《寒號鳥》教學課件歡迎來到二年級語文上冊重點課文《寒號鳥》的教學課件。在這個課程中，我們將一起探索這個生動有趣的故事，理解其中蘊含的深刻寓意，學習新的生字詞，并思考如何將故事中的道理應用到我們的日常生活中。教學目標理解內容通過閱讀和討論，深入理解課文內容和寓意，培養學生的閱讀理解能力掌握詞匯認識并掌握課文中的生字詞及重點句子，提高語言表達能力朗讀技能通過朗讀訓練，培養學生的語感和表達能力，同時鍛煉思考能力應用思考課文導入：生活思考冬天的體驗你們體驗過嚴寒的冬天嗎？北方的冬天，寒風刺骨，大地銀裝素裹。南方的冬天雖然沒有大雪紛飛，但濕冷的天氣也會讓人瑟瑟發抖。當寒冷來臨時，我們通常會怎么做呢？保暖方式我們會穿上厚厚的棉衣，戴上溫暖的手套和帽子，打開暖氣或者空調，喝上一杯熱騰騰的飲料。這些都是我們為了抵御寒冷而做的準備。如果沒有這些準備，冬天將會非常難熬。今天我們要學習的故事，就講述了一只因為沒有做好過冬準備而遭遇悲劇的小鳥——寒號鳥。了解寒號鳥真實身份在科學上，寒號鳥并不是一種鳥類，而是一種名為鼯鼠的小型哺乳動物。它們有特殊的皮膜，可以在樹木間滑翔，是一種非常特別的動物。生活習性鼯鼠主要生活在樹上，它們白天休息，夜間活動，以植物種子、果實和昆蟲為食。它們通常會在樹洞中筑巢，為冬季儲備食物。滑翔能力鼯鼠最著名的特點是它們可以利用前后肢之間的皮膜進行滑翔，可以在空中滑行很長距離，最遠可達50米以上。民間傳說中的寒號鳥棲息地在民間傳說中，寒號鳥居住在山洞里，沒有溫暖的巢穴，所以冬天特別容易受凍。得名由來因為冬天在山洞口哆嗦叫喚發出"號"的聲音，所以被人們稱為"寒號鳥"。這個名字直接反映了它在寒冷冬季的悲慘處境。寓言價值寒號鳥的故事在中國民間廣為流傳，成為警示人們做事要有遠見，不能貪圖一時安逸的經典寓言。課文基本信息2年級本課文適合小學二年級學生學習，語言簡單生動，情節清晰4單元歸屬于部編版小學語文二年級上冊第四單元，以童話寓言為主題12生字數課文包含約12個需要學習的生字，難度適中2課時建議教學時間為2課時，包括閱讀理解和拓展活動教材專題：童話與寓言深刻寓意通過簡單故事傳遞人生哲理對比手法通過鮮明對比突出主題擬人化角色以動物為主角演繹人類社會童話特色簡單有趣的情節設計故事情節介紹（1）兩位鄰居喜鵲和寒號鳥是鄰居，它們生活在同一片森林里。喜鵲住在樹上的巢中，而寒號鳥則住在山洞里。雖然都是動物，但它們的生活習慣和處事方式卻截然不同。住所差異喜鵲的家是精心搭建的巢穴，用樹枝和柔軟的材料編織而成，既牢固又溫暖。而寒號鳥的家只是一個簡單的山洞，沒有任何保暖的設施，完全暴露在自然環境中。這種住所的差異暗示了兩個角色性格和生活態度的不同，為后續故事的發展埋下了伏筆。故事情節介紹（2）季節變化秋天來臨，樹葉開始變黃并紛紛落下，天氣也逐漸變得涼爽，這些都是冬天即將到來的征兆。自然界中的動物們都能感知到這種變化，并開始為即將到來的嚴冬做準備。喜鵲的準備喜鵲觀察到這些變化，意識到冬天就要來了。它非常勤勞，每天早出晚歸，忙著收集更多的樹枝、干草和柔軟的羽毛，用來加固和增溫自己的巢穴，確保能夠安全溫暖地度過即將到來的嚴冬。