河南省安陽市安陽縣2024年化學九年級第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法符合安全要求的是()A．火災逃生時彎腰前行 B．煤火取暖時緊閉門窗C．燃氣泄漏時點火檢查 D．森林游玩時亂扔煙頭2．X、Y、Z是三種初中常見的物質(zhì)，在一定條件下可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是A．若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2B．若Y為C，則X和Z可分別為CO2和COC．若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2D．若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu3．下列物質(zhì)的用途不正確的是A．食鹽作調(diào)味品 B．金屬銅作導線C．燒堿用于改良酸性土壤 D．干冰用于人工降雨4．對下列事實或做法的解釋正確的是A．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構B．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒C．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D．打開汽水瓶有氣泡冒出——壓強減小，二氧化碳溶解度減小5．下列圖示實驗操作正確的是A．驗滿氧氣B．點燃酒精燈C．加熱試管中的液體D．傾倒液體6．實驗是學習化學的重要手段。以下做法正確的是A．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用稀硫酸中和B．將pH試紙伸入待測液中測定其pHC．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預留少量的水D．稀釋濃硫酸時，將水沿器壁慢慢注入盛有濃硫酸的燒杯中7．下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）A．木炭的燃燒只能生成二氧化碳B．二氧化碳可用于滅火C．一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導致中毒D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)8．硫代硫酸鈉化學式是Na2S2O3，硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是A．0 B．+2 C．+4 D．+69．我國古代文獻記載中蘊含著豐富的化學知識。下列記載中不涉及化學變化的是()A．《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”B．《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”C．《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”D．《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”10．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，則A的化學式為A．NO B．NO2 C．N2 D．N2O11．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．取用固體粉末C．加熱液體 D．點燃酒精燈12．下列各組物質(zhì)中，構成微粒相同的一組是（）A．鐵、液氧 B．汞、干冰 C．硫酸銅、氯化鈉 D．水、金剛石二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列實驗藥品常用于實驗室制取氣體，回答下列問題。（1）標號為C的儀器名稱是_____。（2）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用向上排空氣法收集。①組裝制取氣體時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和_____。②檢驗CO2是否收集滿的操作是_____。（3）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧氣，并用排水法收集。①加熱63.2gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為_____g。②當觀察到導管口_____時，開始收集氧氣（填序號）。A剛有氣泡放出B氣泡連續(xù)并均勻地放出③集滿氧氣的集氣瓶應蓋好玻璃片，_____（填“正”或“倒”）放在實驗桌上。14．實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請回答下列問題：（1）不增加其他用品，用上述藥品及裝置在實驗室制取氧氣的化學方程式為_____；收集較純凈的氧氣需選擇裝置D，若用此收集方法制得的氧氣不純，可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是：B中生成的氣體進入D中的集氣瓶中，氧氣_____，集氣瓶內(nèi)氣體增多，_____，在壓強差的作用下，瓶內(nèi)液面下降，水排出，得到氣體。（2）實驗室制取二氧化碳需補充的藥品是_____，發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____，繼續(xù)檢驗并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____（填字母），用G裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，根據(jù)實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_____。15．下圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。（2）B中發(fā)生反應時現(xiàn)象為__________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______，當觀察到_____時，停止加熱。16．用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。（1）該實驗說明二氧化碳的密度比空氣__________，能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打開止水夾，可觀察到___________，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學方程式表示）：_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蔗糖是生活中常用的食品之一，其化學式為C12H22O11，試計算：（1）蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為；（2）將34.2g蔗糖充分燃燒生成水g；（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，除需稱量一定量蔗糖外，還需用量筒取水mL溶解蔗糖，若量取水時是仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。