二〇二五年齊齊哈爾市初中考試

歷史試卷

考生注意：

1．全卷共兩道大題，總分100分

2．使用答題卡的考生，請將答案填寫在答題卡的指定位置

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題的四個選項中，只有一項最

符合題意）

1.同學們在參觀某處歷史遺址時，講解員介紹道：“這里的人們生活在黃河流域，主要種植粟，居住半地

穴式圓形房屋。”他們參觀的這處遺址是（）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.半坡遺址D.河姆渡遺址

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干中“黃河流域”“種植粟”“半地穴式圓形房屋”和結合所學知識可知，半坡遺址位于

黃河流域，屬于新石器時代仰韶文化，居民以種植粟為主，居住半地穴式房屋，C項正確；元謀人和北京人

屬于舊石器時代，以采集狩獵為生，未發展農業，且居住方式為天然洞穴，排除AB項；河姆渡遺址位于長

江流域，種植水稻且居住干欄式房屋，與題干不符，排除C項。故選C項。

2.了解歷史時序是學習歷史的基本要求。下面圖示中*處朝代對應的古代政治制度是（）

A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.行省制

【答案】B

【解析】

【詳解】據題干“夏朝——商朝——*——東周”和所學知識可知，1046年商朝滅亡。周武王建立周朝，定

都鎬京，史稱西周。為穩定周初的政治形勢，周王室根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封

到各地，授予他們管理土地和民眾的權力，建立諸侯國，以鞏固周王朝對地方的控制，擴大統治范圍。可

得出圖中*對應的朝代是西周，西周實行的政治制度是分封制，B項正確；在禹死后，禹的兒子啟拒不接受

傳統的舉賢禪讓做法，取代禹生前推舉的繼承人伯益，直接繼承了禹的王位。從此，世襲制取代了禪讓制，

排除A項；秦朝統一后，全面廢除西周以來實行的分封制，在全國范圍內實行郡縣制，由中央直接管轄，

排除C項；行省制是元朝統一后實行的地方管理制度，排除D項。故選B項。

3.“初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’”。該材料中的“皇帝”指的是（）

A.嬴政B.劉邦C.李世民D.趙匡胤

【答案】A

【解析】

【詳解】據題干“初并天下”、“乃更號曰‘皇帝’”和結合所學知識，可知公元前221年秦始皇統一六

國，自認為德行超過三皇，功績勝過五帝，于是改稱號為“皇帝”，秦始皇就是嬴政，A項正確；劉邦為漢

朝開國皇帝，但非首創“皇帝”稱號，排除B項；李世民為唐朝第二位皇帝，開創貞觀之治，排除C項；趙匡

胤為宋朝建立者，也未統一天下，排除D項。故選A項。

4.制度的完善與創新能夠促進社會的進步、鞏固國家的統一。漢武帝從多個方面鞏固大一統局面。其在政

治上的舉措是（）

A.實施“推恩令”B.罷黜百家，尊崇儒術

C.興辦太學D.統一鑄造五銖錢

【答案】A

【解析】

【詳解】據題干“漢武帝”、“政治上的舉措”和結合所學知識，可知為了加強中央集權，鞏固大一統帝

國，漢武帝在政治上實施“推恩令”，通過分割諸侯封地削弱諸侯勢力，加強中央集權，A項正確；罷黜百

家，尊崇儒術，確立儒家思想為官方正統思想，屬于思想文化舉措，排除B項；興辦太學，培養儒家人才，

屬于教育文化舉措，排除C項；統一鑄造五銖錢，統一貨幣以控制經濟，屬于經濟舉措，排除D項。故選A

項。

5.魏晉南北朝時期，內遷各族學習漢族農業技藝，開始從事農業生產。西北民族的樂器、歌舞等傳入中原，

也深受漢族人民喜愛。這一現象說明了（）

A.江南地區得到開發B.中原地區經濟發達

C.民族交融加強D.少數民族技藝高超

【答案】C

【解析】

【詳解】據題干“內遷各族學習漢族農業技藝”、“西北民族的樂器、歌舞等傳入中原，也深受漢族人民

喜愛”和結合所學知識，可知魏晉南北朝時期五胡內遷，各族學習漢族農業技藝，同時西北民族的音樂、

舞蹈傳入中原并被漢族接受，體現了不同民族在文化、生產等方面的雙向交流與融合，C項正確；江南地區

得到開發與題干中北方民族交融無關，排除A項；中原經濟發達未直接體現民族交流，且題干更側重“互相

學習與文化交流”，排除B項；少數民族技藝高超沒有涉及民族交融的雙向性，排除D項。故選C項。

6.中國古代選官制度經過了一系列變革，直到進士科的創立，一種新的選官制度正式確立。這種制度出現

于（）

A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

【答案】A

【解析】

【詳解】根據所學知識可知，科舉制始于隋朝，隋煬帝時正式設置進士科，標志著科舉制度正式形，A項正

確；唐朝雖進一步完善科舉制（如增加考試科目、殿試等），但并非創立時期，排除A項；明朝實行八股取

士，是科舉制度的一種僵化表現，并非創立，排除C項；1905年清朝廢除科舉制度，與題干創立無關，排

除D項。故選A項。

7.古代一位富商購進一批上等茶葉，他使用“交子”進行交易。這種貨幣最早出現于（）

A.北宋東京B.北宋四川地區C.南宋臨安D.元大都

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干“他使用‘交子’進行交易。這種貨幣最早出現于”和結合所學知識可知，交子最初出

