云南省昭通市昭陽區樂居鎮中學2024年七年級數學第一學期期末監測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：本大題共12個小題，每小題3分，共36分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1．下列圖形按線折疊，剛好能圍成正方體盒子的有()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．下面不是同類項的是（）A．-2與12 B．與 C．與 D．與3．下列判斷中正確的是（）A．2a2bc與﹣2bca2不是同類項B．單項式﹣x2的系數是﹣1C．5x2﹣xy+xy2是二次三項式D．不是整式4．已知，則的值是（）A． B．5 C．8 D．115．某中學決定購買甲、乙兩種禮品共30件，已知某商店甲乙兩種禮品的標價分別為25元和15元，購買時恰逢該商店全場9折優惠活動，買完禮品共花費495元，問購買甲、乙禮品各多少件？設購買甲禮品x件，根據題意，可列方程為（）A． B．C． D．6．已知﹣x3yn與3xmy2是同類項，則mn的值是（）A．2 B．3 C．6 D．97．如圖，直線、被直線所截，若，，則（）A． B． C． D．8．已知0<<1，則、、大小關系是（）A．<x< B．x<< C．x<< D．<<9．在梯形的面積公式S=12(a+b)h中，已知S=48，h=12，b=6，則aA．8 B．6 C．4 D．210．已知，，是有理數，當，時，求的值為（）A．1或-3 B．1，-1或-3 C．-1或3 D．1，-1，3或-311．－3相反數是（）A．3 B．－3 C． D．12．下列運用等式的性質對等式進行的變形中，錯誤的是（）A．若x＝y，則x﹣5＝y﹣5 B．若a＝b，則ac＝bcC．若，則2a＝2b D．若x＝y，則二、填空題（每題4分，滿分20分，將答案填在答題紙上）13．|﹣|＝_____．14．《九章算術》是我國古代內容極為豐富的數學名著，書中有如下問題：“今有善行者行一百步，不善行者行六十步．今不善行者先行一百步，善行者追之，問幾何步及之？“其意思為：速度快的人走100步，速度慢的人只走60步，現速度慢的人先走100步，速度快的人去追趕，則速度快的人要走_____步才能追到速度慢的人．15．一個三位數，若個位數字為，十位數字為，百位數字為，則這個三位數用含的式子可表示為_____________.16．如圖，將長方形沿折疊，使得點點、點在同一條直線上，若，則的度數為__________.17．已知，那么代數式的值是__________．三、解答題（本大題共7小題，共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.）18．（5分）解下列方程（1）；（2）．19．（5分）在數軸上，把表示數的點稱為基準點，記作點．對于兩個不同的點和，若點、點到點的距離相等，則稱點和點互為基準變換點．例如：下圖中，點表示數，點N表示數，它們與基準點的距離都是個單位長度，點與點互為基準變換點．(1)已知點表示數，點表示數，點與點互為基準變換點．①若，則_______；②用含的式子表示，則_____；(2)對點進行如下操作：先把點表示的數乘以，再把所得數表示的點沿著數軸向左移動個單位長度得到點．若點與點互為基準變換點，則點表示的數是_____________；（3）點在點的左邊，點與點之間的距離為個單位長度．對、兩點做如下操作：點沿數軸向右移動個單位長度得到，為的基準變換點，點沿數軸向右移動個單位長度得到，為的基準變換點，……，依此順序不斷地重復，得到，，…，．為的基準變換點，將數軸沿原點對折后的落點為，為的基準變換點，將數軸沿原點對折后的落點為，……，依此順序不斷地重復，得到，，…，．若無論為何值，與兩點間的距離都是，則_________．20．（8分）在平面直角坐標系的位置如圖所示．請作出關于軸的對稱圖形,再作出關于軸的對稱圖形;若點為邊上一點，則點在上的對應點的坐標為_;點為軸上一點，且點到點的距高之和最短，請畫出圖形并寫出點的坐標為_．21．（10分）解方程：（1）2（x+8）=3x﹣3；（2）22．（10分）根據解答過程填空：如圖，已知，那么AB與DC平行嗎？解：已知________________（________）（_______）又（________）________等量代換（________)23．（12分）如圖，已知同一平面內的四個點A、B、C、D，根據要求用直尺畫圖．（1）畫線段AB，∠ADC；（2）找一點P，使P點既在直線AD上，又在直線BC上；（3）找一點Q，使Q到A、B、C、D四個點的距離和最短．

