2024-2025八年級物理上冊期中考試試題一、單選題：本大題共12小題，共36分。1.下面是某同學對自己身體相關物理量的估測，其中合理的是(

)A.身高大約是170mm B.脈搏每分鐘跳動約70次

C.眨次眼的時間大約是1min D.手掌的長度大約是2.如圖所示，滑翔機與飛鳥在空中滑翔，飛行員坐在滑翔機上靜止不動，以座椅為參照物，以下判斷正確的是

A.飛鳥肯定是運動的 B.飛鳥肯定是靜止的 C.飛行員肯定是運動的 D.飛行員肯定是靜止的3.甲、乙兩個做勻速直線運動的物體，它們的速度之比是2：3，通過的路程之比是3：4，則它們所用的時間之比是(

)A.1：2 B.2：1 C.8：9 D.9：84.甲、乙兩同學同時同地沿水平路面向東直線運動，其運動圖象如圖所示。分析圖象可知(

)

A.甲做勻速直線運動，乙做勻加速直線運動 B.甲、乙兩同學的速度之比3:4

C.以甲同學為參照物，乙同學向西運動 D.經過5s，甲、乙兩同學相距10m5.如圖所示，將正在發聲的電鈴放在密閉玻璃罩內，當用抽氣機把罩內的空氣抽去時，將會發生(

)

A.電鈴的振動停止了 B.不見電鈴振動，但能聽到聲音

C.電鈴的聲音比原來更加響亮 D.只見電鈴振動，但聽不到聲音6.下列說法正確的是(

)

A.如圖甲，用力敲鼓可使音調變高

B.如圖乙，磁懸浮藍牙音箱是高科技產品，發聲不需要振動

C.如圖丙，笛子比二胡發出聲音的響度大，音調高

D.如圖丁，敲擊水杯時水越多音調越高7.下列物態變化中，都吸熱的一組是(

)A.熔化、汽化、液化 B.凝固、液化、凝華 C.升華、凝固、凝華 D.汽化、熔化、升華8.小明夏天吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“白氣”，他聯想到煮方便面時也冒“白氣”的情景。以下是他對這兩種“白氣”的思考，其中正確的是(

)A.兩種“白氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

B.兩種“白氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C.兩種“白氣”本質是相同的，他們都是汽化形成的水蒸氣

D.兩種“白氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠9.市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內層為導熱材料，夾層間有“神奇物質”.開水倒入杯中數分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變．“神奇物質”在55℃(

)

A.一定處于固態 B.一定處于液態

C.“神奇物質”的熔點為在55℃ D.55℃是它的沸點10.“二十四節氣”指導了我國古代人民的耕種和社會生活，是勞動人民的智慧結晶。在描寫節氣的詩句中，涉及了許多物理知識。下列對物態變化的判斷中正確的是(

)A.“漸覺云峰好，徐徐帶雨行”中，雨的形成屬于汽化現象

B.“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃”中，露的形成屬于熔化現象

C.“風卷清云盡，空天萬里霜”中，霜的形成屬于凝華現象

D.“莫怪虹無影，如今小雪時”中，雪的形成屬于凝固現象11.關于光現象，下列說法正確的是(

)A.影子是由光的直線傳播形成的 B.光在空氣和水中的傳播速度相同

C.光總是沿直線傳播 D.光線是實際存在的12.關于小孔成像，下面說法中正確的是(

)A.小孔成的像一定比物體小 B.小孔成的像一定比物體大

C.小孔成的像是倒立的實像 D.小孔成的像是正立的虛像二、填空題：本大題共11小題，共25分。13.學會測量是科學探究的基本技能(1)如圖甲，刻度尺測得物體的長度是__________cm；如圖乙，機械秒表的讀數為__________s。

14.春節期間，道路擁堵，小明坐在靜止的汽車里，某時刻發現自己在后退，爸爸解釋說是前車在前進。小明覺得自己在后退是以______為參照物的，該現象說明運動與靜止是______的。15.音樂會上，小樂在演奏小提琴，在使用小提琴前，他常旋動琴弦軸以調節琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的______，小提琴的琴弦因為______而發聲。16.用超聲波清洗牙齒，是利用聲可以傳遞______。在發生地震等自然災害時，一般會伴有______的產生(選填“次聲波”或“超聲波”)。某種昆蟲靠翅膀的振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在1s內振動了300次，它的發聲的頻率為______，人類______聽到該頻率的聲音(選填“能”或“不能”)。17.小滿用手機往家里打電話，他聽出是媽媽在接電話，主要是依據聲音的

