2024年江蘇省高郵市陽光雙語初中化學九上期末學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是A．K+、Na+、OH-、SO42-B．K+、Cu2+、SO42-、NO3-C．Ba2+、Na+、Cl-、SO42-D．Na+、K+、Cl-、CO32-2．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關說法中不正確的是()A．該反應是分解反應B．乙可能是這個反應的催化劑C．反應中的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和3．蠟燭（足量）在如圖甲圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體B．蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣C．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣D．蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡4．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量隨時間的變化趨勢，縱坐標y可以表示()?A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．固體中MnO2的質(zhì)量C．生成O2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)5．由過氧化氫的化學式H2O2獲得的下列認識中，錯誤的是A．氧元素的化合價為-2價B．過氧化氫由氫、氧兩種元素組成C．與H2O的化學性質(zhì)不相同D．氫、氧元素質(zhì)量比為1:166．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）A．鐵絲 B．紅磷 C．甲烷 D．氫氣7．中學生要有一定的安全常識。下列做法不合理的是（）A．高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離B．室內(nèi)起火時，不要急于打開所有門窗C．家用電器著火時，立即用水撲滅D．實驗時萬一碰倒酒精燈引起燃燒，應立即用濕抹布蓋滅8．醋是我們寶雞人日常生活中重要的調(diào)味劑，“蘋果醋”中主要成分之一是蘋果酸（C4H6O5），下列關于蘋果酸的說法錯誤的是A．蘋果酸的相對分子質(zhì)量是134gB．一個蘋果酸分子含有70個質(zhì)子C．一個蘋果酸分子含15個原子核D．蘋果酸中C、H、O元素質(zhì)量比為24:3:409．化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關系說法正確的是（）①純凈物與混合物屬于包含關系②化合物與氧化物屬于包含關系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系⑤化合反應與氧化反應屬于并列關系A．①② B．③④ C．①⑤ D．②④10．下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．用水滅火，既能降低可燃物的著火點，又能使可燃物隔絕空氣D．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．有下列物質(zhì)：①液氧；②高錳酸鉀；③河水；④冰水混合物。請用這些物質(zhì)的數(shù)字序號填空：單質(zhì)________________；混合物________________；氧化物________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．結(jié)合實驗裝置，回答有關問題。(1)儀器X的名稱_____。(2)寫出A裝置用于制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式_____，并用簡單的方法驗證所得的氣體。____(3)A、B相連可用于排水法收集氧氣，請將B中的導管補充完整。____(4)從反應物的狀態(tài)和條件方面總結(jié)C、D裝置制取氣體要求的一般條件有哪些？_____D與C相比，其優(yōu)點是什么？______(5)劇烈運動后，人體產(chǎn)生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹。經(jīng)過一段時間松，由于乳酸和氧氣反應生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失，計算消除體內(nèi)180g乳酸，需要_____克氧氣？同時呼出二氧化碳_____克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題：（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的_____性。（2）目前工業(yè)冶煉鋁的原理是：在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。（3）為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，小張按照下圖所示步驟進行實驗（藥品提供如下），且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關結(jié)論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品（金屬均提前用砂紙打磨）：鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____。（4）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內(nèi)反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算：用800t含氧化鐵72%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____（寫出完整計算過程）14．（一）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用，（填字母）________，反應的方程式為_________。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置________。（二）Ⅰ探究酸和堿能否發(fā)生反應甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應。Ⅱ探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（設計實驗）方案實驗操作實驗現(xiàn)象及方程式實驗結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應化學方程式為：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液，滴在pH試紙上pH_____7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現(xiàn)象，過一會發(fā)現(xiàn)_____（發(fā)散思維）為了驗證猜想二成立，你認為還可以選擇的物質(zhì)是______（填字母序號）。ABa(NO3)2B鋅粒CCuD鹽酸五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室新進一批塊狀大理石，某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量，完全反應后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應，請回答下列問題：(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________。(2)計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計算過程__________。16．取二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止。將剩余固體冷卻至室溫后，向其中加水攪拌至固體質(zhì)量不再減少，共加入水的質(zhì)量為40g。過濾向所得濾液中加入66.9g某濃度的硝酸銀溶液，二者恰好完全反應，求反應后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（提示：）加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關系如下圖：

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。A、酸性溶液中的H+與OH-兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，故選項正確；C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、CO32-與酸性溶液中的H+兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤。故選B。2、C【詳解】由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質(zhì)量分數(shù)減少了48%-30%=18%，故丁是反應物；丙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%-25%=16%，丙是生成物。A．該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應，故正確；B．乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故正確；C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=1：8，故錯誤；D．該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和，故正確。故選C。3、B【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，故錯誤；

B、當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣，故正確。

C、反應前氧氣的體積分數(shù)是19.56%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)不只有氧氣，故錯誤；

