2025屆湖北省宜城市化學九年級第一學期期末復習檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．中華民族有著光輝燦爛的發明史，我國古代的下列發明不涉及化學變化的是A．用竹子等原料造紙 B．用鐵礦石煉鐵C．用硫磺、木炭和硝石制火藥并使用 D．將磁石打磨成指南針2．小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發現反應劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是A．H2 B．CH4 C．He D．NH33．下列為了保護環境所采取的措施合理的是A．廢舊電池集中處理B．禁止使用化肥和農藥C．加高工廠排放廢氣的煙囪D．大力推廣使用化石燃料4．下列物質的用途不正確的是A．食鹽作調味品 B．金屬銅作導線C．燒堿用于改良酸性土壤 D．干冰用于人工降雨5．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質的是：A．He B．N2 C．H D．2O26．如圖形象地表示化學反應中反應物、生成物分子及其數目的變化，其中、、分別表示M、N、P三種不同的分子。反應中三種物質的分子個數比為（）A．2：2：3 B．3：1：2C．2：1：2 D．1：1：17．科學家采用“組分轉化”技術，將CO2和H2按一定比例混合，在一定條件下反應的化學方程式為2CO2+6H2

=X+4H2O中，X的化學式是A．CH4B．C2H4C．H2CO3D．H2C2O48．從物質的分類的角度看，下列物質與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質（）A．氫氧化鐵 B．硫酸銅 C．水 D．硫酸9．“鋼玉”又名紅寶石，其主要成分是“SiO2”，其中硅元素“Si”的化合價是()A．＋2 B．＋4 C．－1 D．－210．下列化學符號與含義相符的是（）A．3H2：3個氫原子B．H2O：1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成C．Fe2+：1個鐵離子帶2個單位正電荷D．3S：3個硫元素11．下列物質的用途主要由其物理性質決定的是A．氧氣用于醫療急救B．天然氣做燃料C．氮氣用于食品防腐D．金剛石用來做鉆探機鉆頭12．下列物質屬于氧化物的是A．純堿(Na2CO3) B．酒精(C2H5OH) C．干冰(CO2) D．苛性鈉(NaOH)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．模擬實驗是重要的實驗手段之一。在實驗室中模擬煉鐵的原理可用下圖表示：該裝置的設計有一明顯不當之處，你的改進方案是_____。（1）試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學反應方程式_____；（2）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水_____，A處紅棕色固體逐漸變為黑色，小明將所得的黑色固體與足量的_____充分反應，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質含有鐵。14．實驗室現有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器，請回答下列問題。（1）檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___________，說明氣密性良好。（2）選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳，你選擇的裝置是_______(填字母編號)；（3）利用制取二氧化碳裝置，還可以用來制取氧氣，反應的化學方程式為__________。（4）用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應選用的發生裝置是___（填字母編號），反應的化學方程式為___________________。15．根據如圖實驗裝置回答下列問題:(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________；②_______________。(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:(上述裝置改正后，請繼續回答下列問題)_____________；(3)實驗室中用A、F裝置來制取O2，所發生的化學方程式為_____________；(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____________(填化學式)；(5)實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應生成亞硫酸鈣。小組同學用B做發生裝置，它相對于C的優點是_____________；若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應從導管口_____________(填“b”或“a”)端進入，尾氣最好通入_________(填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸")來進行處理。16．為了探究白磷的燃燒條件，某同學進行了下列兩個實驗。實驗Ⅰ：分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃，并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實驗Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實驗Ⅰ可以得出的結論是什么？______________（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結合相關知識，說明液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,將該混合物加入到一定質量的稀鹽酸中，恰好完全反應，得到155g氯化鈉溶液。計算:（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數_____（計算結果精確到0.1%）；（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數_____。18．如圖所示為市面上銷售某補鈣制劑的說明書：請計算（1）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質量分數為_________。（2）若按說明書上用量補鈣，每天補充鈣的質量為_______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：實驗一：探究影響過氧化氫分解速率的因素。如圖：分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中，發現90℃環境的試管中產生大量氣泡，室溫下沒有明顯現象，該實驗說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應。如圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應，小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是_______。實驗三：探究影響物質溶解性的因素。小意同學做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發現B中固體可溶，A中幾乎不可溶，該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A．用竹子等原料造紙過程中有新物質生成，如蒸煮（造紙）過程中的燃燒，屬于化學變化，故選項A錯誤；B．用鐵礦石煉鐵，鐵是新物質，屬于化學變化，故選項B錯誤；C．火藥使用過程中，會因燃燒而引起爆炸，有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，故選項C錯誤；D．將磁石打磨成指南針，只是形狀的變化，屬于物理變化，故選項D正確。故選D。本題的難度不大，主要考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。2、A【詳解】反應物是鈉和水，反應物中的元素有鈉元素、氫元素和氧元素，生成物中的元素也應該是含有鈉元素、氫元素和氧元素，不可能出現碳元素、氦元素和氮元素。故選A。3、A【詳解】A、廢舊電池集中處理可防止土壤和地下水被污染，該措施合理，符合題意；B、化肥和農藥能大幅度提高農作物的產量和質量，禁止使用化肥和農藥不可取，科學合理地使用化肥和農藥，能避免污染環境，該措施不合理，不符合題意；C、加高工廠排放廢氣的煙囪，沒有減少污染的量，不能減少對空氣的污染，該措施不合理，不符合題意；D、大力推廣使用化石燃料，會污染環境，該措施不合理，不符合題意。故選A。4、C【詳解】A、食鹽具有咸味，可用作調味品，故A正確，不符合題意；B、金屬銅具有導電性，可用作導線，故B正確，不符合題意；C、燒堿具有腐蝕性，不可用于改良酸性土壤，故C錯誤，符合題意；D、干冰易升華，可獲得低溫，用于人工降雨，故D正確，不符合題意。故選C。5、A【解析】A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D、該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意。故選A。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質。6、C【解析】由微觀反應示意圖可知：2個分子與1個分子反應產生2個分子，其中反應物中有1個分子未參加反應；則M、N、P三種物質的分子個數比為2:1:2；故選：C。7、B【解析】化學反應前后各種原子個數相等，反應前有2C、4O、12H，反應后（X除外）有4O、8H，所以x中有有2C、4H，X的化學式為C2H4，故選B。點睛：要順利解答此題，必須熟練掌握質量守恒定律并會靈活應用，化學反應前后各種原子個數相等，根據反應前后原子個數的差量即可推斷出X的化學式。8、C【分析】二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁，都是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物。【詳解】A、氫氧化鐵由鐵、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、硫酸銅由銅、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、水是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；D、硫酸由氫、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選C。由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。9、B【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行二氧化硅的化學式進行分析解答本題。【詳解】根據在化合物中正負化合價代數和為零，氧元素顯-2，設硅元素的化合價是x，可知二氧化硅中硅元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4。

