聯盟小學2010-2011學年度三年級第二學期體育教學進度

周次課次學習目標教材內容

1始業課

一編隊分組

2（1）60（）——800米跑走交替立定跳遠

（2）小游戲：石頭、剪子、布，兔跳奔跑游戲：春播秋收

1（1）600——800米跑走交替跨越式跳高

（2）立定跳遠、單腳跳、兔跳、蛙跳奔跑游戲：攻關

一

2（1）600——800米跑走交替跨越式跳高

（2）立定跳遠、單腳跳、兔跳、蚌跳球類游戲：打龍尾

1（1）跑單“8”字跳長繩（3分鐘）（2）跨越式跳高

三立定跳遠、單腳跳、兔跳、蛙跳奔跑游戲：智取

2（1）跑單“8”字跳長繩（3分鐘）（2）1.跨越式跳高

立定跳遠、單腳跳、兔跳、蛙跳2.球類游戲：踢球比多

1（1）跑單“8”字跳長繩（3分鐘）（2）跨越式跳高考核

立定跳遠、單腳跳、兔跳、蛙跳

四2（1）跑單“8”字跳長繩（3分鐘）（2）立定跳遠測試

立定跳遠、單腳跳、兔跳、蛙跳

1（1）并腳跳或一跳雙搖跳短繩原地投擲壘球

（2）各種方式跑接輕物、立臥撐、跣躍游戲：快快跳起來

五推小車

2（1）并腳或一跳雙搖跳短繩原地投擲壘球

（2）各種方式跑接輕物、立臥攆、推奔跑游戲：春播秋收

小車

1（1）并腳跳或一跳雙搖跳短繩原地投擲壘球

（2）各種方式跑接輕物、立臥撐、推跳躍游戲：小兔賽跑

六小車

2（1）并腳跳或一跳雙搖跳短繩原地投擲壘球

（2）各種方式跑接輕物、立臥撐、推奔跑游戲：攻關

小車

1（1）并腳跳或一跳雙搖跳短繩原地投擲壘球考核

（2）各種方式跑接輕物、立臥撐、推

七小車

2（1）各種方式跳短繩50米快速跑

（2）原地蹲起、原地或行進間跑跳步跳躍游戲：蛙式賽跑

1（1）各種方式跳短繩50米快速跑

（2）地擺臂、原地或行進間快速高抬投擲游戲：擊球出界

八腿跑

2（1）各種方式跳短繩30米迎面穿梭接力

（2）地擺臂、原地或行進間快速高抬投擲游戲：保齡球

腿跑

九1（1）各種方式跳短繩50米快速跑

（2）地投臂、原地或行進間快速高抬投擲游戲：四面招架

腿跑

2（1）各種方式跳短繩50米快速跑考核

（2）地擺臂、原地或行進間快速高抬

腿跑

1（1）各種方式跳短繩50米X8往返跑考核

十（2）地擺臂、原地或行進間快速高抬腿

跑

2（1）俯臥挺身“一頭翹”、“兩頭翻”技巧：不同開始姿勢的前滾翻

（2）前（后）、左（右）滾動，前滾小籃球：雙手低手傳球、接球

翻

1（1）站位體前屈手指或手掌觸地（觸技巧：后滾翻

地能堅持半分鐘）小籃球：雙手低手傳球、接球

十一（2）前（后）、左（右）滾動，前滾

翻

23）兩人一組拉手蹬腿練習（拉手蹬腿技巧：后滾翻

4次為一組）小籃球：雙子胸前傳球、接球

（2）前（后）、左（右）滾動，前滾翻

1（1）兩人一組拉手蹬腿練習（拉手蹬腿技巧：后滾翻

4次為一組）小籃球：雙手胸前傳球、接球

十二（2）前（后）、左（右）滾動，前滾翻

2（1）兩人一組拉手蹬腿練習（拉手蹬腿技巧：后滾翻考核

4次為一組）

（2）前（后八左（右）滾動，前滾翻

1（1）站位體前屈手指或手掌觸地（觸地坐位體前屈測試

能堅持半分鐘）

十三（2）兩人一組拉手蹬腿練習（拉手蹬腿

4次為一組）

2（1）原地蹲起、雙腳跳、兔跳、蹲跳支撐跳班：跳上成蹲擇做各種姿勢跳卜

起

