深圳市2025年初中考試歷史試卷2025.6.27說明：全卷共4頁。考試時間60分鐘，滿分70分。答題前，請將姓名、準考證號、考點用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共17題，每小題2分，共計34分）1.俗話說“水火不容”，但古代先民卻在烹飪上實現了“水火相成”。只要水、火之間有一層薄薄的隔離，它們就能共存相成。半坡先民解決這一問題使用的方法是（）A.人工取火 B.種植水稻 C.制作陶器 D.建造房屋【答案】C【解析】【詳解】據題干“半坡先民解決‘水、火之間有一層薄薄的隔離，它們就能共存相成’這一問題”和所學知識可知，半坡先民會制作陶器，陶器可以盛水，在烹飪時，陶器能將水與火隔離，實現“水火相成”，C項正確；人工取火是獲取火的方式，不能解決水與火在烹飪中“隔離共存”問題，排除A項；半坡先民種植粟，種植水稻是河姆渡先民的活動，且與題干“水火相成”烹飪問題無關，排除B項；建造房屋是居住方面的內容，和烹飪中水火關系無關，排除D項。故選C項。2.公元前544年，魯襄公宴請晉卿范獻子，舉行射禮時，魯國公室竟湊不夠6個熟悉禮儀又善用弓矢的官屬，只好從大夫的家臣中借。這反映了（）A.鐵制工具的推廣 B.分封制度的衰落 C.社會經濟的蕭條 D.兼并戰爭的殘酷【答案】B【解析】【詳解】據所學可知，題干描述魯國公室因缺乏熟悉禮儀的官員，需向大夫家臣借人，反映公室人才匱乏，卿大夫勢力增強。分封制下，諸侯與卿大夫本應各司其職，但春秋晚期卿大夫崛起，公室衰微，禮樂制度（如射禮）難以維持，這正是分封制瓦解的體現，B項正確；鐵器推廣屬生產力發展，與題干無關，排除A項；經濟蕭條在材料中未提及，排除C項；兼并戰爭非材料中現象的直接原因，材料體現了王室衰微，分封制逐步瓦解的現象，排除D項。故選B項。3.秦始皇規定歷法的歲首（過年的時間）為十月初一，漢武帝將其改為正月初一。歲首的規定，讓全國有了一致的行政時間。由此可知，他們的做法（）A.促進了科技發展 B.維護了國家統一 C.豐富了節日文化 D.推廣了法家思想【答案】B【解析】【詳解】根據題干“歲首的規定，讓全國有了一致的行政時間”可知，統一歲首使全國行政時間一致，利于政令推行、增強國家認同感，從文化制度層面強化中央集權，維護國家統一，符合秦朝、漢朝加強中央集權的整體訴求，B項正確；歲首時間統一屬于行政、文化規范，與科技發展無直接關聯，排除A項；雖然歲首與節日（春節）相關，但題干強調“行政時間統一”，重點在國家治理（行政、集權），而非節日文化豐富，排除C項；漢武帝時期尊崇儒家思想，且統一歲首是行政制度調整，與法家思想推廣無直接聯系，排除D項。故選B項。4.南北朝時，社會上開始流行戴紗帽。這一風氣最先出現在南方，此后在北方社會上層也很流行。這說明當時（）A.等級觀念深厚 B.政局逐漸穩定 C.經濟重心南移 D.區域文化交流【答案】D【解析】【詳解】據所學可知，題干指出紗帽流行始于南方，后傳入北方上層，說明南北文化存在互動。“區域文化交流”正確，因南北雖政治對立，但文化（如服飾）仍相互影響，如孝文帝漢化改革促進南北交流。D項正確；“等級觀念”與題干現象南北區域文化交流無關，排除A項；“政局穩定”不符合南北朝分裂動蕩的史實，排除B項；“經濟重心南移”發生于唐宋時期，與南北朝時間不符，排除C項。故選D項。5.貞觀元年至三年，關中、山東連續大災。唐太宗即令災區開倉救災，并準許災民前往非災區就食。這體現了唐太宗（）A.以民為本 B.勤于政事 C.虛心納諫 D.知人善任【答案】A【解析】【詳解】依據題干可知唐太宗在災年開倉賑濟、允許災民遷移就食，直接體現其關注民生、體恤百姓疾苦的舉措。