowntoimprovememory.

Turnoffyourphone.

Anobviouswaytomaintainconcentrationistoavoiddistractionsthattakeyour

attentionaway.

19Whenstudentsneedtochanneltheirenergyintostudies,turningoffthe

phoneorevenputtingitonairplanemodeisagoodwaytocentralizetheirdrive

andkeepdistractionsatbay.

Breakasweat.

Tryingtoconcentrateinclasswillfeelaschallengingasamarathonifycu're

notingoodphysicalhealth.Ontheotherhand,actuallyrunningamarathonmayhelp

boostyourabilitytoconcentrate,asexerciseisshowntohavemanybenefitsfor

thebrain.Whileyoudon'tnecessarilyhavetorun26milesbeforeclassorwork,

doingexerciseinthemorningcangetyourbloodflowingtowardsyourbrain.20

A.Donotskipbreakfast.

B.Sitinthefrontifyousleepinclass.

C.Thathelpsinstrengtheningthemind.

D.Probablythebiggestoneisthesmartphone.

E.Studentsshouldhavearegularbedtimeroutine.

F.Butmanystudydrugshaveprovenharmfultohunanhealth.

G.However,thereareotheral1-naturalwaystohelpwithconcentrationinclass.

【答案】16.G17.E

18.A19.D

20.C

【解析】

這是一篇說明文。很多學生在課堂上總是留意力不集中或者睡覺。本文介紹了一些避開上課

走神或睡覺的技巧。

【16題詳解】

上一句提到“有些學生上課走神或睡覺，因此，他們轉向服用學習類藥品為了在課上留意力

集中。”，承接上文，G選項“然而，還有一些自然的方法來幫助大家課上留意力集中＜!”切

題。該選項中的dllFdWml對應上文中的sludydrugs。故選G。

【17題詳解】

該段標題建議我們要睡覺，和這個主題呼應，E選項“學生們應當有固定的睡覺時間。”符合

本段內容。故選E。

【18題詳解】

由下文中的"Ealingfirstthinginthemorningprovidesfreshenergythroughoutthe

day”可推知，本段標題是建議大家不要錯過早餐，故選A。

【19題詳解】

該段標題建議大家要關掉手機，和這個主題呼應，上一句提到“很明顯的解決上課走神的方

法是拿走讓大家分心的東西。”承接上文，D選項”或許最讓大家分心的是智能手機。”是對

上文的進一步說明舉例。故選D。

20題詳解】

上一句提到“早上做熬煉可以讓血液不斷流向大腦。”承接上文，C選項“這樣有助于加強大

家的大腦。”是對上一句的進一步說明。該選項中的strengthen對應上文中的flow。故選C。

【點睛】

七選五題型要求考生.從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之

間的關系，對諸如連貫性、?樣件等語段特征有較強的意取和嫻熟的把握。所以懂得整篇文

章的基本結構或段落的語篇結構對解題很有用。

分析本文的語篇結構，可以知道第一段星文.章的主撅句，然后接下來各段的語篇結構都是?主

題句（總）+支撐句（分）〔分述主題的具體內容/說明緣由/舉例證明等）。所以第5小題本段

的主題句是Breakasweat,而空格前文doingexerciseinthemorningcangetyourblood

flowingtowardyourbrain.都是講有關熬煉對留意力集中的好處，只有C項有關熬煉對大

腦的好處，故選G。

第三部分語言學問運用（共兩節，滿分45分）

第一節（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）

Nooneisbornawinner.Peoplemakethemselvesintowinnersbytheirown

21

Ilearnedthislessonfroma（n）22manyyearsago.Itookthehead

23jobataschoolinBaxley,Georgia.Itwas￡smallschoolwithaweakfoctball

piUglclJIl.

Itwasatraditionfortheschool*soldteamtoplayagainstthe24team

attheendofspringpractice.Theoldteamhadnocoach,andtheydicin'tevenpractice

to25thegame.Beingthecoachofthenewteam,IwasexcitedbecauseI

knewweweregoingtowin,buttomydisappointmentweweredefeated.【couldn，t

26Ihadgotintosuchasituation.Thinkinghardaboutit,Icameto27

thatmyteammightnotbethenumberoneteaminGeorgia,buttheywere28me.

Ihadtochangemy29abouttheirabi1ityandpotential.

IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle30.Most

important,Ibegantotreatthemlike31.Thatsummer,whentheotherteams

enjoyedtheir_____32_____,wemeteverydayand______33passingandkicking

thefootball.

Sixmonthsaftersufferingour______34______onthespringpracticefield,wc

wonourfirstgameandoursecond,andcontinuedto_____35Finally,wefaced

thenumberoneteaminthestate.Ifeltthatitwou1dbea___36_____foruseven

ifwelostthegame.Butthatwasn'twhathappened.Myboysbeatthebestteamin

Georgia,givingmeoneofthegreatest_____37_____ofmylife!

FromtheexperienceIlearntalotabouthowtheattitudeoftheleadercan

_____38_____themembersofateam.Insteadofseeingmyboysaslosers,Ipushed

and______39______them.Ihelpedthemtoseethemselves_____40___,andtheybuilt

themselvesintowinners.

Winnersaremade,batborn.

21.A.luckB.testsC.effortsD.nature

22.A.experimentB.experienceC.visitD.show

23.A.operatingB.editingC.consultingD.coaching

24.A.successfulB.excellentC.strongD.new

25.A.cheerforB.prepareforC.helpwithD.finish

with

26.A.believeB.agreeC.describeD.regret

27.A.realizeB.claimC.permitD.demand

28.A