不同來判斷的．媽媽讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的

．18.兩位同學通過用棉線連接的“土電話”進行對話。此游戲反映聲音可通過________傳播，還說明聲可以傳遞________(填“信息”或“能量”)。19.如圖所示，“入班即靜”要求同學們在教室養成輕聲說話的習慣，“輕聲”是指聲音的

小，從控制噪聲的角度分析，這是從

處減弱噪聲的。

20.工人師傅用高溫火焰加熱玻璃使其熔化來制作各種玻璃儀器，熔化過程中溫度變化如圖所示，由此可知玻璃是______(“晶體”或“非晶體”)。

21.春秋季節，晚自習時教室窗玻璃上會出現一些小水珠，它是由

(填“教室內”或“教室外”)的水蒸氣發生

(填物態變化名稱)而形成的；寒冬季節，早自習時教室窗玻璃上會出現一些“窗花”，它是水蒸氣發生

(填物態變化名稱)而形成的．22.把盛有碎冰的大試管插入燒杯里的碎冰中(試管底沒有接觸燒杯底)，用酒精燈通過石棉網對燒杯進行慢慢加熱，如圖所示，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰塊______(選填“會”或“不會”)熔化。超市里正在出售的海鮮，周圍要鋪一些碎冰，來保持海鮮的新鮮，這是因為冰熔化時要______，溫度______。

23.寒冷的冬天，環衛工人會在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，撒鹽后

(選填“增大”或“降低”)了雪的熔點，便于除雪；如圖所示，燒杯內盛有正在熔化的鹽冰水混合物，將裝有冰水混合物的試管浸沒其中，試管中的冰將

(選填“變多”“變少”或“不變”)。

三、作圖題：本大題共1小題，共3分。24.如圖所示，AB是物體，O為小孔，M為光屏，試作出物體AB通過小孔在光屏上成的像．

四、實驗探究題：本大題共3小題，共16分。25.小明同學用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端A點由靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內顯示了小車位于A、B、C三點的時刻(數字分別表示“時：分：秒”)。

(1)由圖中的實驗數據可知，小車下滑過程中做__________運動(填“減速”、“勻速”或“加速”)。(2)根據圖中信息，小車在下滑過程中AB段的運動時間為__________s，AB段的路程為__________cm，BC段的平均速度大小是__________cm/s。(3)如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則會使所測AB段的平均速度______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。(4)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應______(填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度。26.如圖所示是探究聲現象的三個實驗情景，請回答下列問題：

(1)如圖甲敲擊音叉，泡沫球的彈開說明聲音是由物體______產生的，若把該實驗移到月球上去做，______(選填“能”或“不能”)看到泡沫球被彈起；

(2)如圖乙抽氣一段時間后，若聽到的手機鈴聲響度不變，則可能原因是______；

A.手機鈴聲頻率太高

B.未塞緊瓶塞存在漏氣

(3)利用圖丙揭示的原理制成了醫院中的______(選填“B超儀”或“碎石機”)；

(4)綜合對比三個實驗，用到的探究方法與另外兩個不同的是______(選填“甲”、“乙”或“丙”)。27.小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

甲

乙(1)如圖甲所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：___________________。(2)小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖乙所示的圖像。根據圖像可知水沸騰時的溫度為____________℃，說明此時該地大氣壓____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓。(3)由圖像可知，水沸騰時雖然繼續吸熱但溫度____________。(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的方法：__________________________________________________________________________。五、簡答題：本大題共1小題，共5分。28.舞臺上經常用噴撒干冰(固態二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛。對于舞臺上的“白霧”，小強同學認為是水蒸氣，而小麗認為是小水珠，你認為誰的說法正確？并請你解釋“白霧”的形成過程。六、計算題：本大題共3小題，共15分。29.用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？30.一列長為200m的火車，勻速通過全長為800m的隧道時，用時100s.求：(1)火車行駛的速度？(2)火車以相同的速度行駛600m需要多少時間？31.一輛汽車向著山崖以10m/s的速度勻速行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經過1s后司機聽到了回聲。求：(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)(1)汽車鳴笛時距山崖多遠。(2)司機聽到回聲時距山崖多遠？

