怎么教師考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.教學過程的中心環節是（）A.引發學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識5.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺關注（）A.教材B.情境C.學生D.生存6.以培養學生技能為目的，一般程序為：定向—示范—參與性練習—自主性練習—遷移的教學模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發現式D.情境—陶冶式7.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.課程目標D.教師的教學目標8.下列不屬于德育途徑的是（）A.思想政治課B.班主任工作C.勞動D.體育競賽9.最早提出班級授課制的教育家是（）A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.洛克10.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習作業法多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性3.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議4.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.下列屬于教學方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法6.德育的基本規律包括（）A.德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養提高過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾運動的過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程7.班主任的工作內容主要包括（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.建立學生檔案D.個別教育工作8.下列屬于教育心理學研究內容的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理9.學習動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.維持功能10.問題解決的過程包括（）A.發現問題B.理解問題C.提出假設D.檢驗假設判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）2.學校教育在人的身心發展中起決定性作用。（）3.教學是實現教育目的的基本途徑。（）4.課程計劃是編寫教科書的主要依據。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）7.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學。（）8.學習動機越強，學習效果越好。（）9.定勢對問題解決總是起積極作用。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新和創造文化。2.簡述教師應具備的專業素養。答案：道德素養，如關愛學生、為人師表等；知識素養，包括學科知識、教育理論等；能力素養，像教學能力、組織管理能力等；心理素養，要保持積極心態。3.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。4.簡述班主任工作的方法。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；個別教育工作。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養學生的創新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵質疑；改進教學方法，如探究式學習；設置開放性問題，激發思維；開展實踐活動，讓學生在做中學。2.談談如何加強學校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、網絡溝通等；組織家長參與學校活動，如家長志愿者；定期交流學生情況，共同促進學生成長。3.討論如何提高課堂教學的有效性。答案：精心備課，明確目標；運用合適教學方法，吸引學生；關注學生反饋，及時調整；合理組織教學環節，緊湊有序。4.說說如何對學生進行有效的心理健康教育。答案：開設心理健康課程，普及知識；開展心理咨詢服務，解決問題；營造良好校園氛圍，潛移默化影響；加強家校合作，共同關注學生心理。答案單項選擇題1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.B10.C多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD