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文檔簡介
人教版四年級上冊數(shù)學《億以上數(shù)的認識》教案
教學目標
1知識與技能:
認識億以上數(shù)的認識,學會億以上數(shù)的讀法和寫法。掌握把整億
的數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。
2過程與方法:
經(jīng)歷億以上數(shù)的讀寫過程,體驗類推、遷移的思想與方法。
3情感態(tài)度與價值觀:
通過對大數(shù)的認識,擴大學生的知識視野,體會數(shù)學與生活的聯(lián)
系,提高學習數(shù)學的興趣。
教學重難點
1教學重點:
掌握億以上數(shù)的讀、寫方法C使學生掌握改寫、省略的方法C
2教學難點:
掌握中間有0的大數(shù)的讀寫方法。能夠把用“萬”作單位的數(shù)的
改寫方法遷移到改寫用“億”作單位的數(shù)。
教學工具
多媒體設備
教學過程
1談話引入
在上課之前,我們先來玩?zhèn)€游戲一一數(shù)字魔法,有一個數(shù)非常難
讀,你們想試一試嗎?
出示:Oo
生回答后,師說:這么難的數(shù)也會讀,真不簡單!接下來它要變
了,請仔細看:3004,誰會讀?真了不起!請繼續(xù)看,變變變,
507000,這個數(shù)好大,你們會嗎?(生回答)
這么難的數(shù)還難不倒大家,看好了,80409000,這下不會了吧?
也會呀,你讀吧!你們真聰明!讀得又對又快,一定知道它們的讀
法,誰來說一說億以內(nèi)的數(shù)如何讀。
看來同學們對億以內(nèi)數(shù)的讀法掌握得很好,在我們生活中,還經(jīng)
常會遇到比一億更大的數(shù),這節(jié)課讓我們一起走近它們,認識它們。
(板書課題:億以上數(shù)的認識)
2新知探究
(一)億以上數(shù)的讀法
1、讀一讀下面畫橫線的數(shù)。
2、試讀出下面各數(shù)。
3、怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)?
先讀萬級,再讀個級;萬級的數(shù),要按照個級的數(shù)的讀法來讀,
再在后面加上一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他
數(shù)位上有一個或連續(xù)有幾個0,都只讀一個零。
4、讀出下面各數(shù)。
920000000026705000000508040003000300700400
(三)億以上數(shù)的寫法
1、寫出下面橫線上的數(shù)。
2、試寫出下面各數(shù)。
3、億以上數(shù)的寫法。
先寫萬級,再寫個級;哪個數(shù)為上一個單位也沒有,就在那個數(shù)
位上寫0。
4、試寫出下面各數(shù)。
二十五億寫作:2500000000
四百九十億六十萬寫作:49000600000
五千零四億零七百萬寫作:500407000000
5、讀寫比較。
讀法與寫法有什么相同與不同?
相同點:從高級起,按級讀數(shù),寫數(shù)。
不同點:讀數(shù)時,每級末尾不管有幾個0都不讀,其他位上有一
個或連續(xù)有幾個0,都只讀一個零。
寫數(shù)時,哪一位上一個單位也沒有就在那一位上寫“0”。
3鞏固提升
剛才同學們的表現(xiàn)非常出色,有一只機靈的小猴知道了,它有些
不服氣,想考考大家,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?接下來我們一起進入闖
關練習。
第一關:學以致用
1.我國平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。
讀作:(三十七億零五十萬)。
2.四億零五百九十萬四千二百。這個數(shù)寫作:(405904200)。
第二關:火眼金睛
1.6008007200中的每一個0都不讀。(錯誤)
2.由三十、三十萬、三十億組成的數(shù)300030030。(錯誤)
第三關:精挑組選
1.用7個十億、8個千萬、5個萬和4個十組成的數(shù)寫作(D)
A、780050040B.708050040
C、708005040D.7080050040
2.下面各數(shù)中,所有的0都不讀的是(C)
A、906307000B,1080060000
C、520720045001).5883000600
課后小結
(一)學生總結
這節(jié)課學習了什么?你有什么收獲?(小組說一組內(nèi)總結一組間交
流)
(二)教師總結
今天,我們通過自己的努力,學會了這么多知識,老師真為你們
驕傲!同時我們還發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系、相互貫通的c我
們在學習時要做到舉一反三,運用舊知識來學到更多的新知識。
板書
億以上數(shù)的認識
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法
