2024年河北省石家莊康福外國語學校九上化學期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．有關碳和碳氧化物的說法中，錯誤的是()A．古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質不活潑B．金剛石和石墨物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同C．二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一D．用煤火取暖是應注意通風，防止一氧化碳中毒2．下圖四個圖象，能正確反應對應變化關系的是（）A．圖甲表示向二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．圖乙表示鎂在氧氣中燃燒C．圖丙表示等質量的鋅、鐵分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應D．圖乙表示用“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數”實驗過程中密封集氣瓶內的氣壓變化3．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出。結合我們所學金屬再溶液中的活動性順序，下列有關金屬的活動性強弱判斷錯誤的是A．Mn強于Cu B．Al強于MnC．Mg強于Al D．Mn強于Mg4．閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是A．丁一定是化合物B．反應生成甲和丙的質量比為8：1C．該反應是化合反應D．乙一定是該反應的催化劑5．推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質C．原子核是由質子和中子構成的，故所有原子核中都一定含有質子和中子D．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑6．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A．過程1是化學變化，過程2是物理變化B．甲是混合物，乙和丙都是純凈物C．上述變化中的反應一定是吸熱反應D．引起過程2的原因可能是溫度降低7．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（）A．用燃著的木條去點燃B．通過灼熱的氧化銅C．通過石蕊溶液D．通過足量的澄清石灰水8．下列物質的鑒別方法不正確的是()A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C．用稀鹽酸鑒別銅和金D．用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液9．關于反應3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O。下列說法不正確的是A．X的化學式為H2B．銅的化合價由O升至+2C．可采用與制取CO2相同的裝置制取XD．該反應涉及的物質中，構成粒子有原子、分子、離子10．“綠水青山就是金山銀山”，下列行為中符合該理念的是A．就地焚燒秸稈,增加田間肥料B．燃放煙花爆竹,增強節日氣氛C．將實驗后的廢液直接倒入水池中D．盡量選擇公共交通工具出行11．分類法是學習化學的重要方法，下列有關說法正確的是（）A．金剛石、水銀、鋼都是金屬單質B．干冰、水、過氧化氫都是氧化物C．空氣、冰水混合物、石灰水都是混合物D．硫酸銅、硝酸銨、石灰石都是化合物12．對于K和K+的說法，正確的是（）A．屬于同一種元素 B．屬于同一種粒子C．核外電子數相同 D．具有相同的電子層數13．圖為硫元素在周期表中的信息及其離子結構示意圖。下列說法錯誤的是A．硫元素位于第三周期 B．圖b中n的值為8C．硫的相對原子質量是32.06g D．硫原子的最外層電子數為614．下列有關生活中的化學說法正確的是（）A．大量使用農藥化肥，提高糧食產量B．天然氣泄漏，立即打開抽油煙機C．將生活垃圾露天焚燒D．在路面和空地噴水有利于遏制霧霾產生15．為了使氣泡經久耐用，常用燈泡里面充的氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣或稀有氣體 D．氮氣和氧氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式是_____；應選擇的收集裝置是_____（填字母代號）。如果選用下圖裝置收集，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____。（3）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發生裝置由B改為C，其理由是_____；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經過計算、量取、_____三個步驟。如果把50g質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為_____g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）將10g某合金(銅和鋅的混合物)放入到盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,測得燒杯中剩余物的總質量為109.8g。計算:（1）該合金中鋅的質量;（2）稀硫酸中溶質的質量分數;（3）反應后所得溶液的溶質質量分數。18．（8分）為測定石灰石中碳酸鈣的純度，取石灰石樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應（雜質不反應也不溶于水），有關數據如表。