考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年邢臺應用技術職業學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：D2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生發展挫折C.學業挫折D.人際交往挫折【答案】：D3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】：C4.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政監督D.教育行政處罰【答案】：C5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.愛護環境,珍惜資源C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C6.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.微觀研究B.定量研究C.宏觀研究D.基礎研究【答案】：D7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗性【答案】：C8.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.教書育人【答案】：B9.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.連續性、廣延性項式C.主體性、示范性D.復雜性、創造性【答案】：C10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D11.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.主觀學業第一，客觀愛情至上C.“兒女情長，英雄氣短”D.“不求天長地久，但求曾經擁有”【答案】：D12.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注每一位學生D.關注學生的成長【答案】：B13.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.自卑D.羞怯【答案】：C14.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.同伴互助C.自我研修D.師徒結對【答案】：B15.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創新人才培訓B.委托培養C.推廣教育D.技術咨詢【答案】：D16.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯合辦學,或者（）辦學。A.委托B.遠程C.跨境D.虛擬【答案】：C17.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.個人的價值準則完全依附于社會價值體系B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值【答案】：C18.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.一般遷移和具體遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D19.列提綱是一種常用的（）。A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.學習工具利用策略【答案】：C20.教師職業產生的根本原因是（）。A.社會生產力的發展B.腦力勞動與體力勞動的分工C.人類教育活動的出現D.教育理論的發展【答案】：A21.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.有創新性B.求真務實C.符合規范D.具有可行性【答案】：B22.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.輻合與發散C.抽象與概括D.分析與綜合【答案】：C23.高等教育的領導權主要取決于（）A.市場因素B.政治因素C.經濟因素D.文化因素【答案】：B24.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.自然性發展B.社會性發展C.個性發展D.精神性發展【答案】：B25.皮亞杰認為兒童道德發展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據自己的喜好執行規則B.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機C.兒童認識到“游戲規則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規則是能夠自由決定的D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：C26.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D27.蘇格拉底的“產婆術”與下列哪一選項一致體現了啟發式教學指導思想。（）A.學而時習之B.學不躐等C.長善救失D.不憤不啟，不悱不發【答案】：D28.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.福建船政學堂D.北洋水師學堂【答案】：B29.下面哪一個是“問題解決”（）A.用一個詞來造句B.蕩秋千C.幻想自己是“灰姑娘”D.回憶一個人的名字【答案】：A30.心智技能的特點有（）。A.物質性、外顯性、展開性B.物質性、外顯性、簡縮性C.觀念性、內潛性、簡縮性D.觀念性、內潛性、展開性【答案】：C31.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.理解一控制策略B.組織策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：C32.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.預防、調治和發展相結合的原則B.全體性原則C.差異性原則D.主體性原則【答案】：D33.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.20秒B.5分鐘C.1分鐘D.2分鐘【答案】：C34.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.胡適B.竺可楨C.蔣夢麟D.蔡元培【答案】：D35.馬斯洛需要層次理論中的認知需要屬于（）A.缺失性需要B.目的性需要C.成長性需要D.額外需要【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以問題為中心B.以生活為本C.以實踐為落腳點D.學校德育課程與社團工作相結合【答案】：ABCD37.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.注重每一個細節，積淀個人信譽D.要維護職業集體的榮譽【答案】：AB38.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重人才B.尊重創造C.尊重知識D.尊重勞動【答案】：ABCD39.當代人文教育中，要提升人文素養，應包括如下幾個方面（）。A.更新教育理念B.積累人文知識C.增進藝術涵養D.提升責任情感【答案】：ABCD40.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關系C.避免學生認知絕對化D.減輕外在壓力E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF41.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人的取向是成長、健康和自我實現D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABC42.按照高校的三大職能,教師職業角色主要是（）。A.管理者角色B.教學者角色C.研究者角色D.創業者角色E.服務者角色【答案】：BCE43.大學教師的指導作用體現在（）。A.引導學生人生發展B.引導學生的價值取向C.指導大學生的就業D.指導學生學習【答案】：ABCD44.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制C.建設現代大學制度D.加強章程建設【答案】：ABCD45.認知過程包括（）A.思維B.記憶C.知覺D.感覺【答案】：ABCD46.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.言語信息C.態度D.心智技能【答案】：ABCD47.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生完成的作業，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD48.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.以改革創新為核心的時代精神B.社會主義榮辱觀C.馬克思主義理論D.愛國主義為核心的民族精神【答案】：ABD49.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC50.專業屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.他律性與發展性C.合法性與自主性D.教育性與組織性E.專門性與高深性【答案】：ACDE51.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.組織方式靈活B.入讀便利C.周期短D.教學內容實用【答案】：ABCD52.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.社會身份D.外表【答案】：AC53.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B