現于北宋初年的四川地區，因當地鐵錢流通不便，商人發明紙幣以方便交易，后由官府正式發行，B項正確；

北宋東京是交子流通后的使用地，并非交子最早出現的地方，排除A項；南宋時間晚于交子出現的北宋初

年，不是交子最早出現地，排除C項；元大都使用交子時間也在其出現之后，并非起源地，排除D項。故

選B項。

8.“世祖忽必烈，因累世之業……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。”材料中體現忽必烈的功

績是（）

A.滅遼和北宋B.統一蒙古，建立政權

C.滅西夏與金D.建立元朝，統一全國

【答案】D

【解析】

【詳解】據題干“至元八年，始改稱元”和所學可知，這指忽必烈于1271年定國號為元，建立元朝，“摧

滅弱宋，遂一天下”指元滅南宋（1279年），完成全國統一，D項正確；滅遼和北宋的是金朝（遼亡于1125

年，北宋亡于1127年），排除A項；統一蒙古，建立蒙古政權是成吉思汗的功績，排除B項；滅西夏的是

成吉思汗，滅金的是窩闊臺，均與忽必烈無關，排除C項。故選D項。

9.某班級舉辦以“反抗外來侵略，捍衛國家主權”為主題的班會，下列選項中符合這一主題的歷史人物是

（）

A.玄奘B.鑒真C.鄭和D.戚繼光

【答案】D

【解析】

【詳解】根據題干“反抗外來侵略，捍衛國家主權”及結合所學可知，戚繼光是明代抗倭名將，抗擊倭寇

侵擾，保衛東南沿海安全，直接體現“反抗外來侵略”，D項正確；玄奘是唐代高僧，西行天竺取經，屬于

中外文化交流，與反抗侵略無關，排除A項；鑒真是唐代僧人，東渡日本傳播佛教文化，屬于友好交流，

不符合主題，排除B項；鄭和是明代航海家，七下西洋以宣揚國威和貿易，未涉及抵御外敵，排除C項。

故選D項。

10.歷史事實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是客觀地認識和評判歷史的態度和方法。下列選

項中屬于歷史解釋的是（）

A.1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省B.1727年，清朝在西藏設置駐藏大臣

C.乾隆帝平定回部上層貴族大、小和卓叛亂D.伊犁將軍的設置加強了清朝對西北地區的管轄

【答案】D

【解析】

【詳解】根據題干“歷史解釋是客觀地認識和評判歷史的態度和方法”可知，“伊犁將軍的設置加強了清

朝對西北地區的管轄”，中“加強了”是對伊犁將軍設置作用的評價，屬于歷史解釋，D項正確；“1684

年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省”、“1727年，清朝在西藏設置駐藏大臣”、“乾隆帝平定回部上層貴

族大、小和卓叛亂”，均僅陳述時間、地點和事件，屬于歷史事實，排除ABC項。故選D項。

11.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：圓明園是皇帝夏季離宮，先被聯軍掠奪，后被下令焚毀。與該書中提

到的罪行相關的戰爭是（）

A.鴉片戰爭B.第二次鴉片戰爭C.甲午中日戰爭D.八國聯軍侵華戰爭

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干“圓明園”、“聯軍掠奪并焚毀”和結合所學知識可知，發生在第二次鴉片戰爭期間

（1856-1860年）。英法聯軍于1860年攻占北京，劫掠并焚毀圓明園，B項正確；鴉片戰爭（1840-1842）

未涉及北京。排除A項；甲午戰爭（1894-1895）是中日戰爭，與圓明園無關，排除C項；八國聯軍侵華（1900

年）發生在圓明園被毀40年后，排除D項。故選B項。

12.學者金沖及曾指出：辛亥革命使中國人拋棄了對皇帝的崇拜，促使人們敢于發表以前不敢說的主張，民

眾心理有了巨大變化。這反映了辛亥革命的（）

A.背景B.經過C.性質D.影響

【答案】D

【解析】

【詳解】據題干“辛亥革命使中國人拋棄了對皇帝的崇拜，促使人們敢于發表以前不敢說的主張，民眾心

理有了巨大變化。”和所學可知，辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制制度，使民主共和的觀念深入

人心。它開創了完全意義上的近代民主革命，極大的推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的

閘門。可得出題干反映了辛亥革命的影響，D項正確；“背景”指革命之前的條件，“經過”是革命的過程，

“性質”指事件的本質屬性（如資產階級民主革命），題干所述為革命后的社會思想、心理變化，屬于“影

響”范疇。排除ABC項。故選D項。

13.1919年5月4日，北京3000多名學生匯集在天安門前，發表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，學

生們振臂高呼口號，這揭開了一個新時期的序幕。這個新時期是（）

A.舊民主主義革命時期B.資產階級革命時期

C.新民主主義革命時期D.全面社會主義建設時期

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干“1919年5月4日，北京學生匯集在天安門前，揭露帝國主義列強侵略行徑”和所學知

