四年級語文（人教版）期末考試卷四年級語文（人教版）期末考試卷一、基礎知識（35分）1.看拼音，寫詞語（8分）pínghéng（）lǎnduò（）yǐnbì（）dīngzhǔ（）chóuxiè（）fángài（）línglóng（）jǐngjué（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）間隔（jiànjiān）勉強（qiángqiǎng）削弱（xuēxiāo）龜裂（guījūn）剔透（tītì）傳記（zhuànchuán）3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（8分）（）（）當然絕口（）（）理（）氣（）（）（）不提（）（）請罪無（）之（）（1）面對對方的無理糾纏，他（），表現出了極大的克制。（2）他幫了我很大的忙，我對他感恩，那是（）的。4.按要求寫句子（8分）（1）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）（2）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞合并句子）（3）信賴，往往創造出美好的境界。（改為反問句）（4）小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）5.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”（5分）（1）《搭石》一文通過描寫擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神。（）（2）《將相和》中“將”指藺相如，“相”指廉頗，課文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事組成。（）（3）《松鼠》是一篇文藝性說明文，作者布封生動形象地介紹了松鼠的外形特點和生活習性。（）（4）《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評價常常是“精彩極了”，父親的評價常常是“糟糕透了”，這兩種評價對孩子的成長都有好處。（）（5）《四季之美》是按照時間順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨的不同美景。（）二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）閱讀《落花生》選段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用不是外表好看而沒有實用的東西我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1.在文中的空白處加上合適的標點符號。（3分）2.用“___”畫出描寫花生可貴之處的句子。（3分）3.父親通過把花生和桃子、石榴、蘋果進行（），突出了花生（）的特點。（4分）4.“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”結合生活實際，談談你對這句話的理解。（5分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問題。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現實中來時，晚霞已經消失。1.用“﹏﹏”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3分）2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）溫和——（）奇幻——（）好像——（）健壯——（）3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是個動態描寫。（）4.你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“___”畫出來并說說理由。（4分）三、習作表達（35分）題目：《我最敬佩的一個人》要求：1.選擇一個自己最敬佩的人來寫，通過具體事例表現人物的品質。2.內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。3.字數不少于350字。答案一、基礎知識1.平衡懶惰隱蔽叮囑酬謝妨礙玲瓏警覺2.jiàn√qiǎng√xuē√jūn√tī√zhuàn√3.理所不提直壯絕口負荊價寶（1）絕口不提（2）理所當然4.（1）藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。（2）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。（3）信賴，難道不是往往創造出美好的境界嗎？（4）示例：小鳥在枝頭歡快地歌唱。5.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√二、閱讀理解（一）課內閱讀1.：“，，，。”2.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。3.對比樸實無華、默默奉獻4.示例：這句話告訴我們做人要做對社會、對他人有幫助的人，不能只追求外表的好看。比如清潔工，他們每天早早起來打掃街道，雖然工作很辛苦，外表也不那么光鮮亮麗，但他們為城市的整潔做出了很大貢獻，是很有用的人。（二）課外閱讀1.天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。2.柔和神奇仿佛強健3.（1）×（2）√4.示例：“紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色