參考答案一、選擇題：本大題共12個小題，每小題3分，共36分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1、D【分析】能圍成正方體的“一，四，一”，“二，三，一”，“三，三”，“二，二，二”的基本形態要記牢．解題時，據此即可判斷答案．【詳解】解：?第一個圖屬于“三，三”型，可以圍成正方體；第二個屬于“一，四，一”型，可以圍成正方體；第三個圖屬于“二，三，一”，可以圍成正方體；第四屬于“二，二，二”型的，可以圍成正方體；因此，經過折疊能圍成正方體的有4個圖形．故選D．本題考查了展開圖折疊成正方體的知識，解題關鍵是根據正方體的特征，或者熟記正方體的11種展開圖，只要有“田”，“凹”字格的展開圖都不是正方體的表面展開圖．2、C【分析】根據同類項的概念求解．【詳解】解：A.-2與12都是數，是同類項；B.與所含字母相同，指數相同，是同類項；

C.與含字母相同不同，不是同類項；

D.與所含字母相同，指數相同，是同類項．

故選:C本題考查了同類項的知識，解答本題的關鍵是掌握同類項定義中的兩個“相同”：相同字母的指數相同．3、B【分析】分別根據同類項定義，單項式定義，多項式定義，整式定義逐一判斷即可．【詳解】解：A.2a2bc與-2bca2是同類項，故本選項不合題意；

B．單項式-x2的系數是-1，正確，故本選項符合題意；

C.5x2-xy+xy2是三次三項式，故本選項不合題意；

D.是整式，故本選項不合題意．

故選：B．此題考查多項式，單項式，同類項的定義，熟記相關定義是解題的關鍵．4、C【分析】將2-2x+4y變形為2-2（x-2y），然后代入數值進行計算即可．【詳解】解：，，故選C．本題主要考查的是求代數式的值，將x-2y=-3整體代入是解題的關鍵．5、B【分析】設購買甲禮品x件，則購買乙種禮品（30-x）件，根據“買完禮品共花費1元”列方程．【詳解】解：設購買甲禮品x件，則購買乙種禮品（30-x）件，由題意得：[25x+15（30-x）]×0.9=1．故選：B．此題主要考查了用一元一次方程解決實際問題，解題的關鍵在于正確理解題意，找出題目中的等量關系．6、C【分析】根據所含字母相同，并且相同字母的指數也相同，這樣的項叫做同類項分別求出m與n的值，再代入所求式子即可．【詳解】解：∵﹣x3yn與3xmy2是同類項，∴m＝3，n＝2，則mn＝1．故選C．此題主要考查了同類項，關鍵是掌握①一是所含字母相同，二是相同字母的指數也相同，兩者缺一不可；②同類項與系數的大小無關；③同類項與它們所含的字母順序無關；④所有常數項都是同類項．7、C【分析】如圖，根據補角性質可先求出∠3，之后再利用平行線性質進一步求解即可.【詳解】如圖所示，∵，∴∠3=180°?62°=118°，∵，∴∠1=∠3=118°，故選：C,本題主要考查了平行線的性質，熟練掌握相關概念是解題關鍵.8、A【分析】根據0＜x＜1，可得：0＜x2＜x＜1，＞1，據此判斷即可．【詳解】解：∵0＜x＜1，

∴0＜x2＜x＜＜1，＞1，

∴x2＜x＜．

故選：A．此題主要考查了有理數的大小比較的方法，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：正數＞0＞負數，兩個負數絕對值大的反而?。?、D【解析】把S,b,h代入梯形面積公式求出a的值即可.【詳解】解:把s=48,b=6,h=12代入公式S=12得:48=12×12解得:a=2,故答案為:2.此題考查了解一元一次方程,其步驟為:去分母,去括號,移項合并,把未知數系數化為1,求出解.10、A【分析】根據，，可知這三個數中只能有一個負數，另兩個為正數，把變形代入代數式求值即可．【詳解】解：∵，

