2024合肥財經職業學院單招《語文》考前沖刺試卷附答案詳解一、基礎知識（每題3分，共30分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）埋怨（mán）聯袂（mèi）戛然而止（jiá）B.癖好（pǐ）星宿（xiù）熾熱（zhì）莘莘學子（shēn）C.粗獷（kuàng）模樣（mú）應屆（yīng）強詞奪理（qiáng）D.提防（tí）亙古（gèn）慰藉（jiè）引吭高歌（háng）答案：A分析：B項“熾熱”應讀“chì”；C項“粗獷”應讀“guǎng”，“強詞奪理”應讀“qiǎng”；D項“提防”應讀“dī”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.寒暄度假村世外桃源金榜題名B.松弛水蒸汽按步就班一愁莫展C.脈搏名信片迫不急待走頭無路D.膺品入場券談笑風聲濫芋充數答案：A分析：B項“水蒸汽”應為“水蒸氣”，“按步就班”應為“按部就班”，“一愁莫展”應為“一籌莫展”；C項“名信片”應為“明信片”，“迫不急待”應為“迫不及待”，“走頭無路”應為“走投無路”；D項“膺品”應為“贗品”，“談笑風聲”應為“談笑風生”，“濫芋充數”應為“濫竽充數”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）他的演講非常精彩，全場觀眾不時報以熱烈的掌聲，氣氛十分______。（2）經過多年的努力，他終于______了自己的夢想，成為了一名優秀的作家。（3）我們要學會在困難面前保持______，冷靜地分析問題，解決問題。A.熱烈實現鎮定B.熱鬧完成鎮靜C.熱烈完成鎮定D.熱鬧實現鎮靜答案：A分析：“熱烈”著重指情緒高昂、興奮，可用于形容氣氛、掌聲等；“熱鬧”著重指場面活躍、喧鬧。“實現”指使成為事實，常與“夢想、目標”等搭配；“完成”指按照預期的目的結束、做成，常與“任務、工作”等搭配。“鎮定”指遇到緊急情況不慌不亂；“鎮靜”指情緒穩定或平靜。結合語境，答案選A。4.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C分析：A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；C項“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害怕，使用恰當；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發議論，多含貶義，與語境不符。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”；C項否定不當，可刪去“不”。6.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發，一副菜農打扮。B.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”C.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”D.他說：“了不起，你們中國的人才太多了”！答案：C分析：A項“三、四十歲”表示約數，中間不用頓號；B項“回答”后面的冒號應改為逗號；D項感嘆號應放在引號內。7.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過回憶作者童年時在百草園和三味書屋的兩段生活，表現了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。答案：D分析：《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，不是小說集《吶喊》。8.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（4）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.反復比喻、排比擬人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、擬人C.反復比喻、夸張擬人引用、比喻D.排比比喻、夸張比喻引用、擬人答案：A分析：（1）“盼望著，盼望著”運用了反復的修辭手法；（2）把“紅的、粉的、白的”分別比作“火、霞、雪”，同時三個句子句式一致，運用了比喻和排比的修辭手法；（3）“害了羞”把薄雪人格化，運用了擬人的修辭手法；（4）引用了“吹面不寒楊柳風”的詩句，同時把“春風”比作“母親的手”，運用了引用和比喻的修辭手法。9.下列關于古代文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“朔”“望”“晦”表示日期，“朔”指每月初一，“望”指每月十五，“晦”指每月三十。答案：D分析：“晦”指農歷每月的最后一天，不一定是三十。10.下列句子排序最恰當的一項是（）①它是生命的源泉，是生命得以延續的重要保證。②水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件。③水質污染會影響人類的生活，破壞生態平衡。④我們要樹立節水意識，養成節約用水的好習慣。⑤然而，現在水資源的污染問題越來越嚴重。A.②①⑤③④B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.①②③⑤④答案：A分析：通讀句子可知，②句引出“水”這一話題，應為首句；①句緊承②句，說明水的重要性；⑤句“然而”表轉折，引出水資源污染問題；③句具體說明水質污染的危害；④句得出要節約用水的結論。所以正確的順序是②①⑤③④，答案選A。二、現代文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文字，完成11-15題。《別讓速成毀了匠心》①在快節奏生活的當下，不少物事的生產創造似乎也加速起來。比如各類技能培訓，只要有錢，到處都是班，兩三個月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無不可以速成。②現代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進步，很多事情確實可以做到事半功倍。但實踐也告訴我們，有些時候“欲速則不達”，一味地追求速成不是好事。