江蘇省抗疫助學活動方案一、活動背景2020年伊始，新冠肺炎疫情突如其來，給教育系統(tǒng)帶來了巨大沖擊。全省各級各類學校延期開學，學生們的學習受到了不同程度的影響。為切實保障廣大學生尤其是貧困學生在疫情期間的學習不受影響，確保教育公平，特組織此次抗疫助學活動，通過整合各方資源，為學生提供全方位的支持與幫助，助力他們順利度過特殊時期，繼續(xù)學業(yè)。二、活動目標1.保障學生學業(yè)不受疫情影響確保全省學生在疫情期間能夠通過線上線下相結合的方式，持續(xù)接受優(yōu)質教育資源，不出現(xiàn)因疫情而導致學業(yè)中斷的情況。2.幫扶貧困學生重點關注貧困學生群體，為他們提供必要的學習設備、網(wǎng)絡支持以及學習資料，減輕家庭經(jīng)濟壓力，保障他們享有平等的學習機會，不因貧困而掉隊。3.提升教育信息化水平通過活動推動全省教育系統(tǒng)進一步提升教育信息化應用能力，促進線上教學資源的整合與共享，探索適合疫情期間的教學模式和方法，為今后教育教學改革積累經(jīng)驗。三、活動時間[開始時間][結束時間]四、活動主體本次抗疫助學活動由江蘇省教育廳牽頭，聯(lián)合各級政府部門、社會組織、企業(yè)以及愛心人士共同參與。五、活動對象江蘇省全體在校學生，特別是受疫情影響較大的農(nóng)村地區(qū)、貧困家庭以及特殊教育學生。六、活動內容與實施步驟（一）學習資源保障1.線上課程平臺建設整合省內優(yōu)質教育資源，聯(lián)合各大在線教育平臺，搭建“江蘇省抗疫助學線上課程平臺”。平臺涵蓋各學科、各年級的課程內容，包括同步課程、專題講座、輔導答疑等多種形式，以滿足不同學生的學習需求。組織省內優(yōu)秀教師錄制線上課程，按照教學大綱和進度，精心設計教學內容，確保課程質量。課程錄制過程中注重教學方法的多樣性和互動性，利用動畫、視頻等多種元素，提高學生的學習興趣和參與度。2.學習資料配送針對農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭學生，免費配送教材、教輔資料等學習用品。各地教育部門統(tǒng)計學生需求，協(xié)調新華書店等發(fā)行單位，及時將學習資料發(fā)放到學生手中。利用電子教材平臺，為學生提供電子版教材和學習資料，方便學生隨時隨地進行學習。同時，鼓勵教師根據(jù)教學需要，制作電子教案、課件等資源，上傳至線上課程平臺，供學生下載使用。（二）學習設備支持1.捐贈與調配向社會各界發(fā)出倡議，呼吁企業(yè)、社會組織和愛心人士捐贈電腦、平板電腦、智能手機等學習設備，用于支持學生線上學習。設立專門的捐贈渠道，對捐贈設備進行登記、整理和消毒，確保設備質量和安全。對于貧困家庭學生需求較為集中的地區(qū)，由政府部門統(tǒng)籌調配學習設備。通過與電信運營商、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，以優(yōu)惠價格為學生提供上網(wǎng)設備和網(wǎng)絡服務，或者協(xié)調學校將閑置設備調配給有需要的學生使用。2.技術培訓與指導組織開展針對學生和家長的學習設備使用培訓，通過線上線下相結合的方式，教授如何操作設備、登錄線上課程平臺、使用學習軟件等技能。培訓內容要簡單易懂，注重實際操作，確保學生和家長能夠熟練掌握設備使用方法。建立技術支持熱線和在線服務群，及時解答學生和家長在使用學習設備和學習過程中遇到的技術問題。安排專業(yè)技術人員定期在線值班，提供一對一的技術指導，確保學生學習不受技術問題困擾。（三）貧困學生資助1.加大助學金發(fā)放力度各級政府部門加大對貧困學生的助學金發(fā)放力度，及時足額將國家助學金、地方政府助學金等發(fā)放到學生手中。對于因疫情導致家庭經(jīng)濟困難加劇的學生，開辟綠色通道，簡化申請流程，提高資助標準，確保他們能夠順利完成學業(yè)。鼓勵社會力量設立專項助學金，對在抗疫期間表現(xiàn)優(yōu)秀或者家庭經(jīng)濟特別困難的學生進行資助。通過公開透明的評選機制，確保助學金真正惠及到需要幫助的學生。2.勤工儉學機會提供聯(lián)合企業(yè)和社會組織，為貧困學生提供線上線下相結合的勤工儉學機會。例如，組織學生參與在線客服、數(shù)據(jù)錄入、手工制作等工作，通過勞動獲取一定報酬，減輕家庭經(jīng)濟壓力。同時，注重對學生進行職業(yè)技能培訓，提高他們的綜合素質和就業(yè)競爭力。（四）心理關懷與輔導1.心理熱線開通設立“江蘇省抗疫助學心理熱線”，邀請專業(yè)心理咨詢師為學生和家長提供心理咨詢服務。