內蒙古洲里市第九中學2024年化學九年級第一學期期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是()A．H2S B．SO2 C．NO2 D．N22．下列各項中，沒有計入空氣污染指數的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM2.53．下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．鐵絲 C．蠟燭 D．紅磷4．砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是A．原子的核電荷數是31 B．元素符號是GaC．屬于金屬元素 D．相對原子質量為69.72g5．NO2是一種紅棕色氣體，與水發生反應：3NO2+H2O=2HNO3+X，則X是A．O2 B．N2 C．NH3 D．NO6．下列實驗設計不正確的是A．用托盤天平稱取10.2g蔗糖 B．用點燃的方法除去CO2中COC．用肥皂水區別水和氯化鈣溶液 D．用10mL量筒量取5.6mL水7．下列各組固體物質，只用水和組內物質就可相互鑒別的一組是A．FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B．CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3D．BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl8．一定量的水結成冰，從微觀角度分析，發生變化的是A．分子的數目 B．分子間的間隙C．分子的質量 D．分子的種類9．下列有關物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒發紅光，產生無色無味氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵.C．磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧D．硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生有刺激性氣味氣體10．屬于我國《環境空氣質量標準》基本監控項目的是A．SO2濃度 B．O2濃度 C．N2濃度 D．H2O濃度11．下列各組物質在溶液中不發生化學反應而能共存的是A．硫酸鈉、氫氧化鋇、氯化鎂B．鹽酸、硫酸銅、硝酸鈉C．氯化鉀、碳酸鈉、硝酸D．硝酸銀、鹽酸、氯化鋇12．根據你的經驗，下列家庭小實驗不能成功的是（）A．用6B鉛筆芯代替石墨電極進行導電實驗B．用明礬除去水中的異味C．用肥皂水鑒別CaCl2溶液和蒸餾水D．用食品干燥劑CaO配制石灰水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是與鐵的性質有關的部分實驗，請回答。（1）A中鐵絲燃燒的化學方程式為_____________________，集氣瓶中預先放少量水的目的是____________________。（2）B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現象，可如鐵釘生銹需要與_____________________接觸。通過對比①與_______________試管中的現象，可知鐵釘生銹還需要與________________接觸。這兩步運用了實驗中常用的____________________________研究方法。（3）寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法____________________。（4）已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間，如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱，能達到實驗目的試劑組是__________________(填字母)。AMn、FeSO4溶液BMn、Fe、MgSO4溶液CMn、Fe、ZnSO4溶液（5）在我國，用金屬制造硬幣已有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命，請分別從物理性質、化學性質的角度分析，用于鑄造硬幣的金屬材料應具有的性質。①從物理性質的角度分析，應具有的性質是___________________。②從化學性質的角度分析，應具有的性質是___________________。14．為探究可燃物燃燒的條件，依據如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現象，b中紅磷燃燒。（1）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是___________。（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗操作及現象是______________。15．為了探究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊紙花進行了如圖所示的實驗，觀察到（I）、（Ⅱ）中的紙花均不變色，（Ⅲ）中的紙花變為紅色。請回答：（1）此實驗得出的結論是什么？_____（2）老師認為此實驗不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明。（寫出操作和現象）實驗操作：_____。實驗現象：_____。16．結合下列實驗裝置，回答問題。（1）儀器a的名稱：a_________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，選用的裝置為_______（填字母），試管口放一團棉花的目的是防止________。該反應的化學方程式為________。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_________（填字母），反應的化學方程式為________，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是_________。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導管伸入到集氣瓶底部，其目的是：____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗:取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下:次數1234加入稀硫酸質量/g50505050剩余固體質量/g17.615.2m14（1）m的值是_____，合金中銅、鎂的質量最簡比是_____。（2）計算所加稀硫酸的溶質的質量分數_____；（寫出計算過程）（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產生氣體關系的曲線圖_____。18．馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛，香樟樹的樹干和樹根含揮發油，油中主要成分為黃樟醚（C10H10Ox），其相對分子質量為162。（1）x=____________。（2）黃樟醚中氫、氧元素的質量比為_____________。（3）8.1g黃樟醚中碳元素的質量為______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某小組同學選擇白磷和紅磷作為可燃物，用下圖裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程中，瓶1、瓶2充入氧氣，瓶3中充滿80℃的熱水，水槽中盛放80℃熱水。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。（1）磷燃燒的化學方程式為_____。（2）瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分別加入_____，則可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。（3）若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應的實驗方案是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】AgNO3由銀元素、氮元素、氧元素組成，發生的分解反應得到的產物中不應含有其他元素，故A、B錯誤，氮氣沒有特殊氣味，故選C。反應前后元素的種類、質量不變。2、A【詳解】列入空氣污染指數項目的有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等。故選A。3、B【解析】A、木炭生成CO2氣體，得不到黑色固體，A錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵，B正確；C、蠟燭燃燒生成CO2和水，得不到黑色固體，C錯誤；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，得不到黑色固體，D錯誤，答案選B。4、D【詳解】A．根據原子的核電荷數=原子序數，則鎵原子的核電荷數是31，故A不符合題意；

