班級中秋燈籠活動方案一、活動背景中秋佳節是我國的傳統節日之一，象征著團圓和美好。為了讓班級同學們更好地感受中秋文化的魅力，增進同學們之間的感情，特舉辦本次班級中秋燈籠活動。通過制作燈籠這一傳統手工活動，不僅可以鍛煉同學們的動手能力和創造力，還能讓大家在制作過程中體驗到中秋的氛圍，增強班級凝聚力。二、活動目的1.讓同學們了解中秋文化，感受中秋的傳統氛圍。2.培養同學們的動手能力和創造力，提高同學們的藝術修養。3.增進同學們之間的感情，增強班級凝聚力。4.豐富同學們的課余生活，緩解學習壓力。三、活動主題“中秋團圓，燈籠相伴”四、活動時間[具體活動時間，如中秋節前一周的周末下午2點至5點]五、活動地點班級教室或學校指定的活動場地六、活動對象班級全體同學七、活動準備1.材料準備燈籠制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、竹簽、鐵絲等（可根據實際情況選擇合適的材料）。中秋文化相關的圖片、視頻等資料，用于活動開場的介紹和講解。獎品若干，如小禮品、燈籠制作工具等，用于獎勵表現優秀的同學。2.場地布置在活動場地懸掛中秋主題的裝飾，如燈籠、彩帶等，營造出濃厚的中秋氛圍。安排好桌椅，確保同學們有足夠的空間進行燈籠制作。3.人員安排安排一名主持人，負責活動的開場介紹、流程講解和互動環節的主持。安排幾名指導老師或志愿者，負責指導同學們進行燈籠制作，解答同學們的疑問。安排一名攝影師，負責記錄活動的精彩瞬間，為同學們留下美好的回憶。八、活動流程1.開場介紹（10分鐘）主持人開場，介紹活動的主題、目的和流程。播放中秋文化相關的圖片、視頻等資料，讓同學們對中秋文化有初步的了解。2.燈籠制作講解（30分鐘）指導老師或志愿者向同學們講解燈籠的制作方法和技巧，包括彩紙的折疊、裁剪、粘貼，竹簽和鐵絲的使用等。演示燈籠的制作過程，讓同學們更加直觀地了解燈籠的制作步驟。3.分組制作（60分鐘）將同學們分成若干小組，每組46人。各小組根據指導老師或志愿者的講解，開始制作燈籠。在制作過程中，同學們可以發揮自己的創意和想象力，制作出不同形狀、不同風格的燈籠。指導老師或志愿者在旁巡視，及時給予同學們指導和幫助，確保同學們順利完成燈籠制作。4.作品展示與評選（30分鐘）各小組完成燈籠制作后，將自己的作品展示在活動場地內。同學們自由參觀其他小組的作品，欣賞同學們的創意和成果。主持人邀請幾位老師或同學擔任評委，對同學們的作品進行評選。評選標準可以包括燈籠的制作工藝、創意程度、美觀程度等。評委根據評選標準進行打分，評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，并頒發獎品。5.互動游戲（30分鐘）主持人組織同學們進行互動游戲，如中秋燈謎猜猜猜、中秋詩詞朗誦等。通過互動游戲，讓同學們更加深入地了解中秋文化，同時也增加了活動的趣味性和互動性。6.活動總結（10分鐘）主持人對活動進行總結，感謝同學們的參與和老師們的支持。鼓勵同學們將自己制作的燈籠帶回家，與家人一起分享中秋的喜悅。宣布活動結束，同學們有序離開活動場地。九、活動預算1.燈籠制作材料費用：[X]元。2.獎品費用：[X]元。3.其他費用（如裝飾費用等）：[X]元?？傤A算：[X]元。十、注意事項1.活動現場要保持整潔衛生，同學們要注意保護環境，不亂扔垃圾。2.同學們在使用剪刀、竹簽等工具時要注意安全，避免發生意外事故。3.指導老師或志愿者要認真履行職責，確保同學們的安全和活動的順利進行。4.如遇惡劣天氣或其他不可抗力因素，活動將延期舉行，具體時間另行通知。十一、活動評估1.參與度評估：通過統計參加活動的同學人數，評估同學們對活動的參與度。2.滿意度評估：在活動結束后，發放調查問卷，收集同學們對活動的滿意度和意見建議，以便今后改進活動。3.效果評估：通過觀察同學們在活動中的表現和作品的質量，評估活動的效果，如同學們的動手能力、創造力是否得到提高，班級凝聚力是否增強等。十二、后續活動1.將同學們制作的燈籠進行展示，讓更多的人欣賞到同學們的創意和成果。2.組織同學們開展中