“以民為本”符合題意，強調統治者以百姓利益為根本，A項正確；“勤于政事”側重處理政務的積極性，與題干救災措施無直接關聯，排除B項；“虛心納諫”指皇帝虛心接受臣子建議，題干未提及納諫行為，排除C項；“知人善任”強調善于用人，與救災無關，排除D項。故選A項。6.宋太宗即位之初，廣開科舉，殿試特以訓兵練將為題，考察和選拔士人。這反映了北宋政府（）A.注重文臣軍事素養 B.強化儒家思想教育 C.提升武將文化水平 D.削弱地方割據勢力【答案】A【解析】【詳解】根據題干和所學知識可知，北宋吸取唐末五代以來藩鎮割據、武將專權的教訓，推行“重文輕武”政策，大量任用文官參與軍政事務。殿試以軍事相關題目考察士人，說明政府希望選拔出既懂文治、又具備軍事見識的文臣，以適應文官掌軍的政治需求，A項正確；題干未涉及對儒家學說的措施，不能看出儒家思想教育的強化，排除B項；殿試對象是士人而非武將，并非針對武將文化水平的提升，排除C項；題干具體體現的是對文臣軍事素養的重視，而非直接針對地方割據，排除D項。故選A項。7.明朝中期，江南一些地區專務蠶桑而放棄稻糧，同時廣植棉花、煙草、甘蔗等作物。這體現了明朝（）A.農業技術得到提高 B.飲食習慣發生改變 C.耕地面積不斷擴大 D.商品經濟有所發展【答案】D【解析】【詳解】據題干“明朝中期，江南一些地區專務蠶桑而放棄稻糧，同時廣植棉花、煙草、甘蔗等作物”和所學知識可知，明朝中期，江南地區部分農民放棄傳統稻糧種植，轉而種植蠶桑、棉花等經濟作物，這些經濟作物主要用于商品交換，反映出農產品商品化趨勢，體現了商品經濟有所發展，D項正確；題干未涉及農業技術（如耕作方法、農具改進等）的內容，排除A項；飲食習慣改變側重于人們食物偏好的變化，而題干是種植作物的調整，并非直接體現飲食習慣，排除B項；題干強調的是種植作物的變化，不是耕地面積的擴大，排除C項。故選D項。8.1860年，在英法聯軍進攻北京的同時，江蘇巡撫派專員到上海找英法領事求救，同時兩江總督也逃到上海找外國公使商議，共同出兵江南剿匪。出現這一現象的原因是（）A農民反帝愛國運動持續高漲 B.清政府對地方控制進一步加強C.農民戰爭沉重打擊反動勢力 D.清政府已經和英法達成了一致【答案】C【解析】【詳解】根據題干“1860年……江蘇巡撫派專員到上海找英法領事求救，同時兩江總督也逃到上海找外國公使商議，共同出兵江南剿匪”可知，太平天國運動農民戰爭沉重打擊清朝統治反動勢力，使清政府面臨內憂外患，為維護統治，想借助英法力量鎮壓太平天國，符合題干中“共同出兵江南剿匪”的行為邏輯，C項正確；太平天國運動是反封建反侵略，“反帝愛國”表述不能準確解釋清政府與英法勾結的行為，排除A項；題干中江蘇巡撫、浙江總督的行為是地方官員與英法的互動，無法體現清政府對地方控制加強，排除B項：1860年10月《北京條約》才簽訂，此時“謀求事款”“商議”說明還在交涉，未達成一致，排除D項。故選C項。9.五四運動時，在較為寬松的社會氛圍下，產生了“三多”:社團多、主義多、期刊多。這說明（）A.馬克思主義成為主流 B.社會思想比較活躍C.國民革命運動的興起 D.工人運動蓬勃發展【答案】B【解析】【詳解】據所學可知，題干指出五四運動時“社團多、主義多、期刊多”，這反映了當時思想領域的多元化和活躍性，說明不同思想流派并存且廣泛傳播，B項正確；馬克思主義雖在五四后傳播加速，但題干未體現其“主流”地位，排除A項；國民革命運動始于1924年，與題干五四運動時期不符，排除C項；選工人運動蓬勃發展與思想文化現象無關，排除D項。故選B項。