環保大班活動方案一、活動背景隨著全球環境問題的日益嚴重，環保意識的培養已成為教育的重要任務之一。大班幼兒正處于認知和行為發展的關鍵時期，通過開展環保活動，可以幫助他們了解環境問題的嚴重性，培養他們的環保意識和責任感，促進他們的全面發展。二、活動目標1.知識目標：讓幼兒了解環境問題的種類和危害，掌握一些基本的環保知識和技能。2.技能目標：培養幼兒的觀察力、思考力和動手能力，提高他們解決環境問題的能力。3.情感目標：激發幼兒的環保興趣和熱情，培養他們的環保意識和責任感，促進他們的情感發展。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內及周邊環境五、活動對象大班幼兒六、活動準備1.教師準備：收集相關的環保資料，如圖片、視頻、故事等。制作環保宣傳海報、標語等。準備環保手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。安排好活動場地，確保活動的安全和順利進行。2.幼兒準備：幼兒自帶環保小物品，如飲料瓶、舊報紙、塑料袋等。幼兒提前了解一些環保知識，如垃圾分類、節約用水等。七、活動內容1.環保知識講座教師通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹環境問題的種類和危害，如空氣污染、水污染、土壤污染、垃圾污染等。引導幼兒思考環境問題對人類和自然的影響，激發他們的環保意識。向幼兒傳授一些基本的環保知識和技能，如垃圾分類、節約用水、節約用電等。2.環保手工制作教師組織幼兒進行環保手工制作活動，如制作環保袋、紙藝品等。在制作過程中，教師引導幼兒利用廢舊材料進行創作，培養他們的環保意識和動手能力。幼兒完成手工制作后，教師組織幼兒展示作品，并分享自己的創作思路和感受。3.環保游戲教師組織幼兒進行環保游戲，如“垃圾分類接力賽”、“環保知識問答賽”等。在游戲過程中，教師引導幼兒鞏固所學的環保知識，提高他們的環保意識和團隊合作精神。游戲結束后，教師對幼兒的表現進行評價和總結，鼓勵他們繼續努力。4.環保實地考察教師組織幼兒進行環保實地考察活動，如參觀垃圾處理廠、污水處理廠等。在考察過程中，教師引導幼兒觀察和了解環保設施的運行情況，感受環保工作的重要性。考察結束后，教師組織幼兒進行討論和交流，讓幼兒分享自己的感受和體會。5.環保倡議書教師組織幼兒撰寫環保倡議書，鼓勵他們向家長、社區居民等宣傳環保知識，呼吁大家共同保護環境。教師對幼兒的倡議書進行審核和修改，確保倡議書的內容準確、合理、有說服力。教師將幼兒的倡議書制作成宣傳海報或宣傳單，在幼兒園內及周邊環境進行宣傳。八、活動評估1.觀察評估：教師在活動過程中觀察幼兒的表現，如參與度、注意力、動手能力等，及時給予指導和反饋。2.作品評估：教師對幼兒的手工制作作品進行評估，如作品的創意、制作工藝、環保意識等，給予幼兒適當的獎勵和鼓勵。3.知識測試：教師在活動結束后，對幼兒進行環保知識測試，了解幼兒對環保知識的掌握情況，為后續的教學提供參考。九、活動延伸1.家園合作：教師將環保活動的內容和要求告知家長，鼓勵家長在家中與幼兒一起開展環保活動，如垃圾分類、節約用水等。2.社區宣傳：教師將幼兒的環保倡議書在社區進行宣傳，呼吁社區居民共同保護環境，提高社區的環保意識。3.主題活動：教師可以將環保活動作為一個主題，開展系列的環保教育活動，如環保繪畫比賽、環保故事大賽等，進一步提高幼兒的環保意識和能力。十、注意事項1.活動過程中要注意幼兒的安全，避免發生意外事故。2.活動要根據幼兒的年齡特點和認知水平進行設計，確保活動的適宜性和有效性。3.教師要注重引導幼兒的思考和參與，鼓勵幼兒主動探索和學習，培養他們的創新精神和實踐能力。4.活動結束后，要及時對活動進行總結和反思，為今后的活動提供經驗和借鑒。以上是一份環保大班活動方案，具體內容