2024-2025學年揚州市梅嶺中學九上化學期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．向下列物質中分別加入適量水，充分攪拌，不能得到溶液的是A．品紅 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精2．下列選項中的除雜方法不能達到目的的是（）選項物質（括號中為雜質）除雜質的方法AO2（CO2）通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaCl（Na2CO3）加入過量稀鹽酸，充分反應后蒸發結晶CNaOH溶液（Na2CO3）加入適量Ca(OH)2溶液，充分反應后過濾DCuO（Fe粉）加入足量稀鹽酸，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D3．下圖屬“用后必須洗手”標志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是A． B．C． D．4．電解水實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是A．電解前后元素種類不變B．實驗說明水由H2和O2組成C．電解水制取氫氣得到廣泛應用D．a管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺5．為了從含有FeSO4、CuSO4的工業廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學習小組設計并完成了以下實驗。下列說法正確的是（）A．固體X中只含有Cu試劑B．試劑B是稀硫酸最適合C．溶液Z中的溶質為FeSO4和CuSO4D．操作I是過濾，操作Ⅱ只用到酒精燈和蒸發皿就行6．如圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的相關信息和鈉原子、氯原子的結構示意圖。下列有關說法正確的是（）A．鈉的相對原子質量是22.99gB．氟原子核內的中子數為17C．鈉原子最外層有一個電子D．在化學反應中氯原子易失去7個電子7．下列各圖表示含有3種分子的是（）A． B． C． D．8．科學發現：在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（）A．“熱冰”與水的分子組成不同B．“熱冰”與水的化學性質相同C．結成“熱冰”后，分子停止運動D．由水結成“熱冰”的過程中，分子之間的間隔沒有發生變化9．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關汞的說法錯誤的是：A．元素符號為HgB．相對原子質量為200.6gC．原子核內質子數為80D．屬于金屬元素10．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對于分子個數之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號）。A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學是一門以實驗為基礎的學科，通過一學期的化學學習，某化學興趣小組的同學開展了如下實驗，請根據下圖回答相關問題。（1）化學興趣小組的同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬，靜置一會兒后，用圖一所示的裝置進行過濾，請問：圖一中還缺少的一種儀器是______，其作用是______；如果過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因有有：______。（任寫一種）（2）為了探究水的組成做了水的電解實驗，裝置如圖二所示。用化學方程式表示該反應的原理______；實驗開始后發現兩極都有氣泡冒出，試管1中生成的氣體是______，此實驗能夠證明水的組成的原因是______。（3）如圖三所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是______、______且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于______：該興趣小組的同學對實驗探究產生了濃厚的興趣，在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進，結果學生發現______（填“高”或“低”）的蠟燭先熄滅，于是同學們受到了很大的啟發，在火災現場應該呈______（填“站立”或“匍匐”）姿勢逃生。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據下列裝置，結合所學化學知識回答問題:（1）寫出有標號儀器的名稱:①_____;②_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，應選擇的發生和收集裝置是_____，若用裝置G收集氧氣則氣體應從_____（填“a”或“b”）通入。實驗室也可用氯酸鉀制取氧氣，其反應的理論產氧率為_____[產氧率=，結果精確到0.1%]（3）裝置C與D組合，可制取的氣體二氧化碳反應的化學方程式為:_____;裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優點是_____。（4）實驗室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發生裝置是_____。（5）已知:一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應易與O2反應生成二氧化氮（NO2）的氣體。①NO與O2反應生成NO2的化學方程式為_____。②實驗室收集少量NO的裝置可用_____（填字母）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．已知：CO2和SO2既有相似也有差異性。請回答相關問題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應二者都產生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料燃燒氣體產物中有CO2和SO2等物質，其中SO2是形成_______（填一污染名稱）的主要物質。（2）實驗室制取CO2的化學方程式是________，可用于收集CO2的裝置是_______（選填下圖序號）。（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現象是_______。（4）結合已知信息，請你設計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產物中有CO2（寫出操作、試劑、現象、結論）。________（5）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉變成燃料甲醇（CH3OH）的化學式。