10.1938年，我國又藝界出現了一批優秀作品:（）報告文學《臺兒莊戰場散記》《第七連》詩歌《我的家在黑龍江》《給戰斗者》歌曲《游擊隊之歌》《歌八百壯士》電影《華北是我們的》《風雪太行山》這些作品謳歌的共同時代旋律是A.時局艱難、變法圖強 B.內憂外患、民主共和C.民族急、抗日救亡 D.開天辟地、當家作主【答案】C【解析】【詳解】據題干“1938年，我國文藝界一批優秀作品，如《臺兒莊戰場散記》《游擊隊之歌》等”和所學知識可知，1938年處于抗日戰爭時期，這些作品圍繞臺兒莊戰場、游擊隊、華北抗戰等內容，體現了在民族危急時刻文藝作品對抗日救亡的歌頌，反映出民族危急、抗日救亡的時代旋律，C項正確；變法圖強是戊戌變法時期（19世紀末）的主題，與1938年的時代背景不符，排除A項；1938年主要是反抗日本帝國主義侵略的民族矛盾，“內憂外患、民主共和”中民主共和是辛亥革命時期的追求，排除B項；“開天辟地、當家作主”與1949年新中國成立相關，時間不符，排除D項。故選C項。11.1949年-1952年，中國工業生產總值中國營、私營經濟所占比例如下表所示年份國營經濟占工業產值比例私營經濟占工業產值比例194943.8%56.2%195267.3%32.7%這樣的變化（）A.有利于社會性質的變化 B.得益于三大改造的推進C.反映土地改革基本完成 D.改變了工業落后的面貌【答案】A【解析】【詳解】據題干“1949年-1952年，中國工業生產總值中國營、私營經濟所占比例變化（國營經濟占比從43.8%提升到67.3%，私營經濟占比從56.2%下降到32.7%）”和所學知識可知，1949-1952年是國民經濟恢復時期，國營經濟占比不斷提升，公有制經濟逐步發展，這有利于向社會主義過渡，促進社會性質的變化（從新民主主義社會向社會主義社會轉變），A項正確；三大改造開始于1953年，時間不符，排除B項；土地改革是關于農業領域土地制度的變革，將農村中封建地主土地所有制改變為農民個體土地所有制，與工業中公私經濟占比變化無關，排除C項；改變工業落后面貌主要是“一五”計劃（1953-1957年）的成果，1949-1952年主要是恢復經濟，排除D項。故選A項。12.1993年，中國首次文稿拍賣會在深圳舉行。主辦方代表發言:這是一次試驗，可能成功，也可能失敗，但我們確要為文化產品的市場化做出嘗試。文稿拍賣會的舉辦反映出深圳（）A.重視傳統文化 B.堅持實事求是 C.引進高端人次 D.敢于開拓創新【答案】D【解析】【詳解】根據題干“我們的確要為文化產品的市場化做出嘗試”可知，深圳作為改革開放試驗田，舉辦文稿拍賣會是突破傳統文化產品交易模式契合深圳“開拓創新”的城市發展特質，D項正確；題干核心是“文化產品市場化嘗試”，并非強調對傳統文化本身的重視，與題意不符，排除A項；實事求是側重尊重客觀實際、按規律辦事，題干重點是“試驗”“嘗試新舉措”，并非突出遵循實際的工作方法，排除B項；題干中未提及“高端人才”相關內容（如人才引進政策、人才參與等），屬于無中生有，排除C項。故選D項。13.哈拉帕遺址的年代經碳素測定，結果誤差較大，后來在兩河流域出土的印度器具為印度古文明提供了較為精確的時間坐標。這說明了（）A.兩河流域文明比較先進 B.古代亞非之間存在聯系C.世界文明呈現多元特色 D.實物史料見證文明交流【答案】D【解析】【詳解】依據題干可知，古印度哈拉帕遺址的碳素測定誤差較大，但兩河流域出土的印度器具為其提供了更精確的時間坐標，這表明兩地之間存在文明交流，而且印度器具作為實物史料，因此說明實物史料見證文明交流，D項正確；兩河流域文明較先進與題意無關，題干未比較文明先進程度，排除A項；古代亞非存在聯系不準確，因兩河流域（西亞）和印度（南亞）均屬亞洲，不涉及非洲，排除B項；文明多元強調多樣性，但題干側重文明間的聯系，而非差異，排除C項。