第第頁2026年中考道德與法治一輪復習：重點考點知識背誦提綱生命健康教育板塊初中道德與法治生命健康教育版塊(七年級主要內容)如下:關鍵詞圍繞關鍵詞或核心詞的核心句注意事項夢想1.夢想幫助我們明確人生目標，找到前進的方向。夢想能推動個人和社會進步發展。2.少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力需要立志、堅持、方法.注意與中國夢的知識結合學習學習能點亮生命。讓我們能夠生存和擁有更充實的生活，激發我們前進的動力，為幸福生活奠基。(意義)樹立終身學習的觀念，掌握科學的學習方法，發現并保持對學習的興趣，運用不同的學習方式。在實踐中學習。“學習”可以與九上“教育”觀點聯系起來。認識自己1.認識自己的途徑:自我評價(自我反思、與他比較)、他人評價。2.他人評價的意義:他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。方法：用心聆聽，勇于面對，客觀、冷靜，既不盲從，也不忽視。3.怎祥做更好的自己:揚長避短、改正缺點、激發潛能、為社會帶來福祉。老師對比A和B，希望A揚長避短，屬于他人評價敬畏生命珍視生命1.生命是來之不易的，獨特的，不可逆的，短暫的。生命是堅強的，也是脆弱的，生命價值高于一切，自己的生命和他人的生命同樣重要，要敬畏生命，珍視生命。2.敬畏生命，珍視生命做法:①珍惜自己生命，要愛護身體，養護精神②不漠視他人生命，尊重善待他人，與周圍生命休戚與共。3.生命的價值(意義):①生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。②生命的意義在于創造和奉獻。4.如何過有意義的人生(做法);①活出自己的人生，自食其力，實現自我價值。②當別人需要幫助時，付出愛心，自愿承擔責任。③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起,生命便會從平凡中閃耀出偉大。(在材料題中可與傳統美德、民族精神、核心價值觀等知識聯系在一起綜合答題。2、3點的核心句根據材料和問題，可以混合使用。)正確對待挫折①生活難免有挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分。②挫折的影響(積極:得意時，讓我們更清醒，避免盲目樂觀，失意時，豐富生活的經驗;消極:容易消沉，甚至做出不怡當行為)③培養面對困難的勇氣和堅強意志，增強生命的韌性。青春期的情緒①情緒的作用：情緒影響著我們的觀念和行動，他可能激勵我們克服困難、努力向上；也可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。②人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達會影響人的身心健康和人際交往，我們要學會恰當表達情緒，合理調節情緒。③調節情緒的方法：a改變認知評價（一種心理暗示，如我很棒、我能成功）、b轉移注意（去做其他事,如跳舞、散步、聽歌、爬山）、c合理宣泄（痛快表達，如大哭、跑步、放聲高歌、傾訴）、d放松訓練（機體松弛，如深呼吸、閉眼想象美好）等。④情感與情緒緊密相關，情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。情緒是短暫的，不穩定的。情感是逐漸積累的，相對穩定的。⑤我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動獲得美好的情感體驗。青春期的思維變化①獨立思考并不等同于一味追求獨特。而是表現為不人云亦云，有自己的見解，同時接納他人合理的建議。②批判性思維，敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰。（批判精神不是敢于對任何事情說“不”，而是敢于表達自己不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。）③創造性思維，探索多種解決方案的思維，又稱發散性思維。行己有恥要求:①要知廉恥，懂榮辱;有所為有所不為。②提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，不做觸碰道德底線和違反法律的事情。④拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。