答案和解析1.【答案】B

【解析】A.學生的身高一般約170cm，不會是170mm，A項不合題意；B.正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數在70次左右，選項B符合題意；C.人們常用“眨眼之間”形容時間短暫，正常人眨一次眼的時間接近0.2s，C項不合題意；D.中學生手掌長度約10cm左右，即1dm左右，D項不合題意。故選B。2.【答案】D

【解析】【分析】

在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止。

此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關鍵看物體相對于參照物的位置是否發生了變化。本題容易忽視飛鳥與滑翔機在空中滑翔的速度和方向可能相同，也可能不相同。

【解答】

AB、滑翔機與飛鳥在空中滑翔，飛行員坐在滑翔機上靜止不動，如果滑翔機與飛鳥的速度和方向相同，則以座椅為參照物，飛鳥是靜止的；如果滑翔機與飛鳥的速度或方向不同，則以座椅為參照物，飛鳥是運動的，故這兩種情況都有可能，故AB錯誤；

CD、滑翔機與飛鳥在空中滑翔，飛行員坐在滑翔機上靜止不動，以座椅為參照物，飛行員的位置沒有發生改變，所以飛行員肯定是靜止的，故C錯誤，D正確。

故選：D。3.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了速度公式的應用，要求學生能靈活運用公式進行計算，計算過程要注意各量之間的關系，不要顛倒。

已知兩物體的速度關系與路程關系，由速度公式的變形公式t=sv可以求出兩物體運動時間之比。

【解答】

由v=st得t=sv，

則物體的運動時間之比：

t甲：t乙=s甲v甲4.【答案】C

【解析】AB、甲為v一t圖象，從圖中可知，甲的速度為3m/s不變；乙為s一t圖象，從圖中可知，乙的路程隨著時間的增加而均勻增加，故乙做勻速直線運動，故A錯誤，根據速度公式可知乙的速度為2m/s，故B錯誤；

C、甲、乙同時同地向東運動，甲的速度大于乙的速度，以甲同學為參照物，乙同學向西運動，故C正確：

D、根據速度公式得出5s后甲運動了15m，乙運動了10m，兩同學相距5m，故D錯誤。

故選C。5.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握，真空鈴實驗，采用了理想法的研究思路。

聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質，在探究真空是否能傳聲的實驗(真空鈴實驗)中，采取了理想實驗法，即通過不斷抽氣來減少介質(空氣)，再根據聲音的大小變化來分析得出結論；聲音會逐漸減小，直到聽不見聲音，但能可見電鈴振動。

【解答】

A.在抽氣的過程中，介質減少，但電鈴仍在振動，故A錯誤；

B.隨著不斷抽氣，介質減少，故會只見電鈴振動，但聽不到聲音，故B錯誤；

C.由于介質(空氣)逐漸減少，故電鈴的聲音逐漸減小，故C錯誤；

D.隨著不斷抽氣，介質減少，故會只見電鈴仍振動，但聽不到聲音，故D正確。

故選D。6.【答案】C

【解析】解：A、響度與振幅和距離有關，用力敲鼓可使振幅變大，響度變大，音調不變，故A錯誤；

B、聲音是由物體的振動產生的，最新磁懸浮藍牙音箱發聲時要振動，故B錯誤；

C、由波形圖可知，笛子發聲比二胡發聲的振幅大，頻率高，所以笛子比二胡的響度大、音調高，故C正確；

D、敲擊水杯時，水和水杯一起振動，發出聲音；水越少，質量越小，杯子和水柱振動越快，發出的音調越高，故D錯誤。

故選：C。

(1)人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小和聲源振動的振幅有關；振幅越大，響度越大，響度的大小還與距發聲體的遠近有關；