2、億以上數(shù)的讀法、寫法
教學目標
1、理解多位數(shù)的讀法,在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出
多位數(shù),體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。
2、結合現(xiàn)實素材,使學生感受億以上數(shù)的意義,培養(yǎng)學生的數(shù)
感。對學生進行保護環(huán)境的德育教育。
3、讓學生在活動中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生用數(shù)
學的眼光觀察生活和應用數(shù)學的意識,培養(yǎng)學生自主探索,自我評
價和善于合作的能力。
教學重難點
教學重點:以“億以內(nèi)的數(shù)的讀法”為基礎,把個級、萬級數(shù)的
讀法推廣到億級;能正確地讀億以上的數(shù)。
教學難點:億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。
教學工具
ppt課件
教學過程
一、復習引入
1、請同學們回憶一下我們學過的數(shù)位順序表。誰來說一說:億
級包括哪四個數(shù)位?從個位起,第五位是什么位?第九位是什么
位?(課件出示數(shù)位順序表)這就是數(shù)位順序表。根據(jù)數(shù)位順序表我們
可以進行正確的讀數(shù)。
2、同學們請看(課件出示)357835780000243967160300080
這個數(shù)怎么讀?指名讀
誰來說一說:萬級數(shù)怎么讀?一個數(shù)中的0怎么讀?
看來同學們對億以內(nèi)數(shù)的讀法掌握的非常好,在現(xiàn)實生活中還有
很多億以上的數(shù),下面我們就一起來探究億以上數(shù)的讀法(課件出示
課題并板書:億以上數(shù)的讀法)
二、探究億以上數(shù)的讀法
教學例1
⑴創(chuàng)設情境
同學們請看(課件出示主題圖)這是我們生存的家園--地球,你
們知道地球上有多少人嗎?
(2)讀數(shù)
地球上有這么多人(出示全球人口:地球上有7000000000人)這
個數(shù)怎么讀呢?(出示數(shù)位表)師:誰來讀一讀?為什么不讀七十萬呢?
因為70在億級上,所以讀作七十億。)
我們再來看(課件出示10040002000400305000000)師:這兩個數(shù)
又該怎么讀呢?請同學們先自己試著讀一讀下面兩個數(shù),再在小組內(nèi)
互相讀讀;然后和小組內(nèi)的同學交流:1、含有個級、萬級和億級的
數(shù),按怎樣的順序讀?2、億級的數(shù)怎樣讀?3、每級末尾的0怎樣讀?
其他數(shù)位上的0怎樣讀?
同桌交流各自的想法。
指名讀以上兩個數(shù)。你們讀得這么好,能告訴大家億以上數(shù)應該
怎么讀嗎?指名匯報。
小結:剛才同學們說的就是億以上數(shù)的讀法。(課件出示)讀億以
上的數(shù),要想讀得又對又快,需要先分級,再從最高級讀起,先讀
億級、再讀萬級,最后讀個級;億級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀,
再在后面加一個“億”字;每級末尾的0不讀,其他數(shù)位上有一個或
連續(xù)幾個0,都只讀一個零。
(3)現(xiàn)在,請同學們根據(jù)我們總結出的億以上數(shù)的讀法,試著讀
一讀下面的數(shù):
課件出示:
920000000026705000000
508040003000300700400
重點抽問:哪個0讀了??哪個0沒讀?
三、鞏固應用,課堂檢測
同學們讀的非常好,可是不知道小馬虎讀對了沒有,我們一起來
看一看(課件出示)
判斷對錯:
61000000000讀作:六百一-H乙?()
23605090008讀作:二百三十六億零五百零九萬零零零八。()
10040002000讀作:一千零四億零二千。()
看了我們班的同學都比小馬虎認真,老師真為你們高興!
誰能用自己的方法,又快又準地讀出下面的數(shù):
20641000011040306060702010000
6250000002080000000309000500000
老師還從網(wǎng)上收集了一些生活中的大數(shù),讓我們一起來讀一讀吧!
(1)地球到太陽的平均距離是149600000千米。
(2)1999年全國有小學生135479600人。
(3)地球陸地總面積是149000000平方千米。
(4)用最大的天文望遠鏡至少可以看到1000000000顆星。
(5)地球海洋總面積是362000000平方千米。
(6)我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達45000000000雙
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