正所謂“十月懷胎，一朝分娩”，事物的成長發展往往有其規律，那些違背規律的速成，往往就會先天不足，無異于拔苗助長。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質量或成效，乃至以犧牲安全為代價，這樣的速成不僅無益，而且有害。③常言道：慢工出細活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對事物的創造，往往是匠心獨運，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創造的虔敬、對工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無聞，遠離名利場，只為了完成一件作品，辦好一件事情。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。這一絲不茍的工序，精湛的技術，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導的“工匠精神”。④“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執厥中。”只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出經得起時間檢驗的產品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭“心臟”的人。他在火箭發動機焊接領域攻克了一系列技術難關，為我國航天事業的發展做出了重要貢獻。倘若沒有那種精雕細琢的精神，沒有那種“慢工出細活”的耐心，他怎能在平凡的崗位上創造出不平凡的業績？⑤誠然，時代在發展，社會在進步，許多事可以改變。但對于“工匠精神”來說，有些東西卻永遠不會變。我們無論從事何種工作，都應秉承“工匠精神”，有耐心，有恒心，有毅力，不急不躁，精益求精。摒棄浮躁，遠離功利，真正創造出經得起時間檢驗的作品。別讓速成毀了匠心。11.下列對文章中心論點的概括，最恰當的一項是（）A.辦事講效率沒有錯，但有些時候“欲速則不達”。B.事物的成長發展往往有其規律，違背規律的速成往往有害。C.我們無論從事何種工作，都應秉承“工匠精神”，別讓速成毀了匠心。D.現代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。答案：C分析：文章開篇指出當下不少物事生產創造加速的現象，接著論述了速成的危害，然后通過列舉古代手工藝品制作和現代高鳳林的事例，闡述了“工匠精神”的重要性，最后得出結論：我們無論從事何種工作，都應秉承“工匠精神”，別讓速成毀了匠心。所以中心論點是C選項。12.第③段中引用“百煉鋼”之術的事例，目的是（）A.說明古人制作手工藝品技藝精湛。B.說明古人對事物的創造不尚速成，體現“工匠精神”。C.說明古代“百煉鋼”之術制作過程復雜。D.說明古代匠人一生默默無聞，遠離名利場。答案：B分析：第③段先提出“很多事急不得，更速成不得。古人對事物的創造，往往是匠心獨運，不尚速成”的觀點，然后列舉“百煉鋼”之術的事例，具體說明了古人不尚速成，專注追求，體現了“工匠精神”。所以答案選B。13.第④段中畫線句子運用的論證方法是（）A.舉例論證、對比論證B.舉例論證、道理論證C.舉例論證、比喻論證D.道理論證、對比論證答案：B分析：畫線句子列舉了高鳳林35年如一日專注火箭發動機焊接工作的事例，運用了舉例論證；同時引用了“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執厥中”這句話，運用了道理論證。所以答案選B。14.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章第①段列舉各類技能培訓、寫書、拍電視劇等可以速成的現象，引出下文對速成的討論。B.第②段中“欲速則不達”“十月懷胎，一朝分娩”等語句，形象地說明了事物的成長發展有其規律，不能一味追求速成。C.第③段中“慢工出細活，文火煲靚湯”這句話，強調了做事要注重細節，不能急于求成。D.文章最后一段總結全文，呼吁人們摒棄浮躁，遠離功利，真正創造出經得起時間檢驗的作品，點明了文章的主旨。答案：C分析：“慢工出細活，文火煲靚湯”這句話強調的是很多事急不得，更速成不得，而不是強調做事要注重細節，C選項理解錯誤。15.結合文章內容，下列做法符合“工匠精神”的一項是（）A.小李為了快速完成任務，在制作手工藝品時偷工減料。B.小張為了考取證書，參加了兩三個月的技能培訓后匆忙去考試。C.王師傅做家具時，對每一個部件都精雕細琢，力求做到最好。D.趙老板為了追求利益最大化，讓工人加快生產速度，降低產品質量。答案：C分析：“工匠精神”是指對自然的敬畏、對創造的虔敬、對工序的苛求，有耐心，有恒心，有毅力，不急不躁，精益求精。A項偷工減料不符合“工匠精神”；B項匆忙參加考試、追求速成不符合“工匠精神”；C項精雕細琢，力求做到最好，符合“工匠精神”；D項降低產品質量不符合“工匠精神”。所以答案選C。三、文言文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成16-20題。《詠雪》謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。16.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（）A.謝太傅寒雪日內集（把家里人聚集在一起）B.俄而雪驟（急）C.撒鹽空中差可擬（大體）D.未若柳絮因風起（因為）答案：D分析：“未若柳絮因風起”中“因”是“趁、乘”的意思，不是“因為”，D選項解釋錯誤。17.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.知之者不如好之者D.擇其善者而從之答案：A分析：A項“王凝之”是人名，“之”無實義；B項“之”是代詞，代指元方；C項“之”是代詞，代指學問和事業；D項“之”是代詞，代指“善者”。所以答案選A。18.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開篇點明時間是“寒雪日”，營造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。B.“公欣然”和“公大笑樂”，表現了謝太傅對兩個晚輩回答的滿意和贊賞。