人教版四年級上冊數(shù)學《億以上數(shù)的認識》教案

教學目標

1知識與技能：

認識億以上數(shù)的認識，學會億以上數(shù)的讀法和寫法。掌握把整億

的數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。

2過程與方法：

經(jīng)歷億以上數(shù)的讀寫過程，體驗類推、遷移的思想與方法。

3情感態(tài)度與價值觀：

通過對大數(shù)的認識，擴大學生的知識視野，體會數(shù)學與生活的聯(lián)

系，提高學習數(shù)學的興趣。

教學重難點

1教學重點：

掌握億以上數(shù)的讀、寫方法C使學生掌握改寫、省略的方法C

2教學難點：

掌握中間有0的大數(shù)的讀寫方法。能夠把用“萬”作單位的數(shù)的

改寫方法遷移到改寫用“億”作單位的數(shù)。

教學工具

多媒體設備

教學過程

1談話引入

在上課之前，我們先來玩?zhèn)€游戲一一數(shù)字魔法，有一個數(shù)非常難

讀，你們想試一試嗎？

出示：Oo

生回答后，師說：這么難的數(shù)也會讀，真不簡單!接下來它要變

了，請仔細看：3004,誰會讀?真了不起!請繼續(xù)看，變變變，

507000,這個數(shù)好大，你們會嗎？（生回答）

這么難的數(shù)還難不倒大家，看好了，80409000,這下不會了吧？

也會呀，你讀吧!你們真聰明!讀得又對又快，一定知道它們的讀

法，誰來說一說億以內(nèi)的數(shù)如何讀。

看來同學們對億以內(nèi)數(shù)的讀法掌握得很好，在我們生活中，還經(jīng)

常會遇到比一億更大的數(shù)，這節(jié)課讓我們一起走近它們，認識它們。

（板書課題：億以上數(shù)的認識）

2新知探究

（一）億以上數(shù)的讀法

1、讀一讀下面畫橫線的數(shù)。

2、試讀出下面各數(shù)。

3、怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？

先讀萬級，再讀個級;萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，

再在后面加上一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0,都不讀，其他

數(shù)位上有一個或連續(xù)有幾個0,都只讀一個零。

4、讀出下面各數(shù)。

920000000026705000000508040003000300700400

（三）億以上數(shù)的寫法

1、寫出下面橫線上的數(shù)。

2、試寫出下面各數(shù)。

3、億以上數(shù)的寫法。

先寫萬級，再寫個級；哪個數(shù)為上一個單位也沒有，就在那個數(shù)

位上寫0。

4、試寫出下面各數(shù)。

二十五億寫作：2500000000

四百九十億六十萬寫作：49000600000

五千零四億零七百萬寫作：500407000000

5、讀寫比較。

讀法與寫法有什么相同與不同？

相同點：從高級起，按級讀數(shù)，寫數(shù)。

不同點：讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0都不讀，其他位上有一

個或連續(xù)有幾個0,都只讀一個零。

寫數(shù)時，哪一位上一個單位也沒有就在那一位上寫“0”。

3鞏固提升

剛才同學們的表現(xiàn)非常出色，有一只機靈的小猴知道了，它有些

不服氣，想考考大家，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?接下來我們一起進入闖

關練習。

第一關：學以致用

1.我國平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。

讀作：（三十七億零五十萬）。

2.四億零五百九十萬四千二百。這個數(shù)寫作：（405904200）。

第二關：火眼金睛

1.6008007200中的每一個0都不讀。（錯誤）

2.由三十、三十萬、三十億組成的數(shù)300030030。（錯誤）

第三關：精挑組選

1.用7個十億、8個千萬、5個萬和4個十組成的數(shù)寫作（D）

A、780050040B.708050040

C、708005040D.7080050040

2.下面各數(shù)中，所有的0都不讀的是（C）

A、906307000B,1080060000

C、520720045001）.5883000600

課后小結

（一）學生總結

這節(jié)課學習了什么？你有什么收獲？（小組說一組內(nèi)總結一組間交

流）

（二）教師總結

今天，我們通過自己的努力，學會了這么多知識，老師真為你們

驕傲！同時我們還發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系、相互貫通的c我

們在學習時要做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。

板書

億以上數(shù)的認識

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法

2、億以上數(shù)的讀法、寫法

教學目標

1、理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出

多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。

2、結合現(xiàn)實素材，使學生感受億以上數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)