故選D項。14.1600年，荷蘭海軍上將讓.內克率領船隊到珠江三角洲進行考察。他派20人與岸上的葡萄牙人進行談判，葡萄牙人全力阻止這些人與中國官員進行會晤，并處決了這20人。材料說明葡萄牙人意圖（）A壟斷中國貿易 B.激化殖民矛盾 C.維護中國海權 D.擴大三角貿易【答案】A【解析】【詳解】據題干“1600年，荷蘭艦隊到珠江三角洲考察，派20人與岸上葡萄牙人談判，葡萄牙人阻止其與中國官員會晤并處決20人”和所學知識可知，16-17世紀，葡萄牙等西方國家在亞洲進行殖民貿易活動，葡萄牙人阻止荷蘭人與中國官員接觸，是為了獨霸與中國的貿易，妄圖壟斷中國貿易，A項正確；葡萄牙人主要目的是維護自身在華貿易優勢，不是刻意激化殖民矛盾（殖民矛盾是殖民國家間的矛盾，這里主要是貿易壟斷），排除B項；葡萄牙人是殖民侵略者，不可能維護中國海權，排除C項；三角貿易主要是歐洲、非洲、美洲之間的黑奴貿易等，與中國無關，排除D項。故選A項。15.法國大革命前，“革命”一詞主要表示“動亂”之意，是貶義詞；法國大革命之后，革命思潮興起，“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命（）A支持北美獨立，體現進步精神 B.反對特權統治，爭取人民主權C.打擊英國勢力，爭奪世界霸權 D.反對殖民主義，維護民族自決【答案】B【解析】【詳解】據題干“法國大革命前‘革命’是貶義詞，法國大革命后‘革命’成為褒義詞”和所學知識可知，法國大革命前，“革命”一詞被視為動亂，但是法國大革命反對封建特權統治，追求自由、平等、人民主權，是具有進步意義的社會變革，讓人們看到“革命”能推動社會進步、爭取人民權利，所以“革命”詞義發生轉變，B項正確；法國大革命對北美獨立的支持不是“革命”詞義轉變的主要原因，主要原因是其自身反對特權、追求民主的內涵，排除A項；法國大革命主要是國內反封建，并非主要為打擊英國、爭奪世界霸權，且這與“革命”詞義褒貶變化關聯小，排除C項；法國大革命是反對本國封建統治，不是反對殖民主義，排除D項。故選B項。16.1940年，德、意、日形成軸心軍事集團，都希望通過戰爭擴張自己的領土范圍。1942年，26個國家代表簽署《聯合國家宣言》，主張“對征服世界的邪惡的、殘暴的力量進行共同的戰斗”。這說明反法西斯戰爭勝利的重要原因是（）A.歐洲第二戰場的開辟 B.法西斯軍事力量的薄弱C.聯合國的成立和協調 D.團結合作壯大正義力量【答案】D【解析】【詳解】據題干“1940年德、意、日形成軸心軍事集團，1942年26個國家代表簽署《聯合國家宣言》，主張共同對邪惡力量戰斗”和所學知識可知，德意日法西斯集團妄圖通過戰爭擴張，而《聯合國家宣言》的簽署，標志著世界反法西斯聯盟正式形成，不同國家團結協作，壯大了正義力量，為反法西斯戰爭勝利奠定基礎，D項正確；歐洲第二戰場開辟是1944年諾曼底登陸，時間不符，排除A項；二戰中法西斯軍事力量強大，給世界帶來巨大災難，“法西斯軍事力量的薄弱”說法錯誤，排除B項；聯合國成立于1945年，題干中是《聯合國家宣言》簽署（世界反法西斯聯盟形成），排除C項。故選D項。17.二戰后，西歐國家普遍將交通、能源、宇航等部門收歸國有；日本制定了全國性經濟發展計劃，雖然不是指令性的，但具有指導作用。這反映了資本主義國家（）A.推行福利政策 B.重視發展高新產業 C.增強宏觀調控 D.