(2)聲音是由物體的振動產生的；

(3)音調是指聲音的高低，音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低。

本題考查聲音的產生以及聲音的特性，難度不大。7.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查學生對：物質的幾種物態變化，以及吸熱還是放熱的了解和掌握，是一道基礎題．

要解答本題需掌握：在六種物態變化中，熔化、汽化和升華是吸熱；液化、凝固和凝華是放熱．

【解答】

A、熔化和汽化吸熱，液化放熱，故A不符合題意；

B、凝固、液化、凝華是放熱，故B不符合題意；

C、升華是吸熱現象，凝固和凝華放熱，故C不符合題意；

D、汽化、熔化、升華都是吸熱，故D符合題意。

故選D。8.【答案】D

【解析】雪糕周圍的“白氣”是周圍空氣中的水蒸氣遇到溫度低的雪糕放熱液化形成的小水滴，煮方便面的“白氣”是鍋里的水先汽化為水蒸氣，這些高溫水蒸氣上升遇冷液化放熱形成的小水滴，因此兩種“白氣”本質是相同的，都是水蒸氣液化形成的小水滴，故D正確，ABC錯誤。故選D。9.【答案】C

【解析】【分析】

要解決此題首先需要知道晶體在熔化或凝固過程中的特點：吸收或放出熱量，但溫度保持不變；晶體物質在熔點時，可能處于三種狀態，可能是固態、可能是液態、可能是固液共存。對于晶體來講，在熔點(凝固點)時，物質的三種狀態：固態，固液共存，液態，都有可能存在。【解答】

根據題意得：這種“神奇物質”是一種晶體，晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變，

這種晶體能使水溫在55℃且能較長時間保持不變，這種晶體的熔點為55℃，

所以55℃的這種物質可能是固態(達到熔點尚未熔化)，可能是液態(剛剛熔化結束)，也可能是固液混合態(熔化過程中)，所以A、B、D是錯誤的，C正確。

故選C。10.【答案】C

【解析】解：A、雨是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現象，故A錯誤；

B、露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現象，故B錯誤；

C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現象，故C正確；

D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現象，故D錯誤。

故選：C。

物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固，由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化，由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華。

分析生活中的熱現象屬于哪種物態變化，關鍵要看清物態變化前后，物質各處于什么狀態；另外對六種物態變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識。11.【答案】A

【解析】解：A、沿直線傳播的光被不透明的物體擋住后會形成影子，影子是光的直線傳播形成的，故A正確；

B、光在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度，故B錯誤；

C、光只有在同種均勻透明介質中才是沿直線傳播的，故C錯誤；

D、光線是為了研究光的傳播方向和徑跡而建立的模型，不是真實存在的，故D錯誤。

故選：A。

(1)沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在物體后面光照不到的地方形成影子；

(2)光在真空中的傳播速度最大，光在不同介質中傳播的速度一般是不同的，在空氣中的傳播速度大于在水中的傳播速度；

(3)光在同種均勻介質中沿直線傳播；

(4)光線是為了研究光的傳播方向和徑跡而建立的模型。

本題考查了光的直線傳播條件、光的傳播速度等，是一道基礎題。12.【答案】C

【解析】【分析】本題考查的是光的直線傳播規律；知道小孔成像的特點是解決本題的關鍵。

光在同種均勻介質中是沿直線傳播的；小孔成像就是光的直線傳播形成的，成倒立的實像；像的大小與物體和像到孔的距離有關。

【解答】

AB.小孔成像所成的像的大小與物體到小孔的距離和像到小孔的距離有關，可能是放大的像，也可能是縮小的像，故AB錯誤；CD.小孔成像的原理是光的直線傳播，所成的像是由實際光線會聚而成的倒立的實像，故C正確，D錯誤。故選C。13.【答案】(1)2.50?281.9

【解析】(1)[1]由甲圖可知，該刻度尺的分度值為1mm，該物體的長度L=6.50cm-4.00cm=2.50cm[2]由乙圖可知，該停表的分針指在4min和5min中間且過半，所以該停表的讀數t=4×60s+41.9s=281.9s14.【答案】前車