（2）推小車、原地屈腿跳、分腿跳

1（1）原地蹲起、雙腳跳、兔跳、蹲跳武術組合：蹬腿沖拳類

起支撐跳躍：跳上成蹲撐做各種姿勢跳下

十四（2）推小車、原地屈腿跳、分腿跳

2（1）原地蹲起、雙腳跳、兔跳、蹲跳起武術組合：彈踢推掌類

（2）推小車、原地屈腿跳、分腿跳支撐跳躍：跳上成蹲摔做各種姿勢挑下

1小學生圣本舞步：前踢步打陀螺

秧歌墊步（是漢族民間舞風格的一

十五種舞步）

2小學生圣本舞步：前踢步打陀螺

秧歌墊步（是漢族民間舞風格的一

種舞步

1小學生基本舞步：飾趾步（又稱腳跟腳尖躲避球

步）

十六踏踢步

2小學生造本舞步：踵趾步（乂稱腳跟腳尖躲避球

步）

踏踢步

1發展學生體能，素質練習課考核項目補考

十七2

1三年級隊列、體操隊形、徒手操、輕器械

操綜合練習課

+A

2學期總結課

北倉小學體育課單元計劃

教材名稱跨越式跳高|總課次|4

教師指導學生學習跨越式跳高，是學生掌握兩腿依次過桿，助跑與其跳緊密結合的動

作方法。發展下肢力量及彈跳力。培養學生不怕困難和用于克服困難的描神及運動的

教學目標參與意識和自主鍛煉能力。

跳高的成績取決于兩個因素：

重點基礎1、水平速度：跑得越快水平速度越大

知識2、垂直速度：助跑后踏跳躍塊力量越大，那末，垂直速度越大。

兩種速度有機的結合在一起，效果才會達到最佳。

教材重點果敢的動作連貫、協調

教材難點助跑與其跳緊密結合

課次教學目標重點與難點教法、學法與要求

是學生掌握兩腿依次重點：兩腿依1、原地依次擺腿動作

擺動、依次過桿、依次過桿落地2、上步依次擺腿動作

次落地的動作方法。難點：推上擺3、擺動腿外擺下壓練習

發展彈跳立即下肢力后外擺并下4、起跳擺腿練習

1

量和自主鍛煉能力。壓5、起跳跨過不同高度的皮筋

是學生掌握電教起跳重點：踏跳有1、原地跨過不同高度的橫桿

雙腿依次過桿，落地力迅速2、走幾步跨過不同高度的橫桿

屈腿緩沖的動作方難點：兩腿依3、助跑幾步跨過不同高度的橫桿

法。發展彈跳力和下次過桿落地4、三步助跑越過橫桿

2

肢力量。緩沖

是學生掌握兩腿依次重點：過桿動1、助跑幾步越過不同高度的橫桿

過桿，助跑與其跳緊作連貫協調2、三步助跑越過不同高度的橫桿

密結合的動作方法。難點：助跑與3、自主選擇場地進行升降級的練習

發展學生下肢哦力量起跳緊密結

3

及協調性

通過考核了解學生掌按考核標準1、教師講解考核要求

握情況，便r?改進教評分，進行自2、公布考核標準

學，不斷提高教學質評合互評3、分組進行考核

量。

4

教材名稱50米跑總課次4

指導學生學習50米快速跑，使學生掌握快、大、松、直的跑完全程的動作方法。發

展學生奔跑能力，培養學生自我鍛煉的意識，參與能力，自我評價的能力。

教學目標

快：擺臂快

重點基礎大：步幅大

知識松：動作放松

直：跑得直

教材重點步幅大，擺臂快，跑得直，動作放松

教材難點動作協調

課次教學目標重點與難點教法、學法與要求

使學生掌握跑得直，重點：跑得1、沿直線跑30—40米

動作放松的動作方直，動作放松2、用放松跑30—40米

法。發展學生奔跑能難點：動作協3、中速跑3()—40米

力和下肢力量及運動調4、快速跑30—40米

1

參與意識。

使學生在跑的練習中重點：快速擺1、中速、快速跑過30~70米的距離

