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文檔簡介
消息二則
一、課內建構一.
閱讀下面de文段,回答問題.曾經de祖國厲經磨難,飽受滄桑.但英雄de中國人民并沒有kuì退,并沒有趴下,并沒有xiè氣,一片片忠心,一首首悲歌,化作那一聲聲吶喊,一股股豪情!多少仁人志士和英雄奮起反抗,以催枯拉朽之勢,為民族獨立、國家富強和人民幸福,筑起了牢不可破de血肉長城,鑄.就了堅強不屈de民族脊.梁!如今de中國,實現了從站起來到富起來再到強起來de偉大飛躍,中華民族實現偉大復興必將銳不可當..一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(一)給文段中加著重號de字注音,或根據拼音寫出漢字.鑄.(
zhù
)就脊.(
jǐ
)梁銳不可當.(
dānɡ
)kuì(
潰
)退xiè(
泄
)氣(二)文段中有兩個錯別字,請找出來并改正.
改為
改為
?(三)“銳不可當”de意思是
?.zhùjǐdānɡ潰泄厲
歷
催
摧
形容來勢兇猛,不可阻擋
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二.
選擇合適de詞語填在文段中de橫線上.
此處敵軍抵抗較為①
(頑強頑固),然在二十一日下午至
二十二日下午de整天激戰中,我已殲滅及②
(擊敗擊潰)一切
抵抗之敵,占領揚中、鎮江、江陰諸縣de廣大地區,并控制江陰要塞,
封鎖長江.我軍前鋒,業已切斷鎮江、無錫段鐵路線.頑強
擊潰
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五三.
下列句子de表達方式與其他三項不同de一項是(
D
)A.
英勇de人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江.B.
人民解放軍百萬大軍,從一千余華里de戰線上,沖破敵陣,橫渡長江.C.
我東路三十五萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰.D.
此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰,銳不可當;另一方面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定,有很大關系.D一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五四.
文學常識填空.新聞從狹義來講專指消息,它最基本de特征是
.結
構上一般包括五部分,分別是
、
、
、
?
、
?.用事實說話
標題
導語
主體
背
景
結語
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二、課外提升五.
(·遼寧營口中考)簡要概括下面消息de主要內容.(不超過二零個字)本報西安二三日電(記者原韜雄)
二二日,由中國公共關系協會和
漢中市人民政府共同主辦de“一帶一路”年度漢字發布活動在陜西
漢中舉行,活動以“深化互信,凝聚共識”為主題,揭曉“信”字為
“一帶一路”年度漢字.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五據了解,經過相關領域權威專家學者和媒體評選推薦,“信”字最
終在九個候選漢字中脫穎而出,成為“一帶一路”年度漢字.
“信”字de本義為言語真實,引申指誠實、信用.“一帶一路”是一條
互尊互信之路、合作共贏之路、文明互鑒之路,共建“一帶一路”更需
要誠實守信,相互信任,增強信心.(選自二四日《人民日報》,有刪改)
“信”字成為“一帶一路”年度漢字.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五六.
是渡江戰役勝利七五周年,我校八年級(一)班開展了以“紀念渡
江戰役,向老英雄致敬”為主題de班會活動.請根據下面de活動場景,
完成相應de練習.(一)這是一位學生對戰斗英雄de采訪,請你根據所學知識補全相應de
內容.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五戰斗英雄:①
?
?
?學生:作為一名戰斗英雄,每次回想起當時渡江de情況,一定有許
許多多de話要說.現在,您心里最想說de話是什么呢?戰斗英雄:②
?
?渡江作戰當天,我們在炮火de掩護下,全體人員不
怕犧牲,乘著木船,冒著敵人密集de子彈,勇往直前,最終成功地跨越
長江.(能描述當時de場景即可)
在這里我要向在渡江戰役中英勇戰斗、奉獻出自己
生命de戰友們致以深切de悼念和崇高de敬意!
學生:您能描述一下當時渡江de場景嗎?一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(二)戰斗英雄de敘述震撼著我們de心靈.此時此刻,你想說些什么?
示例:我們中學生要銘記革命先輩前仆后繼、不怕犧牲de革命精
神,珍惜今天de幸福生活,好好學習,將偉大de祖國建設得更加富強!
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五
一、課內建構七.
根據提示,把表格補充完整.我三十萬大軍勝利南渡長江新聞六
要素(五
個W一個
H)何時(when):①
?
?②
(where):蕪湖、安慶之間何人(who):③
?④
(why):執行毛主席、朱總司令de命令(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日,
不到二十四小時
何地
三十萬人民解放軍
何故
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五我三十萬大軍勝利南渡長江新聞六要素(五
個W一個H)何事(what):⑤
?如何(how):⑥
?突破敵陣,占領南岸廣大地區
我三十萬大軍勝利南渡長江
一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一課一得
新聞六要素包括“何時”“何地”“何人”“何故”“何事”“如
何”,很多新聞都具備這些要素.梳理六要素時,可分條列舉,也可畫
圖表.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五八.
對兩則消息進行比較,下列說法錯誤de一項是(
D
)A.