相對

【解析】解：以前車為參照物，小明與前車之間的位置在不斷變大，小明是運動的，所以小明覺得自己在后退；若以小明自己坐的汽車為參照物，小明與自己坐的汽車之間沒有發生位置變化，小明是靜止的，該現象說明運動與靜止是相對的。

故答案為：前車；相對。

在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，在判斷物體的運動狀態時，選擇的參照物不同，其判斷結果可能不同，但都可能是正確的。

此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關鍵看物體相對于參照物的位置是否發生了變化。15.【答案】音調

振動

【解析】解：(1)調節琴弦的松緊，就會改變琴弦的振動快慢，所以“定弦”這主要是為了改變聲音的音調；

(2)小提琴的琴弦因為振動而產生聲音。

故答案為：音調；振動。

(1)音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；

(2)聲音是由物體的振動產生的。

解決此類題目的關鍵是知道頻率與音調的關系，比較簡單，屬于基礎知識。16.【答案】能量

次聲波

300Hz

能

【解析】解：用超聲波可以清洗牙齒，利用的是聲可以傳遞能量。

在發生地震等自然災害時，一般會伴有次聲波的產生。

昆蟲的翅膀在1s內振動了300次，則它振動的頻率f=300Hz；人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz.300Hz在人類聽到的頻率范圍內，所以能聽到。

故答案為：能量；次聲波；300Hz；能。

(1)聲可以傳遞信息，也可以傳遞能量。

(2)人耳的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波。

(3)頻率是物體1s振動的次數，根據翅膀2s17.【答案】音色

響度

【解析】解：不同人的音色不同，可以用來區分一個人的聲音．增大聲音實際上增大的是聲音的響度．18.【答案】固體；信息

【解析】解：兩位同學通過用棉線連接的“土電話”進行對話，此游戲反映聲音可通過固體傳播；通過“土電話”可以知道彼此的說話內容，因此還說明聲可以傳遞信息。

故答案為：固體；信息。

(1)聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；

(2)聲可以傳遞信息和能量。

本題主要考查學生對聲音的傳播條件的了解和掌握，以及聲音能夠傳遞信息和能量，是一道基礎題。19.【答案】響度；聲源；

【解析】略20.【答案】非晶體

【解析】解：由圖可知，玻璃在熔化時，溫度持續性變化，不斷升高，沒有固定的熔點，所以是非晶體。

故答案為：非晶體。

根據晶體與非晶體的區別答題。

本題考查了晶體和非晶體的區別。21.【答案】教室內液化凝華

【解析】解：春秋季節，晚自習時教室窗玻璃上會出現一些小水珠，它是由教室內的水蒸氣發生液化而形成的；寒冬季節，早自習時教室窗玻璃上會出現一些“窗花”，它是水蒸氣發生凝華而形成的．22.【答案】不會

吸收熱量

不變

【解析】解：

(1)冰是晶體，若給燒杯中的冰加熱時，燒杯中的冰會熔化，但在冰的熔化過程中溫度為0℃，保持不變，所以試管中的冰能達到熔點0℃，但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同，試管中的冰不能從燒杯中繼續吸熱，不會熔化；

(2)冰是晶體，在海鮮的周圍鋪一層碎冰塊，這樣冰塊在熔化時吸熱但溫度保持不變，具有制冷作用，所以能起到保鮮的作用。

故答案為：不會；吸收熱量；不變。

(1)晶體熔化的條件：達到熔點并且要繼續吸熱；

(2)晶體熔化的特點：吸熱、溫度保持不變。

本題考查了晶體熔化過程中的特點及晶體熔化的條件--達到熔點、繼續吸熱，屬于基礎題目。23.【答案】降低

變多

【解析】解：(1)鹽水的凝固點低，即冰中加鹽后的熔點降低，寒冷的冬季，向積雪撒鹽，在其它條件相同時，積雪上灑上鹽后，積雪的熔點降低，使積雪熔化，便于清掃；

(2)因冰水混合物的溫度是0℃，而鹽冰水混合物的溫度低于0℃，將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，滿足凝固的條件，冰水混合物中的水會結冰，所以，冰水混合物中的冰會變多。