“恥”是觸犯了道德或者法律的恥辱行為止于至善要求:①弘揚高尚的德行，不斷追求更高的道德境界。②從點滴小事做起;③向榜樣學習、汲取榜祥出的力量（見賢思齊）;④養成自我省察的習慣。(自省和慎獨)。優秀人物的材料可以從榜樣、美德精神價值觀角度回答友誼（正確處理與朋友的關系）友誼的特質:友誼是一種親密關系，是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇。走出友誼的誤區:友誼不是一成不變的;競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；友誼不能沒有原則，不能不加分辨地為朋友做任何事情。呵護友誼:用心關懷對方:尊重對方:正確處理沖突(相互協商坦誠交流，勇擔責任，換位思考以誠相待。4.網上交往的特點:虛擬、平等、自主等5.網絡交友要學會理性辨別、慎重選擇:要有一定的自我保護意識，將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法規。尊敬師長①教師的使命是教書育人。新時代四有好老師的標準：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心（沒有愛心的人不可能成為好老師）。②我們與老師是教學相長，亦師亦友的關系③我們要尊重、接納不同風格的老師。④我們要正確對待老師的表揚和批評。表揚意味著肯定；批評意味著關心、勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。孝親敬長孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法定義務。(原因)做法：①盡孝在當下。我們要學會尊敬、傾聽和感恩，用行動表達孝敬之心。②學會與父母平等溝通，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。孝親敬長（與中華傳統文化，傳統美德類題目相聯系）集體集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人與集體:在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（理解：堅持集體主義并不是不關注個人利益，而是在承認個人利益合理性，保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。）美好集體的特征;民主公正;充滿關懷與友愛:善于合作;充滿活力。4.集體中的合作與競爭:美好集體是善于合作的。①合作意味著每個人發揮自己最大的作用，盡己所能，發揮所長，服務集體。②相互競爭可以激發集體的活力，競爭是以承認和尊重為前提的。5.在集體中盡責:識大體、顧大局，不得損害集體利益，增強集體榮譽感。從實際情況出發，各盡其能，發揮所長;主動作為，包容他人，關愛他人。辨別網絡中的不良信息網絡是把雙刃劍，有利也有弊利：a豐富日常生活b推動社會進步（經濟注入活力、政治民主、文化傳播、科技創新搭建平臺）弊：a網絡信息良莠不齊；b影響學習、工作和生活；c個人隱私容易被侵犯合理利用網絡a提高媒介素養，提升選擇信息的能力。b學會“信息節食”，不可沉迷于網絡。c學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者。d遵守道德和法律，對自己的言論負責e傳播網絡正能量，利用網絡平臺為社會發展建言獻策。尊重他人每個人都想獲得別人的尊重。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。尊重是交往的起點，使社會生活和諧融洽。(重要性)尊重他人需要積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。(做法)為什么，怎么做道德準則的關鍵詞：尊重、文明有禮、誠信、責任、關愛、奉獻社會等，學會用這些知識點分析材料文明有禮文明有禮是一個人立身處世的前提，促進社會和諧，體現國家形象。態度謙和，用語文明;儀表整潔、舉止端莊;不斷學習觀察、思考和踐行。誠信誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是中華民族的傳統美德，也是一項民法原則。(地位)誠信是一個人安身立命之本，是企業的無形資產，誠信促進社會文明、國家興旺。(重要性)做誠信的人需要我們樹立誠信意識，運用誠信智慧，珍惜個人的誠信記錄。