B．根據圖可知信息：鎵元素符號是Ga，故B不符合題意；

C．根據化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱有“钅”字旁，因此鎵屬于金屬元素，故C不符合題意；

D．根據圖可知信息：相對原子質量為69.1．其單位為1，而非g．故D符合題意。

故選D。5、D【詳解】化學方程式左邊有3個N原子、7個O原子和2個H原子；方程式右邊有2個N原子、6個O原子、2個H原子和1個X，則X中含有1個N原子、1個O原子，則X的化學式為NO。故選D。6、B【詳解】A、托盤天平能精確到0.1g，可以用托盤天平稱取10.2g蔗糖，設計正確，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，設計不正確，符合題意；C、水是軟水，氯化鈣溶液是硬水，可用肥皂水來區分，肥皂水在水中泡沫較多，在氯化鈣溶液中易起浮渣，設計正確，不符合題意；D、量筒量程的選擇應與所需液體的體積相近，這樣誤差較小，故可用10mL量筒量取5.6mL水，設計正確，不符合題意。故選B。7、A【解析】A、分別溶于水，FeCl3溶液是黃色的，可以與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，與FeCl3溶液反應產生白色色沉淀的是的是AgNO3溶液，無明顯變化的是硫酸鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別；B、分別加入水中，不溶于水的是碳酸鈣；其中有一種溶液與其它兩種種溶液混合時出現兩次白色沉淀，該溶液為BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；C、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；D、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。故選A。解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行鑒別。8、B【詳解】A、水結成冰水分子的數目不會發生變化，不符合題意；B、水結成冰水分子間的間隙減小，符合題意；C、水結成冰水分子的質量不會發生改變，不符合題意；D、水結成冰水分子的種類不會發生變化，不符合題意。故選B。9、D【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生無色無味氣體，故A不正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，生成四氧化三鐵屬于實驗結論，故B不正確；C、磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，故C不正確；

