泓域學術/專注課題申報、專題研究及期刊發表非遺傳承與青年文化認同的互動關系前言青年非遺傳承人的培養在當今社會具有重要的戰略意義，盡管面臨一些挑戰，但伴隨著科技的進步、教育體系的完善以及社會各界的關注，未來的非遺傳承將在青年人的參與下煥發新的生機。目前，非遺文化的系統性教育仍顯不足，許多非遺技藝的傳承并未納入主流教育體系。盡管一些學校和機構在非遺文化教育方面有所嘗試，但整體教育資源仍較為分散，缺乏系統的培養規劃。青年群體往往難以找到針對性的非遺教育渠道，導致其對非遺的理解和參與度不高。一些非遺項目的教學內容偏重傳統技藝的傳授，忽視了創新和跨領域的整合，導致非遺的傳承存在一定的局限性。目前，非遺領域的市場化進程較慢，許多非遺項目依然停留在傳統的手工藝層面，缺乏與現代市場和年輕消費者的接軌。青年參與非遺項目的機會往往受到限制，特別是在市場需求不明確、產品轉化困難的背景下，許多青年缺乏參與的動力。尤其是在一些傳統工藝領域，由于缺乏現代化的經營模式和銷售渠道，使得青年難以將其融入到經濟社會發展的主流中。非遺的傳承不僅僅是技藝的傳遞，更是文化自信的培養和塑造。當前很多青年的文化自信尚未得到有效的建立，部分青年群體對于本土文化的認同感較低，缺乏足夠的文化歸屬感。如何通過教育、傳播與創新等手段，提升青年的文化自信，使他們愿意投身于非遺傳承的事業，成為提升非遺可持續性發展的關鍵。傳統的非遺傳承方式往往依賴于師徒傳承，但隨著社會變革和技術進步，傳統傳承方式逐漸顯得單一且局限。青年非遺傳承人不僅承接傳統，還能夠將現代科技、傳播手段等與傳統技藝結合，探索出更加多元化、廣泛傳播的傳承路徑。例如，利用社交平臺、線上教學等方式，青年非遺傳承人能夠突破地域限制，使非遺文化的傳播范圍得以擴大，吸引更多年輕人參與其中。本文僅供參考、學習、交流用途，對文中內容的準確性不作任何保證，僅作為相關課題研究的寫作素材及策略分析，不構成相關領域的建議和依據。泓域學術，專注課題申報及期刊發表，高效賦能科研創新。

目錄TOC\o"1-4"\z\u一、非遺傳承與青年文化認同的互動關系 4二、數字化技術助力非遺傳承人的成長路徑 7三、青年非遺傳承人培養的重要性與現狀分析 11四、非遺傳承面臨的挑戰與青年參與的空間 15五、創新方式在青年非遺傳承人培養中的應用 19

非遺傳承與青年文化認同的互動關系非遺傳承的核心價值與文化認同的關聯1、非遺傳承的文化內涵非物質文化遺產（非遺）是指民族、地區或群體在長期的歷史演進過程中所形成的、具有顯著文化特征的傳統文化表現形式。非遺傳承不僅是對傳統技藝、表演、節慶活動等形式的延續，更是文化身份、民族記憶及歷史認同的承載。非遺作為民族文化的重要組成部分，在現代化進程中不斷面臨挑戰，而傳承非遺的過程中，年輕一代的參與尤為關鍵。2、文化認同的形成與非遺的影響青年文化認同是指個體或群體在文化、歷史、語言、藝術等方面與特定文化的歸屬感、認同感。青年群體作為社會發展中的重要力量，其文化認同的塑造受到多重因素的影響，非遺傳承便是其中的一個重要因素。非遺的傳統價值、藝術性以及所承載的歷史文化背景，有助于青年群體對傳統文化的認知與認同。3、非遺傳承對青年文化認同的促進作用非遺作為文化認同的重要載體，具有深遠的歷史根基和豐富的文化內涵。當青年群體參與非遺傳承活動時，他們不僅接觸和學習到傳統文化的技巧和知識，還在潛移默化中增強了對本土文化的歸屬感與認同感。這種認同感在個人及群體層面上逐漸形成，推動了青年群體對傳統文化的內在認同，并促使他們在社會中以文化傳承者的身份發揮作用。青年文化認同對非遺傳承的影響1、青年群體的文化價值觀與非遺傳承的互動青年群體的文化價值觀受現代社會信息傳播與全球化進程的影響，呈現出多元化的趨勢。