親社會行為（服務社會）表現:謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。親社會行為的意義：有利于我們養成良好的行為習慣，形成正確的價值觀念，實現自己的人生價值。做法：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，我們要主動關心了解社會、熱心幫助他人、遵守社會規則、奉獻社會。承擔責任責任是一個人分內應該做的事。責任來源于對他人的承諾、職業要求、道德、法律等。角色不同，責任不同。做法：①要樹立責任意識，增強社會責任感，不言代價與回報，積極承擔責任。②努力提升自身素質，增強履行責任的能力。勞動1.勞動的價值和重要性:①勞動是財富的源泉，是幸福的源泉，也是價值的源泉;②勞動實現夢想，勞動鑄就輝煌。③勞動，既是權利，也是義務，也是中華民族的傳統美德。2.如何提升勞動素養:①樹立勞動光榮的觀念，養成良好的勞動習慣;②發揚實干精神，提升勞動技能和能力;僅作為一個要點來作答。結合勞動教育、孝親敬長、實干興邦、家庭教育促進法等材料回答問題

【法律板塊】（一）學法規則1規則種類道德、法律、紀律等2規則與社會秩序的關系①社會規則明確社會秩序的內容。e.g動車組禁煙②社會規則保障社會秩序的實現。e.g動車組吸煙罰款3規則與自由的關系①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。4怎么做①自覺遵守規則，將規則內化于心外化于行(自覺遵守法律和道德，依法行使權利，履行義務)②堅定維護規則，在保證自身安全的前提下提醒、監督、幫助他人遵守規則。③積極改進規則，為規則的改進建言獻策。學法1法律的特征?①法律是由國家制定或認可的。②法律由國家強制力保證實施的。(最主要的特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。2法律與生活的的關系法律與我們的生活息息相關。3法律的作用?①規范作用（規范行為）②保護作用（保護合法權益，為我們創造安全、健康、有序的社會環境）4為什么對未成年人特殊保護?必要性：①自身:未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害;②社會:社會生活復雜多樣,侵害未成年人及其合法權益的事件時有發生。重要性:③未成年人的生存和發展事關人類的未來，是人類文明和社會進步的應有之義。意義④有利于未成年人身心健康成長，保障青少年合法權益。有利于為未成年人創造安全、健康、有序的社會環境5特殊保護（會區分會舉例、做選擇題）技巧：1.涉及網絡，首選網絡。2.與網絡無關看主體①家庭保護（父母、監護人）(家庭是未成年人保護的第一陣地，是基礎)②學校保護（學校、教育機構）③社會保護（村委會居委會、酒吧老板）④網絡保護（只要有網絡，必選）⑤政府保護（教育部門、禁毒辦、街道辦、公安機關維持秩序）⑥司法保護（人民法院、人民檢察院、公安機關偵查案件。例如：少年法庭、不公開審理未成年人犯罪案件。）6保護未成年人的法律會說其中三個即可專門法律:《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。其他法律:《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國勞動法》。（二）守法守法1違法犯罪的區別（說出對應的法律責任）民事違法行政違法刑事違法一般違法行為嚴重違法行為返還財產、賠償、違約金、恢復名譽、道歉行政處分：警告、記過、開除行政處罰：警告、拘留、罰款、沒收違法所得、責令停產停業、吊銷營業執照（擾亂社會治安）刑罰處罰（主刑：管役有無死）（附加刑：出沒奪金）2違法犯罪的聯系①都違反法律②都有社會危害性③都要承擔相應的法律責任④一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝3刑罰包括哪些主刑和附加刑?主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：驅逐出境、沒收財產、剝奪政治權利、罰金4犯罪的基本特征（區分罪與非罪的標準，缺一不可）嚴重社會危害性（最本質特征）刑事違法性（法律標志）應受刑罰處罰性（必然法律后果）5青少年如何遠離違法犯罪？①增強法律觀念，意識到一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，做一個自覺守法的人。