D、硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。10、A【解析】試題分析∶屬于我國《環境空氣質量標準》基本監控項目的是A．SO2濃度。故A正確。考點∶考查空氣的污染成分。11、B【詳解】A、硫酸鈉也和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故錯誤；B、三種物質間不會發生反應生成水、氣體和沉淀，所以能大量共存，故正確；C、碳酸鈉和硝酸反應生成二氧化碳和水，不能大量共存，故錯誤；D、鹽酸、氯化鋇均能和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故錯誤。故選B。判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水。12、B【詳解】A、鉛筆芯的主要成分是石墨，可以導電，所以鉛筆芯代替石墨試驗導電性能成功，故不符合題意；B、明礬溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質吸附在其表面，加快沉降的速度從而起到凈水的作用，除去水中的懸浮物，不能除去水中異味，實驗不能成功，故符合題意；C、肥皂的主要成分就是高級脂肪酸鈉—硬脂酸鈉，鈣離子和硬脂酸根離子可生成硬脂酸鈣沉淀，因此，用肥皂水可以鑒別CaCl2溶液和蒸餾水，肥皂水遇CaCl2溶液會產生白色沉淀，肥皂水遇蒸餾水產生泡沫，沒有浮渣，故選項實驗能成功，故不符合題意；D、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，并放出大量熱，而石灰水的溶質為氫氧化鈣，因此，用食品干燥劑CaO可以配制石灰水，故選項實驗能成功，故不符合題意，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、3Fe+2O2Fe3O4防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂水②氧氣控制變量保持干燥或刷漆等AC硬度比較大（合理即可）化學性質穩定，不易與空氣中的氧氣等物質反應（合理即可）【解析】（1）A中鐵絲燃燒，鐵和氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4，鐵在氧氣中燃燒時，火星四射、生成黑色固體，集氣瓶中預先放少量水的目的是防止生成的高溫物體濺落，使集氣瓶底炸裂；（2）①中鐵與氧氣、水共存，鐵釘銹蝕，③中只有鐵和氧氣，沒有水不生銹。通過對比①③試管中的現象，可如鐵釘生銹需要與水接觸。②中只有鐵釘和水不生銹，通過對比①與②試管中的現象，可知鐵釘生銹還需要與氧氣接觸。這兩步運用了實驗中常用的控制變量研究方法；（3）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結構；日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法：保持干燥或刷漆；（4）已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間，即：錳的活動性比鐵、鋅的強，比鎂的弱：A、Mn、FeSO4溶液，錳不與硫酸亞鐵溶液反應，證明錳的活動性比鐵的弱；B、Mn、Fe、MgSO4溶液，錳和鐵都不與硫酸鎂溶液反應，只能證明錳和鐵都比鎂弱，但不能證明鐵和錳的強弱；C、Mn、Fe、ZnSO4溶液，錳能與硫酸鋅溶液反應，證明錳的活動性比鋅的強，鐵不與硫酸鋅溶液反應，證明鐵的活動性比鋅的弱，可證明錳的活動性比鐵的強；故選AC；（5）鑄造硬幣的金屬材料應具有的性質：熔點比較低，容易鑄造，光澤好，硬度比較大，不易磨損，不容易生銹。①從物理性質的角度分析，應具有的性質是硬度比較大（合理即可）；②從化學性質的角度分析，應具有的性質是化學性質穩定，不易與空氣中的氧氣等物質反應（合理即可）。金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。14、燃燒需要溫度達到可燃物的著火點步驟①中b通氮氣，不燃燒；步驟②中b通氧氣，燃燒【詳解】（1）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現象，b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通氮氣，不燃燒；步驟②中b通氧氣，燃燒。特別注意物質燃燒所需的三個條件缺一不可。15、二氧化碳與水能發生化學反應分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現象石蕊紙花均變紅（若答“往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑一種酸”也可得分，但講解時要給學生補充到位）【詳解】（1）Ⅰ中噴水后，紫色石蕊紙花不變色，Ⅱ中二氧化碳不能使紫色石蕊紙花變色，Ⅲ紫色石蕊紙花噴水后，放入二氧化碳中紫色石蕊紙花變紅，說明二氧化碳與水發生了反應，且生成的物質可使紫色石蕊紙花變紅；（2）該實驗只能證明二氧化碳和水發生了反應，生成的物質能使紫色石蕊紙花變紅，但是不能證明二氧化碳與水反應生成了酸，故要證明二氧化碳與水反應生成了酸，需證明酸可使紫色石蕊紙花變紅；故實驗操作：分別往干燥的紫色石蕊紙花上噴灑稀鹽酸和醋酸（兩種不同的酸），觀察現象；實驗現象：紫色石蕊紙花均變紅說明酸可使紫色石蕊紙花變紅，二氧化碳與水反應生成了酸。16、長頸漏斗AC或AD高錳酸鉀粉末進入導氣管BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿排凈空氣，使收集的氣體純凈【詳解】（1）儀器a的名稱為：長頸漏斗。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣，加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為AC或AD，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，該反應的化學方程式為。（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，選用的裝置為BD，反應的化學方程式為，檢驗集氣瓶是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅則滿。（4）實驗室用排空氣法收集氣體時，要把導管伸入到集氣瓶底部，其目的是：排凈空氣，使收集的氣體純凈。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、147:319.6【詳解】解：（1）銅鎂合金中鎂能與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅不與稀硫酸反應，由表格第1次、第2次數據分析可知，50g稀硫酸能與2.4g鎂恰好完全反應，第2次到第4次，固體質量減少1.2g，說明第3次加入的稀硫酸后，鎂已經完全反應，