湖南省永州市東安澄江中學2024年九年級化學第一學期期末監測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．為了探究鐵制品銹蝕的條件，小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行四組實驗，一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色銹斑，其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是A．Ⅰ和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2B．Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品銹蝕跟H2O有關C．Ⅰ和Ⅳ說明H2O和O2同時存在，鐵制品不一定發生銹蝕D．Ⅰ和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O2．下列物質屬于純凈物的是()A．蒸餾水B．水泥砂漿C．空氣D．汽水3．下列物質屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．礦泉水 C．五氧化二磷 D．澄清石灰水4．下列說法正確的是A．空氣B．水①N2占空氣質量的78%②稀有氣體化學性質穩定，因此可做霓虹燈的電光源③SO2、CO2屬于空氣污染物①我國水資源豐富，人均水量充足②河流水、湖泊水、冰水混合物均是混合物③可用MnO2鑒別H2O和H2O2C．金屬材料D．燃料①銅片的硬度大于黃銅片②生鐵、氧化鐵和鋼都屬于合金③廢舊金屬的回收循環利用，可節約資源和能源①化石燃料包括煤、石油和天然氣②H2是理想的清潔、高能燃料③足夠的空氣、燃料與空氣足夠大的接觸面積有利于燃料充分燃燒A．A B．B C．C D．D5．學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質。以下家庭食品制作中，一定發生化學變化的是A．葡萄釀酒B．水凍成冰C．黃瓜切片D．辣椒剁碎6．金屬元素和人體健康有很大關系。鉀元素可以調節體液平衡，維持肌肉和神經的功能代謝．如果人體缺鉀會出現肌肉不發達、心律不齊等癥狀。市場上出售的一種叫做果味鉀的補鉀藥．其主要成分是枸椽酸鉀(C6H7K3O8)。下列有關對枸椽酸鉀的說法正確的是：A．該物質的一個分子中含有25個原子；B．該物質中碳、氫、鉀、氧元素的質量比是6：7：3：8；C．該物質是由原子直接構成的；D．該物質是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的。7．分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法正確的是A．可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以溫度達到著火點時，可燃物就一定能燃燒B．催化劑在化學反應前后質量都不會改變，所以在化學反應前后質量不變的物質都是催化劑C．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃一氧化碳前一定要驗純D．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子8．推理是學習化學知識的一種常用方法，下列推理正確的是A．某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有碳、氫兩種元素B．有氧氣參加的反應一定是氧化反應，則氧化反應一定有氧氣參加C．金屬和酸反應能生成氣體，則和酸反應生成氣體的物質一定是金屬D．原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子一定是原子9．下列實驗現象描述正確的是A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧，生成五氧化二磷C．往紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，溶液由紫色變為紅色D．塊狀石灰石中加入一定量的稀硫酸，持續產生大量氣泡10．元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關錫的說法不正確的是A．元素符號為Sn B．屬于金屬元素C．原子核內中子數為50 D．相對原子質量是118.711．下列四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是（）A．它們表示四種不同的元素B．②在化學變化時易失兩個電子C．①③④表示的元素都是非金屬元素D．①④表示的是陽離子12．下列在日常生活中發生的變化，都屬于化學變化的一組是A．水受熱沸騰、酒精燃燒B．汽油揮發、鐵鑄成鍋C．食物腐敗、動植物呼吸D．瓷碗破碎、鋼鐵生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列4個實驗是初中化學中重要的實驗，據圖回答問題。（1）①實驗中銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明_________，80℃熱水中的白磷不燃燒，說明_________。（2）②實驗中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明____________。（3）③實驗中下層蠟燭先熄滅，說明__________、______。（4）④實驗既能說明甲烷具有_______性，還能說明甲烷中含有_________元素。14．根據下圖所示的實驗情境，回答問題。（1）A實驗中,可能造成的后果是_____；（2）B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕,而a、c處幾乎無明顯變化，說明鐵生銹的條件是_____；（3）根據C實驗的現象和結論,二氧化碳在實際生產、生活中常用于_____；（4）D裝置的集氣瓶中,盛有初中化學常見的某種氣體純凈物,根據所學過的化學知識，推測該氣體可能是哪種氣體,并回答檢驗方法_____。15．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，選擇的發生裝置為______(填序號)，其反應的化學方程式為_____，為了收集較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是____(填序號),若改用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應作出的改進是：_______。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發生裝置是____(填序號)。用D裝置收集二氧化碳氣體時，導管伸至接近集氣瓶底部原因是______。16．分類、類比、模仿都是學習化學常用的方法。（1）不規范的實驗操作會影響實驗結果的準確性。下列是一些實驗中常見的錯誤操作：實驗內容A．測定空氣中氧氣的體積分數B．測NaOH溶液的pHC．配制一定質量分數的氯化鈉溶液D．