【科普勞技】設(shè)計(jì)者：XX刻篆項(xiàng)目概述中國篆刻是中國傳統(tǒng)文化百花園中的一棵奇葩，它以印材為載體，以漢字中的篆書為表現(xiàn)形式，在方寸之間展示了書法美、刀法美、章法美和意境美。了解篆刻，學(xué)習(xí)篆刻也成為繼承和弘揚(yáng)中華文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過書法和篆刻教案的鑒賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法和篆刻的興趣，了解我國書法、篆刻的起源和類別，使他們受到書法、篆刻美的陶冶，增強(qiáng)民族自豪感。項(xiàng)目背景篆刻隨著書法的實(shí)用價(jià)值不斷萎縮其藝術(shù)性日漸彰顯。了解篆刻，學(xué)習(xí)篆刻也成為繼承和弘揚(yáng)中華文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。創(chuàng)新之處既體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的文化，又具有好的實(shí)踐操作性。適合人群：初二學(xué)生人數(shù)設(shè)定：50人左右對象人數(shù)實(shí)施目標(biāo)知識目標(biāo):1、了解我國篆刻藝術(shù)的起源和發(fā)展。

2、了解篆刻所用的材料和工具。

3、了解篆刻的用途及分類。

4、了解我國篆刻藝術(shù)的章法。

情感目標(biāo)：學(xué)生通過印章的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識中國篆刻獨(dú)特的藝術(shù)魅力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)愛國主義情感。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、了解篆刻的用途及分類2、了解我國篆刻藝術(shù)的構(gòu)圖章法及刻制方法。

教學(xué)難點(diǎn)：了解我國篆刻藝術(shù)的構(gòu)圖章法和特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備硬件要求：大學(xué)桌6張耗材準(zhǔn)備：刻刀80把、毛筆80支、墨5、青田石60塊、砂紙、小圓鏡80個(gè)、小牙刷30把。預(yù)計(jì)每堂課按80分鐘算，（工具約1400元每節(jié)課每人耗費(fèi)約3.5元）學(xué)生組織：把學(xué)生分成十人左右小組，以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。要求一組選一名組長，在組長帶領(lǐng)下一組同學(xué)一起合作、互相探討、合理分配資源、共同完成作品的創(chuàng)作及分享。一、導(dǎo)入同學(xué)們是否見過上面這些印跡？那和下面這些印章（篆刻）是否有異曲同工之妙呢？又有什么異同？

活動(dòng)過程二、新授：（一）、篆刻的起源和發(fā)展

篆刻藝術(shù)在我國源遠(yuǎn)流長，早在先秦、漢魏時(shí)便已盛行。早期印章多采用銅、銀、金或牙角、水晶等材料制作，材質(zhì)昂貴，且堅(jiān)硬難以受刀，所以印多為官方權(quán)信的表征，布衣百姓很少用印。自元代后，石質(zhì)印材在篆刻中開始被大量使用，文人當(dāng)中也開始盛行篆刻之風(fēng)，金石篆刻藝術(shù)由此走進(jìn)了大眾的審美視野并在此后數(shù)百年間有了極大的發(fā)展，成為中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。可以說，金石篆刻是能夠代表中國傳統(tǒng)文化精華的具有獨(dú)特魅力的藝術(shù)，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“中國印”正因?yàn)榫哂猩詈竦臍v史文化底蘊(yùn)，所以能夠在世界性的審美眼光中脫穎而出?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程二、新授：（二）篆刻材料及工具1、印材：壽山石、青田石、巴林石、昌化石等四大名石2、刻刀：有粗細(xì)的不同，有平口和斜口的區(qū)別。3、其他工具：印泥、白紙、鉛筆、印紙、繪圖紙、印章若干，砂紙，小鏡子，印床等等。(簡單介紹作用)活動(dòng)過程陽刻陰刻文字印肖像印圖形印插入圖片插入圖片插入圖片插入圖片插入圖片活動(dòng)過程二、新授：（四）篆刻構(gòu)圖及章法筆畫穿插呼應(yīng)，有疏有密，虛實(shí)相間，統(tǒng)一中有變化，達(dá)到了整體的和諧。文字富有變化，布局豐富多采，虛實(shí)疏密、欹側(cè)均衡等藝術(shù)規(guī)律。之外，筆畫的粗細(xì)肥瘦、邊框欄格的安排以及奇邊的方法使其有殘缺趣味，來處理布局的變化。活動(dòng)過程二、新授：（五）工具的使用及安全注意1、講解工具的使用方法2、示范3、反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全

活動(dòng)過程三、學(xué)生實(shí)踐老師說明活動(dòng)要求：

1、以小組為單位，在組長帶領(lǐng)下一組同學(xué)一起合作、互相探討、合理分配資源、共同完成創(chuàng)作。

3、每人為自己刻一方印章，最后每組選出兩件優(yōu)秀作品向大家介紹。學(xué)生：以小組為單位展開活動(dòng)老師：關(guān)注學(xué)生安全并答疑解惑；選出一些優(yōu)秀作品適當(dāng)表揚(yáng)，以起到鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用；提醒活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)過程四