遠見卓識喜鵲的行為展現了它的遠見卓識和勤勞品質。它不僅關注當下，更重視未來可能面臨的挑戰，并且積極采取行動為困難時期做好充分的準備。故事情節介紹（3）無憂無慮當喜鵲忙著準備過冬時，寒號鳥卻整天無所事事，在陽光下曬太陽，享受著秋日的溫暖和舒適。貪玩嬉戲寒號鳥每天只知道在森林里飛來飛去，與其他動物玩耍，完全沒有為即將到來的冬天做任何準備。懶惰成性它寧愿睡懶覺、玩游戲，也不愿意像喜鵲那樣辛勤工作，為自己的洞穴增添保暖的設施。疏于準備寒號鳥的山洞仍然空蕩蕩的，沒有任何可以抵御寒冷的物品，它似乎完全沒有意識到冬天的嚴峻挑戰。故事情節介紹（4）喜鵲發現喜鵲注意到寒號鳥沒有做任何過冬準備善意提醒出于好心，前去勸告寒號鳥盡快準備拒不接受寒號鳥不以為然，嘲笑喜鵲太過擔心勸告無效喜鵲無奈離開，繼續自己的準備工作冬天真正到來冬天終于來臨，大雪紛飛，寒風刺骨。整個森林被白雪覆蓋，溫度急劇下降。喜鵲在自己溫暖的巢穴中安然度日，它的巢既防風又隔寒，里面鋪滿了柔軟的羽毛和干草，非常舒適。而寒號鳥卻在自己的山洞里凍得瑟瑟發抖，發出凄慘的叫聲。它現在終于明白了喜鵲之前的勸告是多么正確，但為時已晚，寒冷的冬天不會因為它的后悔而變得溫暖。悲劇結局嚴寒侵襲寒風呼嘯，冰雪覆蓋，寒號鳥在山洞中抵御不了嚴寒的侵襲瑟瑟發抖它瑟瑟發抖，發出凄慘的叫聲，在寒冷中痛苦掙扎懊悔不已此時它終于后悔沒有聽從喜鵲的勸告，為冬天做好準備悲慘結局最終，寒號鳥因為極度寒冷而失去了生命，永遠地離開了這個世界故事結構分析鄰居介紹介紹兩個角色及其住所和性格特點冬季準備展示喜鵲與寒號鳥對待即將到來的冬天的不同態度冬天對比描述冬天真正到來時兩個角色的不同境遇故事結局寒號鳥因準備不足而凍死，揭示故事寓意角色分析：喜鵲勤勞品質喜鵲每天早出晚歸，辛勤工作，為自己的家筑巢添暖，展現了可貴的勤勞精神。它不怕苦，不怕累，持之以恒地完成準備工作。遠見卓識能夠預見到冬天的嚴寒，提前做好充分準備，而不是等到困難來臨才手忙腳亂。這種長遠的規劃能力讓它能夠安然度過困難時期。善良熱心發現寒號鳥沒有做準備時，主動前去勸告，希望幫助鄰居避免危險，體現了關心他人的美好品質。角色分析：寒號鳥懶惰性格寒號鳥整天無所事事，只知道玩樂，不愿付出勞動，是一個典型的懶惰形象。它總是選擇當下的舒適，而不愿為未來做任何準備或犧牲。短視行為只關注眼前的享樂，沒有長遠打算，不能預見自己行為的后果。當喜鵲提醒它時，它還認為冬天很遠，不必現在就做準備。固執己見不聽勸告，固執己見，即使是善意的提醒也不接受。寒號鳥甚至嘲笑喜鵲太過擔憂，認為自己的生活方式是正確的。分角色朗讀喜鵲的對話朗讀喜鵲的對話時，要用關切、善意的語氣，體現喜鵲的熱心腸和為他人著想的品質。特別是在勸告寒號鳥時，要表現出真誠關心的情感。例如："寒號鳥，冬天快要來了，你為什么不趕快準備一些東西，把洞穴弄得暖和一些呢？"寒號鳥的對話朗讀寒號鳥的對話時，要用輕松、不在乎的語氣，體現寒號鳥的懶惰和短視。在回應喜鵲的勸告時，要表現出不以為然的態度。例如："哎呀，現在天氣這么好，冬天還早著呢！干嘛現在就忙這忙那的？等冬天真的來了再說吧！"朗讀訓練感情表達朗讀時要注意表達故事中的情感變化，如喜鵲的關心、寒號鳥的無所謂，以及最后寒號鳥的后悔和痛苦。停頓處理在朗讀過程中，要注意句子之間的停頓，特別是在描述環境和情感變化的段落，適當的停頓可以增強表現力。語速控制描述喜鵲勤勞工作時可以稍快，描述寒號鳥懶散時可以放慢，描述寒冷冬天到來時語調要沉重。音量變化可以通過音量的變化來強調故事中的重要情節，如冬天來臨時可以聲音洪亮，描述寒號鳥凍死時可以聲音低沉。重點詞語學習詞語拼音釋義例句居住jūzhù生活在某處喜鵲居住在樹上的窩里。窩wō鳥類的家喜鵲的窩很溫暖。寒冷hánlěng天氣很冷冬天非常寒冷。勸告quàngào善意提醒喜鵲勸告寒號鳥要做準備。凍死dòngsǐ因寒冷而死寒號鳥最終凍死了。生字詞：結構與組詞枯(kū)木字旁加一個古字。表示植物失去水分而干燥。組詞：枯萎、枯樹、干枯狂(kuáng)犭字旁加一個王字。表示不受約束，過分興奮。組詞：狂風、瘋狂、狂妄吼(hǒu)口字旁加一個孝字。表示大聲喊叫。組詞：吼叫、咆哮、獅吼勸(quàn)力字旁加一個又字。表示用道理說服他人。組詞：勸告、勸說、勸阻多音字與形近字多音字：號hào：表示稱號、編號，如"號碼"háo：表示叫喊，如"號啕大哭"課文中"寒號鳥"的"號"讀háo形近字：枯/苦枯：表示干燥，失去水分苦：表示味道不好或痛苦兩字形近，但一個木字旁，一個草字頭多音字：嚇xià：表示使人害怕，如"嚇唬"hè：表示受驚，如"嚇一跳"形近字：凍/東凍：表示因寒冷而變硬或結冰東：表示方向，太陽升起的地方兩字形近，但一個冫字旁，一個木字句子理解（一）風的描寫"北風呼呼地刮著，像一把鋒利的刀子。"這句話通過比喻手法，生動地描繪了北風的寒冷刺骨，讓人感到刀割般的疼痛。雪的描寫"大雪紛紛揚揚地下著，把大地變成了白色的世界。"這句話通過擬人手法，形象地描繪了大雪覆蓋大地的景象。寒冷的感受"寒號鳥凍得瑟瑟發抖，不停地發出'號、號'的叫聲。"這句話直接描述了寒號鳥在寒冷中的痛苦，也是它名字的由來。句子理解（二）喜鵲的溫暖"喜鵲在自己溫暖的窩里，一點也不覺得冷。"這句話描述了喜鵲因為提前準備而獲得的舒適環境。作者通過這句話，與寒號鳥的處境形成鮮明對比，強調了勤勞的重要性。寒號鳥的痛苦"寒號鳥卻在山洞口凍得直打哆嗦，不停地發出'號、號'的叫聲。"這句話描述了寒號鳥因為懶惰而遭受的痛苦。作者通過這種對比寫法，使故事的主題更加突出，讓讀者更容易理解懶惰的后果。這種對比手法在文章中反復出現，是作者表達主題的重要手段。課文重點段落賞析1環境描寫"冬天來了，北風呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚地下著。"這段環境描寫設置了故事的背景，營造出寒冷的氛圍，為后面兩個角色遭遇的對比做鋪墊。2對比描寫"喜鵲在自己溫暖的窩里，一點也不覺得冷。寒號鳥卻在山洞口凍得直打哆嗦。"通過兩個角色處境的鮮明對比，突出了故事的主題。3結局描寫"最后，寒號鳥凍死了。"