甘肅省金昌市金川六中學(xué)2024年化學(xué)九年級第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2015年3月9日，太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”開始環(huán)球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創(chuàng)下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關(guān)能源和環(huán)保的說法錯誤的是（）A．“陽光動力2號”所用太陽能是綠色環(huán)保新能源B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源C．煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染D．天然氣具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是CH42．下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是A．①③④ B．①④ C．② D．③④3．2019年5月，華為宣布做好了啟動備用芯片的準(zhǔn)備，硅是計算機(jī)芯片的基本材料，高溫下氫氣與四氯化硅反應(yīng)制成硅的化學(xué)方程式：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化學(xué)式為A．Cl B．H2O C．HCl D．SiH44．元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列出）。下列有關(guān)說法不正確的是元素NaMg①SiP②Cl原子的最外層電子數(shù)1234567原子半徑（10－10m）1.861.601.43③1.101.020.994最高正價最低負(fù)價＋1＋2④＋4－4＋5－3⑤＋7－1A．⑤處的最高正價是＋6，最低負(fù)價是－2B．③處的數(shù)值介于1.10—1.43之間C．第三周期元素（Na—Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS5．為探究原電池的形成條件和反應(yīng)原理，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗，連接裝置后觀察到銅片表面有氣泡產(chǎn)生，小片乳一鋼片燈泡發(fā)光。下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)的實質(zhì)是鋅原子把電子轉(zhuǎn)移給了氫離子，被轉(zhuǎn)移的電子沿導(dǎo)線定向移動形成電流B．小燈泡發(fā)光證明化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生電能C．把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁，將鋅片和銅片平行插入其中，小燈泡也可能發(fā)光D．銅片表面有氣泡產(chǎn)生說明連接導(dǎo)線后銅與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣6．銅是一種常見的金屬材料。下列有關(guān)說法正確的是（）A．銅作導(dǎo)線是因為銅的導(dǎo)電性最強(qiáng)B．銅有延展性，可以拉成絲C．黃銅（銅鋅合金）是一種化合物D．銅比黃銅強(qiáng)度更高，更耐腐蝕7．生活中處處有化學(xué)。下列說法中，錯誤的是（）。A．長期飲用蒸餾水有利健康B．食品包裝袋中填充氮氣用以防腐C．油鍋著火可用鍋蓋蓋滅D．冬天采用炭火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)8．下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是：A．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C．檢在裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管D．用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面9．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時進(jìn)行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變B．水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C．該過程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性D．反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙10．下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯誤的是A．組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．性質(zhì):CO2能與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸；CO難溶于水C．用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源D．危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”加劇；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒11．下列物質(zhì)的化學(xué)式不正確的是（）A．干冰—CO2 B．消石灰—Ca(OH)2C．純堿一NaOH D．小蘇打一NaHCO312．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列關(guān)于物質(zhì)分類正確的是A．氫、氮、汞都是非金屬元素B．潔凈的空氣、牛奶、鐵銹均屬于混合物C．水、液氧、二氧化硫均屬于氧化物D．稀有氣體、碳酸鈣、五氧化二磷均屬于化合物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用下圖進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗。（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____（填字母序號）。（2）步驟C中玻璃棒的作用是_____，當(dāng)蒸發(fā)皿中_____時停止加熱，用余熱蒸干。14．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____。15．某同學(xué)用如圖所示裝置過濾含有泥沙的湖水。請回答下列問題：