熱線服務時間覆蓋學生學習時間段，及時解答他們在疫情期間可能出現(xiàn)的焦慮、恐懼、孤獨等心理問題，幫助他們調整心態(tài)，積極面對學習和生活。制作心理健康宣傳手冊和視頻，通過線上課程平臺、學校公眾號等渠道發(fā)布，普及心理健康知識，提高學生和家長的心理調適能力。宣傳手冊內容涵蓋常見心理問題的表現(xiàn)、應對方法以及自我心理調節(jié)技巧等，視頻則以生動形象的方式呈現(xiàn)心理健康相關內容，增強宣傳效果。2.線上心理輔導課程開設線上心理健康輔導課程，包括心理健康講座、團體心理輔導、個體心理咨詢等多種形式。課程由專業(yè)心理咨詢師授課，根據(jù)學生不同年齡段和心理特點，設計有針對性的教學內容，幫助學生緩解學習壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。鼓勵學校組織開展班級心理健康主題活動，如線上心理班會、心理游戲等，營造良好的班級心理氛圍，增強學生之間的溝通與交流，促進學生心理健康發(fā)展。七、活動宣傳1.媒體合作與江蘇省內各大媒體建立合作關系，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種渠道，廣泛宣傳抗疫助學活動的意義、內容和進展情況。及時報道活動中的典型案例和先進事跡，營造全社會關心關愛學生的良好氛圍。2.學校宣傳各級各類學校要充分利用校園網(wǎng)、公眾號、班級群等平臺，向學生和家長宣傳活動相關信息，鼓勵學生積極參與活動，引導家長支持配合學校做好學生的學習和生活保障工作。同時，學校要及時收集學生和家長的反饋意見，對活動進行動態(tài)調整和優(yōu)化。3.社會動員通過公益組織、志愿者團隊等渠道，向社會各界廣泛宣傳抗疫助學活動，發(fā)動更多的企業(yè)、社會組織和愛心人士參與到活動中來。組織開展線上線下相結合的捐贈活動和志愿服務活動，擴大活動影響力，匯聚更多社會力量支持教育事業(yè)。八、活動評估1.建立評估指標體系制定科學合理的活動評估指標體系，從學習資源保障、學習設備支持、貧困學生資助、心理關懷與輔導等方面對活動效果進行全面評估。評估指標要具有可操作性和可量化性，能夠準確反映活動目標的達成情況。2.定期監(jiān)測與反饋建立活動監(jiān)測機制，定期收集學生、家長、教師以及社會各界對活動的反饋意見和建議。通過問卷調查、電話訪談、在線留言等方式，了解活動實施過程中存在的問題和不足，及時調整活動方案和措施，確保活動順利推進。3.終期評估在活動結束后，組織開展終期評估工作。對活動進行全面總結和分析，評估活動目標的完成情況、取得的成效以及存在的問題。根據(jù)評估結果，總結經(jīng)驗教訓，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。九、資金預算與來源1.資金預算本次抗疫助學活動預計總費用為[X]萬元，具體預算如下：學習資源保障：[X]萬元，包括線上課程平臺建設、學習資料配送等費用。學習設備支持：[X]萬元，涵蓋捐贈設備采購、設備調配、技術培訓等費用。貧困學生資助：[X]萬元，用于助學金發(fā)放、勤工儉學項目支持等。心理關懷與輔導：[X]萬元，包含心理熱線運營、線上心理輔導課程開設等費用。活動宣傳：[X]萬元，用于媒體合作、學校宣傳、社會動員等方面的費用。其他費用：[X]萬元，包括活動組織、評估等方面的費用。2.資金來源政府財政撥款：[X]萬元，由江蘇省各級政府部門安排專項經(jīng)費支持抗疫助學活動。社會捐贈：[X]萬元，通過向社會各界發(fā)出倡議，接收企業(yè)、社會組織和愛心人士的捐贈資金。公益基金支持：[X]萬元，爭取各類公益基金對活動的資助。其他渠道：[X]萬元，如與相關企業(yè)合作開展項目獲得的收入等。十、組織保障1.成立活動領導小組由江蘇省教育廳牽頭，聯(lián)合相關部門成立抗疫助學活動領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調活動的各項工作。領導小組下設辦公室，負責活動的具體組織實施和日常管理工作。2.明確部門職責教育部門：負責活動的總體策劃和組織協(xié)調，制定活動方案和相關政策，指導學校開展活動，確保活動順利進行。財政部門：負責落實活動所需的財政資金，加強資金管理和監(jiān)督，確保資金使用安全、高效。民政部門：負責指導社會組織參與活動，對符合條件的社會組織給予支持和幫助，規(guī)范社會組織的捐贈行為。工信部門：協(xié)調通信運營商為學生提供網(wǎng)絡支持，推動教育信息化建設，促進線上學習資源的開發(fā)和應用。其他相關部門：按照各自職責，積極配合做好活動的相關工作，形成工作合力。3.加強監(jiān)督管理