從標題中都可以獲知事件所涉及de人物、地點、事件,但第二則消
息de標題比第一則更能夠表現人民解放軍無堅不摧de力量和壓倒一
切敵人de氣勢.B.
都可以從導語中獲知新聞de四個要素:何人、何時、何地、何事.C.
涉及de事件相同,但第二則消息報道de內容更詳細、更具體.D.
兩則消息de主體中都交代了事件de背景,結語都在最后.D一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五九.
第二則消息中,對三路大軍de詳略安排有什么特點?為什么要這樣
安排?
略寫中路軍,詳寫西路軍和東路軍,詳略得當.略寫中路軍,是因
為中路軍所遇到de抵抗較弱;詳寫西路軍,以點帶面地指出渡江戰役迅
速取得勝利de原因;詳寫東路軍是因為東路軍進軍de路線離南京最近,
其所遇抵抗也較為頑強,因此這一路de戰況具有十分重要de戰略意義.
這樣安排,便于讀者理解戰況de戰略意義,更能使課文涌起高潮.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一零.
結合課文,請簡要說說下面de句子在文中有何作用.此種情況,一方面由于人民解放軍英勇善戰,銳不可當;另一方
面,這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定,有很大關系.這句話是議論,既交代了我軍取勝、敵軍失敗在政治上和軍事上de
原因,又使讀者進一步了解了整個國民黨政權必然覆滅de命運,從而深
化了課文de主題.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一一.
聯系上下文,根據要求回答問題.(一)《我三.十.萬.大.軍.勝利南渡長江》《人民解放軍百.萬.大.軍.橫渡長江》,為什么人數發生變化了?
第一則消息報道de時間是“二十二日二時”,第二則消息de時間是
“二十二日二十二時”,從“二時”到“二十二時”,時間發生了變化,成功渡江de人數也因此發生了變化.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(二)英勇de人民解放軍二十一日已有大.約.三十萬人渡過長江.(“大約”
能否去掉?為什么)
不能.“大約”表明三十萬人是一個概數,并不是確切de數字,這
體現了消息語言de準確性.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五(三)我已殲.滅.及擊.潰.一切抵抗之敵,占領揚中、鎮江、江陰諸縣de廣大
地區.(“殲滅”“擊潰”有區別嗎?試分析)
“殲滅”與“擊潰”有區別.經過整天激戰,敵軍一部分被“殲
滅”,另一部分被“擊潰”,不是一概說“殲滅”或者一概說“擊
潰”,而是說“殲滅及擊潰”,這充分體現了作者用詞準確de特點.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五二、課外提升閱讀下文,回答問題.(一一分)新華社南京二三日電(記者朱筱、邱冰清)
“七零年前,一道雷霆
萬鈞de命令,排山倒海,氣勢磅礴.沿著千里戰線,百萬大軍橫渡長
江,摧枯拉朽,揮師解放全中國……”二三日上午,慶祝渡江戰役勝利暨
南京解放七零周年升旗儀式在南京舉行,參加過渡江戰役de老戰士、烈士
遺屬、青少年及群眾代表等參加.八時四五分,樂隊奏響中華人民共和國國歌,鮮艷de五星紅旗冉冉升
起,全場面向國旗高唱國歌,神情莊嚴肅穆.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一九四九年二三日,是被歷史珍藏與定格de日子,經歷了寒冬后de中
華民族,迎來新紀元de曙光.“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響
亮;歌唱我們親愛de祖國,從今走向繁榮富強……”全場齊唱《歌唱祖
國》,祝愿祖國明天更美好.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五今年九一歲de徐宣明參加渡江戰役時年僅二零歲.作為機要員,他在電
波中與敵軍展開“較量”,也在電波中喜聞南京解放.“渡江戰役期
間,機要工作十分繁忙,我和戰友們曾三天三夜沒有合眼.”看到如今
南京城日新月異、高樓林立,與七零年前相比有著天翻地覆de變化,他倍
感欣慰,并希望年輕人珍惜當下來之不易de幸福生活,砥礪前行.一九四九年二三日,中國人民解放軍從西起九江、東到江陰de千里江面,一舉突破了長江天險,并進而取得解放戰爭de勝利.(有刪改)一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一二.
新聞主編發現這則新聞少了標題,請你給這則新聞擬一個標題.(三分)
慶祝渡江戰役勝利暨南京解放七零周年升旗儀式在南京舉行(或“南
京舉行升旗儀式紀念渡江戰役勝利暨南京解放七零周年”)一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一三.
新華網每則新聞下面都有糾錯板,閱讀文中畫線句子,結合《人民
解放軍百萬大軍橫渡長江》相關內容及新聞de特點,給責任編輯寫一則
糾錯留言.(四分)
示例:編輯,您好!《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》de作者在說
明渡江區域時用語是“西起九江(不含)”,他當時掌握de信息應該是最
準確de,為了保證新聞de準確性,應在“中國人民解放軍從西起九江”
后面備注說明“不包含九江”.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一四.
身為校報記者de你也參加了這次升旗儀式,有機會采訪老戰士
徐宣明,為了幫助同學們更好地了解渡江戰役,請設計兩個采訪問
題
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