識可知，五四運動中無產階級開始登上政治舞臺，領導中國革命。新民主主義革命是無產階級領導的民主

革命，五四運動揭開了新民主主義革命的序幕，C項正確；舊民主主義革命時期是從1840年鴉片戰爭到1919

年五四運動前，由資產階級領導，排除A項排除；資產階級革命時期主要指以資產階級為領導力量進行的

旨在推翻封建統治、建立資產階級政權的革命時期，五四運動不是資產階級領導的，排除B項；全面社會

主義建設時期是從1956-1966年，與題干時間不符，D項排除。故選C項。

14.《長征——前所未聞的故事》中寫道：“一切都變了，這是分水嶺。……這二十幾個人在這里開會，是

為了正式確定長征的領導和方向的徹底改變……”文中敘述的會議召開的地點是（）

A.瑞金B.遵義C.吳起鎮D.會寧

【答案】B

【解析】

【詳解】據題干“《長征——前所未聞的故事》”、“正式確定長征的領導和方向的徹底改變”和結合所

學知識，可知1934年紅軍長征開始，但初期遭到巨大損失，1935年召開了遵義會議，糾正了“左”傾錯誤，

確立了毛澤東的領導地位，解決了軍事和組織問題，是中國共產黨生死攸關的轉折點，挽救了黨、挽救了

紅軍、挽救了中國革命，B項正確；瑞金是長征出發地，未涉及領導層變動，排除A項；吳起鎮和會寧是長

征后期會師地點，與題干會議不符，排除CD項。故選B項。

15.抗日戰爭中，中國共產黨高舉抗日民族統一戰線的旗幟，維護團結抗戰大局。這一戰線正式建立的標志

是（）

A.九一八事變B.西安事變的和平解決

C.七七事變D.國共合作宣言的發表

【答案】D

【解析】

【詳解】結合所學知識可知，1937年9月，國民黨中央通訊社發表《中共中央為公布國共合作宣言》，蔣

介石承認中共合法地位，標志抗日民族統一戰線正式建立，D項正確；1931年九一八事變是日本侵華開端，

中國局部抗戰開始，并非統一戰線標志，排除A項；1936年西安事變和平解決標志抗日民族統一戰線初步

形成，為全民族抗戰奠基，但非正式建立，排除B項；1937年七七事變是全民族抗戰爆發的標志，推動統

一戰線建立進程，并非建立標志，排除C項。故選D項。

16.歌詞往往蘊含著時代的歷史信息。下列歌詞與抗日戰爭相關的是（）

A.打倒列強，打倒列強，除軍閥，除軍閥

B.風在吼，馬在叫，黃河在咆哮

C.我們唱著東方紅，當家做主站起來

D.雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江

【答案】B

【解析】

【詳解】根據題干“與抗日戰爭相關”可知，B出自《黃河大合唱》（1939年），反映黃河邊軍民抗擊日寇

的場景，直接關聯抗日戰爭，B項正確；A出自北伐戰爭時期的《國民革命歌》，目標是打倒軍閥和列強

（1926-1928年），與抗日戰爭無關，排除A項；C描述新中國成立（1949年），與抗戰無關，排除C項；D

是抗美援朝時期（1950年）的歌曲，時間在抗戰后，排除D項。故選B項。

17.“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，與該詩句相關的軍事行動是（）

A.四渡赤水B.渡過金沙江C.千里躍進大別山D.占領南京

【答案】D

【解析】

【詳解】根據題干“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”可知，出自毛澤東的《七律·人民解放軍占領南