掌握擺臂快、不符達臂肩放松2、快速跑過不同距離的標志物

到動作方法。發展學難點:大腿前3、50米跑體會大腿高抬、前抬

生奔跑能力及下肢力抬、加大步幅4、50米跑體會塊擺臂推高抬

2

量。

使學生在跑的練習中重點：步幅大1、30米快速跑

掌握快、大、松、直擺臂快，跑得2、50米快速跑

的動作方法。發展學直3、50米讓距跑

生下肢力量和F肢力難點：動作協4、自由結合四人體組50米跑比賽

3

量。調5、完成量化指標

通過考核了解學生掌按成績評分1、教師講解考核要求

握情況，便于發現問表進行自評2、公布考核標準

題,不斷改進教學，與互評3、進行考核

提高教學質量C

4

教材名稱后滾翻總課次4

指導學生學習后滾翻，使學生掌握團身緊、滾動圓，后倒蹬地有力及時準手的動作方

教學目標法。發展學生的協調性和柔韌性以及培養學生不怕困難、用于克服困難的精神。

重點基礎保護方法：一人蹲立，單膝跪在練習者側后方。當練習者滾至肩、手著墊后，一手提

知識肩，另一手提推臀助其滾翻，同時提示推手用力。

教材重點團身緊，滾動圓

教材難點登地有力，及時推手

課次教學目標重點與難點教法、學法與要求

1使學生掌握團身滾動重點：團身滾1、站立雙手放在肩上手指向后

圓滑，提臀，肩手觸動圓滑2、向后滾動推手練習

墊的動作方法，發展難點：雙手放3、蹲立，雙手放在肩上，后到滾動肩手觸墊，推

學生柔韌性協調性，在肩上，守初手回落練習

及實際感和空訶感培墊推手

養勇敢頑強，克服困

難的精神與自我保護

意識。

2使學生掌握團身滾動重點：團身滾1、前后滾動

圓滑，肩于觸墊推于動圓滑2、前后滾動惟于練習

回落的動作方法。發難點：及時推3、蹲立向后滾動肩手著墊后推手回落

展學生柔韌性協調手4、后滾翻練習

性，及實際感和空間

感培養勇敢頑強，克

服困難的精神與自我

保護意識。

學習后滾翻，使學生重點：滾動圓

31、蹲立后倒肩手觸墊回落

學會后滾翻。掌握團滑

、兩人一組，藝人做后滾翻一人保護

身滾動圓滑及時推手難點：及時登2

的動作方法。發展學地推手3、獨立完成后滾翻組內自評互評

生柔韌性、協調性和

學生空間感時訶感。

培養學生勇敢、頑強

和用于克服困難的精

神。

4通過后滾翻考核了解按考核評分1、教師講解考核要求

學生掌握情況，便于標準評分并2、公布考核標準

發現教學中存在的問進行自評和3、分組進行考核

題，不斷改進教學，互評

提高教學質量。

教材名稱原地投擲壘球|總課次5

學習原地投擲輕物和壘球，至少90%-95%的學生學會原地投擲時揮臂轉體動作連貫協調；出手快

速有力的動作方法，基本掌握投擲臂向后引伸，竟肩上頭側快速有力的投出。發展學生上肢力量和

教學目標投擲能力，改善揮臂動作，培養正確的投擲姿勢和學生吃苦耐勞、勇于克服困難的優良品質。

使學生初步掌握和了解在向遠處投時，必須掌握正確的投擲姿勢，改進揮臂轉體的動作，養成快速

重點基礎有力的揮臂習慣。同時還應明白要想投的遠，必須要有一定的高度的簡單道理，建立投的遠與出手

知識角度的關系的知識概念。

教材重點揮臂轉體，動作連貫協調

教材難點出手快速，肩上投出

課次教學目標雨點與難點教法、學法與要求

1引導學生積極主動地參與到各個學習活動重點：背后過肩、肘學法：白主、合作學習法；