雖然現代文化逐漸占據主導地位，但青年群體仍然對傳統文化保有較高的興趣和敬重。當青年群體在文化認同的過程中形成對傳統文化的情感認同時，他們便會主動參與到非遺傳承的各項活動中，通過學習、保護和創新非遺項目，推動傳統文化的傳承與發展。2、青年創新與非遺的現代轉化青年群體富有創新精神，他們將傳統的非遺項目與現代元素相結合，推動非遺的現代轉化。這種轉化不僅使非遺文化更符合現代審美，還使傳統文化能夠更好地融入當代社會中。通過這種創新，非遺不僅得以延續，還能夠吸引更多的青年群體參與，進一步增強其文化認同感。3、青年文化認同對非遺保護模式的影響青年群體在非遺傳承中的積極參與，往往引發了對非遺保護模式的重新思考。隨著社會變遷和生活方式的變化，非遺的保護不再僅僅是對傳統形式的守護，更多的是要在保持其文化內涵的基礎上進行創新和發展。青年群體對于非遺保護模式的需求，使得相關保護策略更加注重現代性與傳統性之間的平衡，推動了非遺保護工作向更靈活、更具包容性的方向發展。非遺傳承與青年文化認同的協同效應1、非遺傳承與青年文化認同的雙向互動非遺傳承和青年文化認同之間形成了良性的互動關系。一方面，非遺作為文化認同的重要元素，有助于塑造和鞏固青年的文化認同；另一方面，青年群體的文化認同通過參與非遺傳承活動，不僅提升了其對傳統文化的認知，也激發了其對文化認同的情感和責任感。兩者的互動，不僅有助于非遺的持續傳承，也促進了青年群體文化認同的深化。2、非遺的傳承推動文化多樣性的發展通過非遺的傳承和創新，青年群體不僅在本土文化的框架中獲得認同，還能促進文化多樣性的融合與發展。非遺作為傳統文化的代表，能夠為青年群體提供一種多元的文化選擇，并激勵他們在全球化背景下更好地保持文化個性和獨特性。這種文化多樣性的推動，有助于構建更加和諧的文化生態，也使非遺成為全球文化交流中的一個重要組成部分。3、非遺傳承與青年文化認同的社會價值非遺傳承不僅是文化傳承的過程，更是社會認同的過程。在現代社會中，青年群體對非遺的認同與繼承，不僅體現了他們對傳統文化的尊重，也代表了他們對社會責任的擔當。通過非遺傳承，青年群體能夠增強社會的文化凝聚力，促進文化自信的建設，從而為社會的發展貢獻更多的文化力量。非遺傳承與青年文化認同之間的互動關系是相互促進、共同發展的。非遺傳承為青年文化認同提供了歷史的根基和文化的源泉，而青年文化認同又為非遺傳承注入了現代的活力和創新的動力。兩者的緊密結合，不僅推動了非遺的保護與創新，也促進了青年群體文化認同的強化，從而為社會文化的持續發展和多樣化提供了強有力的支持。數字化技術助力非遺傳承人的成長路徑數字化技術為非遺傳承人提供全方位的學習平臺1、智能學習工具的引入數字化技術的快速發展使得各類智能學習工具得以在非遺傳承過程中廣泛應用。這些工具通過數字化方式將傳統工藝、文化表現形式、技藝流程等內容進行錄制、存儲，并提供給非遺傳承人隨時隨地學習與實踐。這不僅打破了傳統的學習時間和空間限制，也使得學習內容更加豐富多樣，通過虛擬現實、增強現實等技術，非遺學習者能夠更直觀地體驗到傳統技藝的操作過程。2、互動學習系統的建設隨著人工智能和大數據技術的不斷進步，互動學習系統開始成為非遺傳承的重要補充。這些系統能夠根據學習者的學習進度與興趣，智能推送相應的學習資料和課程內容。同時，互動系統還能夠實時跟蹤學習者的進展情況，提供個性化的學習建議，進一步提升學習效率。3、在線平臺的建立各類在線教育平臺和社區的興起，為非遺傳承人提供了一個便捷的學習與交流渠道。通過這些平臺，傳承人不僅可以獲得傳統文化的學習資料，還能參與到專家講座、學術研討會等線上活動中，拓寬其視野，并與其他傳承人或研究人員進行交流合作。