建立計劃經濟體制【答案】C【解析】【詳解】據題干“二戰后，西歐國家普遍將交通、能源、宇航等部門收歸國有；日本制定了全國性經濟發展計劃，雖然不是指令性的，但具有指導作用”和所學知識可知，二戰后，資本主義國家為應對經濟發展問題，通過國有化、制定經濟發展計劃等方式，加強對經濟的干預或宏觀調控，國家壟斷資本主義得到發展，以促進經濟恢復和發展，C項正確；題干未涉及福利政策（如社會保障、福利補貼等）相關內容，排除A項；西歐國家收歸國有的部門和日本的經濟計劃，不只是針對高新產業，表述片面，排除B項；資本主義國家普遍實行市場經濟體制，只是加強宏觀調控，并非建立計劃經濟體制（計劃經濟體制以計劃為主導，排斥市場作用），排除D項。故選C項。二、非選擇題（36分）18.某歷史研究小組以“弘揚科學家精神、培養新時代青年”為主題，開展探究性學習任務，搜集到以下資料。材料一：學習小組將初中歷史教材中的中國古代科技成果整理成表時期人物成就東漢蔡倫改進造紙術張仲景《傷寒雜病論》魏晉南北朝祖沖之《綴術》賈思勰《齊民要術》唐朝（無）火藥北宋畢昇活字印刷術（無）指南針明朝李時珍《本草綱目》宋應星《天工開物》徐光啟《農政全書》（1）根據材料一并結合所學，概括中國古代科技成就的特點。從材料一的表中挑選兩個不同領域的成就，并概括其對社會的貢獻。材料二:榮獲“兩彈一星”功勛獎章的王希季先生，年輕時曾留學美國，畢業后他放棄在美國繼續攻讀博士的機會和優厚的待遇，毅然回國。幾十年后，他回憶道:“歸國的動力來自于報紙上刊登的兩幅照片。”（兩張照片為:“不進民房、露宿街頭”的解放軍戰士、開國大典-中華人民共和國成立）（2）根據材料二并結合所學，分析兩張照片成為王希季歸國動力的原因材料三：21世紀以來，我國航天事業取得輝煌成就。在神舟六號的研制過程中，總指揮尚志總是親臨現場，從工作決策到計劃調度，他總是盯在現場。哪里出了問題，他就及時補上去，教方法、傳經驗，甚至手把手地幫帶；哪里有了難題，他幫著出主意、想辦法。年輕的神舟六號飛船隊伍受到了總指揮尚志的精神感染，不少年輕人紛紛推遲了自己的結婚日期，把精力放在神舟六號的研制上。在這些年輕人的婚禮上，尚志感動得說道：“我們的年輕人啊，真的很傻，傻得執著。”（3）根據材料三并結合所學，分析我國航天事業取得巨大成就的原因。（4）完成主題學習后，你認為成為一個優秀的科學家需要哪些精神品質?【答案】（1）特點:注重實用技術；領域廣泛。示例:①醫學:《傷寒雜病論》，張仲景在這本著述中系統梳理中醫理論與診療方法，奠定中醫臨床學基礎，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。為后世中醫治病救人提供規范，守護民眾健康，傳承發展中醫體系。②農學:《齊民要術》，賈思勰總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術和農民生產經驗，內容十分豐富。強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物要因地制宜，指導農民精耕細作，促進了農業產量的提高，保障社會糧食供應。（2）原因:①“不進民房、露宿街頭”的解放軍戰士:這張照片展現解放軍紀律嚴明、愛護百姓，是人民的軍隊。王希季從中看到新中國是人民當家作主的國家，軍隊為人民服務，讓他感受到新中國重視人民、與人民站在一起，激發其歸國建設人民國家的使命感。同時說明解放軍的良好作風，象征新中國有能力維護社會秩序，給知識分子提供安全、穩定的建設環境，讓王希季相信回國后能安心投身事業，無需擔憂社會動蕩。②開國大典中華人民共和國成立:喚起民族責任感:開國大典標志民族獨立、人民解放，結束百年屈辱。