18．非物質(zhì)文化貴遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”(鍍金)含金、鐵(其它成分忽路不計)。某同學取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料加入足量稀硫酸，充分反應后，放出0.2g氫氣，剩余固體質(zhì)量為0.1g。（1）求樣品中鐵的質(zhì)量.______；（2）求樣品中金的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1%)______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）_____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提純甲。（3）t1℃時，要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的甲溶液，需要甲物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。（5）t1℃時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、火災逃生時彎腰前行，這是正確的逃生做法，故A正確；B、煤火取暖時不應緊閉門窗，以防煤氣中毒，故B錯誤；C、燃氣泄漏時不應點火檢查，以防爆炸，故C錯誤；D、森林游玩時不應亂扔煙頭，以防火災，故D錯誤。2、D【解析】A、若Y為O2，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，帶入圖示合理，故A正確；B、若Y為C，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應可以生成一氧化碳，帶入圖示合理，故B正確；C、若Y為H2O2，過氧化氫分解可以生成氧氣和水，水通電可以生成氧氣，帶入圖示合理，故C正確；D、若Y為Fe，由于鐵的活動性大于Ag和Cu，故可以采用鐵和兩種金屬的鹽溶液反應制得兩種金屬，但由于銅的金屬活動性比銀強，所以無法由銀制得銅，故D不正確。故選D。3、C【詳解】A、食鹽具有咸味，可用作調(diào)味品，故A正確，不符合題意；B、金屬銅具有導電性，可用作導線，故B正確，不符合題意；C、燒堿具有腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，故C錯誤，符合題意；D、干冰易升華，可獲得低溫，用于人工降雨，故D正確，不符合題意。故選C。4、D【詳解】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，是因為使鐵和氧氣、水隔離，不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構，不符合題意；B、眾人拾柴火焰高，是因為可燃物越多，燃燒越旺，著火點沒有降低，著火點是一個定值，不會改變，不符合題意；C、用明礬凈水，是因為明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附不溶性雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的，明礬不可以降低水中鈣、鎂離子的含量，不符合題意；D、打開汽水瓶有氣泡冒出，是因為壓強減小，二氧化碳溶解度減小，符合題意。故選D。5、C【詳解】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤。故選C。6、C【詳解】A、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，故選項說法錯誤；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶的底部應放少量的水，以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，故選項說法正確；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸，故選項說法錯誤。故選C。7、A【詳解】A、若氧氣不足，木炭不完全燃燒可生成一氧化碳，說法錯誤；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可覆蓋在可燃物表面，可用于滅火，說法正確；C、一氧化碳能導致中毒的原因就是一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，說法正確；D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，說法正確；故選：A。8、B【詳解】鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯－2價，設硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，可知（+1）×2+2x+（－2）×3=0，解得x=+2，故選B。化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，原子團中各元素化合價的代數(shù)和等于根價。9、D【分析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、《易經(jīng)》—“澤中有火，上火下澤”，火加熱生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故A正確；B、《淮南萬畢術》—“曾青得鐵則化為銅”，曾青得鐵生成銅，屬于化學變化，故B正確；C、《抱樸子》—“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”，有銀和丹砂生成，屬于化學變化，故C正確；D、《天工開物》—“侯潮一過，明月天睛，半日曬出鹽霜”，屬于物理變化，故D不正確。故選D。10、A【詳解】根據(jù)化學方程式4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O可知，反應前有12個碳原子、20個氫原子、12個氮原子、46個氧原子，反應后有12個碳原子、20個氫原子、34個氧原子，化學反應前后元素的原子個數(shù)不變，所以12個A中含有12個氮原子和12個氧原子，所以A的化學式應為NO，故選A.。