京》，描述的是1949年渡江戰役中解放軍突破長江防線、占領南京的史實，D項正確；四渡赤水是長征中毛

澤東指揮的戰役，打亂敵人追剿計劃，與詩句無關，排除A項；渡過金沙江是長征中紅軍擺脫國民黨軍圍

追堵截的關鍵行動，和詩句場景不相關，排除B項；千里躍進大別山是解放戰爭戰略反攻序幕，與“過大

江”無關，排除C項。故選D項。

18.提取關鍵信息是學習歷史的方法之一。與“1956年”“社會主義基本制度建立”“進入社會主義初級

階段”等關鍵信息相吻合的歷史史實是（）

A.土地改革的完成B.通過《中華人民共和國憲法》

C.三大改造的基本完成D.第一個五年計劃的超額完成

【答案】C

【解析】

【詳解】據題干“1956年”“社會主義基本制度建立”及結合所學可知，三大改造于1956年底完成，標志

著生產資料私有制轉變為公有制，社會主義基本制度確立，我國進入社會主義初級階段，C項正確；土地改

革完成于1952年，時間不符，排除A項；1954年第一屆全國人大通過《中華人民共和國憲法》，確立了人

民代表大會制度，排除B項；第一個五年計劃側重工業化建設，而且于1957年完成，排除D項。故選C項。

19.在社會主義建設的火熱年代，大慶石油工人所表現出的艱苦創業精神，被譽為“鐵人精神”。這種精神

的代表人物是（）

A.王進喜B.焦裕祿C.雷鋒D.鄧稼先

【答案】A

【解析】

【詳解】據題干“大慶石油工人”、“鐵人精神”和結合所學知識，可知在社會主義建設時期，王進喜是

大慶油田的工人代表，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奮斗精神聞名，被譽為“鐵人”，A

項正確；焦裕祿是治理蘭考風沙的縣委書記，被譽為“黨的好干部”，排除B項；雷鋒以無私奉獻的“雷

鋒精神”著稱，排除C項；鄧稼先是“兩彈一星”元勛，與石油工業無關，排除D項。故選A項。

20.“大包干、大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”這句順口溜反映

的政策最先實行的省份是（）

A.安徽省B.山東省C.遼寧省D.廣東省

【答案】A

【解析】

【詳解】根據題干“大包干、大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的”可

知，反映的是家庭聯產承包責任制，結合所學知識可知，家庭聯產承包責任制，最早于1978年由安徽鳳陽

小崗村農民首創實行，后在全國推廣，A項正確；山東省不是家庭聯產承包責任制最先實行的省份，排除B

項；遼寧以工業為主，并非此政策最先實行地，排除C項；廣東主要是改革開放中經濟特區等政策的先行

地，和家庭聯產承包責任制首創無關，排除D項。故選A項。

21.下列內容是某同學歷史學習筆記的一部分，據此分析其學習主題是（）

·基督教的興起和法蘭克王國

·西歐莊園

·中世紀城市和大學的興起

·拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

A.古代亞非文明B.古代歐洲文明C.封建時代的歐洲D.封建時代的亞洲

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干信息“基督教的興起和法蘭克王國、西歐莊園、中世紀城市和大學的興起、拜占庭帝國

和《查士丁尼法典》”并結合所學知識可知，在中世紀的歐洲，基督教的興起、法蘭克王國對歐洲影響深

遠，西歐莊園是獨立的政治、經濟單位，中世紀城市和大學的興起是商品經濟高度發達的表現，拜占庭帝

國的《查士丁尼法典》奠定了歐洲民法典的基礎，這些均是封建時代歐洲的主要內容，C項正確；古代亞非

文明主要涉及古代埃及、古代兩河流域、古代印度等，排除A項；古代歐洲文明主要涉及希臘城邦和亞歷

山大帝國、羅馬城邦和羅馬帝國、希臘羅馬古典文化等，排除B項；封建時代的亞洲主要涉及古代日本以

及阿拉伯帝國，排除D項。故選C項。

22.英國在“光榮革命”后，建立的一種新的政治體制是（）

A.封建君主專制B.君主立憲制C.聯邦共和制D.民主共和制

【答案】B

【解析】

【詳解】根據所學知識可知，光榮革命后，1689年《權利法案》頒布，限制王權、確立議會主權，標志著

君主立憲制的建立，B項正確；封建君主專制是英國“光榮革命”前的舊制度，革命后已被推翻，排除A項；

聯邦共和制是美國等聯邦制國家的體制，英國是單一制國家，不適用，排除C項；民主共和制是無君主的

共和政體（如法國），英國保留君主，并非民主共和制，排除D項。故選B項。

23.林肯說：“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的，解放奴隸會給我們帶來更多的

東西，使敵人減少同樣多的東西。”為此，林肯發表了（）

A.《獨立宣言》B.1787年美國憲法

C.《解放黑人奴隸宣言》D.《宅地法》

【答案】C

【解析】

【詳解】據題干“假如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能平息這個叛亂的”及結合所學可知，林肯認

為解放奴隸是平息叛亂的關鍵，林肯為瓦解南方叛亂州的經濟基礎并爭取黑人支持，頒布了《解放黑人奴

隸宣言》，C項正確；《獨立宣言》是美國獨立戰爭時期發表的，與題干時間不符，排除A項；題干是美國內

戰時期，1787年美國憲法時間不符，排除B項；《宅地法》涉及土地分配，與解放奴隸無直接聯系，排除D

項。故選C項。

24.1942年1月，26個國家代表簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；1944年6月，美、英

等盟軍成功登陸法國諾曼底；1945年2月，雅爾塔會議召開，協調了盟軍行動。上述材料共同反映出世界

反法西斯戰爭勝利的最主要原因是（）

A.反法西斯國家團結合作B.戰爭的正義性

C.盟軍軍事實力逐漸強大D.正確戰略戰術

【答案】A

【解析】

【詳解】根據題干信息“1942年1月，26個國家代表簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；