②認清犯罪，遠離犯罪③杜絕不良行為，明辨是非。④謹慎交友，避免沾染不良習氣。(如果有交友)⑤合理利用網絡，不沉迷網絡。(如果有網絡)⑥正確表達情緒，掌握合理調解情緒的方法。(如果有情緒)6如何守法/依法辦事？①思想上，樹立法治意識②行動上，尊法學法守法用法（三）用法1自己遇到侵害時依法求助的方式①法律服務機構，如法律服務所、法律援助中心等②國家的法律救濟，如公安機關、人民法院、人民檢察院，必要時直接去人民法院起訴。用法2訴訟是什么？①俗稱“打官司”。是最正規、最權威的手段，是維護我們合法權益的最后屏障。3訴訟的三種類別：民事訴訟（民告民）、行政訴訟（民告官）、刑事訴訟（國家司法機關在當事人的參與下查明犯罪事實的活動）4公訴是什么？（了解）公訴是指人民檢察院針對犯罪嫌疑人的犯罪行為向人民法院提出控告，要求人民法院通過審判確定犯罪事實、懲罰犯罪人的訴訟活動。5見到他人遇到侵害時如何同違法行為作斗爭？（會說方法）在保證自身安全的前提下，見義智為。常見方法：報警、向他人求助、記住違法犯罪分子的體貌特征、了解違法犯罪分子的去向、保護好作案現場（四）憲法1憲法的地位?①憲法是黨的主張和人民意志的統一，是治國安邦的總章程。（內容上）②憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。（法律效力上）③憲法具有至高無上的權威，是一切組織和個人的根本活動準則。（社會地位上）④憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。（來源上）⑤憲法是國家法治統一的基礎，是中國特色社會主義法律體系的核心。（法律體系上）2黨的地位①黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨是社會主義事業的領導核心。黨是最高政治領導力量，有利于保證政治和組織方向。②黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，是中國特色社會主義最本質的特征。3憲法的基本原則？國家的一切權力屬于人民。國家尊重和保障人權。（人權主體廣泛、內容廣泛）4最大的人權？人權的本質？實現人權的最大障礙？人民幸福生活；人自由平等的生存和發展；貧窮5設置國家機構權力屬人民，人民選代表，代表組人大：一府一委和兩院，對人大負責，受人大監督。6民主集中制人大是主導，中央統地方，內部表決制8憲法的核心價值追求？規范權力運行以保障公民權利9為什么要規范權力運行？重要性：規范國家權力運行以保障公民權利，是憲法的核心價值追求必要性：權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗嗎，貽害無窮。只有依法規范權力運行，才能保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益意義：有利于（法治、官員、人民、公民）根據材料多角度10怎樣規范權力運行？監督：讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子制約：①法無授權不可為②法定職責必須為③行使權力按程序為什么11憲法與其他法律的關系？①規定內容：憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題，其他法律規定的只是規定的是國家生活中一般性的問題。②法律效力：憲法具有最高的法律地位、法律權威，是其他法律的立法基礎和依據。其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則會因違憲而無效③制定和修改程序：憲法的制定和修改程序比其他法律更嚴格。13誰監督憲法誰解釋憲法誰保證憲法實施全國人大及其常委會要監督憲法的實施全國人大常委會地方各級人大14合憲性審查的內容監法、監官15怎樣增強憲法意識？我們要學習憲法、認同憲法、宣傳憲法、踐行憲法。（五）基本權利與義務（這一部分只需要背加粗字體部分）基本權利（憲法規定）權利基本權利（具體）內容和地位一、政治權利1、政治權利有哪些？選舉權和被選舉權；政治自由（言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由）；監督權；意義：有利保障人民當家作主1.1選舉權和被選舉權①是公民的一項基本政治權利②行使這項權利是公民參與管理國家和社會的基礎1.2監督權①批評，建議、申訴、控告、檢舉②對象：任何國家機關和國家工作人員③意義：對國家：有利于提高工作效率，預防腐敗；對公民：有利于激發參與熱情，增強民主意識1.3言論、出版、集會、結社、游行、示威（政治自由）二、人身自由人身自由有哪些？