山東省郯城縣2024-2025學年九上化學期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．除去CO2中的CO，下列方法正確的是（）A．點燃 B．通入足量水中 C．通過足量灼熱的CuO D．通入足量澄清石灰水中2．下列物質中含有氧分子的是A．空氣 B．高錳酸鉀 C．水 D．過氧化氫3．C22H19FN4O2為抗癌新藥西達苯胺的化學式。下列關于西達苯胺的說法正確的是（）A．西達苯胺的相對分子質量是390B．西達苯胺由碳、氫、氧、氮四種元素組成C．西達苯胺中碳元素和氮元素的質量比為11：2D．西達苯胺各元素的質量分數中氧元素的質量分數最小4．將紅色的氧化亞銅放入足量的稀硫酸中，可發生反應Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O。對該反應的下列說法中正確的是（）A．該反應屬于復分解反應 B．生成物X的化學式為O2C．反應中有元素的化合價發生變化 D．反應后得到的溶液呈無色5．下列瓶中微觀示意圖表示CO氣體分子的是：(“●”表示碳原子，“○”表示氧原子)A． B． C． D．6．物質的三態變化，主要是由于()A．變成了新的分子B．分子的大小發生了變化C．分子的質量發生了變化D．分子間的空隙大小發生了變化7．化學與我們的生活、健康息息相關。下列做法中，合理的是A．每天喝大量可樂等碳酸飲料代替飲水B．在食品中添加過量防腐劑延長保質期C．制作面包時加適量的小蘇打粉更蓬松D．將霉變的大米洗凈晾干做成米線銷售8．描述物質變化的成語有：①滴水成冰；②死灰復燃；③花香四溢；④百煉成鋼；⑤沙里淘金；其中屬于化學變化的是A．②③④B．④⑤C．①③④D．②④9．下列儀器可以加熱使用的是A．燒杯 B．集氣瓶 C．滴瓶 D．量筒10．規范實驗操作是實驗成功的基礎和關鍵、下列實驗基本操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．稱11.5g氯化鈉 C．測溶液酸堿性 D．熄滅酒精燈11．下列各選項說法正確的是A．水是由氫原子和氧原子構成的B．催化劑就是加快其它物質反應速率的物質C．葡萄糖在人體內發生緩慢氧化而放熱D．Ca（H2PO4）2是常用的一種復合肥12．從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．天然氣 B．氫氣 C．酒精 D．乙醇汽油二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性，進行如圖中甲、乙、丙三個實驗。（1）乙中發生的現象是____________；丙中發生反應的化學方程式為____________。（2）小組同學隨后發現該實驗無法得出四種金屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗，最終得出四種金屬活動性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為_______________（寫出一組即可）。（3）小組同學將丙試管中的物質過濾后，向濾液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質量的變化隨反應時間的關系如戊圖所示。則a點對應溶液中所含的溶質是_________（填化學式）。14．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當通入打開K開關一段時間后，觀察到下列現象，試回答有關問題

（1）A處發生的化學方程式為___________；（2）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳___________；（3）B處紫色石蕊溶液變成________色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變色的物質是________；C處發生變化化學方程式：____________；15．為了驗證質量守恒定律，同學們設計了下面兩個實驗。（1）甲組同學利用圖一所示的實驗進行探究。①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現象是_______，反應的化學方程式是___________。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果____________（填“有”或“沒有”）影響。（2）乙組同學利用圖二所示的實驗進行探究。甲組同學認為乙組同學設計的實驗不能驗證質量守恒定律，原因____________。16．請你根據下圖回答下列問題：（1）博源同學欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質，請幫助他選擇一套能夠隨時控制反應的發生與停止的制取裝置_____（填儀器編號），發生裝置中的化學方程式為：_____；（2）琰皓同學用CD裝置組合用于實驗室制取二氧化碳，其化學方程式為：_____，該裝置的優點是_____；（3）涵睿同學用AF裝置組合加熱高錳酸鉀制取氧氣，結果發現收集到的氣體不能使帶火星的木條復燃，原因可能是_____。A集氣瓶倒扣在水槽中時，里面有大量空氣B導管口剛冒氣泡就開始收集C集氣瓶裝滿氣體后，沒有用玻璃片蓋住瓶口就拿出來三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．要制取16克氧氣，需要高錳酸鉀多少克？18．某化學小組為測定大理石樣品（雜質不溶于水也不與水反應）中碳酸鈣的質量分數，他們取25.0g樣品粉碎放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示。請計算（1）完全反應生成氣體的質量是___________g。（2）樣品中碳酸鈣的質量分數__________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經由鐵氧化合物循環分解水的過程如圖：（1）反應I的化學反應方程式______。（2）整個循環過程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、二氧化碳不支持燃燒，當含有大量CO2時一氧化碳無法點燃，故選項錯誤；B、CO2溶于水且與水反應，故選項錯誤；C、除去CO2中CO，可以通過足量灼熱的氧化銅，發生CO與CuO的反應，生成Cu和CO2，故選項正確；D、CO2與澄清石灰水反應，故選項錯誤。故選C。除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。2、A【詳解】空氣中含有氧氣，氧氣由氧分子構成，故選：A。