1944年6月，美、英等盟軍成功登陸法國諾曼底；1945年2月，雅爾塔會議召開，協調了盟軍行動”可知，

題干中的三個事件均體現反法西斯國家的聯合行動：《聯合國家宣言》標志同盟正式形成，諾曼底登陸是盟

軍協同作戰的體現，雅爾塔會議協調了盟軍戰略。這些共同說明“團結合作”是勝利主因，A項正確；“正

義性”雖正確，但題干未直接體現，排除B項；C、D選項僅涉及軍事層面，無法涵蓋政治合作，排除CD

項。故選A項。

25.18世紀末到20世紀90年代，亞非拉地區人民為了爭取民族獨立、捍衛國家主權進行了一系列斗爭，下

列選項中用于研究這段歷史最可信的史料是（）

A.關于章西女王的電影B.拉丁美洲人民傳誦玻利瓦爾的英雄故事

C.周恩來在萬隆會議上的發言照片D.某班同學編排介紹甘地的歷史短劇

【答案】C

【解析】

【詳解】根據題干和所學知識可知，周恩來在萬隆會議上的發言照片屬于一手史料，是對當時歷史場景的

真實記錄，能夠直觀、真實地反映萬隆會議這一歷史事件，而萬隆會議促進了亞非拉民族獨立運動，加速

了全球殖民體系瓦解的歷史進程，所以該照片對于研究這一時期亞非拉民族獨立運動具有很高的可信度和

史料價值，C項正確；電影是經過藝術加工后的產物，關于章西女王的電影會包含很多編劇和導演的主觀

創作元素，如情節虛構、人物形象夸張等，雖然能在一定程度上反映相關歷史，但不是最可信的史料，排

除A項；拉丁美洲人民傳誦玻利瓦爾的英雄故事，在傳誦過程中可能會因人們的主觀情感、記憶偏差等因

素而發生內容的改變和夸大，具有較多主觀色彩和傳說成分，不能作為最可信的史料，排除B項；某班同

學編排介紹甘地的歷史短劇是基于同學們對甘地相關歷史的理解和演繹，其中會包含很多主觀創作和改編

的內容，不能真實、準確地反映歷史原貌，不能作為研究該段歷史的可信史料，排除D項。故選C項。

二、非選擇題（本大題共4小題，26題12分，27題12分，28題12分，29題14分，共50

分）

26.閱讀材料，回答問題

材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥：道之以德，齊之以禮，有恥且格。

——《論語·為政》

材料二國人而欲脫蒙昧時代，羞為淺化之民也，則急起直追，當以科學與人權并重。

——陳獨秀《敬告青年》

材料三文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學的桎梏，使文化的各領域從蒙昧主

義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文

化寶庫作出了巨大的貢獻。

——摘編自康天意《文明的狂飆疾進時代》

材料四百年來，馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。以毛澤東為代表的中

國共產黨人創造性地運用馬克思主義，科學地把握中國革命的特點和規律，開辟了以農村包圍城市、最后

奪取全國勝利的革命道路，并形成毛澤東思想，實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。

——摘編自《馬克思主義中國化百年歷程與基本經驗》

（1）結合所學，材料一反映的是哪一學派的政治主張？這一學派的創始人是誰？

（2）根據材料二并結合所學回答，陳獨秀認為如何使“國人脫蒙昧時代”？

（3）根據材料三并結合所學回答，文藝復興運動的核心思想是什么？寫出一位“打破中世紀神學的桎梏”