11、B【詳解】A、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，A選項操作不正確，不符合題意；B、取用固體粉末用藥匙，將試管橫放，伸入試管底部，再迅速豎起試管，B選項操作正確，符合題意；C、給試管中液體加熱，試管中液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾持在試管的中上部，C選項操作不正確，不符合題意；D、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，可能會引發(fā)火災，D選項操作不正確，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、鐵由鐵原子構成，液氧由氧氣分子構成，構成微粒不同，不符合題意；B、汞由汞原子構成，干冰由二氧化碳分子構成，構成微粒不同，不符合題意；C、硫酸銅由銅離子和硫酸根離子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，構成微粒相同，符合題意；D、水由水分子構成，金剛石由碳原子構成，構成微粒不同，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗BC將燃著的小木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿6.4B正【解析】（1）據(jù)圖可以看出，標號為C的儀器名稱是長頸漏斗，故填：長頸漏斗。（2）①該反應是固液常溫型反應反應，故組裝制取氣體時，可選用圖中的A、H、I、J、L、P和BC，故填：BC。②檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的小木條放在集氣瓶口，故填：將燃著的小木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿。（3）①設加熱63.2gKMnO4理論上最多可以生成氧氣的質(zhì)量為xx=6.4g,故填：6.4；②當觀察到導管口氣泡連續(xù)并均勻地放出時，開始收集氧氣，故填：B；③集滿氧氣的集氣瓶應蓋好玻璃片，正放在實驗桌上，因為氧氣密度大于空氣，故填：正。14、2KClO32KCl+3O2↑剛有氣泡產(chǎn)生，就可以開始收集微溶于水壓強變大大理石（或石灰石）長頸漏斗EFC二氧化碳即不能燃燒，也不能支持燃燒或二氧化碳密度大于空氣（答案合理即可）【詳解】（1）不增加其他用品，用上述藥品及裝置（裝置B試管中無棉花，只能用氯酸鉀制氧氣）在實驗室制取氧氣1、氯酸鉀制氧氣：2KClO32KCl+3O2↑；收集較純凈的氧氣需排水法收集，選擇裝置D，若用此收集方法制得的氧氣不純，可能的原因之一是：剛有氣泡產(chǎn)生，就可以開始收集。用D裝置能收集到氧氣的原因是：B中生成的氣體進入D中的集氣瓶中，氧氣不易溶于水，集氣瓶內(nèi)氣體增多，壓強變大，在壓強差的作用下，瓶內(nèi)液面下降，水排出，得到氣體。（2）實驗室制取二氧化碳需補充的藥品是：大理石（或石灰石），發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是：長頸漏斗，繼續(xù)檢驗并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是E（用澄清的石灰水檢驗二氧化碳）F（濃硫酸具有吸水性，用于干燥氣體）、C（二氧化密度大于空氣，且能用水，向上排空氣法收集二氧化碳氣體），用G裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，根據(jù)實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是：1、二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒2、二氧化碳密度大于空氣。15、分子在不斷地運動產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生吸收SO2，防止污染空氣不支持燃燒和難溶于水紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開止水夾）（答案合理即可）攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺有大量晶體析出時【詳解】（1）氨氣分子在不斷運動，當運動到燒杯②時，氨氣與水反應生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞溶液變紅，故變紅的原因是分子在不斷運動；（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故B中發(fā)生反應時現(xiàn)象為產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體；集氣瓶底部有少量水，其作用是：二氧化硫可以和水反應生成亞硫酸，故集氣瓶底部的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，是因為空氣中的氧氣已經(jīng)完全反應，而剩余的氮氣既不支持燃燒也難溶于水；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的，可能是紅磷不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，還可能是裝置漏氣；（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。16、大燃著的木條熄滅【詳解】（1）實驗開始，用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生二氧化碳氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，能和水反應生成碳酸，發(fā)生的化學反應方程式為：CO2+H2O=H2CO3；大試管底部，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學反應方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打開止水來，可觀察到燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

（3）對反應后貼有石蕊試紙部位的試管加熱，變紅的石蕊試紙又變成紫色，說明碳酸受熱易分解。

故答為：（1）大，CO2+H2O=H2CO3，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（2）燃燒的木條熄滅；（3）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）72：11；（2）19.8；（3）40；＜【詳解】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，蔗糖中碳與氫的質(zhì)量比為：(12×12):(1×22)=72:11；故填：72:11（2）蔗糖充分燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蔗糖中氫元素與水中氫元素質(zhì)量相等，設水的質(zhì)量為x，則有34.2g××100%=x××100%，得x=19.8g故填：19.8（3）若要配制50g20%的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為：50g×20%＝10g，故需水質(zhì)量為：50g-10g=40g，水的密度為1g/cm3，故水的體積為：40g÷1g/