C.胡兒將雪比作“撒鹽空中”，兄女將雪比作“柳絮因風起”，相比之下，胡兒的比喻更生動形象。D.文章結尾補充交代了兄女的身份，這是一個有力的暗示，表明作者對兄女的才華的贊賞。答案：C分析：兄女將雪比作“柳絮因風起”，不僅寫出了雪的顏色和形狀，還寫出了雪的輕盈和飄逸，更具美感和神韻，相比之下，兄女的比喻更生動形象，C選項說法錯誤。19.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語，正確的一項是（）白雪紛紛何所似？A.紛紛揚揚的白雪像什么呢？B.白雪紛紛揚揚的樣子像什么呢？C.紛紛揚揚的白雪為什么相似呢？D.白雪紛紛揚揚的樣子為什么相似呢？答案：A分析：“白雪紛紛何所似”應翻譯為“紛紛揚揚的白雪像什么呢”，A選項翻譯正確。20.下列關于《詠雪》的說法，正確的一項是（）A.本文出自南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的《世說新語箋疏》。B.本文主要通過人物的語言描寫來展現人物的性格特點。C.文中的“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。D.本文著重表現了謝太傅的文學才華。答案：B分析：A項本文出自《世說新語》，不是《世說新語箋疏》；C項“兒女”泛指小輩，包括侄兒侄女；D項本文著重表現了謝道韞的文學才華。B項說法正確，文章通過人物的對話，展現了人物的性格特點。四、詩歌鑒賞（每題5分，共10分）閱讀下面這首古詩，完成21-22題。《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。21.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯中“客路”指旅途，“青山”“綠水”描繪了旅途的美景，為下文抒情做鋪墊。B.頷聯“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，“闊”寫出了漲潮時江面的廣闊，“懸”寫出了船帆高懸的樣子，富有畫面感。C.頸聯“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫海上日出和江邊新春的景象，表達了詩人對時光流逝的感慨和對未來的迷茫。D.尾聯“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”，詩人借歸雁傳遞家書，表達了對家鄉的思念之情。答案：C分析：頸聯“海日生殘夜，江春入舊年”，“日生殘夜”“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉之情呢？同時這兩句話還蘊含著一種新事物必將取代舊事物的哲理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量，并非表達對未來的迷茫，C選項理解錯誤。22.請從煉字的角度賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”中的“闊”和“懸”字。答案：“闊”是“寬闊”之意，描繪出春潮涌來、江水上漲時兩岸變得更加開闊的景象，直接寫出了江面的浩渺。“懸”是“端端正正地高掛”之意，“風正”則帆才有懸空的態勢，寫出了船帆高掛的樣子，生動地表現了船在順風平穩行駛的狀態。這兩個字生動地展現了一幅開闊、壯美的江上行船圖。分析：從煉字角度賞析，要先解釋字詞的本義，再結合詩句內容分析其在描繪畫面、表現意境、體現情感等方面的作用。五、名句名篇默寫（每空1分，共10分）23.（1）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）（3）__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風景，__________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）__________，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）遙憐故園菊，__________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（7）《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：__________，__________。（8）《論語》中強調復習重要性的句子是：__________，可以為師矣。（9）唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：__________，__________。答案：（1）我寄愁心與明月；（2）風正一帆懸；（3）枯藤老樹昏鴉；（4）落花時節又逢君；（5）不知何處吹蘆管；（6）應傍戰場開；（7）學而不思則罔，思而不學則殆；（8）溫故而知新；（9）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。六、語言表達與運用（每題5分，共10分）24.仿照下面的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就增添一份春色。仿句：如果你是__________，就__________；如果你是__________，就__________。答案示例：如果你是一朵鮮花，就散發一縷芬芳；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。分析：仿句要注意句式一致，內容相關，修辭手法相同。例句運用了比喻和假設的修辭手法，先把“你”比作某種事物，然后說明該事物的作用。25.學校將舉行“經典誦讀”比賽，你是班長，想邀請語文老師李老師擔任評委，你會怎么說？請寫下來。答案示例：李老師，您好！我是××班的班長。我們班準備舉行“經典誦讀”比賽，大家都知道您在文學方面造詣深厚，想邀請您擔任這次比賽的評委，不知您是否有時間呢？分析：邀請他人時，要有稱呼，語言要禮貌、得體，要說明邀請的事由、目的，表達清晰、誠懇。七、作文（50分）26.請以“______的滋味”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【寫作指導】這是一道半命題作文。“滋味”本義是“味道”，