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“扎心”project摘要：什么樣的英語學習方式能讓孩子積極主動？什么樣的活動形式會被孩子樂于接受？projectProject關鍵詞： 1（3A主題）圖2（4A主題）變得更有執行能力了。怎樣“扎心”于我們的project，踐行學思結合、學用結合、學創結合的英一、Projectidyup，在學生上完本單元的內容以后，我先是安projec描述。當學生哄堂大笑用嘲諷的語氣完成這篇寫作后，接著回家的寫作訓練——觀察潔。Readingisfun的話題中我很想讓我的學生養成愛看書的好習慣，生硬的說教沒有多大的意義。于是在本單元結束后的寫作課堂上我設計了一個調查報告的Mybirthday單元Grandparents單元時，大部分學生表示沒有和爺爺奶奶共同玩耍的時間；在Myfriends時，有同學明確表示我選擇朋友那得看他對我怎么樣……這樣的狀況讓Mybirthdayprojectproject后，熱情的聊著別人父母的生日，Grandparents單元教學完以后，布置給家長了一個任務，給你的孩子放一天的假與家里的老人相處一天，讓孩子們創造設計了一個mygrandparentsandmeproject活動。學生們開心自己一天的假期，老人們開心自己的天projectlovelove3.理想與project，這樣下來project二、Project行集體分享，而課堂上同學間彼此的互評，讓project的活動作用發揮到了極致。用weekend因讓他們隨手扔垃圾而沒有垃圾該分類的正常認知；甚至不理解為什么要節約用水用教育過我們的孩子這些，然而說的效果往往不如讓孩子自己去實踐“project”的效果要好。WindWaterprojectChineseFestivalsproject，projectproject圖3（中國傳統節日 圖4（中國四大發明三、ProjectFireproject對火的認識，幫助學生強化對火的projectproject能更好的將一種正確的價值觀滲透給我們的孩子們。projct的挖掘點，重要的是我們的老師怎么去project,;project

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