在線平臺的普及使得非遺的學習和傳播不再受限于傳統的地理位置和時間安排。數字化技術為非遺傳承人提供創作與傳播工具1、數字化創作工具的支持數字化創作工具如3D建模軟件、數字化設計平臺等，已經廣泛應用于非遺傳承領域。這些工具不僅能夠幫助傳承人將傳統工藝進行數字化再現，還能夠進行創意設計，制作出適合現代審美和需求的文化產品。通過數字技術的輔助，非遺傳承人可以更高效、更精確地完成創作，同時也為傳統技藝的創新和現代化轉化提供了新的思路和途徑。2、多媒體傳播渠道的利用數字技術的發展使得多媒體傳播渠道得以大規模應用，非遺的傳播方式不再僅僅依賴傳統的口耳相傳或紙質資料。通過視頻、音頻、圖文等多媒體形式，非遺傳承人能夠將其作品、技藝以及文化背后的故事以更豐富和生動的方式展示給觀眾。社交媒體、短視頻平臺等數字化渠道的普及，更是大大提高了非遺的曝光率，拓展了其傳播范圍。3、數字化存檔與資料共享數字化技術為非遺項目提供了系統化的存檔與管理方案。通過數據存儲技術，非遺傳承人可以將其技藝、作品以及相關文獻資料進行長期保存，并可方便地進行查閱與共享。此外，數字化存檔的方式也能夠有效避免傳統工藝和文化的喪失，特別是一些有著千年歷史的非物質文化遺產，在面對快速城市化和現代化進程時，能夠通過數字化手段得到保護與傳承。數字化技術促進非遺傳承人的市場化與品牌化發展1、數字化營銷手段的應用在市場化日益成熟的今天，非遺產品的品牌化與市場化顯得尤為重要。數字化技術在市場營銷中的應用，能夠幫助非遺傳承人利用互聯網平臺、社交媒體以及電商渠道，將非遺產品和文化推向更廣泛的消費群體。通過精準的市場定位和個性化的廣告推送，非遺傳承人能夠更有效地接觸到潛在的消費者群體，并根據市場反饋不斷調整其產品和策略。2、文化衍生品的創新數字化技術不僅可以幫助非遺傳承人進行傳統工藝的展示，還能推動文化衍生品的創新。通過數字化工具，傳承人可以設計和開發與非遺文化相關的現代產品，如服裝、家居用品、文創商品等。通過這些衍生品，非遺文化可以在更廣泛的消費市場中找到新的生長空間，同時也有助于年輕一代對傳統文化的認同與傳承。3、數字平臺的商業化運作數字平臺為非遺傳承人提供了商業化的運作途徑，通過平臺的流量和資源整合，非遺項目不僅可以在文化領域取得影響力，還能夠通過產品銷售、線上培訓等形式實現盈利。同時，數字平臺的運營模式靈活多樣，可以為非遺傳承人提供多樣化的收入來源，進一步推動其事業的可持續發展。數字化技術推動非遺傳承人身份認同與文化自信的提升1、數字化的文化自我表達數字化技術不僅幫助非遺傳承人將傳統文化展示給外界，還為其提供了表達自我和文化認同的平臺。通過數字創作和分享，非遺傳承人能夠重新審視和定義自己的文化身份，在全球化的背景下形成獨特的文化自信。這種自信不僅體現在對傳統技藝的傳承上，也表現為對本民族文化和價值觀的堅守。2、虛擬社區的文化歸屬感數字化技術通過虛擬社區和社交網絡為非遺傳承人提供了一個新的歸屬感。非遺傳承人不僅可以在這些平臺上與同行交流、互相學習，還可以結識更多的非遺愛好者和支持者，共同探討如何更好地傳承和發揚傳統文化。虛擬社區的建設促進了非遺傳承人群體的凝聚力，同時也為他們的文化認同提供了一個更加寬廣的空間。3、全球化視野的拓展數字化技術使得非遺傳承人的視野得以拓展，他們不僅僅局限于本國本地的文化環境，還能夠通過數字平臺了解全球其他地區的非遺文化和傳承經驗。這種全球化視野的拓展，促使非遺傳承人更加珍視本民族的傳統文化，同時也能在與全球文化的互動中不斷提高自我認同和文化自信。