《人工智能通識》教學(xué)大綱一、課程基本信息（1）課程名稱：人工智能通識。（2）課程代碼：[待定]。（3）課程學(xué)分：2學(xué)分。（4）總學(xué)時：32學(xué)時（理論學(xué)時：24學(xué)時，實踐學(xué)時：8學(xué)時）。（5）適用對象：職業(yè)教育本科、專科各專業(yè)學(xué)生、對人工智能感興趣的社會人士。（6）先修課程：無明確先修課程，但建議具備基礎(chǔ)的計算機(jī)操作能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)本課程旨在為學(xué)生提供全面且系統(tǒng)的人工智能知識體系，幫助學(xué)生掌握人工智能的基本概念、核心技術(shù)、應(yīng)用場景以及倫理問題，培養(yǎng)其在AI時代的創(chuàng)新思維和實踐能力。具體目標(biāo)如下：（一）知識目標(biāo)（1）理解人工智能的起源、發(fā)展脈絡(luò)及其在現(xiàn)代社會中的重要性。（2）掌握人工智能的基礎(chǔ)理論，包括數(shù)學(xué)素養(yǎng)、計算思維、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等。（3）熟悉人工智能的核心技術(shù)，如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言處理、計算機(jī)視覺等。（4）了解人工智能在文化創(chuàng)意、醫(yī)療健康、智慧城市、金融服務(wù)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。（5）探討人工智能帶來的倫理、法律和社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。（二）能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)工具和計算思維解決實際問題的能力。（2）提升學(xué)生對人工智能技術(shù)的理解和應(yīng)用能力，能夠通過實訓(xùn)項目進(jìn)行實踐操作。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和問題解決能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生在人工智能項目中的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1）激發(fā)學(xué)生對人工智能的興趣和熱情，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，使其能夠適應(yīng)快速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境。（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，確保在技術(shù)應(yīng)用中遵循倫理和法律規(guī)范。三、課程內(nèi)容與教學(xué)安排本課程內(nèi)容分為四大模塊，具體教學(xué)安排如下：（一）模塊一：人工智能基礎(chǔ)（8學(xué)時）1.1人工智能概述（2學(xué)時）內(nèi)容：-人工智能的定義與發(fā)展歷程-人工智能的分類（強人工智能與弱人工智能）-人工智能在現(xiàn)代社會中的作用教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解人工智能的基本概念及其重要性。1.2數(shù)學(xué)素養(yǎng)與計算思維（3學(xué)時）內(nèi)容：-數(shù)學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其對人工智能的意義-計算思維的概念、核心要素及其培養(yǎng)方法教學(xué)方法：講授法、小組討論教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)素養(yǎng)與計算思維在人工智能中的重要性，并掌握其基本方法。1.3數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（3學(xué)時）內(nèi)容：-數(shù)據(jù)科學(xué)的核心要素-大數(shù)據(jù)的定義及其與人工智能的關(guān)系教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念及其在人工智能中的應(yīng)用。（二）模塊二：人工智能核心技術(shù)（12學(xué)時）2.1智能體與智能體AI（2學(xué)時）內(nèi)容：-智能體的定義、結(jié)構(gòu)與性能度量-智能代理的工作過程及其應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解智能體的基本概念及其在人工智能中的應(yīng)用。2.2機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)（4學(xué)時）內(nèi)容：-機(jī)器學(xué)習(xí)的基本方法（監(jiān)督學(xué)習(xí)、無監(jiān)督學(xué)習(xí)）-深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技術(shù)（神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)方法：講授法、案例分析、實踐操作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)的基本原理及其應(yīng)用。2.3自然語言處理與大語言模型（3學(xué)時）內(nèi)容：-自然語言處理的功能與能力-大語言模型的工作原理及其應(yīng)用場景教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解自然語言處理的基本概念及其在實際中的應(yīng)用。2.4計算機(jī)視覺與圖像識別（3學(xué)時）內(nèi)容：-計算機(jī)視覺的基本概念-圖像識別的主要方法及其應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、案例分析、實踐操作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握計算機(jī)視覺與圖像識別的基本原理及其應(yīng)用。