簡短而有力的結局，直接點明了懶惰的嚴重后果，給讀者留下深刻印象，起到警示作用。4寓意揭示整個故事通過喜鵲和寒號鳥的對比，揭示了"凡事預則立，不預則廢"的道理，教育讀者要有遠見，勤勞準備。劃分課文自然段1第一自然段介紹喜鵲和寒號鳥的住所，為故事設置背景2第二自然段描述喜鵲的勤勞準備和寒號鳥的懶惰，展示兩者的性格對比3第三自然段記錄喜鵲勸告寒號鳥的對話，進一步凸顯角色特點4第四自然段描述冬天來臨時兩者的不同境遇及寒號鳥的悲慘結局主旨總結核心主題勤勞與懶惰的對比與結果警示意義懶惰可能導致嚴重后果遠見重要性做事要有長遠打算行動價值及時行動比空想更重要寓意探究未雨綢繆故事告訴我們，要在困難來臨之前做好準備，就像喜鵲在冬天到來前筑好溫暖的巢一樣。這種遠見卓識是成功的關鍵。勤勞致富勤勞是獲得成功的基礎，喜鵲通過自己的辛勤勞動，為自己創造了舒適的生活環境，而不是依賴他人或運氣。聽取建議寒號鳥因為不聽喜鵲的勸告而遭遇不幸，提醒我們要虛心接受他人的善意建議和提醒。因果關系一切行為都有其后果，懶惰和短視的代價可能非常沉重，甚至是生命的代價。生活中的例子學習準備有些同學平時認真復習，考試前也做好充分準備，考試時就能從容應對；而有些同學平時不努力，考試前才臨時抱佛腳，結果往往不理想。健康管理有些人平時注重鍛煉身體，保持健康的生活習慣；而有些人不注意健康，沉迷于不良習慣，最終可能導致健康問題。儲蓄習慣有些人懂得節約和儲蓄，為未來做好經濟準備；而有些人只顧眼前享樂，不做任何財務規劃，遇到緊急情況時就會手足無措。合作討論：現在懶惰將來難過討論方式請同學們分成小組，每組4-5人，討論生活中"勤"與"惰"的例子。可以是自己的經歷，也可以是觀察到的他人的例子。討論時要注意傾聽他人的發言，尊重不同的觀點。每組選出一名記錄員，記錄討論的要點；選出一名代表，在全班分享討論結果。時間為15分鐘討論，每組3分鐘分享。討論話題你曾經因為懶惰而導致不良后果的經歷是什么？你身邊有因為勤勞而獲得好結果的例子嗎？在學習中，你是如何做到"勤"而避免"惰"的？你認為"寒號鳥"有什么方法可以改變自己的懶惰習慣？小練筆：反思寫作寫作要求請以"一次因偷懶而吃虧的經歷"為題，寫一篇短文。要求真實具體，有詳細的時間、地點、人物和事件描述，并寫出自己的感受和教訓。結構安排開頭：簡單介紹事件的時間、地點和起因。中間：詳細描述事件的經過和結果。結尾：說明自己從中獲得的教訓和感悟。示例開頭"上個學期的一天下午，我因為貪玩沒有完成老師布置的作業，結果第二天......"朗讀與默寫范讀聆聽認真聆聽老師或錄音的范讀，注意語調、節奏和感情跟讀練習跟隨范讀音頻，反復練習，掌握正確讀音和語感分組朗讀按角色或段落分組朗讀，互相評價和指導默寫訓練默寫課文中的重點段落或句子，鞏固記憶拓展閱讀《寒號鳥》的故事與許多經典寓言有相似之處，如《伊索寓言》中的《螞蟻和蟈蟈》，同樣講述了勤勞和懶惰的對比。螞蟻在夏天辛勤工作，儲存食物，而蟈蟈則整天唱歌玩樂，結果冬天來臨時，螞蟻有足夠的食物，而蟈蟈則面臨饑餓。另一個類似的故事是《龜兔賽跑》，雖然主題稍有不同，但都強調了持之以恒的重要性。