人身自由不受侵犯；人格尊嚴不受侵犯（姓名權，肖像權，名譽權，榮譽權，隱私權）“人格的孩子姓肖名榮隱”住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保護人身自由的地位公民最基本最重要的權利1人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和搜身（逮捕必須由人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，由公安機關執行）2人格尊嚴不受侵犯禁止侮辱、誹謗、誣告陷害3住宅不受侵犯不得“強行、私自闖入，或非法搜查”4通信自由和通信秘密受法律保護不得隨意拆開、閱讀，竊聽，藏匿，毀棄公民的信件，郵件，電話，電報等三、社會經濟權利社會經濟權利有哪些財產權，勞動權，物質幫助權1財產權（合法的私有財產）包括：占有、使用、收益、處分2勞動權（勞動及取得勞動報酬）公民賴以生存的基礎（也是義務）例如：拖欠工資3物質幫助權公民在年老，疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。（八旬老人獲得津貼屬于，公司為某地兒童提供牛奶不屬于）四、文化教育權利文化教育權利有哪些？受教育權利和文化權利受教育權受教育權（也是義務）文化權利文化權利：科學研究、文學藝術創作和其他文化活動）（圖書館，閱覽室，文化廣場，獎勵表彰科學研究）其他權利平等權宗教信仰自由婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受憲法和法律的特殊保障如何依法行事權利？（做法）行使權利有界限：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。維護權利守程序【和解（協商自行解決）、調解（人民調解，行政調解，司法調解），仲裁（只適用于經濟糾紛）、訴訟（人民法院）】基本義務（憲法法律規定，具有強制性）基本義務（憲法規定）內容（具體體現）地位1.遵守憲法和法律不亂人垃圾，不破壞環境是義務，因為要遵守《環境保護法》憲法和法律是全國各族人民意志的利益和集中體現2.維護國家利益2.1維護國家統一和全國各民族團結2.2維護國家安全、榮譽和利益國家統一和民族團結是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。3.依法服兵役保衛祖國，抵抗侵略兵役制度：志愿兵為主體，志愿兵役與義務兵役相結合。兵役分為現役和預備役4、依法納稅逃稅，欠稅，騙稅、抗稅是違法行為情節嚴重構成犯罪的要追究刑事責任。稅收是國家財政收入的主要來源其他義務勞動義務；受教育義務，(既是權利又是義務)夫妻雙方實行計劃生育的義務，父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務法定義務需履行1.法律要求做的必須做2.法律禁止做的堅決不做違反義務需擔責（民事責任，行政責任，刑事責任）權利義務的關系

以及內容（如何理解相統一）？①權利與義務相統一。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者③公民的某些權利同時也是義務。④我們要增強權利意識，依法行使權利，增強義務觀念，自覺履行法定義務規則與自由的關系①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。③我們要樹立規則意識，自覺遵守法律，珍惜權利履行義務。法治與自由的關系①法治與自由相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限。③法治是自由的保障。④我們要樹立法治意識，自覺遵守法律，珍惜權利履行義務。法治與德治的關系①法律起規范作用，道德起教化作用②法律促進道德，道德支撐法治③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰④要堅持法治與德治相結合。我們既要樹立法治意識，自覺遵守法律，珍惜權利履行義務，又要提升道德修養，行己有恥，止于至善。（六）國家制度政治制度1.根本制度社會主義制度2.