∴、、，

∵，

∴a、b、c三數中有2個正數、1個負數，

則，若a為負數，則原式=1-1+1=1，若b為負數，則原式=-1+1+1=1，若c為負數，則原式=-1-1-1=-1，所以答案為1或-1．

故選：A．本題考查了絕對值的性質，一個正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反數；0的絕對值是0，難點在于判斷出負數的個數．11、A【分析】根據相反數的定義可得答案．【詳解】解：的相反數是故選A．本題考查的是相反數的定義，掌握相反數的定義是解題的關鍵．12、D【分析】根據等式的基本性質對各選項進行逐一分析即可．【詳解】解：A、根據等式性質1，x＝y兩邊同時減去5得x﹣5＝y﹣5，原變形正確，故這個選項不符合題意；B、根據等式性質2，等式兩邊都乘以c，即可得到ac＝bc，原變形正確，故這個選項不符合題意；C、根據等式性質2，等式兩邊同時乘以2c得2a＝2b，原變形正確，故這個選項不符合題意；D、等式兩邊同時除以a，但a可能為0，原變形錯誤，故這個選項符合題意．故選：D．本題考查的是等式的基本性質，熟練掌握等式的基本性質是解題的關鍵．二、填空題（每題4分，滿分20分，將答案填在答題紙上）13、【分析】當a是負有理數時，a的絕對值是它的相反數﹣a．【詳解】解：|﹣|＝．故答案為：考查了絕對值規律總結：一個正數的絕對值是它本身；一個負數的絕對值是它的相反數；1的絕對值是1．14、1【解析】設走路快的人追上走路慢的人所用時間為，根據二者的速度差×時間＝路程，即可求出值，再將其代入路程＝速度×時間，即可求出結論．【詳解】解：設走路快的人追上走路慢的人所用時間為，根據題意得：，解得：，∴．答：走路快的人要走1步才能追上走路慢的人．故答案是：1．本題考查了一元一次方程的應用，找準等量關系，正確列出一元一次方程是解題的關鍵．15、111a+99【分析】根據數的計數方法列出代數式表示出這個三位數即可．【詳解】解：這個三位數可表示為100（a+1）+10a+a-1=111a+99.本題考查的知識點是列代數式，解題關鍵是掌握三位數的表示方法．16、'【分析】由折疊可知：，所以，再由的大小即可求．【詳解】由折疊可知：，

∴，∵'，

∴24'，

故答案為：'．本題考查角的計算；熟練掌握折疊的性質，能夠準確計算角的大小是解題的關鍵．17、【分析】將代入原式中求解即可．【詳解】將代入原式中原式故答案為：．本題考查了代數式的運算問題，掌握代入法是解題的關鍵．三、解答題（本大題共7小題，共64分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.）18、（1）（2）【分析】（1）由題意先去括號，再進行移項合并進而化系數為1即可；（2）根據題意先去分母和去括號，再進行移項合并進而化系數為1即可．【詳解】解：（1）（2）本題考查解一元一次方程，熟練掌握解一元一次方程的一般步驟是解題的關鍵．19、（1）①；②；（2）；（1）1或1【分析】（1）①根據互為基準變換點的定義可得出，代入數據即可得出結論；②根據，變換后即可得出結論；

（2）設點A表示的數為x，根據點A的運動找出點B，結合互為基準變換點的定義即可得出關于x的一元一次方程，解之即可得出結論；

（1）根據點Pn與點Qn的變化找出變化規律“P4n-1=2-m，Q4n-1=-m+4n-8；P4n=m、Q4n=m+8-4n”，再根據兩點間的距離公式即可得出關于n的含絕對值符號的一元一次方程，解之即可得出結論．【詳解】（1）①∵點A表示數x，點B表示數y，點A與點B互為基準變換點，

∵，

當時；故答案為：；

②∵，

∴，

故答案為：；

（2）設點A表示的數為x，

根據題意得：，

解得：；

故答案為：；

（1）設點P表示的數為，則點Q表示的數為，

由題意可知：表示的數為，表示的數為，表示的數為，表示的數為，表示的數為，…，

表示的數為，表示的數為，表示的數為，表示的數為，表示的數為，表示的數為，…，

∴，；，．

①令||=4，即||=4，

解得：或，

又∵為正整數，

∴為4的倍數，

∴6和14不符合題意，舍去；

②令||=4，即||=4，

解得：或．

故答案為：1或1．本題考查了規律型中圖形的變化類、數軸以及解一元一次方程，根據互為基準變換點的定義找出是解題的關鍵．20、（1）詳見解析；（2）（－a＋2，－b）；（3）圖詳見解析，（2,0）【分析】（1）分別作點A，B，C關于y軸的對稱點A1，B1，C1，連接這三點即可得到，再作點A1，B1，C1關于x軸的對稱點A2，B2，C2，連接這三點即可得到；（2）根據坐標軸對稱的變換特點即可求解；（3）作點B關于x軸的對稱點B′，連接B′A交x軸于點Q，則點Q即為所求．【詳解】（1）如圖，為所求；為所求；（2）點為邊上一點，在上的對應點的坐標為，∴點在上的對應點的坐標故答案為：；（3）如圖，Q為所求，（2,0）故答案為：（2,0）．本題考查的是作圖?軸對稱變換，熟知關于坐標軸對稱的點的坐標特點是解答此題的關鍵．21、(1)x=19；（2）x=4.【詳解】試題分析：（1）去括號，移項，合并同類項，系數