建議同學們閱讀這些相關的寓言故事，加深對勤勞價值的理解。社會延伸：成語故事未雨綢繆這個成語形象地描述了在雨天來臨之前就修補房屋，比喻事先做好準備工作，防患于未然。正如喜鵲在冬天來臨前就筑好溫暖的窩，體現了遠見卓識的品質。勤能補拙這個成語說明勤奮可以彌補才能的不足，強調了勤勞的重要性。即使天資不高，只要勤奮努力，也能取得好成績，反之則可能像寒號鳥一樣失敗。亡羊補牢這個成語講述了羊跑了之后再去修補羊圈，雖然晚了點，但總比不修好。與寒號鳥不同，這個故事鼓勵人們即使犯了錯誤，也要及時改正。知識拓展：鼯鼠簡介生物分類鼯鼠（學名：Pteromyini）是嚙齒目松鼠科下的一個亞科，包含約50種不同的動物。它們是一種小型哺乳動物，并不是鳥類。滑翔能力鼯鼠最著名的特點是前后肢之間有一層皮膜，能夠在樹木之間滑翔。它們不能真正飛行，但可以借助這層皮膜在空中滑行很長距離。夜行習性鼯鼠大多是夜行性動物，白天在樹洞或鳥巢中休息，夜間出來覓食。它們的視力在黑暗中很好，便于夜間活動。筑巢行為與課文中描述的不同，實際上鼯鼠會為冬季做準備，它們會在樹洞中筑巢并儲存食物，以度過寒冷的冬天。識字游戲部首猜字老師給出部首，學生猜測課文中含有該部首的字。例如，給出"木"部，學生可以回答"枯"；給出"讠"部，學生可以回答"語"等。這個游戲幫助學生理解漢字的構成和部首的意義。組詞接龍用課文中的生字進行組詞接龍。例如，從"寒"開始，可以組"寒冷"，然后用"冷"組"冷靜"，再用"靜"組"安靜"，依此類推。這個游戲可以擴展學生的詞匯量，加深對字義的理解。找朋友將課文中的生字寫在卡片上，另外將這些字的拼音或解釋寫在其他卡片上。學生需要將字與對應的拼音或解釋匹配起來。這個游戲可以幫助學生鞏固字音字義的掌握。拼音鞏固生字拼音難點分析記憶技巧寒hán容易與"汗"混淆寒冷的"寒"，寶蓋頭下面是"三日"號háo/hào多音字，讀音不同叫號的"號(háo)"，號碼的"號(hào)"勸quàn聲母是翹舌音記住"全(quán)"，再變音為"勸(quàn)"枯kū容易讀成"gū"干枯的"枯"，與"哭(kū)"同音洞dòng容易與"同"混淆山洞的"洞"，左邊是三點水課文內容填空填空練習喜鵲住在樹上的（）里，寒號鳥住在山（）里。秋天，（）要來了，喜鵲忙著收集樹枝和羽毛，把窩（）得又暖和又舒適。寒號鳥整天（），不（）自己的洞穴。喜鵲（）寒號鳥說："冬天要來了，你為什么不（）準備一些東西，把洞穴弄得（）一些呢？"冬天來了，喜鵲在溫暖的窩里，一點也不覺得（）。寒號鳥卻在山洞口（）得直打哆嗦，不停地發出"號、號"的（）聲。最后，寒號鳥（）了。參考答案窩，洞冬天，布置玩耍/閑著，收拾對/告訴，趕快，暖和冷，凍，叫凍死對話劇表演劇本創作小組合作，根據《寒號鳥》的故事情節，編寫一個簡短的對話劇本。可以適當添加細節和對話，但要保持故事的主要情節和寓意不變。角色分配為小組成員分配角色，至少包括喜鵲和寒號鳥兩個主要角色，可以增加旁白或其他動物角色豐富表演。每個人都要積極參與，表演時要有適當的動作和表情。