反應前反應后實驗數據燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量1153.4克10g160.1g請計算：（1）根據質量守恒定律，反應生成CO2的質量為_____（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（寫出計算步驟）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）水是生命之源，（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:請回答下列問題:①加入明礬的作用是_______________；操作1的名稱是______________；②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發現有較多的浮渣產生，說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法軟化硬水。（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。①下圖中，試管1產生是______________(填化學式),該實驗證明水是由_____________組成的。②我國開發出一種新型催化劑。實現了在光照下分解水，反應的化學方程式為______________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【詳解】A、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色，是因為常溫下碳的化學性質不活潑，沒有強調常溫，錯誤；B、金剛石和石墨都是碳單質，但它們的物理性質差別很大，是因為他們的碳原子排列方式不同，正確；C、CO2的排放是形成溫室效應的主要原因，正確；D、煤不完全燃燒能產生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，正確。故選C。點睛：掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、毒性、碳的化學性質是正確解答本題的關鍵。2、C【解析】A、向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量由0開始逐漸增加，該選項對應關系不正確；

B、鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，由化學方程式：2Mg+O22MgO可知，每48份質量的鎂能與32份質量的氧氣恰好完全反應。由圖可知，Mg與O2的起始量是相等的，必然是氧氣有剩余，鎂被反應完，質量變為0，該選項對應關系不正確；

C、鋅比鐵活潑，反應速率快，需要時間短，根據鋅、鐵與稀硫酸反應的化學方程式可知，每65份質量的鋅置換出2份質量的氫氣，每56份質量的鐵置換出2份質量的氫氣，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系正確；

D、紅磷燃燒放熱，裝置內氣體受熱膨脹，壓強會變大，最終紅磷消耗完裝置內的氧氣恢復到室溫后，裝置內的壓強又會變小，且比反應前壓強更小，選項對應關系不正確。

故選：C。3、D【詳解】錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產生；說明錳的金屬活動性強于氫；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒有金屬析出，說明鋁的金屬活動性強于錳；結合銅的金屬活動性弱于氫；鎂的金屬活動性強于氫鋁；所以應選D。4、A【解析】根據甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后各物質的質量分數圖可知，甲、丙的質量增加，屬于生成物，丁的質量減小，屬于反應物，乙的質量不變，可能是催化劑，也可能是雜質，則有：A、丁分解生成甲和丙兩種不同的物質，丁至少由2種元素組成，丁一定是化合物，A選項說法正確，符合題意；B、設四種物質的總質量為m，則反應生成甲和兩的質量比為(19%-17%)m:(41%-25%)m=1:8，B選項說法不正確，不符合題意；C、該反應由丁反應生成甲和丙，有“一變多”的特征，是分解反應，C選項說法不正確，不符合題意；D、乙的質量不變，可能是催化劑，也可能是雜質，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。本題以直方圖的形式考查質量守恒定律，根據各物質的質量變化確定反應物、生成物，質量減小的是反應物，質量增加的是生成物，根據質量變化確定反應過程種物質的變化的質量比，再根據反應物、生成物的種類和特點分析化學反應類型、反應物和生成物物質的類別，尤其注意反應前后質量不變的物質可能是催化劑，也可能是雜質。5、B【解析】A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有助燃性，木炭有可燃性；B．不銹鋼雖然是金屬材料，是主要成分為鐵，一定含有雜質碳的混合物；C．原子核通常是由質子和中子構成的，但氫的原子核中只有含有質子，沒有中子；D．能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。選B6、C【詳解】A、由微觀示意圖可知，過程1甲中分子形成乙中新的分子，即有新物質生成，屬于化學變化，過程2分子沒有發生變化，即沒有新物質生成，屬于物理變化，選項正確；B、甲中含有兩種分子，即有兩種物質，屬于混合物，乙丙中只有一種分子即只有一種物質，屬于純凈物，選項正確；C、無法通過反應微觀示意圖推測該反應是否為吸熱還是放熱，選項錯誤；D、過程2分子間距離變小，可能是由于降溫所致，選項正確。故本題選C。