故答案為：降低；變多。

(1)根據鹽水的熔點低于0℃分析；

(2)根據晶體凝固的條件：達到凝固點且繼續放熱分析。

本題考查了水中加鹽熔點降低在實際中的運用、凝固的條件等，有一定難度。24.【答案】

【解析】【分析】

本題主要考查學生對光沿直線傳播的應用，即小孔成像的原理，及小孔成的像是倒立的可縮小、可放大或等大的實像。

小孔成像的原理是光沿直線傳播，物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部，物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，倒立的實像是小孔成像的特點。

【解答】

發光物體的每一個點都可看作為點光源，每個點光源發出的光都會通過小孔照到屏幕的某個區域。A點發出的光線經小孔下邊緣，到達光屏下部，B點發出的光線經小孔上邊緣，到達光屏的上部，成的像是倒立的實像。如圖：

25.【答案】(1)加速；(2)2；40.0；50.0；(3)偏大；(4)減小。

【解析】解：

(1)(2)由圖可知AB段的路程為sAB=10.0dm-6.0dm=4.0dm=40.0cm，AB段的時間為tAB=2s，

BC段的路程為sBC=6.0dm-1.0dm=5.0dm=50.0cm，BC段的時間為tBC=1s，

則AB段的平均速度為：vAB=sABtAB=4.0dm2s=2.0dm/s=20.0cm/s；

則BC段的平均速度為：vBC=sBCtBC=50.0cm1s=50.0cm/s，

由圖中的實驗數據可知，小車下滑過程中做加速運動；

(3)如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則計時晚了，時間變短，會使所測AB段的平均速度vAB偏大；

(4)實驗中為了方便計時，應使小車下滑速度慢一些，因此應使斜面的坡度減小。

故答案為：(1)加速；(2)2；26.【答案】振動

能

B

碎石機

乙

【解析】解：(1)甲敲擊音叉，泡沫球的彈開將音叉的微小振動放大，說明聲音是由物體振動產生的，這里用到了轉換法；

若把甲實驗移到月球上去做，雖然月球上是真空，但敲擊音叉時，音叉仍然會振動，會把旁邊的塑料球彈開；

(2)真空不能傳聲，如圖乙抽氣一段時間后，隨著空氣的減少，聲音應該越來越小，但聽到的手機鈴聲響度不變，則可能是未塞緊瓶塞存在漏氣，故B符合題意，A不符合題意；

故選B；

(3)圖丙揭示的原理是聲音可以傳遞能量，人們利用這個原理制成了醫院中的碎石機；

(4)甲丙都用到了轉換法，乙用的是理想實驗法，故綜合對比三個實驗，用到的探究方法與另外兩個不同的是乙。

故答案為：(1)振動；能；(2)B；(3)碎石機；(4)乙。

(1)聲音是由物體振動產生的；真空不能傳聲；

(2)根據聲音傳播條件分析；

(3)聲音能夠傳遞信息和能量；

(4)逐項分析三個實驗運用的實驗方法作答。

本題主要考查了對一些聲學實驗的了解與掌握，熟知相關實驗的現象以對應的聲學知識，是解答的關鍵。27.【答案】(1)讀數時視線沒有和液柱上表面相平或溫度計的玻璃泡碰到了容器底；

(2)99；小于；

(3)不變；

(4)減少水的質量或提高水的初溫

【解析】解：(1)根據溫度計的正確使用知：讀數時視線沒有和液柱上表面相平，溫度計的玻璃泡碰到了容器底．

(2)水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，所以水的沸點是99℃．

1標準大氣壓下水的沸點是100℃，氣壓越高，沸點越高，所以此時小于1標準大氣壓．

(3)水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

(4)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，說明吸收熱量多，根據Q=cm△t知，水的比熱不變，可能是水的質量太大，可能是水的初溫太低，所以可以減少水的質量或提高水的初溫．

故答案為：

(1)讀數時視線沒有和液柱上表面相平或溫度計的玻璃泡碰到了容器底；

(2)99；小于；

(3)不變；

(4)減少水的質量或提高水的初溫．

(1)從溫度計的正確使用進行判斷：

溫度計的玻璃泡完全浸沒在被測液體中，不要碰到容器底和容器壁．

溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會兒，待到示數穩定后再讀數．

讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與溫度計液柱的上表面相平．

(2)液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