蒸發食鹽水錯誤操作紅磷的量不足用蒸餾水潤濕pH試紙有一部分溶劑酒到燒杯外未等完全蒸干就將產品轉移到天平上按照這些錯誤操作對“氧氣的體積分數、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產率”四個實驗結果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會使實驗結果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發生如下反應：以鈉為例:最后總反應的化學方程式可寫為:請你判斷:總反應的化學方程式_____（填“是”或“不是"）置換反應。請你模仿金屬鈉與水的反應，寫出金屬鈣與水反應的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．中華文化源遠流長，早在西漢時期《淮南萬畢術》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現代“濕法煉銅”的先驅。某工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時,向1000kg的廢液中加入足量的鐵粉，得到金屬銅64kg。(1)計算廢液中硫酸銅的質量分數?(寫出計算步驟)(2)廢舊金屬很可能會造成水體污染和土壤污染;回收廢舊金屬的意義有利于金屬資源的再利用，還有利于什么(寫一條即可)？18．向盛有一定質量鋅的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應，產生氣體質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請根據關系圖分析并計算：（1）鋅反應完時，產生氫氣的質量；（2）原稀硫酸中溶質的質量分數。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學小組同學用如圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。(1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用______，其現象為______(2)若X溶液為少量硫酸銅溶液，請反應的化學方程式為______。待充分反應后，取出鐵片，放入金屬R,現察到R表面有黑色固體析出。根據上述實驗現象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A.一實驗和二實驗氧氣不同，其他條件相同，所以探究氧氣對其影響，故A正確，不符合題意。B.三和四實驗鐵釘不同，水的條件也不同，無法探究那個條件對其生銹條件造成影響，故B錯誤，符合題意。C.一和四實驗都含有水和氧氣，但是生銹結果不一樣，故C正確，不符合題意D.一和三實驗水這個條件不同，其他條件都相同。結果生銹結果不同。可以得出結論生銹條件需要水，故D正確，不符合題意。故選:B2、A【詳解】A、蒸餾水是由同種物質組成的，屬于純凈物，符合題意；B、水泥砂漿是由兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、汽水是由水、碳酸等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選A。由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。3、C【分析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物。【詳解】A.潔凈的空氣由氮氣、氧氣等多種物質組成，是混合物；B.礦泉水由和溶于水的可溶性物質組成，是混合物；C.五氧化二磷是一種物質，是純凈物D.澄清石灰水由氫氧化鈣和水組成，是混合物。故選C。4、D【詳解】A、①N2占空氣體積的78%，③CO2不屬于空氣污染物，故選項錯誤；B、①我國水資源豐富，人均水量不足，②冰水混合物屬于純凈物，故選項錯誤；C、①銅片的硬度小于黃銅片，②氧化鐵是氧化物，屬于純凈物，不是合金，故選項錯誤；D、①化石燃料包括煤、石油和天然氣，②H2是理想的清潔、高能燃料，③足夠的空氣、燃料與空氣足夠大的接觸面積有利于燃料充分燃燒，故選項正確。故選D。5、A【解析】A、葡萄釀酒有酒精等新物質生成，屬于化學變化，符合題意；B、水凍成冰，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、黃瓜切片，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、辣椒剁碎，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。6、D【解析】試題分析：根據枸椽酸鉀的化學式C6H7K3O8，可以看出原子個數，元素的種類及微粒構成，并能計算元素的質量比。即由該物質的化學式可得出下列信息：①組成元素的種類，②各元素的原子個數比，進一步可確定，③一個分子中的原子數目，④各元素的質量比。A項中，一個分子所含原子數為：（6+7+3+8）＝24，不正確。B項中，C、H、K、O元素的質量比為：12×6∶7∶39×3∶16×8，B項也不正確。考點：本題考查元素質量比的計算，分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，物質的元素組成點評：本題雖以新信息來考查學生對知識的掌握，但主要是利用枸椽酸鉀的化學式來解答，所以應注意利用化學式和已有知識相結合來解答。7、C【詳解】A、可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，但溫度達到著火點時，可燃物不一定能燃燒，還需要與助燃接觸才能燃燒；故選項錯誤；B、催化劑在化學反應前后質量都不會改變，但在化學反應前后質量不變的物質都可能催化劑，也可能是不參加反應的物質（雜質）；故選項錯誤；C、點燃可燃性氣體前要驗純，一氧化碳具有可燃性，所以點燃一氧化碳前一定要驗純，防止發生危險；故選項正確；D、離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，例如：電子；故選項錯誤；故選：C。8、A【詳解】A、某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素；故選項正確；B、有氧氣參加的反應一定是氧化反應，則氧化反應一定有氧參加，不一定是氧氣；故選項錯誤；C、金屬和酸反應能生成氣體，則和酸反應生成氣體的物質不一定是金屬，例如碳酸鈣與鹽酸反應產生二氧化碳氣體；故選項錯誤；D、原子是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子不一定是原子，例如中子；故選項錯誤；故選：A。9、C【分析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，二氧化碳和水反應生成碳酸，稀硫酸和碳酸鈣反應硫酸鈣、水和二氧化碳。