D、當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，蠟燭燃燒不能將密閉裝置中的氧氣耗盡，故錯誤；

故選B。4、A【詳解】A、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，因為有氧氣生成，固體中氧元素質(zhì)量逐漸減小，至氯酸鉀完全反應，質(zhì)量不再變化，但是二氧化錳中含有氧元素，故氧元素的質(zhì)量不會減小至零，符合題意；B、在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，催化劑的質(zhì)量不變，故二氧化錳的質(zhì)量不變，不符合題意；C、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，至氯酸鉀完全反應，質(zhì)量不再變化，不符合題意；D、一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解為氯化鉀和氧氣，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，但是由于有氧氣生成，固體的質(zhì)量逐漸減小，故固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，至氯酸鉀完全反應，固體的質(zhì)量不再變化，固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)不再變化，不符合題意。故選A。5、A【詳解】A、在H2O2中，氫元素顯+1價，氧元素顯-1價，說法錯誤；B、過氧化氫由氫、氧兩種元素組成，說法正確；C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，二者分子結(jié)構(gòu)不同，所以二者的化學性質(zhì)不同，說法正確；D、氫、氧元素質(zhì)量比為：（1×2）：（16×2）=1：16，說法正確。故選A。6、A【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，故符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒，冒出大量白煙，放出大量熱，故不符合題意；C、甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，故不符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，故不符合題意。7、C【詳解】A、高層樓房著火，不能乘坐電梯逃離，因為著火可能會斷電，乘坐電梯會引發(fā)更大的危險，做法合理，不符合題意；B、室內(nèi)著火時，打開所有門窗，會加速空氣流通，使火燃燒的更旺，做法合理，不符合題意；C、家用電器著火時，用水撲滅，會有觸電的危險，應先切斷電源，然后進行滅火，做法不合理，符合題意；D、碰倒酒精燈引起燃燒，應用濕抹布蓋滅，隔絕空氣且降低溫度至著火點以下，起到滅火的目的，做法合理，不符合題意。故選C。8、A【解析】A、根據(jù)蘋果酸的化學式，其相對分子質(zhì)量=12×4+1×6+16×5=134，沒有單位g，選項A錯誤；B、碳是6號元素，1個碳原子含有質(zhì)子數(shù)為6，氫是1號元素，1個氫原子含有質(zhì)子數(shù)為1，氧是8號元素，1個氧原子含有質(zhì)子數(shù)為8，所以蘋果酸含有總質(zhì)子數(shù)=6×4+1×6+8×5=70，選項B正確；C、一個原子含有一個原子核，蘋果酸由4個碳原子，6個氫原子和5個氧原子組成，所以一共有15個原子，對應15個原子核，選項C正確；D、C、H、O質(zhì)量比=（12×4）:（1×6）:（16×5）=48:6:80=24:3:40，選項D正確。故選A。原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)；一個原子具有一個原子核。9、D【詳解】①純凈物與混合物屬于并列關系；故選說法錯誤；②氧化物一定屬于化合物，化合物與氧化物屬于包含關系；故說法正確；③單質(zhì)與化合物屬于并列關系；故說法錯誤；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；故說法正確；⑤化合反應與氧化反應屬于交叉關系；故說法錯誤；說法正確的有：②④；故選：D。10、C【詳解】A、將木柴架空燃燒，能增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒，說法正確。故A不符合題意；B、濕毛巾有類似防毒面具的作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒產(chǎn)生的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集到高處，故要盡量貼近地面逃離。故B不符合題意。C、用水滅火，水能降低溫度至可燃物的著火點以下，不能降低可燃物的著火點。故C符合題意；D、救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢蔓延，不利于滅火。故D不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①③④【詳解】①液氧是液態(tài)氧，是由同種元素（氧元素）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；②高錳酸鉀是由錳、氧、鉀元素組成的純凈物，屬于化合物；③河水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；④冰水混合物是由氫、氧兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物。故單質(zhì)：①；混合物：③；氧化物：④。由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，即為氧氣反應物是固體和液體，條件是常溫(不加熱)可以控制反應的發(fā)生和停止192g264g【詳解】(1)據(jù)圖可知儀器X的名稱是長頸漏斗；(2)裝置A可適用于反應物是固體和固體且反應條件需要加熱，但沒有棉花，可用于實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，即可證明是氧氣；(3)若利用圖B裝置采用排水法收集生成的氧氣，應從短管進入，因為氧氣的密度比水小，如圖：；(4)裝置C、D制取氣體的一般條件是：反應物為固體（或液體）和液體、反應條件為常溫；D與C相比，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；(5)設需要氧氣的質(zhì)量為x，呼出二氧化碳的質(zhì)量為y，，。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、延展性2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑足量的銅絲和硝酸銀溶液銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色Cu＞Ag鐵絲鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色Fe＞Cu448t【詳解】（1）鐵能壓成鐵片，是利用了鐵的延展性。故填：延展；（2）在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁，生成鋁和氧氣，反應的化學方程式為：2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑。故填：2Al2O3（熔融）4Al+3O2↑；（3）向試管中加入足量的銅絲和硝酸銀溶液，可以看到絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色，證明銅的活動性比銀強；充分反應后取出固體，繼續(xù)向溶液中加入鐵絲，可以看到鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，證明證明鐵的活動性比銅強；最終的得出結(jié)論：金屬活動性鐵>銅>銀。故填：①足量的銅絲和硝酸銀溶液；②銅絲表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；③Cu＞Ag；④鐵絲；⑤鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；⑥Fe＞Cu；（4）解：設理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是x，X=448t答：設理論上可以煉出含鐵90%的生鐵的質(zhì)量是448t。14、長頸漏斗B導氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時CD紅色H2SO4<溶液變紅B【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉。【詳解】（1）圖中標號儀器的名稱：①是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應物的滴加速率，進而控制反應速率，故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應的化學方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是導氣管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。（4）實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣，反應需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發(fā)生裝置選C，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故制取氨氣的裝置為CD。（二）氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞變紅色，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，故甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色。[提出猜想]氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，當恰好完全反應，溶質(zhì)為K2SO4，當稀硫酸過量時，溶質(zhì)為稀硫酸和硫酸鉀，故猜想二：K2SO4和H2SO4。[設計實驗]碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，猜想二：K2SO4和H2SO4，稀硫酸顯酸性，溶液的pH<