感。對學生進行保護環(huán)境的德育教育。

3、讓學生在活動中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)

學的眼光觀察生活和應用數(shù)學的意識，培養(yǎng)學生自主探索，自我評

價和善于合作的能力。

教學重難點

教學重點：以“億以內(nèi)的數(shù)的讀法”為基礎，把個級、萬級數(shù)的

讀法推廣到億級；能正確地讀億以上的數(shù)。

教學難點：億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。

教學工具

ppt課件

教學過程

一、復習引入

1、請同學們回憶一下我們學過的數(shù)位順序表。誰來說一說：億

級包括哪四個數(shù)位?從個位起，第五位是什么位?第九位是什么

位？（課件出示數(shù)位順序表）這就是數(shù)位順序表。根據(jù)數(shù)位順序表我們

可以進行正確的讀數(shù)。

2、同學們請看（課件出示）357835780000243967160300080

這個數(shù)怎么讀?指名讀

誰來說一說：萬級數(shù)怎么讀?一個數(shù)中的0怎么讀？

看來同學們對億以內(nèi)數(shù)的讀法掌握的非常好，在現(xiàn)實生活中還有

很多億以上的數(shù)，下面我們就一起來探究億以上數(shù)的讀法（課件出示

課題并板書：億以上數(shù)的讀法）

二、探究億以上數(shù)的讀法

教學例1

⑴創(chuàng)設情境

同學們請看（課件出示主題圖）這是我們生存的家園--地球，你

們知道地球上有多少人嗎？

（2）讀數(shù)

地球上有這么多人（出示全球人口：地球上有7000000000人）這

個數(shù)怎么讀呢？（出示數(shù)位表）師：誰來讀一讀?為什么不讀七十萬呢？

因為70在億級上，所以讀作七十億。）

我們再來看（課件出示10040002000400305000000）師：這兩個數(shù)

又該怎么讀呢?請同學們先自己試著讀一讀下面兩個數(shù)，再在小組內(nèi)

互相讀讀;然后和小組內(nèi)的同學交流：1、含有個級、萬級和億級的

數(shù)，按怎樣的順序讀?2、億級的數(shù)怎樣讀?3、每級末尾的0怎樣讀？

其他數(shù)位上的0怎樣讀？

同桌交流各自的想法。

指名讀以上兩個數(shù)。你們讀得這么好，能告訴大家億以上數(shù)應該

怎么讀嗎？指名匯報。

小結：剛才同學們說的就是億以上數(shù)的讀法。（課件出示）讀億以

上的數(shù)，要想讀得又對又快，需要先分級，再從最高級讀起，先讀

億級、再讀萬級，最后讀個級;億級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,

再在后面加一個“億”字;每級末尾的0不讀，其他數(shù)位上有一個或

連續(xù)幾個0,都只讀一個零。

（3）現(xiàn)在，請同學們根據(jù)我們總結出的億以上數(shù)的讀法，試著讀

一讀下面的數(shù)：

課件出示：

920000000026705000000

508040003000300700400

重點抽問：哪個0讀了??哪個0沒讀?

三、鞏固應用，課堂檢測

同學們讀的非常好，可是不知道小馬虎讀對了沒有，我們一起來

看一看(課件出示)

判斷對錯：

61000000000讀作：六百一-H乙？()

23605090008讀作：二百三十六億零五百零九萬零零零八。()

10040002000讀作：一千零四億零二千。()

看了我們班的同學都比小馬虎認真，老師真為你們高興！

誰能用自己的方法，又快又準地讀出下面的數(shù)：

20641000011040306060702010000

6250000002080000000309000500000

老師還從網(wǎng)上收集了一些生活中的大數(shù)，讓我們一起來讀一讀吧!

(1)地球到太陽的平均距離是149600000千米。

(2)1999年全國有小學生135479600人。

(3)地球陸地總面積是149000000平方千米。

(4)用最大的天文望遠鏡至少可以看到1000000000顆星。

(5)地球海洋總面積是362000000平方千米。

(6)我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達45000000000雙