故選B。10、B【詳解】A.3H2：表示3個氫氣分子，錯誤。B.H2O：可表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，正確。C.Fe2+：表示1個亞鐵離子帶2個單位正電荷，錯誤。D.3S：3個硫原子，錯誤。故選B。11、D【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。【詳解】A、氧氣用于醫療急救，是氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，故A不正確；B、天然氣做燃料，是天然氣能夠燃燒，屬于化學性質，故B不正確；C、氮氣用于食品防腐，是氮氣化學性質不活潑，故C不正確；D、金剛石用來做鉆探機鉆頭，是金剛石硬度大，屬于物理性質，故D正確。故選D。物理性質如狀態、顏色、氣味、密度、硬度、沸點、溶解性等。12、C【解析】A、純堿是鹽，不是氧化物，錯誤；B、酒精是有機物，不是氧化物，故錯誤；C、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，故是氧化物，故正確；D、氫氧化鈉有三種元素組成，故不是氧化物，故錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置變渾濁稀鹽酸或稀硫酸【詳解】一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳在空氣點燃能生成二氧化碳。該裝置的設計明顯缺少尾氣處理裝置，改進方案是在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置；（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應的化學反應方程式為：；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變渾濁，A處紅棕色固體逐漸變為黑色；鐵與稀鹽酸（或稀硫酸）反應生成氫氣。小明將所得的黑色固體與足量的稀鹽酸或稀硫酸充分反應，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質含有鐵。14、一段時間后，水柱高度不變AE或BE2H2O22H2O+O2↑C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【詳解】（1）檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到一段時間后，水柱高度不變，說明氣密性良好；

（2）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以選擇的裝置是AE或BE；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以應選用的發生裝置是C，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；15、長頸漏斗集氣瓶E裝置中導管伸入集氣瓶底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑O2或CO2可以控制反應的發生和停止a石灰水【解析】（1）編號①所指儀器的名稱是長頸漏斗；編號②所指儀器的名稱是集氣瓶；（2）為了使空氣充分排出，向上排空氣法收集氣體時，導管應該伸入集氣瓶底部，所以裝置圖中有一處明顯的錯誤，改正的結果為：E裝置中導管伸入集氣瓶底部；（3）實驗室中用A、F裝置來制取O2，所發生的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）C裝置制取氣體的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，E裝置收集的氣體密度比空氣大，所以實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是O2或CO2；（5）B裝置通過裝置內壓強的改變可以實現固體和液體的分離，所以用B作發生裝置相對于C的優點是：可以控制反應的發生和停止；二氧化硫密度比空氣大，易溶于水、與石灰水反應生成亞硫酸鈣，所以若選擇圖G裝置收集SO2，氣體應從導管口a端進入，尾氣最好通入石灰水來進行處理。發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。16、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣液態二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。【解析】探究白磷的燃燒條件，結合實驗過程和實驗裝置圖可知：（1）實驗Ⅰ中燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。可以得出的結論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷，產生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣。（5）結合實驗探究的結論白磷燃燒的條件包括溫度達到著火點和與氧氣接觸，液態二