（1）該實驗中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____________。（2）操作過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是___________。（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是__________。16．實驗室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱：_____。（2）實驗室用氯酸伸和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用高錳酸鉀制取氧氣時，還需要對該裝置進(jìn)行的改動是_____。（3）若用E裝置收集氫氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____時開始收集。（4）若用D裝置收集一瓶某氣體，則該氣體不可能是_____（填字母序號）a.CH4b.H2c.O2d,CO2三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時間后分別冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng))加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量(g)4.244.164.084.08(1)_____時間后,樣品中氯酸鉀已完全反應(yīng)。(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_____。(3)樣品中氯酸鉀的純度是多少？18．在進(jìn)行某探究實驗時，小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后，然后將其在室溫下冷卻，稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。（1）生成氧氣_____克；（2）氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比，K：Cl：O＝_____；（3）請問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，以慶祝元素周期表“誕生”150周年。圖1是元素周期表中銣（Rb）元素的部分信息，圖2是銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）下列關(guān)于圖1的說法不正確的是_______（填序號）；A銣元素屬于金屬元素B銣原子的原子序數(shù)是37C銣原子的中子數(shù)是37D銣原子的相對原子質(zhì)量85.468（2）圖2中n的數(shù)值為_______，銣離子的符號為______；（3）圖3表示的微粒是_______（填符號），該微粒與銣原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_______相同。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、太陽能是綠色環(huán)保新能源，故A正確；B、煤、石油、天然氣等化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能源，故B正確；C、煤完全燃燒后，其中含有的硫燃燒生成的二氧化硫會對環(huán)境造成污染，故C錯誤；D、可燃冰的主要成分是甲烷，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，故D正確。故選C。2、A【解析】①金剛石和石墨是碳的兩種不同的單質(zhì)，所以由石墨制成金剛石有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；②利用高分子材料分離膜將海水淡化，只是將物質(zhì)分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；③紅磷燃燒生成五氧化二磷，是化學(xué)變化；④咀嚼米飯有甜味是因為淀粉消化產(chǎn)生麥芽糖，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；故選A。3、C【詳解】該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前、后各元素的原子個數(shù)不變，由題意可知：反應(yīng)物中有4個氫原子、1個硅原子、4個氯原子，生成物中只有1個硅原子，缺少4個氫原子和4個氯原子，X的系數(shù)為4，則X的化學(xué)式：HCl；故選：C。4、D【解析】試題分析∶根據(jù)元素周期表并結(jié)合題中的信息知，A．⑤處的最高正價是＋6，最低負(fù)價是－2，故A正確。B．③處的數(shù)值介于1.10—1.43之間，故B正確。C．第三周期元素（Na—Cl）的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，故C正確。D．元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為Al2S3，故D錯誤。考點∶考查同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。5、D【解析】A、該反應(yīng)的實質(zhì)是鋅原子失電子，把電子轉(zhuǎn)移給了氫離子，被轉(zhuǎn)移的電子沿導(dǎo)線定向移動形成電流；故選項正確，但不符合題意；B、小燈泡發(fā)光證明化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生電能；故選項正確，但不符合題意；C、把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁，將鋅片和銅片平行插入其中，小燈泡也可能發(fā)光；因為成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁都顯酸性，能與鋅片反應(yīng)，產(chǎn)生電流；故選項正確，但不符合題意；D、銅片表面有氣泡產(chǎn)生說明連接導(dǎo)線后鋅與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng)；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。6、B【詳解】A、銀是導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬，銅作導(dǎo)線是因為銅具有較強(qiáng)導(dǎo)電性且價格比銀便宜，故A錯；B、銅有延展性，可以拉成絲，故B正確；C、黃銅中含有銅和鋅兩種金屬，屬于混合物，故C錯；D、黃銅比銅的硬度大，強(qiáng)度更高，故D錯。故選：B。7、A【詳解】A、蒸餾水中沒有任何微量元素，長期飲用蒸餾水不利與健康；故選項錯誤，但符合題意；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋中填充氮氣用以防腐；故選項正確，但不符合題意；C、油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣達(dá)到滅火效果；故選項正確，但不符合題意；D、冬天采用炭火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒；故選項正確，但不符合題意；故選：A。8、D【分析】分析實驗操作順序，選擇錯誤的敘述。【詳解】A、實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，該操作正確，不符合題意；B、用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量，該操作正確，不符合題意；C、檢在裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手握住試管，該操作正確，不符合題意；D、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面，水會倒吸進(jìn)入試管，使試管破裂，該操作不正確，符合題意。故選D。實驗操作中先后順序?qū)嶒灣晒κ侵玛P(guān)重要，平時對實驗操作步驟也要了解熟記。9、C【解析】由反應(yīng)的微觀模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2。