2025屆江蘇省南京市秦淮區四校化學九上期末經典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質中，不含氧分子的是（）A．二氧化硫 B．空氣 C．液氧 D．海水2．某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐。下列對化學的認識正確的是()A．化學是推動社會發展的重要力量 B．純天然的物質不含任何化學成分C．化學對保障人體健康毫無作用 D．化學生產有百利而無一害3．下列有關實驗現象的描述，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰C．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體4．硝酸銅受熱分解會產生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是()A．N2 B．NO2 C．CO D．SO25．下列說法錯誤的是（）A．自然界的水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，不會降低水的硬度B．探究空氣成分實驗中，所用銅粉或紅磷必須過量C．只含有一種元素的物質必定是單質D．在化合物中，各元素正負化合價的代數和一定為零6．如圖所示進行實驗，①通入O2，點燃酒精燈，一段時間后，a中無明顯現象，b中紅磷燃燒：②立即改通N2，燃燒的紅磷熄滅。下列敘述中錯誤的是A．實驗①說明可燃物燃燒需要氧氣B．實驗②說明N2不支持燃燒C．實驗②可以改用CO2進行實驗D．實驗①②對照可得出可燃物燃燒的條件7．下列實驗操作正確的是（）A．吸取藥液 B．過濾C．加熱液體 D．傾倒液體8．下列有關做法符合安全要求的是（）A．油鍋著火，蔬菜蓋滅 B．室內起火，開窗通風C．電器失火，用水澆滅 D．燃氣泄漏，開燈檢查9．“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態環境”的是A．分類存放處理垃圾B．隨意焚燒廢舊塑料制品C．合理使用農藥和化肥D．工業廢水處理達標后排放10．下列各選項中，物質的分類全部正確的是選項單質氧化物化合物混合物A鋁合金五氧化二磷鹽酸空氣B水銀水硝酸鉀冰水混合物C金剛石干冰氧化銅鹽水D生鐵生石灰二氧化錳牛奶A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某同學用50mL的量筒量取液體，如圖所示。（1）若要量取44ml的液體，在圖示的基礎上，應該用_____繼續再向量筒內滴加該液體；（填儀器名稱）（2）若俯視讀數，則讀數_____量取的液體的實際體積。（選填“大于”或“小于”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是某學生設計的探究可燃物燃燒條件的實驗。請回答：（1）通過此探究實驗，可以說明燃燒的條件之一是什么？____（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，該滅火方法的主要原理是什么？____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬用途廣泛，其結構和性質等是化學的重要研究內容。（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質子數為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導線是由于它具有良好的導電性（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產生_____（3）下圖是工業煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵。現有廢硫酸49t（H2SO4的質量分數為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產硫酸亞鐵的質量是_____14．大自然向人類提供了豐富的金屬資源。（1）探究鐵釘銹蝕條件的實驗如圖所示。①蒸餾水經過了煮沸，目的是_____；氯化鈣的作用是________。②對比試管_____（填字母，下同）和試管_____，可知鐵釘銹蝕需要與水直接接觸。（2）鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）可用來提取鈦，工業流程如下圖所示。①氯化過程發生反應的化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化學式為_________。②高溫冶煉過程發生的反應屬于基本反應類型中的_________。③合成過程得到的產物甲醇（CH3OH）是一種重要的燃料，甲醇充分燃燒的化學方程式為____________。（3）下列途徑能有效保護金屬資源的是___（填字母）。a.防止金屬腐蝕b.回收利用廢舊金屬c.合理有效地開采礦物d.尋找金屬的代用品五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產生氧氣的質量與加熱時間如圖所示，請回答下列問題：（1）t0-t1時段氧氣質量為0，其原因是________________；t3-t4時段內剩余固體物質的質量為_______g。（2）請根據圖中數據計算原混合物中氯酸鉀的質量________。（3）請在圖坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0-t4時段變化示意圖。16．課外小組的同學研究的課題是驗證貝殼中含有碳酸鈣。他們取25g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當倒入100g足量稀鹽酸后發現不再產生氣泡，并測得燒杯內固體和液體總質量為120.6g（其它物質不與鹽酸反應）。（1）生成二氧化碳的質量為多少？（2）25g貝殼中含碳酸鈣的質量是多少？寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、二氧化硫是由二氧化硫分子構成，而二氧化硫由硫原子和氧原子組成，不含有氧分子，選項A符合題意；B、空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等組成，氧氣由氧分子構成，選項B不符合題意；C、液氧是氧氣由氣態變為液態同一種物質，都是由氧分子構成，選項C不符合題意；D、海水可以溶解一定氧氣，供海水中動物呼吸用，氧氣由氧分子構成，選項D不符合題意。故選A。2、A【詳解】A、化學研究物質，創造新物質，推動社會發展，認識正確；B、化學成分即為物質，認識不正確；C、化學可以研發藥品，凈化改善環境，認識錯誤；D、同時會產生大量的非目標產物，且需燃燒大量的化石燃料產生大量污染物，認識錯誤。3、A【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，放出熱量，故選項正確；B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項不正確；C、鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，生成氧化鎂是實驗結論而不是實驗現象，故選項不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項不正確；故選A。實驗現象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽、手感等方式得到的實驗現象。本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現象和實驗結論的區別、不能以結論代替現象等等。4、B【解析】據質量守恒定律可知反應前后元素的種類不變，硝酸銅由銅、氧、氮三種元素組成，沒有碳元素，不可能產生一氧化碳，C錯誤；沒有硫元素，不可能生成二氧化硫，D錯誤；氮氣是空氣中固有的成分，不是污染物，A錯誤；生成二氧化氮符合質量守恒定律，且是空氣污染物，正確。5、C【詳解】A、自然界的水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，仍然有可溶性離子，不會降低水的硬度；故選項正確，但不符合題意；B、探究空氣成分實驗中，所用銅粉或紅磷必須過量，將空氣中的氧氣反應完全；故選項正確，但不符合題意；C、只含有一種元素的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧的混合物；故選項錯誤，但符合題意；D、在化合物中，各元素正負化合價的代數和一定為零；故選項正確，但不符合題意；故選：C。6、A【分析】燃燒的條件是物質是可燃物、溫度達到可燃物的著火點、有氧氣參與。【詳解】A、通入O2，點燃酒精燈，一段時間后，a中無明顯現象，b中紅磷燃燒，則實驗①說明可燃物燃燒需要氧氣、溫度需要達到可燃物的著火點，故A不正確；B、通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象，說明氮氣不能支持燃燒，實驗②說明N2不支持燃燒，故B正確；