的代表人物。

（4）根據材料四指出，馬克思主義與中國的關系。結合所學，毛澤東思想是在哪次會議中被確立為中國共

產黨的指導思想？什么思想實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍？

（5）思想引領行動。青少年可以通過哪些途徑獲取先進思想，促進自身成長？

【答案】（1）儒家：孔子

（2）科學與人權并重（提倡民主與科學）（答出其中一點即可）

（3）人文主義：但丁（莎士比亞、達·芬奇等）（答出其中一人即可）

（4）關系：馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義

會議：中共七大（中國共產黨第七次全國代表大會）

思想：習近平新時代中國特色社會主義思想

（5）①閱讀書籍報刊②查閱資料③網上學習④觀看影視紀錄片⑤聆聽專家講座⑥收聽收看時事新聞等（答

出任意一點或符合題意即可）

【解析】

【小問1詳解】

學派：根據材料一和所學知識可知，儒家主張以道德教化（“道之以德”）和禮儀規范（“齊之以禮”）

來治理國家，體現了儒家“德治”“禮治”的治國理念。

創始人：結合所學知識可知，儒家學派的創始人是孔子（名丘，字仲尼，春秋時期魯國人），其言行被弟子

整理成《論語》一書，成為儒家學派的經典著作。

【小問2詳解】

如何：根據材料二“當以科學與人權并重”可知科學與人權并重（提倡民主與科學）。

【小問3詳解】

核心思想：根據材料三“使文化的各領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來”和所學知

識可知，文藝復興運動的核心思想是人文主義，強調以人為中心，而非以神為中心，主張肯定人的價值和

尊嚴，追求現世的幸福與自由。

代表人物：結合所學知識可知，但丁作為文藝復興的先驅，代表作《神曲》中大量融入對現實社會的批判、

對人性價值的肯定，打破了中世紀神學對文學藝術的壟斷性束縛；此外，達?芬奇通過藝術與科學的結合（如

《蒙娜麗莎》對人性的細膩刻畫）、莎士比亞以戲劇展現人性的復雜與光輝（如《哈姆雷特》），也均以不同

方式突破了中世紀神學的禁錮。

【小問4詳解】

關系：根據材料四“百年來，馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義”可知馬克思主

義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。

會議：結合所學知識可知，1945年4月23日至6月11日，中共七大在延安舉行，確立毛澤東思想為黨的

指導思想，是近代中國歷史和人民革命斗爭發展的必然選擇。

思想：結合所學知識可知，習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克

思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。

【小問5詳解】

途徑：結合所學知識可知，本題可從多元信息載體與學習渠道角度概括，如傳統紙質媒介、數字化平臺學

習等。示例答案：①閱讀書籍報刊②查閱資料③網上學習④觀看影視紀錄片⑤聆聽專家講座⑥收聽收看時

事新聞等。

27.閱讀材料，回答問題。

材料一

B：李時珍，字東璧，蔪州人。好讀醫

A：倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為

書……歷三十年，閱書八百余家，藁（周

紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從

稿）三易而成書，……書成，將上之朝，

用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。

時珍遽卒（突然去世）……

——[南朝·宋]范曄《后漢書》卷七十八《宦

——摘編自[清]張廷玉等《明史》卷二

者列傳》

百九十九《方技傳》

材料二

材料三1900年，在法國巴黎舉辦的世界博覽會上，來自世界各地的數千萬人參觀了英、法等西方大

國展示的工業實力和創造發明。美國人愛迪生發明的白熾燈，將博覽會的展館照得通明透亮。

——摘編自《大國崛起》解說詞

材料四網上通信、快遞物流、電子商務、遠程教育等新事物逐漸深入人們的生活，改變了傳統的生

活方式。這也造成社會心理結構乃至價值觀念的變化，形成開放、樂觀、寬容、積極進取、適應變革的現

代人格特征。

——摘編自《世界現代史（1900—2000）》

（1）結合所學，材料一A中人物的重大貢獻是什么？B中“藁三易而成書”中的“書”指的是哪部藥物學

著作？依據材料并結合所學，概括李時珍的優秀品質。

（2）材料二中圖一人物對解決世界性饑餓問題作出重要貢獻，他被稱為什么？圖二中乘坐神舟五號載人飛

船升入太空，并成功返回地面的航天員是誰？

（3）結合所學，材料三反映的是哪次工業革命？它使人類進入什么時代？

（4）材料四反映的社會現象是什么技術在全球迅速普及的結果？依據材料四，指出這種變化造成的影響。

（5）綜上所述，談談你從中獲得的感悟。

【答案】（1）貢獻：改進造紙術；著作：《本草綱目》；優秀品質：持之以恒、刻苦鉆研、勇于實踐、善于

總結、治學嚴謹等。

（2）稱為：雜交水稻之父；航天員：楊利偉。

（3）工業革命：第二次工業革命；時代：電氣時代。

（4）技術：計算機網絡技術；影響：改變了傳統的生活方式，這也造成社會心理結構乃至價值觀念的變化，

形成開放、樂觀、寬容、積極進取、適應變革的現代人格特征。

（5）感悟：科技是第一生產力；科技推動社會進步文化傳播；注重科技創新；中國古代科技領先；科技改

善人們生活；學習科學家持之以恒、勇于創新的精神；科技進步推動社會生活變革與人們思想觀念的更新，

我們應積極順應科技發展潮流，把握機遇，迎接挑戰。

【解析】

【小問1詳解】

貢獻：根據材料一A“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫

不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’”和結合所學知識，可知材料中的“倫”指蔡倫，他改進了造紙術，用

樹膚、麻頭、敝布、魚網等作為原料造紙，擴大了原料來源，降低了造紙成本，提高了紙的質量和產量，

使得紙逐漸普及開來；

著作：根據材料一B“李時珍，字東璧，蔪州人。好讀醫書……歷三十年，閱書八百余家，藁（同稿）三易

而成書”和結合所學知識，可知李時珍經過長期努力寫成的藥物學著作是《本草綱目》；

優秀品質：從材料“歷三十年，閱書八百余家，藁三易而成書”可看出，李時珍編寫這部著作耗費時間長，

查閱書籍眾多，稿件多次修改，體現出他持之以恒、刻苦鉆研的精神；他編寫藥物學著作必然需要進行大

量實踐去了解藥物特性等，反映出他勇于實踐、善于總結、治學嚴謹的品質。

【小問2詳解】

稱為：根據材料二給出的圖一袁隆平的圖片和結合所學知識，袁隆平培育出秈型雜交水稻，大幅度提高了

糧食產量，對解決世界性饑餓問題作出重要貢獻，因此他被稱為“雜交水稻之父”；

航天員：根據材料二給出的圖二楊利偉的圖片和結合所學知識，2003年10月，楊利偉乘坐神舟五號載人飛

船升入太空，并成功返回地面，我國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家，所以乘坐神舟五號載人

飛船升入太空并成功返回地面的航天員是楊利偉。

【小問3詳解】

工業革命：根據材料三“1900年，在法國巴黎舉辦的世界博覽會上……美國人愛迪生發明的白熾燈”和結

合所學知識，愛迪生是第二次工業革命時期的重要發明家，白熾燈是第二次工業革命的重要發明成果，可

知材料三反映的是第二次工業革命；

時代：根據所學知識可知，第二次工業革命中電力得到廣泛應用，極大地改變了人們的生產和生活，使人

類進入電氣時代。

【小問4詳解】

技術：根據材料四“網上通信、快遞物流、電子商務、遠程教育等新事物逐漸深入人們的生活”和結合所

學知識，在現代社會，這些新事物是計算機網絡技術發展應用的體現，可知材料四反映的社會現象是計算

機網絡技術在全球迅速普及的結果；

影響：依據材料四“改變了傳統的生活方式。這也造成社會心理結構乃至價值觀念的變化，形成開放、樂

觀、寬容、積極進取、適應變革的現代人格特征”，可知這種變化造成的影響為改變了傳統的生活方式；

造成社會心理結構乃至價值觀念的變化，形成開放、樂觀、寬容、積極進取、適應變革的現代人格特征。

【小問5詳解】

感悟：根據材料一“A：倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網以為紙”可知蔡倫改進造紙術，推動了文化