【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，故A正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故B正確；C、由微粒的變化可知，該過程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故C錯誤；D、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗14g甲，可生成22g丙，故D正確。故選C。根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。10、C【分析】二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸。【詳解】A、CO2與CO，從化學(xué)式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故A正確；B、CO2能溶于水，和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒，故B正確；C、固體二氧化碳易升華，吸熱，固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等，一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，故C不正確；D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故D正確。故選C。一氧化碳屬于有害氣體，會污染空氣，CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒。11、C【解析】A、干冰的化學(xué)式為CO2，正確，故不符合題意；B、消石灰的化學(xué)式為Ca(OH)2，正確，故不符合題意；C、純堿的化學(xué)式為Na2CO3，錯誤，故符合題意；D、小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3，正確，故不符合題意。12、B【詳解】A、由“氣”字旁可知，氫、氮是非金屬元素，但是汞是金屬元素，不符合題意；B、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；牛奶是由水、蛋白質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；鐵銹的主要成分是氧化鐵，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，符合題意；C、水是由H、O兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；液氧是液態(tài)氧氣，是由同種元素（O）組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由S、O兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；D、稀有氣體是由氖氣、氬氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；碳酸鈣是由Ca、C、O等不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；五氧化二磷是由不同種元素（P、O）組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BDC攪拌，防止液體局部受熱而飛濺出現(xiàn)較多量固體【詳解】（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是先將粗鹽溶于水中，之后過濾將不溶性雜質(zhì)與溶液分離，最后蒸發(fā)得到較為純凈鹽，故順序為BDC；（2）蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部受熱而飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱，用余熱蒸干。14、氫氣氫元素和氧元素煮沸吸附異味和色素等雜質(zhì)【解析】（1）電解水實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2∶1，圖中顯示b中收集到的氣體體積比a中大，因此b中收集到的氣體是氫氣。因為實驗中水電解只能得到氫氣和氧氣，所以根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，加熱煮沸時這些物質(zhì)會轉(zhuǎn)化為不溶物沉淀出來，從而降低水的硬度，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。（3）經(jīng)過過濾，水中還含有可溶性雜質(zhì)，而活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附性，因此圖中活性炭的主要作用是吸附異味和色素等雜質(zhì)。15、防止液滴飛濺濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）【詳解】（1）該實驗中漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液滴飛濺；故填：防止液滴飛濺（2）操作過程中過濾的速度太慢可能是因為濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，使二者之間有氣泡存在，阻礙液體的流速；故填：濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（3）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能的原因是濾紙破損、儀器不干凈或液面高于濾紙邊緣等。故填：濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣）(只要合理即可）16、酒精燈A在試管口放一團(tuán)棉花連續(xù)且均勻冒出的氣泡ab【解析】（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱：酒精燈；（2）實驗室用氯酸伸和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇固體加熱裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式為：。若用高錳酸鉀制取氧氣時，還需要對該裝置進(jìn)行的改動是：在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入玻璃導(dǎo)管，影響實驗；（3）若用E裝置收集氫氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)且均勻冒出的氣泡時開始收集。（4）若用向上排空氣法D裝置收集一瓶某氣體，則該氣體密度大于空氣，不可能是：a.CH4密度小于空氣；b.H2密度小于空氣；c.O2密度大于空氣；d,CO2密度大于空氣；不可能是：ab；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）t3；（2）1.92g；（3）98%【詳解】（1）分析剩余固體隨加熱時間而變化的情況，當(dāng)加熱至t3時剩余固體的質(zhì)量不再減小，說明加熱時間為t3時氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，至固體質(zhì)量不再減小，放出氧氣的質(zhì)量=6g-4.08g=1.92g；（3）設(shè)樣品中氯酸鉀的純度為x.。x=98%。18、（1）28.8；（2）78：71：96；（3）73.5g【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。【詳解】解：（1）根據(jù)質(zhì)