中，從學習活動中體驗到快樂。關節向前嘗試學習法：觀察學習法：模

2通過學生自主、合作學習，使80%學生能初難點:背后過肩、出仿學習法；

步掌握背后過肩的正確投擲方法，并能使30%手迅速教法：遷移教學法；講解示范

1

學生熟練掌握，發展學生自然投擲能力和協調教學法：激勵教學法：情景教

素質。

知識點：肩上屈肘出手迅速。

要求：聽從指揮、安全活動

1培養學生對投遠及游戲的興趣，使學生樂于重點：蹬地轉體、肩學法：合作學習法：嘗試學習法：

學習，并表現出展示自我的愿望和行為。上屈肘觀察法：模仿學習法：

2讓90%左右學生能熟練掌握，體驗全身協調難點：蹬地轉體、動教法：分解示范法、激勵教學法；

用力正確投擲身體感受，發展自然投擲能力。作連貫知識點：蹬地彷體、肩上屈肘。

2

3在集體與分散的活動中，培養學生與同伴的要求：友好相處、安全活動

友好相處，表現出良好的合作行為。

1使學生以飽滿地熱情與濃厚興趣參與到投準市點：蹬地轉體、快學法：合作學習法：觀察法；模

游戲活動中，并從中體驗到學習快樂。速揮臂仿學習法：評價學習法：

2使90%學生能初步掌握蹬地轉體、快速揮憎難點：轉體揮臂、動教法：直觀學習怯；評價學習法

的正確投準方法，并能使50%學生熟練掌握，作協調學法：激勵教學法：

3

提高學生的判斷能力和目測能力知識點：蹬地轉體快速揮臂。

3在學習活動中適時對學生進行安全教育，幫要求：聽從指揮、活潑有序、安

助學生樹立聽從指揮、活潑有序、安全活動的全活動

課堂學習習慣。

1引導學生積極主動地參與到學習擴大中，從重點：揮臂轉體、肩學法：合作學習法：直觀學習法、

學習活動中一談到快樂，提好運動興趣和參與上投出互助學習法

意識，發展自尊和愉快的心理素質。難點：揮臂轉體、出教法:講解示范法;糾錯教學法;

2使95%學生能熟練掌握揮臂轉體、肩上頭出手迅速激勵教學法

4

的正確方法，發展學生自然投重能力和力量協知識點：揮臂轉體肩上投出

調素質。要求：聽從指揮、安全活動、友

3對學生進行安全教育，培養學生勇敢、果斷、好合作、自尊和活潑愉快

遵守紀律的優良品質，在活動中與同伴友好合

作，養成安全有序的課堂學習習慣。

考核重點：揮普轉體動作學法：自主合作學月法：小組學

連貫習法；自評、互評學習法

難上：出手快速肩上

5教法：糾錯教學法；激勵教學法;

投出評價教學法

知識點：揮臂轉體、動作連貫。

要求：聽從指揮、安全活動

備課人：王榮強

二年級1—5班男：103人女:93人學生:196人第一周第一節

本課教材：一體育課的常規要求二編隊分組

課的類型：始業課

課的H標：通過介紹室外體育課的環境特點，使學生理解必須遵守常規要求的簡單道理,

掌握課堂常規要求。

教學重點：講清常規要求的內容，提出重點要求.

教學難點:結合上課、下課要求進行站隊練習并進行編隊分組.

導人：體育課常規要求包括課前、課上、課后，三部分內容.

一：課前常規

1:服裝的準備

2:場地器材的準備

3:提到操場準備

二:課上常規

1：集合站隊

2:上課儀式

3:安全措施

4:紀律要求

5:下課儀式

三課后常規

1：課后不許大量飲水

2:不許用涼水沖身、洗頭，或在“風口”久留.

3:不許立刻吃大量的東西，防止著涼或消化不良.