C、二氧化碳不能支持燃燒，可以采用二氧化碳進行實驗，實驗②可以改用CO2進行實驗，故C正確；D、實驗①不加熱，實驗②加熱，實驗①②對照，能得出可燃物燃燒需要的條件，故D正確。故選A。紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，氮氣、二氧化碳均不支持燃燒。7、D【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，A錯誤。B、過濾時，需要用玻璃棒引流，B錯誤。C、加熱液體，液體不能超過試管容積的三分之一，C錯誤。D、傾倒液體，瓶塞倒放，掌心對標簽防止腐蝕標簽，D正確。故選：D。

8、A【詳解】A．油鍋著火，倒上青菜可以隔絕氧氣滅火，故正確；

B．室內著火不能開窗，以防空氣流通造成火勢蔓延，故錯誤；

C．電器著火，不能用水澆滅，以防發生觸電，故錯誤；D．發現家中燃氣泄漏時，立即關閉閥門，打開門窗通風，不能開燈以防發生爆炸，故錯誤。

故選：A。9、B【詳解】A、分類存放處理垃圾，節約資源，減少污染，有利于保護生態環境，不符合題意；B、隨意焚燒廢舊塑料制品，產生大量有毒有害物質，不利于保護生態環境，符合題意；C、合理使用農藥和化肥，減少污染，有利于保護生態環境，不符合題意，不符合題意；D、工業廢水處理達標后排放，減少污染，有利于保護生態環境，不符合題意。故選B。10、C【詳解】A、鋁合金屬于混合物，不屬于單質；五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，不屬于化合物；空氣是含有氧氣、氮氣等，屬于混合物。物質的分類不全部正確；B、水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；硝酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；冰水混合物中只有一種物質，屬于純凈物，不屬于混合物。物質的分類不全部正確；C、金剛石是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；干冰是固體二氧化碳，是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；氧化銅是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物。物質的分類全部正確；D、生鐵是鐵與碳的合金，不屬于單質；生石灰是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；二氧化錳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；牛奶中含有水、蛋白質等，屬于混合物。物質的分類不全部正確。故選C。判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、膠頭滴管大于【解析】用50mL的量筒量取液體，則有：（1）若要量取44mL的液體，在圖示的基礎上，應該用膠頭滴管繼續再向量筒內滴加該液體，只到凹液面最低處與44mL的刻度線相切；（2）若俯視讀數，凹液面最低處在刻度下下方，則讀數大于量取的液體的實際體積。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）溫度達到可燃物的著火點（2）隔絕氧氣【詳解】（1）乒乓球碎片、濾紙都與氧氣接觸，加熱時它們先、后燃燒起來，說明它們的著火點不同，可以說明燃燒的條件之一為可燃物的溫度達到著火點才能燃燒；（2）實驗結束后，用燈帽可將酒精燈熄滅，其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕。依據是物質燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現滅火。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C②Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質中一定含有Cu(NO3)2；稀鹽酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑制取COFe2O3+3CO2Fe+3CO27.6t【詳解】（1）A原子結構示意圖中圓圈內數字就是質子數，所以鋁原子質子數是13，故A正確；B由于鋁原子最外層電子數是3易失去3個電子，顯+3價，故B正確；C地殼中含量最多的元素是氧元素，故C錯誤；D鋁做導線就是因為鋁具有導電性，故D正確。故選C；（2）交流討論：Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質中一定含有Cu(NO3)2所以猜想②錯誤；實驗探究：如果猜想①成立說明鋅將硝酸銀、硝酸銅都反應完了，如果能鑒別出剩余固體中含有鋅，就能說明鋅過量，銅和銀都被它置換出來，由于鋅能與酸反應產生氫氣，所以向固體中加入鹽酸，如果有氣體產生，說明鋅有剩余；因此：實驗步驟現象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡

產生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，放出熱量，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳。在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和制取CO，有鐵生成的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）廢硫酸中溶質的質量為：49t×10%=4.9t，設生成硫酸亞鐵的質量為x

x=7.6t。答：可生產硫酸亞鐵的質量是7.6t。在金屬與鹽溶液的混合物發生置換反應時，首先和活動性最弱的金屬的鹽反應，待該完全反應后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續反應，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。14、盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣盡可能除去空氣中的水蒸氣ACFeCl3置換反應ABCD【詳解】（1）①蒸餾水經過了煮沸，目的是盡可能除去蒸餾水中溶解的氧氣；氯化鈣的作用是：盡可能除去空氣中的水蒸氣；②A中鐵釘與水接觸，C中鐵釘與水不接觸，故對比試管A和試管C，可知鐵釘銹蝕