青年非遺傳承人培養的重要性與現狀分析青年非遺傳承人培養的重要性1、非物質文化遺產的傳承迫在眉睫隨著社會的不斷進步與現代化發展，傳統文化面臨逐漸消失的風險，尤其是許多非物質文化遺產正受到遺忘或失傳的威脅。青年非遺傳承人的培養對于非遺項目的延續和發展至關重要。年輕一代具有活力和創新意識，在接觸和繼承非遺技藝時，能夠注入新的元素，使非遺文化在現代社會中煥發新的生命力。2、非遺文化的多元化傳承模式傳統的非遺傳承方式往往依賴于師徒傳承，但隨著社會變革和技術進步，傳統傳承方式逐漸顯得單一且局限。青年非遺傳承人不僅承接傳統，還能夠將現代科技、傳播手段等與傳統技藝結合，探索出更加多元化、廣泛傳播的傳承路徑。例如，利用社交平臺、線上教學等方式，青年非遺傳承人能夠突破地域限制，使非遺文化的傳播范圍得以擴大，吸引更多年輕人參與其中。3、增強民族文化自信青年非遺傳承人的培養，不僅是對傳統技藝的延續，更是提升民族文化自信的重要途徑。通過青年人的積極參與，非遺文化不僅能夠得到技術上的復興，更能在情感上得到認同和尊重。年輕一代的文化認同感和自豪感，是民族文化在未來能否繼續發展的關鍵因素之一。青年非遺傳承人培養的現狀1、青年參與的現狀當前，盡管越來越多的青年開始關注非物質文化遺產，但大部分青年對于非遺的參與仍停留在表面。大部分年輕人對非遺文化的認知不足，僅限于某些具有代表性的項目，缺乏深層次的理解和興趣。在現有的非遺傳承項目中，年輕人參與的比例較低，很多項目仍然以中老年群體為主力，導致了傳承的代際斷層。2、教育體系與培養機制的缺乏目前，非遺文化的系統性教育仍顯不足，許多非遺技藝的傳承并未納入主流教育體系。盡管一些學校和機構在非遺文化教育方面有所嘗試，但整體教育資源仍較為分散，缺乏系統的培養規劃。青年群體往往難以找到針對性的非遺教育渠道，導致其對非遺的理解和參與度不高。此外，一些非遺項目的教學內容偏重傳統技藝的傳授，忽視了創新和跨領域的整合，導致非遺的傳承存在一定的局限性。3、非遺資源的分布不均盡管各地的非遺資源豐富，但由于地域差異以及文化資源的不均衡分布，一些地區的青年難以接觸到本地的非遺項目，無法形成對非遺的認知和興趣。非遺項目的傳承與青年人群的關系也受到不同地區經濟發展水平、文化建設的差異性影響，一些貧困地區或文化資源匱乏的地區，青年人參與非遺的機會相對較少，導致這些地區的非遺文化面臨更大的傳承危機。青年非遺傳承人培養的挑戰與機遇1、挑戰：傳統觀念的制約盡管非遺文化的傳承重要性已被廣泛認可，但一些傳統觀念仍然對青年參與非遺傳承產生一定制約。一方面，某些傳統技藝的傳承仍然依賴于師傅帶徒弟的模式，這種模式的適應性較差，尤其是在現代社會中，很多青年希望能夠在更自由、更具創意的環境下學習和發展。而另一方面，非遺項目的某些傳承人群體或許認為年輕人缺乏對傳統技藝的尊重，無法傳承真髓，這種觀念對青年參與非遺傳承的動力構成了一定的負面影響。2、機遇：科技賦能與跨界合作隨著技術的進步和互聯網的普及，科技在非遺傳承中的應用愈加廣泛，為非遺文化的創新發展帶來了新的機遇。青年非遺傳承人可以利用現代科技手段，如3D打印、虛擬現實、人工智能等，將傳統工藝與現代科技相結合，拓寬非遺文化的傳播途徑和表現形式。此外，跨界合作也為非遺的傳承注入了新的活力。通過與其他文化創意產業的合作，非遺文化能夠與現代藝術、設計、時尚等領域進行融合，激發新的創意和市場需求。3、機遇：國家與社會的重視近年來，國家及社會各界對非遺文化的重視程度不斷提高。相關資金投入和政策扶持不斷加強，為青年非遺傳承人的培養提供了更好的環境和條件。非遺項目不僅得到了政府的支持，還吸引了更多社會組織和企業的參與，為青年提供了豐富的學習和發展機會。