【詳解】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A不正確；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，生成五氧化二磷屬于實驗結論，故B不正確；C、在紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，溶液由紫色變為紅色，故C正確；D、塊狀石灰石加入一定量的稀硫酸，稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，剛開始產生大量氣泡，一段時間后無明顯變化，故D不正確。故選C。稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，剛開始產生大量氣泡，一段時間后無明顯變化。10、C【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱右上角是元素符號，故錫的元素符號為：Sn，不符合題意；B、由“金”字旁可知，該元素屬于金屬元素，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字是原子序數，原子序數=原子的核內質子數=50，不是中子數，符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數字是相對原子質量，故錫元素的相對原子質量是：118.7，不符合題意。故選C。本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數字表示原子序數，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數字表示相對原子質量，另外，在原子中，原子序數=質子數=核電荷數。11、B【詳解】A、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），它們的核內質子數分別為8、12、11、12，表示三種不同的元素，故A錯誤；B、②的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故B正確。C、①③④的核內質子數分別是8、11、12，分別為氧、鈉、鎂元素，其中鈉、鎂屬于金屬元素，故C錯誤。D、①質子數＝8，核外電子數＝10，質子數＜核外電子數，為陰離子；④質子數＝12，核外電子數＝10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故D錯誤。故選B。12、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、水受熱沸騰是物質狀態的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，B、汽油揮發是分子運動，鐵鑄成鍋只是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，都屬于物理變化，錯誤，C、食物腐敗、動植物呼吸，都生成了新的物質，屬于化學變化，正確，D、瓷碗破碎只是物質形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤，故選C考點：化學變化和物理變化的判別二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、白磷的著火點比紅磷的著火點低可燃物燃燒需要與氧氣接觸分子在不斷運動通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒密度大于空氣可燃碳、氫【解析】（1）①實驗中銅片上白磷（著火點40℃）燃燒，紅磷（著火點240℃）不燃燒，說明：白磷的著火點比紅磷的著火點低；80℃熱水中的白磷不燃燒，說明：可燃物燃燒需要與氧氣接觸；（2）②實驗中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明：濃氨水有揮發性，揮發出的氨分子在不斷運動；（3）③實驗中下層蠟燭先熄滅，說明：1、通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒2、二氧化碳密度大于空氣；（4）④實驗甲烷在空氣中燃燒，說明甲烷具有可燃性；燒杯內壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素，倒入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲烷中含有碳元素。14、炸裂集氣瓶底（或炸裂瓶底、炸裂集氣瓶）鐵與氧氣、水接觸滅火（或做滅火劑）該氣體可能是氧氣。將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，說明是氧氣（其他答案正確、合理即可給分）【解析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結果。【詳解】（1）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，在集氣瓶底部放少量水，防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部，故A實驗中，可能造成的后果是炸裂集氣瓶底（或炸裂瓶底、炸裂集氣瓶）。（2）金屬生銹是金屬和水和氧氣共同作用的結果，B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕，有水和氧氣，而a、c處幾乎無明顯變化，說明鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸。（3）二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，故C實驗的現象和結論,二氧化碳在實際生產、生活中常用于滅火。（4）D裝置的集氣瓶正放，說明里面的氣體密度比空氣大，故該氣體可能是氧氣，檢驗方法是將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，說明是氧氣。二氧化碳不支持燃燒，不燃燒，氧氣具有助燃性，檢驗方法是將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，說明是氧氣。15、試管BE試管口塞一團棉花A有利于將集氣瓶中的空氣排盡（收集到的二氧化碳更純）【詳解】（1）據圖可知儀器a的名稱是試管；（2）氯酸鉀制取氧氣為固體加熱裝置，所以選擇B，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程為：；收集較為純凈的氧氣，避免空氣的混入，適合選用排水法收集氧氣；試管口增加一小團棉花，避免高錳酸鉀粉末進入導管；（3）鹽酸與大理石制備二氧化碳為固液不加熱裝置，所以選擇A；二氧化碳密度大于空氣，伸到底部，利用二氧化碳在底部聚集，將內部的空氣排出，收集到較為純凈的二氧化碳。16、AB（或CD）變小（或變大）不是【詳解】（1）A、紅磷的量不足，導致瓶內的氧氣未消耗完全，進入瓶內的液體體積減小，導致最后測得氧氣的體積分數變小；B、用蒸餾水潤濕pH試紙，會導堿被稀釋，堿性變弱，導致測得的pH變小；C、配制一定質量分數的氯化鈉溶液時有一部分溶劑灑到燒杯外，而溶質的質量不變，故溶液的質量分數會變大；D、蒸發食鹽水時未等完全蒸干就將產品轉移到天平上，食鹽中還有