的傳播；“B：李時珍……歷三十年，閱書八百余家，藁三易而成書”表明李時珍為編寫醫書付出巨大努力；

根據材料二袁隆平培育雜交水稻，為解決糧食問題做出巨大貢獻；楊利偉乘坐神舟五號進入太空，推動我

國航天事業發展；

根據材料三“美國人愛迪生發明的白熾燈，將博覽會的展館照得通明透亮”體現了愛迪生的發明對人類生

活的影響和結合所學知識可知，科技在人類歷史發展進程中，無論是在文化傳播、生活改善，還是在解決

重大問題等方面都發揮著重要作用；

根據材料四“網上通信、快遞物流、電子商務、遠程教育等新事物逐漸深入人們的生活，改變了傳統的生

活方式。這也造成社會心理結構乃至價值觀念的變化”，可知新的科技成果帶來了生活方式的改變以及價

值觀念等思想層面的變化和結合所學知識，可知科技在人類歷史發展進程中一直扮演著重要角色，每次重

大科技進步都會引發社會各方面的變革；

綜合以上材料所呈現的內容可以看出，科技推動社會進步，同時科技成果的取得離不開科學家們長期的辛

勤付出，我們應學習科學家勇于創新、積極探索科學奧秘的精神。科技進步對社會生活和人們觀念有著積

極且深遠的影響，要積極順應科技發展潮流，把握機遇，利用科技推動社會進步，同時也要準備好迎接科

技帶來的各種挑戰。（圍繞科技的作用、科學家的精神等方面，言之有理即可）

28.閱讀材料，回答問題。

材料一唐朝對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的

形式多種多樣，有使節來往、留學生、貿易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產生了巨大的影響，

促進了東亞、亞洲乃至世界文明的進步。

——摘編自《中華文明史》

材料二一八九四年，日人預備充足，蓄意挑釁，卒至以兵戎相見。

——摘編自呂思勉《中國通史》

材料三上午十時十五分，當喬冠華團長、黃華副團長和中國代表團其他成員來到這里、步入會議廳

的時候，從聯合國走廊到整個大廳，爆發出了熱烈的掌聲。

——新華社記者《在聯合國的第一周》《人民日報》1971年11月25日

材料四在親誠惠容周邊外交理念引領下，中國同周邊國家開辟友好合作新境界，為全球南方團結合

作、共同發展注入正能量。面向未來，中國將繼續堅持與鄰為善、以鄰為伴，同地區國家攜手構建和平安

寧、繁榮美麗、友好共生的亞洲家園，共同譜寫推動構建周邊命運共同體和人類命運共同體的新篇章。

——摘自新華社2025年4月11日《安寧和睦繁榮發展交融相親——寫在習近平主席出訪東南亞

三國之際》

（1）根據材料一并結合所學寫出，唐朝實行的對外政策是什么？唐朝的對外交往促進了東亞等地區的文明

進步，古代東亞的日本通過哪一改革使其發展成為一個中央集權制的封建國家？

（2）根據材料二并結合所學寫出，“兵戎相見”后，中日雙方簽訂了什么條約？該條約對中國社會性質產

生了什么影響？一戰后召開的哪次國際會議，使日本獨霸中國的企圖未能實現？

（3）結合所學，材料三描述的場景與我國哪一外交成就相關？我國一貫奉行的外交政策是什么？

（4）依據材料四回答，在什么周邊外交理念的引領下，中國同周邊國家開辟友好合作新境界？隨著中國特

色大國外交的全面推進，我國取得一系列重大外交成就，請寫出一例。

（5）綜上所述，寫出影響外交興衰的因素。

【答案】（1）對外政策：開放的對外政策：

改革：大化改新。（2）條約：《馬關條約》。

影響：大大加深了中國的半殖民地化程度。

會議：華盛頓會議。（3）成就：恢復在聯合國的合法席位（恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法

權利）。

外交政策：獨立自主的和平外交政策。

（4）周邊外交理念：親誠惠容。

重大外交成就：中國舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經合組織領導人非正式會議、二十國集團