青年非遺傳承人的培養在當今社會具有重要的戰略意義，盡管面臨一些挑戰，但伴隨著科技的進步、教育體系的完善以及社會各界的關注，未來的非遺傳承將在青年人的參與下煥發新的生機。非遺傳承面臨的挑戰與青年參與的空間非遺傳承的社會和文化環境的變化1、現代化進程與傳統文化沖突隨著現代化的推進，傳統文化和非物質文化遺產（非遺）的傳承面臨著日益嚴峻的挑戰?，F代社會的快速發展、生活方式的多樣化以及技術的飛速進步，往往使得年輕一代的文化認同逐漸弱化，非遺的傳播和學習空間不斷收縮。這些因素導致了傳統技藝和文化形式的傳承受到挑戰，傳統手工藝、民間技藝等方面的傳承尤為薄弱。2、文化多元化帶來的影響全球化的進程使得不同文化在本土社會中交融，不同文化價值觀的沖突和碰撞，導致了傳統文化的邊緣化。在年輕人中，外來文化的沖擊尤為顯著，特別是在信息化時代，全球化的文化傳播速度加快，非遺文化的地位逐漸被低估，非遺的獨特性和不可替代性正面臨著嚴峻考驗。非遺傳承的教育與知識傳遞的困難1、非遺知識的傳承途徑單一盡管非遺的傳承途徑一直以來主要依賴口傳心授，但在當今社會，這一模式面臨著許多問題。年輕一代的生活節奏較快，對于傳統手工藝的學習熱情與需求相對較低，傳統的師徒制、家族傳承等方式難以適應現代社會的需求。同時，非遺的傳承者大多為年長者，且教育背景相對較低，缺乏系統化的教學手段，使得非遺知識的傳授和傳播變得困難重重。2、非遺傳承缺乏有效的創新與適應性非遺的傳承不僅僅是對傳統文化的再現，更需要注入創新的活力。然而，許多非遺項目在傳承過程中，往往過于注重原貌的保持，而忽視了時代變遷對其創新與適應性提出的要求。對于年輕人而言，他們更偏向于對具有現代化、時尚感以及實際應用價值的非遺項目感興趣，如何在保留傳統精髓的基礎上，進行適當的創新，形成適應現代市場需求的非遺項目，是當前面臨的一個重要挑戰。非遺傳承的資金與資源的匱乏1、非遺項目的資金支持不足盡管一些非遺項目得到了政策支持，但大多數項目的資金投入仍然不足，特別是在小規模、地方性、單一工藝的非遺項目中，資金的支持顯得尤為緊張。資金短缺不僅限制了非遺項目的保存和發展，也影響了相關技藝的推廣和傳承。對于青年傳承人來說，資金的匱乏使得他們難以在傳統技藝的學習與創新中獲得足夠的資源，進一步加大了他們在非遺領域發展和實踐的困難。2、非遺資源的有效配置缺乏盡管在部分地區，非遺項目得到了資源的關注，但由于資源配置不均、信息流通不暢等原因，許多青年參與者并未能有效地獲取資源支持。部分非遺項目因缺乏專業的策劃、運營及管理團隊，導致資源未能得到最優配置，最終影響了非遺項目的可持續發展。青年參與的空間與機會的不足1、非遺領域的市場化程度低目前，非遺領域的市場化進程較慢，許多非遺項目依然停留在傳統的手工藝層面，缺乏與現代市場和年輕消費者的接軌。青年參與非遺項目的機會往往受到限制，特別是在市場需求不明確、產品轉化困難的背景下，許多青年缺乏參與的動力。尤其是在一些傳統工藝領域，由于缺乏現代化的經營模式和銷售渠道，使得青年難以將其融入到經濟社會發展的主流中。2、非遺項目的就業機會不足對于青年人來說，非遺傳承的就業機會較為有限，尤其是在非遺領域的相關行業中，傳統技藝的就業崗位通常較為單一。由于非遺項目的多樣性和廣泛性，青年人很難從中找到具體的職業發展路徑。大部分青年在接觸非遺的過程中，并未能獲得足夠的經濟回報或事業發展空間，導致他們缺乏持續從事非遺傳承的動力。3、青年參與非遺傳承的認同感不足部分年輕人并未充分認識到非遺文化的重要性和其對社會發展的意義。他們更多關注的是現代職業發展的機遇，對于非遺傳承的重要性和價值的認同感相對較弱，缺乏積極主動的參與熱情。