王希季作為海外學子，民族意識被激發，覺得有責任歸國參與新中國建設，讓國家真正富強，實現民族復興。賦予歷史機遇感:新中國成立是全新起點，急需人才建設。王希季意識到這是參與國家“從無到有、從弱到強”建設的歷史機遇，能在新中國的科研、發展中貢獻力量，實現個人價值與國家使命統一。（3）原因:從精神引領（如榜樣與團隊精神）、國家戰略、人才支撐等多個角度分析都可以。（4）無私奉獻、執著專注、傳承協作、敢于創新、高度的愛國主義精神等精神品質【解析】【小問1詳解】特點：根據材料一“改進造紙術”“火藥”“指南針”可知注重實用技術；根據材料一“《傷寒雜病論》”“《齊民要術》”“指南針”可知領域廣泛。貢獻：示例①：根據材料信息，可選擇醫學領域的《傷寒雜病論》。結合所學知識可知，《傷寒雜病論》系統總結了東漢以前的中醫診療經驗，確立了“辨證論治”的基本原則，為中醫臨床治療奠定了理論基礎，對后世醫學發展影響深遠。所以貢獻是：《傷寒雜病論》，張仲景在這本著述中系統梳理中醫理論與診療方法，奠定中醫臨床學基礎，為中醫藥學的發展作出巨大貢獻。為后世中醫治病救人提供規范，守護民眾健康，傳承發展中醫體系。示例②：根據材料信息，可選擇農學領域的《齊民要術》。結合所學知識可知，《齊民要術》是中國現存最早最完整的農書，系統總結了六世紀以前黃河中下游地區的農業生產經驗，對古代農業技術的傳承與發展具有里程碑意義。所以貢獻是：賈思勰總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術和農民生產經驗，內容十分豐富。強調農業生產要遵循自然規律，種植農作物要因地制宜，指導農民精耕細作，促進了農業產量的提高，保障社會糧食供應。【小問2詳解】原因：①：根據圖片信息“不進民房、露宿街頭’解放軍戰士”和所學知識可知，解放軍紀律嚴明、愛護百姓，體現了人民的地位，讓王希季感受到了系中國與以往任何政權都不相同，是真正人民的國家。所以原因是這張照片展現解放軍紀律嚴明、愛護百姓，是人民的軍隊。王希季從中看到新中國是人民當家作主的國家，軍隊為人民服務，讓他感受到新中國重視人民、與人民站在一起，激發其歸國建設人民國家的使命感。同時說明解放軍的良好作風，象征新中國有能力維護社會秩序，給知識分子提供安全、穩定的建設環境，讓王希季相信回國后能安心投身事業，無需擔憂社會動蕩。②：根據圖片信息“開國大典——中華人民共和國成立”和所學知識可知，新中國的成立標志著中國人民站起來，中國歷史開始了新紀元，亟需進行大規模的社會主義建設，王希季認為自己有義務為新中國的發展貢獻力量。所以原因是喚起民族責任感：開國大典標志民族獨立、人民解放，結束百年屈辱。王希季作為海外學子，民族意識被激發，覺得有責任歸國參與新中國建設，讓國家真正富強，實現民族復興。賦予歷史機遇感：新中國成立是全新起點，急需人才建設。王希季意識到這是參與國家“從無到有、從弱到強”建設的歷史機遇，能在新中國的科研、發展中貢獻力量，實現個人價值與國家使命統一。【小問3詳解】原因：根據材料三“年輕的神舟六號飛船隊伍受到了總指揮尚志的精神感染，不少年輕人紛紛推遲了自己的結婚日期，把精力放在神舟六號的研制上”可知精神引領（如榜樣與團隊精神）；根據材料三“總指揮尚志總是親臨現場，從工作決策到計劃調度，他總是盯在現場。哪里出了問題，他就及時補上去”和所學知識可知，國家政策大力支持航天科技的發展，培養了許多高科技人才，作為科研的重要力量。