領導人峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會等重大外交活動。

（5）因素：①綜合國力②國際地位③外交政策④國家利益⑤國家統一⑥政局穩定⑦經濟發展⑧外交人才等。

【解析】

【小問1詳解】

對外政策：根據材料一“對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的形式多種多樣，有使節來

往、留學生、貿易交流、宗教往來等”和結合所學繁榮的唐朝知識可知，唐朝積極與外界進行多形式、廣

范圍交流，唐朝實行的是開放的對外政策。

改革：根據所學古代東亞的日本知識可知，古代東亞的日本，在唐朝影響下進行大化改新。當時日本社會

面臨諸多問題，646年開始的大化改新，以唐朝典章制度為藍本，政治上建立中央集權的天皇制封建國家，

經濟上實行班田收授法等，使日本從奴隸制社會過渡到封建社會，發展成中央集權制國家，實現了社會轉

型。

【小問2詳解】

條約：根據材料二“一八九四年，日人傾巢犯邊，蓄意挑釁，卒至兵戎相見”和結合甲午中日戰爭知識可

知，這里的“兵戎相見”指1894-1895年的甲午中日戰爭，中國戰敗后，中日簽訂《馬關條約》。

影響：據所學甲午中日戰爭知識可知，《馬關條約》使中國的半殖民地化程度大大加深。割地進一步破壞中

國領土完整；巨額賠款加重人民負擔，也使清政府財政危機加深，不得不舉借外債，便利列強控制中國經

濟命脈；通商口岸深入內地，使列強侵略勢力深入中國腹地；允許開設工廠，列強對華經濟侵略由商品輸

出為主轉為資本輸出為主，嚴重阻礙中國民族資本主義發展。

會議：據所學華盛頓會議知識可知，一戰后，為調整帝國主義在亞太地區秩序，召開華盛頓會議。會議簽

訂《九國公約》等，提出“門戶開放”“機會均等”原則，打破日本獨霸中國的局面，使中國回復到幾個

帝國主義國家共同支配的局面，所以日本獨霸中國的企圖未能實現。

【小問3詳解】

成就：根據材料三“喬冠華團長、黃華副團長和中國代表團其他成員來到這里，步入會議廳的時候，從聯

合國走廊到整個大廳，爆發出了熱烈的掌聲”可知，這一場景對應的是1971年第26屆聯合國大會，中國

恢復在聯合國的合法席位（恢復中華人民共和國在聯合國的一切合法權利）。這是中國外交的重大勝利，標

志著長期以來美國等西方國家孤立中國政策的破產，中國在國際事務中發揮更大作用有了平臺。

外交政策：據所學新中國的外交知識可知，新中國成立后，一直奉行獨立自主的和平外交政策。不管國際

形勢如何變化，中國始終堅持這一政策，維護世界和平，促進共同發展，在平等、互利、和平基礎上與各

國交往。

【小問4詳解】

周邊外交理念：根據材料四“在親誠惠容周邊外交理念引領下，中國同周邊國家開辟友好合作新境界”，

可知明確了在親誠惠容周邊外交理念引領下，中國和周邊國家在政治、經濟、人文等多領域開展合作，構

建更緊密的伙伴關系，促進地區和平與發展。

重大外交成就：根據所學知識可知，中國特色大國外交全方位推進，有很多重大成果。比如“一帶一路”

國際合作高峰論壇，它是2013年習近平提出“一帶一路”倡議后，為加強國際合作、促進共同發展搭建的

重要平臺。眾多國家參與，圍繞政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通，開展務實合作，

促進了沿線國家經濟發展和互聯互通，提升了中國在國際合作中的引領作用；還有亞太經合組織領導人非

正式會議、二十國集團領導人峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會等重大外交活動等。

【小問5詳解】

因素：根據以上材料和結合所學知識可知，影響外交興衰的因素有：

綜合國力方面：國家綜合國力強，在國際上話語權就大，外交更有底氣。如唐朝國力強盛，對外交往主動

且有影響力；近代中國國力衰弱，外交被動挨打。

國際地位方面：國際地位高，外交活動能更有效開展。中國恢復聯合國合法席位后，國際地位提升，外交

成果不斷涌現。

外交政策方面：正確的外交政策能指引國家外交方向。中國獨立自主的和平外交政策，為中國營造良好國

際環境，促進對外交流合作。

國家利益方面：外交活動根本上是為維護國家利益，如簽訂條約時，國家會權衡自身利益得失。

國家統一與政局穩定方面：國家統一、政局穩定是外交開展的基礎。近代中國軍閥混戰、國家分裂，外交

受極大影響；新中國統一穩定，外交蓬勃發展。

經濟發展方面：經濟發展是外交的重要支撐，經濟實力強能開展更多對外合作、援助等，提升國際影響力。

外交人才方面：優秀外交人才如喬冠華等，在關鍵外交時刻發揮重要作用，憑借智慧和才能為國家爭取利

益、贏得聲譽。

29.學習歷史能使學生增強責任意識和社會擔當。某學校歷史學習小組以“明理增信崇德力行”為主題開

展項目化學習，請你參與其中。

項目一：【制作卡片——感知文明成果】

國家：中國（商朝）國家：古巴比倫王國國家：古希臘（雅典）

人物：漢謨拉比

人物：湯人物：③__________

文明發祥地：

文明發祥地：黃河流域、長江文明發祥地：愛琴海地區

②____________

流域文明成果：奴隸制民主政

文明成果：《漢謨拉比法典》

文明成果：①____________治等

等

項目二：【解析圖片——縱覽發展歷程】

項目三：【研讀材料——探尋時代潮流】

材料一反法西斯戰爭沉重地打擊了國際帝國主義，橫行一時的德、日、意三個帝國主義國家被徹底

打敗。