聯盟小學體育課課時計劃

備課教師：王長號第1周第2課時

本課一、立定跳遠（1）二、奔跑游戲：春種秋課的類新授（必修）

教材收型

1.使學生掌握立定跳遠的動作方法，使95%以上的學生掌握立定跳遠時屈膝、

教

擺臂、兩腿蹬地，落地緩沖保持平衡的動作方法。

學

2.發展學生柔韌性，培養勇敢的精神。

目

3.使學生掌握跑、蹲手拿放物協調配合的動作方法，發展學生手腳靈活性和奔

標

跑能力，培養勇敢不怕吃苦的精神。

重點屈膝蹬地落地緩沖

教學落地屈膝，保持身體平衡

難點

課的時間組織、教法、學法與要求

教學內容

順序分配教師指導學生活動

㈠課堂常規組織：四列橫隊與散點練自有散在練習場地上

1.教師整習相結合。1.學生認真聽講

隊教法：2.以散點的形式在教師的指導

開

2.師生問1教師講解練習要求下練習。

始

好2前腳過度到全腳掌。要求：挺胸抬頭，目視前方。

部

㈡原地踏步3兩腳交替跟上口令。

分4，

練習：4教師巡視指導

組織：四路縱隊自主選擇場地站成四路縱隊

教法：A學法：

1.教師講解練習要求1.學生認真聽講

（三）發展身2.隊伍整齊呼吸有節奏>.隨教師口令進行跑步

準體素質練習3.縱跳練習1學生自主練習

備1600—8004游戲分組

部米跑走交替5散點練習要求：

8'

分2游戲：石]L并腳，用前腳掌跳

/

頭、剪子、>.跳的遠穩

布，兔跳練

習

課的時間組織、教法、學法與要求

教學內容

順序分配教師指導學生活動

組織：散點組織：自由站在場地上

教法:學法：

1.教師講解示練習要求1學.生認真聽講

2.集體復習擺、蹲、跳2.在教師指導下練習

3.分組練習3.以散點的形式自主練習

4.石頭、剪子、步比遠4.學生認真聽講看不范并評價

5.兩人一組比遠5.自由結合兩人一組，互相指

主（四）立定跳導練習立定跳遠

遠6.對同伴進行評價

7.自由結合兩人一組進行比賽

體8.在教師指導下自主作發展性

練習

要求：1練習認真

26'