7、B【解析】試題分析：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能用點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。B、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項正確。C、二氧化碳能與水反應生成碳酸，一氧化碳不能，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。D、二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。故選B。考點：常見氣體的檢驗與除雜方法8、C【解析】試題分析：根據要鑒別的兩物質的性質分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應，故用稀鹽酸無法鑒別銅和金，錯誤；D.由于鋅＞銅＞銀，故銅能與硝酸銀溶液發生置換反應（銅表面有銀白色物質析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點：物質的鑒別點評：本題屬于物質的鑒別題，解題的關鍵是要掌握所要鑒別物質的性質，尤其是物質的特殊性質，然后利用反應產生的不同現象來加以鑒別。9、A【解析】試題分析：A、根據質量守恒定律可知，X的化學式為NO，錯誤；B、銅的化合價由O升至+2，正確；C、根據銅和稀硝酸的狀態可知，發生裝置可以選擇制取二氧化碳的發生裝置，正確；D、銅由銅原子構成，水由水分子構成的，硝酸銅由硝酸根離子和銅離子構成，正確。故選A考點：質量守恒定律的應用，化合價，氣體制取，物質的構成。10、D【詳解】A、就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵和有害氣體，造成空氣污染，不符合題意；B、燃放煙花爆竹會產生有害氣體、煙塵，還會產生噪聲污染，不符合題意；C、實驗后的廢液中含有有害物質，需要處理后才能排放，不符合題意；D、盡量使用公共交通工具出行，少開私家車多步行，可以節約能源保護環境，符合題意。故選D。11、B【詳解】A、金剛石是非金屬單質，水銀是汞的俗稱，是金屬單質，鋼是鐵和碳等物質組成的混合物，故A錯誤；B、干冰（二氧化碳）、水、過氧化氫都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都是氧化物，故B正確；C、空氣是混合物，冰水混合物中含有一種物質水，是純凈物，石灰水中含有水和氫氧化鈣，是混合物，故C錯誤；D、硫酸銅、硝酸銨都是化合物，石灰石中含有碳酸鈣和一些雜質，是混合物，故D錯誤。故選B。判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。12、A【解析】本題考查學生對元素的原子與離子區別與聯系的理解，A、K和K+的質子數相同，所以屬于同一種元素，故A正確；B、K是原子，K+是離子，因此K和K+不屬于同一種粒子,故B錯誤；C、K失去最外層電子形成K+，因此它們的核外電子數不相同,故C錯誤；D、K失去最外層電子形成K+，因此K和K+的電子層數不同，故D錯誤。故選A13、C【詳解】A、由硫離子結構示意圖，是原子得到電子形成的，硫元素的原子核外有3個電子層；周期數=原子核外電子層數，則在元素周期表中，硫元素位于第3周期，故選項說法正確。B、第2層上最多能容納8個電子，圖b中n的值為8，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為32.06，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。D、硫原子的核外電子數應為16；硫離子結構示意圖，是原子得到2個電子形成的，其原子的最外層電子數為16-2-8=6，故選項說法正確。故選C。14、D【解析】A、大量使用農藥和化肥，會污染環境，應合理使用，不符合題意；B、天然氣具有可燃性，混有一定量的空氣遇明火會發生爆炸，故天然氣泄漏，不能立即打開抽油煙機，應關閉閥門，打開門窗，不符合題意；C、將生活垃圾露天焚燒，會污染環境，不符合題意；D、在路面和空地噴水，可以減少空氣中的固體顆粒物，有利于遏制霧霾產生，符合題意。故選D。15、C【詳解】氮氣、稀有氣體的化學性質不活潑，在高溫下也很難和其它物質發生反應，所以在燈泡內充入氮氣或稀有氣體主要是隔絕氧氣，防止鎢絲在高溫下被氧氣氧化，增加燈泡的使用壽命，從而使燈泡經久耐用，故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Da2H2O22H2O+O2↑注射器可知控制加入過氧化氫的質量，從而控制反應速率混勻150【詳解】（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，應選擇向上排空氣法收集，收集裝置是D。如果選用萬能瓶裝置收集，氣體應“長管進、短管出”從a端導入。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合產生水和氧氣的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流。提出從兩個方面加以改進：一是把發生裝置由B改為C，其理由是：注射器可知控制加入過氧化氫的質量，從而控制反應速率；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50g質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，稀釋后的溶液質量為=，需加水的質量=200g-50g=150g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）6.5g（2）9.8%（3）15.1%【分析】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅和稀硫酸不反應?！驹斀狻浚?）由質量守恒定律可知，反應物的總質量等于生成物的總質量，生成氫氣的質量為