3、A【詳解】A、西達苯胺（化學式為C22H19FN4O2）的相對分子質量=12×22+1×19+19+14×4+16×2=390，故A正確；B、根據化學式可知，西達苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的，故B錯誤；C、西達苯胺中碳元素和氮元素的質量比=（12×22）：（14×4）≠11：2，故C錯誤；D、西達苯胺中碳、氫、氧、氮、氟元素的質量比=（12×22）：（1×19）：（16×2）：（14×4）：19=264：19：32：56：19，可見其中氟元素與氫元素的質量分數相等最小，故D錯誤。故選A。在比較物質中元素質量分數大小時，不一定需要將物質每種元素質量分數完全算出，可利用元素質量比進行比較。4、C【分析】復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應。【詳解】A、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應，反應不屬于復分解反應，故A不正確；B、由質量守恒定律可知，反應前后原子種類和個數均相同，反應前有2個銅原子，5個氧原子，2個氫原子，1個硫原子，反應后有1個銅原子，1個硫原子，5個氧原子，2個氫原子，生成物X的化學式為Cu，故B不正確；C、反應前銅元素的化合價為+1價，反應后銅元素的化合價為0，反應中有元素的化合價發生變化，故C正確；D、反應后生成硫酸銅，反應后得到的溶液呈藍色，故D不正確。故選C。由質量守恒定律可知，反應前后原子種類和個數均相同，硫酸銅溶液呈藍色。5、C【分析】根據分子的微觀示意圖分析，分子是由原子構成的，每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構成的。【詳解】A.瓶中微觀示意圖表示碳原子和氧原子，故選項不符合題意；B.瓶中微觀示意圖表示每個分子是由2個C原子和2個O原子構成的，故選項不符合題意；C.瓶中微觀示意圖表示每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構成的，故選項符合題意；D.瓶中微觀示意圖表示2種不同的分子，屬于混合物，故選項不符合題意。故選：C掌握分子的微觀示意圖、分子是由原子構成的是正確解答本題的關鍵。6、D【詳解】物質的三態變化，是因為分子間的空隙大小發生了改變，沒有生成新的分子，故A錯誤；在物質的三態變化過程中分子的大小也沒有改變，故B錯誤；在物質的三態變化過程中分子的質量也沒有發生改變，故C錯誤，物質的三態變化是物理變化，只是分子的間隙發生了改變，D正確。故選D。物質的三態變化是物理變化，只是分子的間隙發生了改變。7、C【詳解】A、根據合理膳食的要求，不能每天喝大量可樂等碳酸飲料代替飲水，故選項說法錯誤。

B、食品防腐劑可以延長食品的保質期，可依法添加使用，不能過量使用，故選項說法錯誤。

C、碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳，可以使面包松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉，故選項說法正確。

