2025秋初一入學分班考試語文測試卷（部編版）考試時間：120分鐘滿分：100分基礎知識積累與運用（30分）字音辨析（3分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）朗潤（rùn）醞釀（niàng）抖擻（shǒu）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）靜謐（mì）確鑿（záo）倜儻（tǎng）綻開（zhàn）憔悴（cuì）徘徊（huí）訣別（jué）答案：C（A項“擻”讀sǒu；B項“獷”讀guǎng；D項“徊”讀huái）字形辨析（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）吝嗇繚亮咄咄逼人分歧爛漫翻來復去癱瘓捶打喜出望外決別禱告恍然大悟答案：C（A項“繚”應為“嘹”；B項“復”應為“覆”；D項“決”應為“訣”）詞語運用（3分）下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧谡n堂上總是滔滔不絕，同學們都很佩服他的口才。面對困難，我們要隨聲附和，共同克服。這部電影情節(jié)抑揚頓挫，吸引了眾多觀眾。他的書法作品栩栩如生，令人贊嘆。答案：A（B項“隨聲附和”含貶義；C項“抑揚頓挫”形容聲音；D項“栩栩如生”形容藝術形象）病句修改（3分）下列句子沒有語病的一項是（）通過這次活動，使我明白了團結的重要性。能否提高學習成績，關鍵在于勤奮。我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。他的家鄉(xiāng)是福建福州人。答案：B（A項缺主語，刪去“通過”或“使”；C項語序不當，“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；D項搭配不當，刪去“人”）文學常識（3分）下列說法有誤的一項是（）《春》的作者朱自清是現(xiàn)代散文家、詩人。《濟南的冬天》的作者老舍原名舒慶春，代表作有《駱駝祥子》。《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經典著作。答案：D（《論語》是儒家經典）古詩文默寫（6分）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）綜合性學習（9分）某班開展“有朋自遠方來”主題活動，請完成以下任務：請寫出兩個與交友有關的成語：伯牙絕弦、管鮑之交。（2分）仿照示例，補全活動環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：交友故事分享環(huán)節(jié)二：交友名言賞析環(huán)節(jié)三：交友詩歌朗誦（2分）請你以主持人身份為活動寫一段開場白（50字左右）。（5分）示例：親愛的同學們，朋友是人生路上的明燈。今天，讓我們走進“有朋自遠方來”主題活動，分享交友故事，感悟真摯友情！閱讀理解（30分）文言文閱讀（12分）《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。解釋加點詞（4分）陳太丘與友期行（約定）太丘舍去（舍棄）下車引之（拉，牽拉）元方入門不顧（回頭看）翻譯句子（4分）過中不至，太丘舍去，去后乃至。譯文：過了正午（友人）還沒到，陳太丘就丟下（他）離開了，（陳太丘）離開后（友人）才到。友人慚，下車引之。譯文：友人感到慚愧，下車去拉元方。內容理解（4分）友人“慚”的原因是什么？（用原文回答）答案：日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。從元方的言行中，你能看出他是一個怎樣的孩子？答案：聰明機智、懂禮識義、正直率真。現(xiàn)代文閱讀（18分）《秋天的懷念》（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”概括內容（4分）選段主要寫了什么？答案：“我”雙腿癱瘓后脾氣暴躁，母親耐心安慰“我”，鼓勵“我”好好活下去。賞析句子（6分）母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（從描寫角度）答案：運用動作描寫，“悄悄”“偷偷”表現(xiàn)了母親對“我”的理解與關愛，她默默承受“我”的壞脾氣，體現(xiàn)了母愛的細膩與深沉。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”（從情感角度）答案：“撲”“抓”等動詞表現(xiàn)了母親的急切與擔憂，“忍住哭聲”體現(xiàn)她強忍著痛苦安慰“我”，“好好兒活”重復強調了母親對“我”的鼓勵與期望。拓展探究（8分）文中的母親是一個怎樣的人？請結合內容分析。答案：關愛體貼：母親悄悄躲出去，偷偷聽“我”的動靜，表現(xiàn)她對“我”的理解與包容。堅強隱忍：母親忍受“我”的暴怒，忍住哭聲安慰“我”，自己承受痛苦。樂觀執(zhí)著：即使“我”失去生活的信心，母親仍鼓勵“我”“好好兒活”，對生活充滿希望。寫作表達（40分）題目：那一刻，我讀懂了你要求：寫一篇600字左右的記敘文。結合自己的生活體驗，表達真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。評分標準：項目一類文（36-40分）二類文（30-35分）三類文（24-29分）四類文（24分以下）內容緊扣主題，內容充實符合主題，內容較充實基本符合主題，內容單薄偏離主題，內容空洞結構結構嚴謹，層次分明結構完整，層次清楚結構基本完整，層次較亂結構混亂，條理不清語言語言流暢，生動形象語言通順，有一定文采語言基本通順，有語病語言不通，語病較多書寫字跡工整，卷面整潔字跡清楚，卷面較整潔字跡潦草，卷面不整潔字跡難辨，卷面臟亂范文示例（略）參考答案基礎知識積累與運用（30分）字音辨析：答案C。A項“擻”讀sǒu；B項“獷”讀guǎng；D項“徊”讀huái。字形辨析：答案C。A項“繚”應為“嘹”；B項“復”應為“覆”；D項“決”應為“訣”。詞語運用：答案A。B項“隨聲附和”含貶義；C項“抑揚頓挫”形容聲音；D項“栩栩如生”形容藝術形象。病句修改：答案B。A項缺主語，刪去“通過”或“使”；C項語序不當，“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”；D項搭配不當，刪去“人”。文學常識：答案D。《論語》是儒家經典。古詩文默寫日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。潮平兩岸闊，風正一帆懸。夕陽西下，斷腸人在天涯。7.綜合性學習與交友有關的成語：伯牙絕弦、管鮑之交。活動環(huán)節(jié)：交友詩歌朗誦。開場白示例：親愛的同學們，朋友是人生路上的明燈。今天，讓我們走進“有朋自遠方來”主題活動，分享交友故事，感悟真摯友情！閱讀理解（30分）文言文閱讀（《陳太丘與友期行》）（12分）1.解釋加點詞期：約定。舍：舍棄。引：拉，牽拉。顧：回頭看。2.翻譯句子過了正午（友人）還沒到，陳太丘就丟下（他）離開了，（陳太丘）離開后（友人）才到。友人感到慚愧，下車去拉元方。3.內容理解友人“慚”的原因：日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方形象：聰明機智、懂禮識義、正直率真。現(xiàn)代文閱讀（《秋天的懷念》節(jié)選）（18分）概括內容：“我”雙腿癱瘓后脾氣暴躁，母親耐心安慰“我”，鼓勵“我”好好活下去。賞析句子從描寫角度：運用動作描寫，“悄悄”“偷偷”表現(xiàn)了母親對“我”的理解與關愛，她默默承受“我”的壞脾氣，體現(xiàn)了母愛的細膩與深沉。從情感角度：“撲”“抓”等動詞表現(xiàn)了母親的急切與擔憂，“忍住哭聲”體現(xiàn)她強忍著痛苦安慰“我”，“好好兒活”重復強調了母親對“我”的鼓勵與期望。3.拓展探究關愛體貼：母親悄悄躲出去，偷偷聽“我”的動靜，表現(xiàn)她對“我”的理解與包容。堅強隱忍：母親忍受“我”的暴怒，忍住哭聲安慰“我”，自己承受痛苦。樂觀執(zhí)著：即使“我”失去生活的信心，母親仍鼓勵“我”“好好兒活”，對生活充滿希望。寫作表達（40分）