部

分組織：分四組進行組織：四路縱隊

教法：學法：

1.教師講解游戲規貝］及方1.學生聽講認真

法2.在教師指導下進行比賽

（五）奔跑2.分組進行比賽3.隨時接受教師指導

游戲：春播3.教師巡回指導4.與教師共同評價

秋種4.教師進行評價要求:.遵守規則

因放松整理教法：學法：

結

（七）下課儀式1.教師帶領學生放松1.與教師一齊放松整理

束

2.教師評價學生課上表現2.學生對教師的課上表現進行

部2，

3.下課儀式評價

分

沙包若干立柱四個擺蹲的口令學升學起來很快

教課

具后

備課時間：2月10日

聯盟小學體育課課時計劃

備課教師：王長號第2周第1課時

本課教一、跨越式跳高（1）二、奔跑游i課的類型新授

材戲：攻關

1.使學生掌握跨越式跳同的動作方法，使85%以上的學生掌握單腳

教

起跳跨過障礙物的動作方法，掌握起跳、單腿跨、落地的動作要

學

領。

目

2.使學生掌握攻關的游戲方法，發展腿部力量，提高躲閃能力，培

標

養學生不怕困難勇敢的品質。

教學重助跑有節奏，踏跳有力

點

教學難兩腿依次過桿，擺動腿內旋

點

課

的組織、教法、學法與要求

時間

順教學內容

分配

序教師指導學生活動

㈠課堂常規組織：四列橫隊與散自有散在練習場地上

1教師整隊點練習相結合。1.學生認真聽講

開2師生問好教法：2.以散點的形式在教師

始㈡踏步走的1.教師講解練習要求的指導下練習。

部4'練習：2.上體挺胸，兩臂前要求：走時挺胸抬頭，

分后擺動目視前方。

3前腳掌先落地跟上

節奏

4.老師巡視指導

組織：四路縱隊自主選擇場地站成四路

（三）發展身教法：縱隊

體素質練習1教師講解練習要求學法：

1600—8002提示動作重、難點1學生認真聽講

準

2隨教師口令練習

備米走跑交替3各種跳躍練習

部2立定跳遠、自主選擇不同小動物3學生自主練習

分8'單腳跳、兔的練習項目進行發展4學生根據自己的興趣

跳、蛙跳跳躍能力的練習和能力進行選擇性練習

1.連續跳圈

跳過等距離的實心球

順時間組織、教法、學法與要求

教學內容

序分配教師指導學生活動

組織：散點組織：自由站在場地上

（四）跨越式教法：學法：

跳高'1.教師講解示練習要1學.生認真聽講

求2.在教師指導下練習

2.老師帶領做誘導3.以散點的形式自主練

性練習習

3.提示重難點4.學生認真聽講看示范

4.老師示范動作并評價

5.分組進行練習5.做踏跳練習

6.老師巡視指導6.自由結合兩人一組，

主互相指導練習立定跳遠

體3.擺腿練習

部

7.對同伴進行評價

分

26'8.自由結合兩人一組進

行比賽

（五）奔跑游組織：分四組進行組織：四路縱隊

戲：攻關教法：學法：

1.教師講解游戲規則1.學生聽講認真

及方法2.搖動長繩，另一組過

2.提示重點難點關，過不去的自動下

3.分成甲乙兩隊3.都過不去的輪換

4.示范練習按規則自

動輪換

結外放松整理教法：學法：

束1.質師帶領學生放松

（七）下課儀式1.與教師一齊放松

部

2，2.教師評價學生課上2.學生對教師的課上表

分

表現現進行評價

長繩6根課踏跳時必須讓學生熟練掌握踏

后跳擺動腿高抬踢直的重要動作

記

載

備課時間：2月HE

聯盟小學體育課課時計劃

備課教師：王長號第2周第2時

本課教一、跨越式跳高（2）二、球類游i課的類型新授

材戲：打龍尾

4.使學生掌握跨越式跳同的動作方法，使85%以上的學生掌握單腳

教

起5先跨過障礙物的動作方法，掌握起跳、單腿跨、落地的動作要

學

領C

目

2.學會游戲打龍尾的方法，發展腿部力量，提高躲閃能力，培養學

標

生不氣勺困難勇敢的品質。

教學重點單腿踏跳擺動腿踢直

教學難點助跑有節奏踏跳有有力

課組織、教法、學法與要求

的時間

教學內容

順分配教師指導學生活動

序

㈠課堂常規組織：四列橫隊與散自有散在練習場地上

1教師整隊點練習相結合。1.學生認真聽講

開2師生問好教法：2.以散點的形式在教師

始㈡踏步走的1.教師講解練習要求的指導下練習。

部4'練習：2.上體挺胸，兩臂前要求：走時挺胸抬頭，

分后擺動目視前方。

3前腳掌先落地跟上

節奏

4.老師巡視指導

組織：四路縱隊自主選擇場地站成四路

（三）發展身教法：縱隊

體素質練習1教師講解練習要求學法：

1、600—8002提示動作重、難點1學生認真聽講

準米走跑交替3各種跳躍練習2隨教師口令練習

備2、立定跳遠、自主選擇不同小動物3學生自主練習

部單腳跳、兔的練習項目進行發展4學生根據自己的興趣

8'跳、蛙跳跳躍能力的練習和能力進行選擇性練習

2.連續跳圈

跳過等距離的實心球

順時間組織、教法、學法與要求

教學內容

序分配教師指導學生活動

組織：散點組織：自由站在場地上

（四）跨越式教法：學法：

跳高'1.教師講解示練習要1學.生認真聽講

踏跳上擺求2.在教師指導下練習

2.老師帶領做誘導性3.以散點的形式自主練

練習習

3.提示重難點4.學生認真聽講看示范

4.老師示范動作并評價

5.分組進行練習5.踏跳挺跨踢腿練習

6.老師巡視指導6.自由結合兩人一組，

主互相指導練習

體要求：擺動腿用力上擺

部

分26'

（五）球類游組織：分兩組進行組織：四路縱隊

戲：打龍尾教法：學法：

1.教師講解游戲規則1.學生聽講認真

及方法2.圈上的同學持球打圈

2.提示重點難點內的同學

3.圍城圈分外兩隊3.被打到的下臺

4.示范練習按規則自

動輪換

結外放松整理教法：學法：

束1.質師帶領學生放松

（七）下課儀式1.與教師一齊放松

部

2，2.教師評價學生課上2.學生對教師的課上表

分

表現現進行評價

皮筋兩根小排球2個課讓學生擺動高踢球效果更好

備課時間：2月12日

聯盟小學體育課課時計劃

備課教師：王長號第3周第1課時

本課教一、跨越式跳高（3）二、奔跑游i課的類型新授

材戲：智取

1、學生掌握跨越式跳高的動作方法，使85%以上的學生掌握單腳

教

起跳跨過障礙物的動作方法，掌握起跳、單腿跨、落地的動作

學令幣

目

2.使學生掌握智取的游戲方法，發展腿部力量，提高躲閃能力，培

標

養學生機智勇敢的品質。

教學重點助跑有節奏，踏跳有力

教學難點兩腿依次過桿，擺動腿內旋

順時間組織、教法、學法與要求

序教學內容

分配教師指導學生活動

㈠課堂常規組織：四列橫隊與散自有散在練習場地上

1教師整隊點練習相結合。1.學生認真聽講

開2師生問好教法：2.以散點的形式在教師

始㈡踏步走的1.教師講解練習要求的指導下練習。

部4'練習：2.上體挺胸，兩臂前要求：走時挺胸抬頭，

分后擺動目視前方。

3前腳掌先落地跟上

節奏

4.老師巡視指導

組織：四路縱隊自主選擇場地站

（三）發展身教法：學法：

體素質練習1教師講解練習要求1學生認真聽講

1跳“8”字2提示動作重、難點2分兩組跑單“8”字長

長繩3各種跳躍練習繩

準2立定跳遠、自主選擇不同小動物3學生自主練習

備單腳跳、兔的練習項目進行發展4學生根據自己的興趣

部跳、蛙跳跳躍能力的練習和能力選擇速度練習

8'4.連續跳圈

5跳過等距離的實心

球

順時間組織、教法、學法與要求

教學內容

序分配教師指導學生活動

組織：散點組織：自由站在場地上

（四）跨越式教法：學法：

跳高1.教師講解示練習要1學.生認真聽講

跳過立放的求2.在教師指導下練習

小墊子、2.老師帶領做誘導性3.以散點的形式自主練

練習習

3.提示重難點4.自由分組練習

4.老師示范動作5.跳過立放的小墊子

主

5.分組進行練習6.自由提IWJ身度

體6.老師巡視指導7.對同伴進行評價

部8.自由結合兩人一組進

分

26'行比賽

（五）奔跑游組織：分四組進行組織：四路縱隊

戲：智取教法：學法：

1.教師講解游戲規則1.學生聽講認真

及方法2.看誰以最快的速度拿

2.提示重點難點到球并不被拍到

3.分成甲乙兩隊3.拿到球多的為勝

4.示范練習按規則自

動輪換

結閑放松整理教法：學法：

1.盛師帶領學生放松1.g教師一齊放松

束（七）下課儀式

部2.教師評價學生課上2.學生對教師的課上表

2，

分表現現進行評價

3.下課儀式

小排球若干小墊子若干課重點指導挺跨時兩腿迅過繩

備課時間：2月14日

聯盟小學體育課課時計劃

備課教師：王長號第3第2時

本課教一、跨越式跳高（4）二、球類游i課的類型新授

材戲：踢球比賽

教1.學生掌握跨越式跳高的動作方法，使85%以上的學生掌握單腳起

學跳跨過障礙物的動作方法，掌握起跳、單腿跨、落地的動作要領。

目2.使學生掌握踢球的游戲方法，發展腿部力量，提高躲閃能力，培

標

養學生對球的興趣。

教學重點助跑有節奏，踏跳有力

教學難點兩腿依次過桿，擺動腿內旋

順時間組織、教法、學法與要求

序教學內容

分配教師指導學生活動

㈠課堂常規組織：四列橫隊與散自有散在練習場地上

1教師整隊點練習相結合。1.學生認真聽講

開2師生問好教法：2.以散點的形式在教師

始㈡踏步走的1.教師講解練習要求的指導下練習。

部4'練習：2.上體挺胸，兩臂前要求：走時挺胸抬頭，

分后擺動目視前方。

3前腳掌先落地跟上