根本政治制度人民代表大會制度人民代表大會制度人民代表大會制度的內容（是什么）權力屬人民、人民選代表、代表組人大、人大生機關、一府一委和兩院，對人大負責，受人大監督為什么（重要性、意義）重要性：人民代表大會制度是人民掌握國家政權，行使權力的根本途徑意義：有利于保障人民當家做主人大代表的權力（職權）表決權、審議權、提案權、質詢權（口訣：表審提質）（看動作）人大代表的義務？人民群眾保持密切聯系,聽取人民群眾的意見，為人民服務,受人民監督人民代表大會的權力（職權）立法權、決定權、任免權、監督權（看對象）舉例人大表決通過《中華人民共和國慈善法》的決定表明全國人大行使：表明全國人大代表行使人大行使立法權人大代表行使表決權3基本政治制度共產黨領導的多黨合作和政治協商制度人民政協是政協制度的機構中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制度合作方針長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共人民政協的性質愛國統一戰線組織（不是國家機關）人民政協的主題民主和團結人民政協的職能政治協商（會議形式）、民主監督（批評建議）、參政議政（以調研報告，提案等提出建設性意見）△人民不能參政議政找到最大公約數畫出最大同心圓的是哪個制度？意義是什么？中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度意義：①有利于凝聚人心,反對分裂,推進祖國和平統一大業。②有利于維護社會穩定和諧。③有利于集中民智,促進決策科學化。保障人民當家做主。民族區域自治制度是什么在各少數民族聚居的地方實行區域自治，不是高度自治！！！民族關系平等團結互助和諧意義國家：維護國家統一民族：維護民族團結，促進各民族共同繁榮人民：保障人民當家做主，增強少數民族地區人民的幸福感、獲得感、安全感判斷廣東援助西藏地區的發展體現了民族區域自治制度，對不對？不對，有幫扶非自治，但是體現區域協調發展戰略，體現民族關系基層群眾自治制度是什么基層群眾自我管理、自我服務、自我監督人民直接行使民主權利村委會\居委會是國家機關嗎?不是為什么重要性：基層群眾自治制度是發展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎意義：人民：有利于保障人民當家做主，有利于人民直接行使民主權利社會：有利于保障社會和諧穩定國家：有利于社會主義民主建設經濟制度基本經濟制度公有制為主體，多種所有制經濟共同發展按勞分配為主體，多種分配方式并存社會主義市場經濟體制公有制為主體，多種所有制經濟共同發展公有制經濟國有經濟（是國民經濟的主導）集體經濟（合作社，村辦企業）混合所有制經濟中的國有成分和集體成分判斷：公有制經濟是國民經濟的主導力量。×，口訣：公有是基礎是主體，國有是主導非公有制經濟個體經濟、私營經濟港澳臺投資經濟，外商投資經濟國家對公有制經濟的政策國家對非公有制經濟的政策鞏固和發展鼓勵支持引導按勞分配為主體，多種分配方式并存按勞分配只存在于公有制經濟中按生產要素參與分配勞動，資本，土地，知識，技術，管理，數據等。取得社會保障收入，獲得社會公益事業幫助在國有企業上班的小琪爸爸可以擁有每個月的工資收入及年底的獎金，是按什么分配？按勞分配小翔媽媽在工廠流水線工作獲得的工資，屬于什么分配?按生產要素中的勞動分配社會主義市場經濟體制看不見的手是看得見的手是市場在資源配置中起決定性作用政府宏觀調控基本經濟制度的意義國家：有利于提升我國的綜合國力社會：有利于促進社會經濟的發展人民：有利于提高人民的生活水平，為人民當家作主奠定物質基礎。國家機構國家機構包括有哪些權力機關、中華人民共和國主席、行政機關、監察機關、司法機關國家機關共同組成國家機構國家權力機關又叫人民代表大會我國權力機關是？人民代表大會國家機關及其職權最高國家權力機關全國人民代表大會人大代表的職權審議權、表決權；提案權；質詢權人民代表大會的職權立法權、決定權、任免權、監督權國家主席又叫：國家元首，這個機關的工作人員只有一個，目前是習近平國家主席的職權公布法律、發布命令,任免權,外事權,授予榮譽權（根據全國人民代表大會及其常務委員會決定）行政機關又叫政府最高層級的行政機關是？國務院（又叫中央人民政府）與人大的關系權力來源？是權力機關的執行機關，對人大負責，受人大監督權力來源：人民職權①依法行政，嚴格執法②為人民服務，建設人民滿意的服務行政府監察機關又叫監察委員會最高監察機關國家監察委員會監察委監察對象？對所有行使公權力的公職人員監察機關的職能？