民漢共讀一本書活動方案一、活動背景在多元文化交融的時代背景下，促進民族團結、加強文化交流成為社會發展的重要需求。閱讀作為文化傳承與交流的重要方式，對于增進不同民族之間的相互了解、促進文化融合具有重要意義。民漢共讀一本書活動旨在搭建一個跨民族交流的平臺，通過共同閱讀同一本書籍，分享閱讀心得與感悟，打破民族之間的文化隔閡，營造團結、和諧、共進的文化氛圍。二、活動目標1.增進民族了解：通過共讀一本書，促進不同民族學生之間的相互了解，消除誤解與偏見，增強民族認同感和歸屬感。2.提升文化素養：培養學生的閱讀習慣，提高學生的文學素養和綜合文化素質，豐富學生的精神世界。3.促進文化交流：推動各民族文化的交流與融合，讓學生在閱讀中感受多元文化的魅力，拓寬文化視野。4.增強民族團結：以書為紐帶，加強各民族學生之間的情感聯系，形成團結友愛、互幫互助的良好氛圍，促進民族團結教育的深入開展。三、活動主題“共讀經典，交融共進”四、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間區間]，每周[X]下午[X]點至[X]點為固定閱讀交流時間。2.地點：學校圖書館[具體閱覽室名稱]五、參與人員學校全體學生，以班級為單位組織參與。六、活動內容與流程（一）書籍選擇1.成立書籍推薦小組，成員包括語文教師、圖書館管理員以及各民族學生代表。2.推薦小組根據活動主題和學生年齡特點，廣泛收集各類書籍，篩選出適合共同閱讀的書目。推薦書目應涵蓋經典文學作品、民族文化書籍、科普讀物等多個領域，確保既能體現各民族文化特色，又能激發學生的閱讀興趣。3.在學校官網、班級群等平臺發布推薦書目，征求學生意見，最終確定本次活動的共讀書籍為《[書名]》。（二）啟動儀式1.舉行活動啟動儀式，邀請學校領導、各年級教師代表、學生代表參加。2.學校領導致辭，強調活動的意義和目標，鼓勵學生積極參與。3.教師代表分享閱讀的重要性和閱讀方法，激發學生的閱讀熱情。4.學生代表發言，表達對活動的期待和決心。5.主持人介紹活動的具體安排和流程，宣布活動正式啟動。（三）閱讀階段1.各班級組織學生在固定閱讀時間到圖書館閱覽室進行集中閱讀。教師提前到達閱覽室，做好閱讀指導和組織工作，確保閱讀秩序。2.學生自主閱讀《[書名]》，在閱讀過程中做好讀書筆記，記錄自己的感悟、疑問和思考。3.教師定期組織閱讀交流活動，引導學生分享閱讀心得，鼓勵學生提出問題，共同探討書中的內容和思想。（四）交流分享1.以班級為單位，組織開展閱讀交流分享會。每個學生都有機會上臺分享自己在閱讀過程中的收獲、體會和感悟。2.交流分享會形式多樣，可以是讀后感演講、小組討論匯報、角色扮演等。通過多樣化的形式，激發學生的參與熱情，提高交流分享的效果。3.在交流分享過程中，鼓勵學生結合自身生活實際，談對書中內容的理解和感受，促進不同民族學生之間的思想碰撞和情感共鳴。4.教師對學生的交流分享進行點評和總結，引導學生深入思考，提升閱讀質量。（五）主題征文1.圍繞“共讀經典，交融共進”這一主題，組織學生開展征文活動。2.征文要求學生結合閱讀《[書名]》的體會，表達自己對民族團結、文化交流的認識和思考。體裁不限，字數[X]字左右。3.各班級組織初評，選出優秀作品推薦到學校。學校組織評委進行復評，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獲獎證書。4.將優秀征文在學校宣傳欄、校報、校園網等平臺展示，擴大活動影響力。（六）成果展示1.舉辦民漢共讀一本書活動成果展示會，全面展示活動期間學生的閱讀成果。2.成果展示內容包括讀書筆記、閱讀心得、征文作品、手抄報、繪畫作品等。通過展板、實物展示、現場表演等形式，向全校師生展示活動的豐富成果。3.邀請學校領導、教師、學生代表參觀成果展示會，并給予評價和反饋。（七）總結表彰1.對民漢共讀一本書活動進行全面總結，回顧活動的開展過程、取得的成效和存在的問題。2.召開總結表彰大會，對在活動中表現優秀的班級、學生和教師進行表彰獎勵。3.學校領導對活動進行總結發言，對今后繼續開展類似活動提出期望和要求。七、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各年級主任、語文教研組長職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作，確保活動順利開展。2.書籍推薦小組組長：[組長姓名]成員：語文教師、圖書館管理員、各民族學生代表職責：負責推薦適合共同閱讀的書籍，篩選確定本次活動的共讀書目。3.班級指導教師職責：負責組織本班學生參與活動，指導學生進行閱讀和交流分享，做好讀書筆記和征文指導工作。4.圖書館工作人員職責：負責提供閱讀場地，做好書籍借閱、管理和閱讀指導工作，協助活動的組織和開展。5.評委小組組長：[組長姓名]成員：語文教師、各民族學生代表職責：負責征文比賽的評審工作，確保評審結果公平、公正、公開。八、活動宣傳1.制作活動宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、圖書館等顯著位置，宣傳活動的主題、內容和意義。2.利用學校官網、微信公眾號、班級群等網絡平臺發布活動通知、動態信息和學生閱讀成果，擴大活動影響力。3.邀請學校廣播臺對活動進行宣傳報道，營造濃厚的活動氛圍。九、活動預算1.書籍購置費用：[X]元2.獎品費用：[X]元3.宣傳費用：[X]元4.其他費用：[X]元總計：[X]元十、活動評估1.建立活動評估機制，對活動的組織實施、學生參與度、閱讀效果等方面進行全面評估。2.通過問卷調查、學生訪談、教師評價、成果展示等方式收集評估數據，分析活動的成效和存在的問題。3.根據評估結果，總結經驗教訓，為今后開展類似活動提供參考和借鑒，不斷改進活動方案，提高活動質量。十一、注意事項1.確保閱讀書籍的質量和適宜性，符合學生的年齡特點和認知水平。2.加強