（三）模塊三：人工智能應(yīng)用（8學(xué)時）3.1智能推薦系統(tǒng)（2學(xué)時）內(nèi)容：-智能推薦系統(tǒng)的原理與應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解智能推薦系統(tǒng)的原理及其在電商、影視等領(lǐng)域的應(yīng)用。3.2預(yù)測分析（2學(xué)時）內(nèi)容：-利用大數(shù)據(jù)和人工智能進(jìn)行預(yù)測分析教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握預(yù)測分析的基本方法及其應(yīng)用。3.3機(jī)器人技術(shù)（2學(xué)時）內(nèi)容：-傳統(tǒng)機(jī)器人學(xué)與人工智能的結(jié)合-機(jī)器人在智能制造中的應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解機(jī)器人技術(shù)的基本概念及其在智能制造中的應(yīng)用。3.4群體智能技術(shù)（2學(xué)時）內(nèi)容：-群體智能的基本原理及其在優(yōu)化算法、機(jī)器人集群中的應(yīng)用教學(xué)方法：講授法、案例分析教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解群體智能的基本概念及其在實際中的應(yīng)用。（四）模塊四：人工智能倫理與未來（4學(xué)時）4.1人工智能倫理與安全（2學(xué)時）內(nèi)容：-人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)（數(shù)據(jù)隱私、算法偏見等）-如何構(gòu)建“可信賴”的人工智能系統(tǒng)教學(xué)方法：講授法、小組討論教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解人工智能的倫理問題，并掌握應(yīng)對方法。4.2人工智能創(chuàng)新發(fā)展（2學(xué)時）內(nèi)容：-人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢及其對社會的影響-探索通用人工智能的架構(gòu)和可能性教學(xué)方法：講授法、小組討論教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解人工智能的發(fā)展趨勢，并具備一定的創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法（1）講授法：通過課堂講授，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握人工智能的基本概念、原理和方法。（2）案例分析：結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析人工智能在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和問題解決能力。（3）實踐操作：通過實訓(xùn)項目，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐，提升其實踐能力。（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)其團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。（5）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的意識。五、考核方式本課程采用多元化的考核方式，具體如下：（1）課后作業(yè)（占總成績的20%）：每個項目布置相應(yīng)的課后作業(yè)，檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。（2）實訓(xùn)項目（占總成績的30%）：通過實踐操作，檢驗學(xué)生對人工智能技術(shù)的應(yīng)用能力。（3）課程學(xué)習(xí)與實訓(xùn)總結(jié)（占總成績的20%）：學(xué)生在課程結(jié)束后撰寫總結(jié)報告，反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲與不足。（4）期末考試（占總成績的30%）：采用閉卷考試，檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。（5）平時表現(xiàn)（占總成績的10%）：包括課堂表現(xiàn)、小組討論、考勤等。六、教材與參考書目1.教材：《人工智能通識》周蘇等主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2025。2.參考書目：-《人工智能：一種現(xiàn)代方法》（StuartRussell,PeterNorvig著）-《深度學(xué)習(xí)》（IanGoodfellow,YoshuaBengio,AaronCourville著）-《人工智能倫理與社會》（相關(guān)學(xué)術(shù)著作）七、教學(xué)資源本課程配套了豐富的教學(xué)資源，包括：（1）教學(xué)PPT（28個任務(wù)）。（2）微課視頻（20個）。（3）作業(yè)集與參考答案。（4）教學(xué)文件（課程簡介、教學(xué)進(jìn)度表、課程大綱、教案等）。（5）實訓(xùn)與思考案例（13則）。（6）課程思政指導(dǎo)八、課程特色（1）系統(tǒng)性與全面性：涵蓋人工智能的基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)、應(yīng)用場景以及倫理問題，構(gòu)建完整的知識體系。（2）理論與實踐相結(jié)合：通過豐富的實訓(xùn)項目和課后作業(yè)，幫助學(xué)生在實踐中鞏固理論知識。（3）案例驅(qū)動教學(xué)：結(jié)合大量實際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解人工智能的應(yīng)用，培