【小問4詳解】精神品質：根據上述材料可知，航天人推遲婚期、投身事業，愿意為科研犧牲個人時間與利益，肩負推動科技進步、服務國家社會的責任；面對科研難題（如航天器研制的技術瓶頸），保持耐心與專注，反復試驗、鉆研，不輕易放棄；前輩傳幫帶、后輩虛心學習，團隊成員分工協作（如航天工程多部門聯動），凝聚集體智慧攻克難關；敢于突破常規，在未知領域（如深空探測、新型航天技術）大膽嘗試，以創新思維推動科學進步；將個人科研追求與國家需求結合（如航天人助力國家航天強國建設），用科技報國，實現個人價值與國家使命統一。所以精神品質有：無私奉獻、執著專注、傳承協作、敢于創新、高度的愛國主義精神。19.閱讀經典著作，感悟歷史發展。材料一：不管最近25年來的情況發生了多大的變化，這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到現在還是完全正確的。某些地方本來可以作一些修改。這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了。——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》1872年德文版序材料二：中國的革命為什么能取得勝利?就是以毛澤東同志為首的中國共產黨人，獨立思考，把馬克思主義的普遍真理同中國的具體情況相結合，找到了適合中國情況的革命道路、形式和方法。十月革命的勝利也是列寧把馬克思主義原理同俄國革命的實踐相結合的結果。——鄧小平《建設社會主義的物質文明和精神文明》請回答:（1）請根據材料一，概括馬克思和恩格斯在1872年對《共產黨宣言》的看法。（2）根據材料二并結合所學知識，概述俄國十月革命的歷史意義。請用史實說明中國共產黨在革命和建設時有哪些“獨立思考”?（3）根據材料并結合所學，以“馬克思主義”為主題，自擬一個觀點并加以闡述或說明。（要求:觀點正確，史論結合，條理清楚）【答案】（1）看法：①《共產黨宣言》的一般原理完全正確，但部分內容需因時而變；②原理的實際運用要以當時歷史條件為轉移，特定歷史條件下的革命措施（如原第二章末尾的）因時代變遷，意義不再顯著，需結合新歷史條件調整。（2）歷史意義：①十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家②推動了國際無產階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。獨立思考：①革命時期：開創“農村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路：秋收起義后，毛澤東率領工農革命軍轉向井岡山，建立農村革命根據地，擺脫了蘇俄“城市中心論”的模式，結合中國國情（半殖民地半封建社會，農村敵人統治薄弱），以農村為革命重心，最終取得新民主主義革命勝利。②建設時期：實行改革開放和中國特色社會主義道路：1978年十一屆三中全會后，中國共產黨突破計劃經濟體制的束縛，立足中國生產力發展水平，提出改革開放政策，建立社會主義市場經濟體制，形成中國特色社會主義理論體系，擺脫了傳統社會主義模式的局限，推動國家經濟快速發展。（3）論題：馬克思主義要和具體國情相結合，才能推動社會進步。（或者與時俱進）論證1.從中國歷史的角度寫，解題關鍵：材料二中“馬克思主義的普遍真理同中國的具體情況相結合”的史實，如井岡山道路，中國特色社會主義道路等具體史實為角度展開論述即可。【解析】【小問1詳解】看法：根據材料一“這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到現在還是完全正確的。某些地方本來可以作一些修改”可知《共產