若生產64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？_____14．（一）根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用，（填字母）________，反應的方程式為_________。（3）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________。（4）氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，在實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣。請組合一套制取氨氣的裝置________。（二）Ⅰ探究酸和堿能否發生反應甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發生反應。Ⅱ探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分乙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？（提出猜想）猜想：K2SO4猜想二：K2SO4和_______。（設計實驗）方案實驗操作實驗現象及方程式實驗結論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應化學方程式為：_______猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液，滴在pH試紙上pH_____7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現象，過一會發現_____（發散思維）為了驗證猜想二成立，你認為還可以選擇的物質是______（填字母序號）。ABa(NO3)2B鋅粒CCuD鹽酸五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某碳酸鈉和氯化鈉混合粉末中碳酸鈉的含量，小冰同學進行了如下實驗。請回答下列問題：（1）上述實驗過程中發生反應的化學方程式為_____；（2）根據已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質質量（x）的比例式_____；（3）此混合粉末中碳酸鈉的質量分數為_____；（4）用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質量為_____；（5）加入水的質量為_____；（6）在加入稀鹽酸的過程中，如圖中①表示的是_____（填離子符號，下同），②表示的是__，③表示的是_____。16．某興趣小組實驗測定熱水壺底部水垢中碳酸鈣的含量（水垢主要成分：碳酸鈣和氫氧化鎂），將過量的稀鹽酸加入到100g水垢中，測得生成氣體質量與反應時間關系如圖所示：請回答下列問題：（1）反應生成的二氧化碳氣體質量為多少？（2）計算水垢中碳酸鈣的質量分數是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、品紅溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意；C、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，符合題意；D、酒精能與水以任意比例混合，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意。故選C。一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物，叫做溶液。2、D【分析】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。【詳解】A、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸干燥，得到氧氣，符合除雜原則，故A正確；B、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，充分反應后蒸發結晶得到氯化鈉，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，充分反應后過濾，得到氫氧化鈉，故C正確；D、氧化銅和鐵均與稀鹽酸反應，把原物質除去了，不符合除雜原則，故D不正確。故選D。除雜條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。3、B【解析】A、是節約用水的標志，錯誤；B、是“用后必須洗手”標志，正確；C、是禁止飲用的標志，錯誤；D、是腐蝕品標志，錯誤。故選B。點睛：熟悉各種標志表示的含義是解題關鍵。4、A【詳解】A、根據質量守恒定律的元素守恒，電解水前后元素種類不變，故選項正確；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，說明水是由氫氧兩種元素組成，故選項不正確；C、電解水制取氫氣能耗高，不能廣泛應用，故選項不正確；D、a管收集的氣體多，是氫氣，能燃燒，故選項不正確；故選A。5、B【解析】A、鐵和CuSO4反應生成FeSO4和銅，用其他金屬會帶入新雜質，所以，試劑A為鐵，由圖可知，試劑A過量，因此，固體X中含有鐵和銅，選項說法錯誤；B、固體X中含有鐵和銅，回收Cu和硫酸亞鐵晶體，鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，所以試劑B是稀硫酸最適合，選項說法正確；C、鐵和CuSO4反應生成FeSO4和銅，溶液Z中的溶質只有FeSO4，選項說法錯誤；D、由圖可知，操作I是將固液分離，屬于過濾操作，溶液Z通過操作Ⅱ變為硫酸亞鐵晶體，操作Ⅱ屬于蒸發操作，需要的儀器有酒精燈、蒸發皿、玻璃棒等，選項說法錯誤。故選B。本題以反應流程的形式，主要考查學生金屬的化學性質知識點。6、C【詳解】A.由圖示知，鈉的相對原子質量是22.99，單位為“1”，省略不寫，故A錯誤；B.氯原子核內的質子數為17，中子不是17，故B錯誤；C.由鈉的原子結構示意圖知，鈉原子最外層有一個電子，故C正確；D.由氯的原子結構示意圖知，在化學反應中氯原子易得到1個電子，故D錯誤；故選C。7、C【解析】A、中含有一種物質，屬于純凈物，只含一種分子，不符合題意；B、中含有兩種物質，含有2種分子，不符合題意；C、中含有3種物質，故含3種分子，符合題意；D、中含有一種物質，故含1種分子，不符合題意。故選：C。8、B【詳解】A、“熱冰”與水都是水分子構成的，分子構成相同，故A錯；B、根據給水施加一個弱電場，水就可以結成冰，稱為“熱冰”可知熱冰就是水化學性質相同，故B正確；C、分子時刻在不斷運動，不管是什么狀態，故C錯。D、根據水結成“熱冰”的過程中，物質的狀態發生變化，故分子之間的間隔發生變化，故D錯誤。故選：B。9、B【分析】分析元素周期表中汞元素的某些信息圖示，選擇錯誤說法。