D、霉變的花生、大米中含有黃曲霉毒素，經過蒸煮后也不能食用，故選項說法錯誤。

故選：C。8、D【解析】①滴水成冰，是水由液態變為固態，沒有新物質生成，是物理變化；②死灰復燃：死灰復燃是指可燃物的燃燒，是可燃物與氧氣發生了反應，屬于化學變化；③花香四溢:花香四溢的過程中，花香分子不斷地向四周運動，沒有新物質生成，屬于物理變化；④百煉成鋼：煉鋼過程中，生鐵中的碳不斷地和氧氣反應生成二氧化碳，當生鐵中的含碳量降低到一定程度時，就形成鋼，百煉成鋼一定包含有化學變化；⑤沙里淘金：沙中含有金，沙里淘金只是把金從沙子中分離出來，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D。9、A【解析】試題分析：A選項燒杯可以加熱使用，但必須墊石棉網間接加熱；B選項集氣瓶不能用于加熱；C選項滴瓶不能用于加熱；D選項量筒只是量器，不能用于加熱；故答案選擇A考點：儀器的使用和選擇10、A【解析】試題分析：A、稀釋濃硫酸的正確操作是：將濃硫酸加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故A正確；B、用托盤天平稱量藥品的正確操作是：左物右碼，故B錯誤；C、用pH試紙測溶液酸堿性的正確操作是：用玻璃棒蘸取試液或用膠頭滴管將試液滴到試紙上，不能直接將試紙放入試液中，故C錯誤；D、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，用嘴吹容易將燈內的酒精引燃，故D錯誤。故選A。考點：考查基本實驗操作11、C【詳解】A、水是由水分子構成的，水分子由氫原子和氧原子構成，不符合題意；B、催化劑能改變化學反應速率，不一定是加快，還可能減慢，不符合題意；C、葡萄糖在人體內發生緩慢氧化轉化生成二氧化碳和水，并釋放出熱量，符合題意；D、磷酸二氫鈣只含P一種營養元素，屬于磷肥，不符合題意。故選C。12、B【解析】A、天然氣燃燒會產生二氧化碳，二氧化碳排放過多會加劇溫室效應，不符合題意；B、氫氣燃燒生成水，對環境沒有污染，是最理想的燃料，符合題意；C、酒精燃燒產生二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會加劇溫室效應，不符合題意；D、酒精燃燒產生二氧化碳和水，二氧化碳排放過多會加劇溫室效應，汽油燃燒除了生成二氧化碳外、還會一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物和微粒PM2.5等污染物，不符合題意。故選B。點睛：氫氣作為燃料的優點：來源廣、放熱多、產物無污染。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、有氣泡冒出，溶液由無色變為淺綠色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2【詳解】（1）乙試管中鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，故實驗現象為有氣泡冒出，溶液由無色變為淺綠色。銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，反應的方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2。（2）甲實驗的結論為Zn>Fe，乙實驗的結論為Fe>H，丙實驗的結論為銅>銀，故丁實驗中只要說明H>Cu即可，故A是銅，B是稀鹽酸（合理即可）。（3）鋅的相對原子質量是65，銅的相對原子質量為64，銀的相對原子質量為108，由丁圖可知，ob段是鋅與硝酸銀反應，bc段是鋅與硫酸銅反應，故a點的溶質有原溶液中的硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，化學式分別是AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。14、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒紅碳酸Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）A處，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；（2）下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大；（3）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅；B處使紫色石蕊溶液變色的物質是碳酸；澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：。15、產生大量白煙，放出大量的熱防止錐形瓶內氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調節錐形瓶內外氣壓等合理表述）沒有水和蔗糖沒有發生化學反應等合理答案【解析】（1）①紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是防止錐形瓶內氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調節錐形瓶內外氣壓）（合理即可）。③實驗時若取用紅磷的量不足，則燃燒不能消耗足夠多的氧氣，但發生化學反應且化學反應前后物質的總質量不變，故對實驗的結果沒有影響。（2）質量守恒定律只適用于化學反應，乙組同學設計的實驗中水和蔗糖沒有發生化學反應，不能驗證質量守恒定律，故原因是水和蔗糖沒有發生化學反應（合理即可）。質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化；物質發生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋；據此進行分析判斷，質量守恒定律是物質在發生化學變化中表現出來的一種規律，適用于化學變化，掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關鍵。16、BFZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的速率ABC【詳解】（1）實驗室制取氫氣，是用鋅與硫酸反應，在裝置B中，鋅放在多孔隔板上，稀硫酸從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。裝置B能夠隨時控制反應的發生與停止；氫氣的密度小于空氣，難溶于水，可用向下排空氣法或排水法收集，排水法收集到氫氣較純。博源同學欲獲取若干瓶純凈的氫氣用于探究氫氣的性質，選擇一套能夠隨時控制反應的發生與停止的制取裝置可選用BF；鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和