道具準備利用簡單的材料制作表演所需的道具，如樹枝、羽毛、紙做的雪花等。也可以制作簡單的頭飾來表示不同的角色。表演展示在全班面前進行表演，時間控制在5-8分鐘。表演結束后，可以請其他同學評價表演的優點和需要改進的地方。情景模擬角色換位假如你是寒號鳥，當喜鵲提醒你為冬天做準備時，你會怎么做？你會繼續懶惰，還是接受建議開始準備？請根據你的選擇，描述后續可能發生的情況。故事續寫假設寒號鳥沒有凍死，而是挺過了這個冬天，經歷了這次教訓后，它在第二年會有什么改變？請編寫一個簡短的故事，描述寒號鳥的改變和成長。現代版寒號鳥將《寒號鳥》的故事搬到現代生活中，用人物替代動物角色，編寫一個現代版的《寒號鳥》故事。例如，可以是關于一個不認真復習的學生和一個努力學習的學生。畫一畫：故事繪本創作要求請根據《寒號鳥》的故事內容，畫一幅插圖。可以選擇故事中的任何一個場景，例如喜鵲筑巢、寒號鳥玩耍、喜鵲勸告寒號鳥、冬天到來時的對比場景等。表達重點在繪畫中要體現出故事的主要情節和人物特點。例如，可以通過人物的表情和動作表現出喜鵲的勤勞和寒號鳥的懶惰，通過環境的變化表現出季節的轉換。作品展示完成后，我們將在教室里展示所有同學的作品，共同欣賞彼此的創意和理解。也可以將全班的作品裝訂成一本《寒號鳥》繪本，放在班級圖書角供大家閱讀。詞語搭配訓練勤勞的勤勞的人民勤勞的雙手勤勞的蜜蜂勤勞的品質懶惰的懶惰的習慣懶惰的態度懶惰的行為懶惰的學生寒冷的寒冷的冬天寒冷的天氣寒冷的北風寒冷的山區溫暖的溫暖的陽光溫暖的家溫暖的話語溫暖的巢穴小組合作練習改寫結局小組合作，為《寒號鳥》故事創作一個新的結局。例如，寒號鳥在最后關頭得到了救助，或者它及時醒悟并改變了自己的行為。每個小組成員都要參與討論和創作。角色采訪設計一組采訪問題，假設你是記者，要采訪故事中的喜鵲和寒號鳥。問題可以包括它們的生活習慣、對彼此的看法、對事件的感受等。分角色進行模擬采訪。宣傳海報制作一張"勤勞是金"的宣傳海報，用圖文并茂的方式展示勤勞的重要性和懶惰的危害。可以引用《寒號鳥》故事中的情節和教訓，也可以加入自己的理解和創意。辯論活動圍繞"寒號鳥的悲劇是否可以避免"這個話題進行小組辯論。一方認為完全可以避免，另一方則探討環境和性格因素的影響。通過辯論加深對故事主題的理解。課文問答1判斷題1.喜鵲和寒號鳥都住在樹上的窩里。（錯）2.寒號鳥不聽喜鵲的勸告，最后凍死了。（對）3.故事告訴我們要懂得互相幫助。（對）4.喜鵲在冬天來臨前就開始準備過冬了。（對）2選擇題1.寒號鳥為什么不準備過冬？A.因為它不知道冬天會來B.因為它很懶惰C.因為它沒有材料2.故事主要告訴我們什么道理？A.助人為樂B.未雨綢繆C.誠實守信3簡答題1.喜鵲是怎樣準備過冬的？2.寒號鳥為什么會凍死？從中你得到了什么啟示？3.如果你是寒號鳥的朋友，你會給它什么建議？近義詞和反義詞近義詞練習請找出下列詞語的近義詞，并用這些詞語造句。勤勞-勤奮、努力、勤懇懶惰-懶散、怠惰、懈怠寒冷-寒涼、冰冷、嚴寒溫暖-暖和、溫馨、暖意勸告-勸說、提醒、建議反義詞練習請找出下列詞語的反義詞，并說明它們在故事中