這種認同感的缺乏，進一步限制了青年的參與度，尤其是在快速發展的城市環境中，青年對于非遺的參與和傳承的動機可能較為淡薄。非遺傳承中的文化自信與青年心態的培育1、文化自信的培養難度非遺的傳承不僅僅是技藝的傳遞，更是文化自信的培養和塑造。然而，當前很多青年的文化自信尚未得到有效的建立，部分青年群體對于本土文化的認同感較低，缺乏足夠的文化歸屬感。如何通過教育、傳播與創新等手段，提升青年的文化自信，使他們愿意投身于非遺傳承的事業，成為提升非遺可持續性發展的關鍵。2、青年群體心態的轉變與適應當代青年更趨向于追求創新和個性化的表達，對于傳統、古老的文化形式，往往持保留態度。面對這一現狀，如何改變青年對于非遺的刻板印象，將其與現代社會的發展相結合，是當務之急。青年參與非遺傳承的積極性不僅僅依賴于經濟或政策的支持，更需要通過心態的培養與引導，激發他們對傳統文化的熱情，促使他們愿意在其中找到自身的定位和發展空間。創新方式在青年非遺傳承人培養中的應用跨學科融合與創新教育模式1、跨學科教育模式的引入隨著社會的發展和教育理念的不斷更新，跨學科融合的教育模式為非遺傳承人培養提供了新的思路。傳統的非遺教育多側重于技藝本身的傳承，忽視了文化背景和現代社會需求的結合。創新的跨學科融合模式，將非遺技藝與文化創意、現代科技、藝術設計等學科內容相結合，使青年傳承人能夠在技藝學習的同時，拓寬思維，提升其創新能力。通過多學科的結合，非遺傳承人不僅能夠傳承技藝，還能根據當代社會的需求，進行適應性創新，推動非遺文化在現代社會中的發展。2、理論與實踐相結合的教育體系創新的非遺教育模式不僅僅停留在理論學習的層面，更加強調實踐操作與創作。通過理論知識與實際操作的結合，使青年傳承人在掌握傳統技藝的同時，能夠在實際創作中進行靈感的碰撞與創新。例如，在某些工藝技藝的教學中，可以結合現代設計理念，嘗試新的材料應用或產品創新，以此激發青年傳承人的創新潛力。通過這種方式，非遺傳承不再是單純的重復和模仿，而是具有創意和時代性的創新性傳承?？萍假x能與數字化平臺的應用1、數字化技術對非遺的傳承作用數字化技術的發展為非遺的傳播和傳承帶來了前所未有的機遇。通過建立非遺數字化數據庫，將傳統技藝、文化內涵、操作流程等信息數字化保存，為青年傳承人提供了更加系統化和便利的學習途徑。此外，虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術的引入，也使得傳統非遺技藝的學習過程更加直觀和沉浸式，青年傳承人能夠通過虛擬體驗與互動，打破時空限制，接觸到更多的技藝傳承內容，從而提升其學習興趣和積極性。2、科技創新與非遺創新性結合現代科技不僅在傳承過程中提供了便利，更為非遺的創新發展提供了動力。通過科技的手段，青年非遺傳承人可以對傳統技藝進行創新和改良。例如，3D打印技術能夠幫助設計師和工藝師快速制作非遺相關的作品原型，降低傳統制作方法的時間成本，提高創新設計的可能性。此外，智能化設備的引入，也能夠幫助青年傳承人更好地掌握復雜的技藝操作流程，提高工作效率和精確度，使非遺技藝的創新發展更為靈活和多樣。國際化視野與交流平臺的搭建1、全球化背景下的非遺傳承交流隨著全球化進程的推進，非遺文化的跨國交流和傳播變得越來越重要。創新的非遺培養模式要注重培養青年傳承人具有全球化的視野，使其不僅能夠了解和掌握本土的傳統技藝，還能夠通過國際交流與合作，拓寬文化視野。通過參加國際非遺展覽、交流活動，青年傳承人能夠接觸到更多不同國家和地區的非遺文化，學習借鑒其他地區的創新發展經驗，從而促進自身技藝的提升和創新。通過這種跨國文化的互動與碰撞，非遺的多元化發展也能夠得以更好的體現。2、文