【詳解】A、元素符號為Hg，說法正確，不符題意；B、相對原子質量單位為“1”，不能說汞的相對原子質量為200.6g，說法不正確，符合題意；C、在元素周期表中原子序數等于質子數，所以汞原子核內質子數為80，說法正確，不符合題意；D、汞又叫水銀，它屬于金屬元素，說法正確，不符合題意。故選B。10、C【詳解】空氣中氮氣和氧氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、玻璃棒引流濾紙破損氫氣化學反應前后元素的種類不變不助燃不可燃滅火高匍匐【詳解】（1）圖中的操作是過濾，還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，防止濁液灑在過濾器外邊或將濾紙沖壞；如果過濾后，濾液仍然渾濁，可能原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式是：，并且是正極生成氧氣，負極產生氫氣，根據化學反應前后元素的種類不變，證明水是由氫元素和氧元素組成；（3）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不助燃、不可燃，且密度比空氣大，因此二氧化碳可用于滅火；燃燒生成的二氧化碳溫度較高，造成二氧化碳的密度暫時性小于空氣，所以聚集在上方，高的蠟燭先熄滅，火災現場應該呈匍匐姿勢逃生。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑AD或AEa39.2%CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑控制反應速率A2NO＋O2＝2NO2E【詳解】（1）根據所學儀器的名稱和用途，①是酒精燈；②是集氣瓶；故填：酒精燈集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣是高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式，發生裝置可選擇加熱的裝置A，收集裝置可選擇向上排空氣法D或排水法E，即AD或AE；用裝置G收集氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，應從導管口在上的a端通入，用氯酸鉀制取氧氣，其反應的理論產氧率為；故填：AD或AEa39.2%（3）裝置C與D組合，用石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗的優點是便于控制反應速率；故填：控制反應速率。（4）實驗室用加熱氯化按和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，應選擇的發生裝置是需要加熱的發生裝置A；故填：A。（5）①NO與O2反應生成NO2的化學方程式是；故填：。②收集少量NO，因為NO難溶于水且不與水反應易與O2反應，所以收集裝置應選擇E；故填：E。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酸雨②或③試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳（言之有理即可）88t【詳解】（1）化石燃料燃燒氣體產物中有CO2和SO2等物質，其中S02溶于水產生亞硫酸，是形成酸雨的主要物質。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式是，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用裝置②“長管進、短管出”可以收集，或用裝置③“短管進、長管出”收集；（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中，二氧化硫易溶于水，觀察到的現象是：試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管。（4）結合已知信息，證明化石燃料燃燒的氣體產物中有CO2，實驗步驟：將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，將二氧化硫全部反應，再把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳；（5）解:設可回收二氧化碳x。x=88t答：可回收二氧化碳的質量為88t。14、長頸漏斗B導氣管口有連續均勻氣泡冒出時CD紅色H2SO4<溶液變紅B【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉。【詳解】（1）圖中標號儀器的名稱：①是長頸漏斗。（2）B裝置含有分液漏斗，可以控制反應物的滴加速率，進而控制反應速率，故實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用B，反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應的化學方程式為。（3）F裝置為排水法收集氧氣，如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是導氣管口有連續均勻氣泡冒出時。（4）實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的方法來制取氨氣，反應需要加熱，為固體和固體加熱裝置，發生裝置選C，氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，用向下排空氣法收集，故制取氨氣的裝置為CD。（二）氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞變紅色，氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，故甲同學向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色。[提出猜想]氫氧化鉀和稀硫酸反應生成硫酸鉀和水，當恰好完全反應，溶質為K2SO4，當稀硫酸過量時，溶質為稀硫酸和硫酸鉀，故猜想二：K2SO4和H2SO4。[設計實驗]碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，猜想二：K2SO4和H2SO4，稀硫酸顯酸性，溶液的pH<7，氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞溶液變紅色。方案實驗操作實驗現象及方程式實驗結論方案1向試管中加入少量碳酸鈉溶液，然后加入過量的甲同學實驗后的無色溶液相應化學方程式為：猜想二成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液，滴在pH試紙上pH<7方案3向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現象，過一會發現溶液變紅[發散思維]A、稀硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀，不能驗證，故A不