獨立行使監察權（不受行政機關，社會團體，個人干涉）職能：監督職責（首要職責）、調查職責（經常性工作）、處置職責司法機關包括人民法院、人民檢察院人民法院又叫審判機關我國最高級別的審判機關最高人民法院職權公正司法，保障社會公平正義（訴訟一定去法院）人民檢察院又叫公訴機關、法律監督機關檢察機關監察機關審判機關相互配合對涉嫌職務犯罪的，監察機關將調查結果移送到人民檢察院審查由檢察院向人民法院提起公訴國家機構是什么？實現國家職能建立起來的國家機關的統稱（八）法治精神平等的含義平等就是法律面前人人平等。同等情況同等對待（例如：男女同工同酬）②不同情況差別對待（例如：老人、兒童、孕婦、殘疾人）社會發展的永恒主題平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題怎樣踐行平等？反對特權。平等對待他人的合法權利。敢于抵制不平等的行為。把平等原則落實到日常生活中。公平的內涵權利公平（法律規定的權利都一樣）、規則公平（共同遵守規則，如不闖紅綠燈）、機會公平（勞動的機會，受教育的機會）會區分法治與自由、平等、公平、正義的關系法治是自由、平等、公平、正義的保證。自由、平等、公平、正義是法治的價值追求。

道法中考沖刺答題技巧沖刺復習要適切整理回顧錯題集，針對不足重點復習知識框架理解記，核心觀點重在應用題海戰術不可取，查漏補缺總結方法選擇題有方法學會審題很關鍵，圈點勾畫要牢記先排錯誤后排異，所有選項都看完絕對表述要注意，易錯易混需區分設問答案須匹配，題干主旨會概括主觀題重思維先審題目，定題型

再圈材料，定考點

概括材料，寫知識

分點序號，要牢記

多個角度，要想全一、圖表類答題技巧現象（概況材料）體現了…本質（知識點）注意問法！①問成就/美在何處→是什么（結果）②問成就背后的原因→做了什么③問以上成就對國家發展有什么作用→為什么（意義）④問得出什么結論、道理→可回答是什么、為什么、怎么做⑤問兩者之間的關系→區別和聯系二、成就類例子：請分析深圳市爭做新質生產力尖子生的發展底氣答題角度答題術語（例子）經濟經濟實力不斷增強/社會經濟持續向好科技科技創新能力增強/科技領域取得重大成就/科技創新得到重視民生人民收入水平和生活水平得到提升，幸福感、獲得感、安全感得到增強民主法治民主法治建設不斷完善/全過程人民民主得到發展國際對外開放水平提升，國際地位顯著提升生態環境治理取得成效/生態環境質量提升/生態環境建設取得成就。教育基礎教育得到保障/教育水平不斷提升/人口素質不斷提升文化精神文明建設取得進展/人民精神文化生活日益豐富三、原因類、意義類答題技巧1.問為什么→現狀+必要性+重要性（意義）2.直接問意義、作用、幫助→有利于 意義一定要多角度答題！①不同主體角度：國家（人大、政府、司法機關）、黨、社會、企業、公民、青少年、家庭、學校等①黨②革命文化③民族精神、美德、價值觀①黨②革命文化③民族精神、美德、價值觀④親社會行為（社會實踐） 例如：紅色文化的意義四、做法類答題技巧答題方法：措施（起點）+作用（落腳點）＋點題 五、辨析類、現象評析類答題技巧辨析題的形第一種（現象類、行為類評析題）這個現象是有意義的、積極的。這是一種什么現象\行為。（是什么）理由如下：（為什么會產生這種現象）①重要性（知識點）+（有利于）（產生這種現象的好處）或不利于（產生這種現象的危害）②重要性（知識點）+（有利于）（產生這種現象的好處）或不利于（產生這種現象的危害）綜上所述，寫做法（怎么做，多角度，至少兩個角度）第二種（做法類的觀點辨析題）判斷十簡要分析（既要……又要……還要……）理由如下:①主體十做法十效果②主體+做法十效果③主體十做法十效果（以上都要結合觀點和材料談）綜上所述:補充其他主體(如有)做總結辨析題魂：根據問題和材料寫觀點根據觀點和材料寫理由根據觀點寫做法（個人能做，一定要寫個人的具體做法，以“為……貢獻自己的一份力量”結尾）開放類技巧：無論題目如何開放和創新，都把握好以下原則：①審空間范圍（如：是學校還是社區）②審知識范圍（有沒有固定知識范圍，如：創新角度、生態角度）③審主體范圍（如：是中學生還是弱勢群體）④審格式（如：致敬詞、點贊詞、校園廣播稿、宣傳稿）⑤問價值、談理由（要從內容本身和產生的影響兩個角度出發）⑥問啟示（從思想、行動寫做法或兩個不同知識角度的做法）經濟：以經濟建設為中心，促進經濟高質量發展黨：堅持黨的領導，保證政治和組織方向\發揮黨員先鋒模范作用。改革開放：堅持改革開放\堅持對外開放的基本國策，提升國際影響力\提升綜合國力\促進經濟高質量發展。民生：堅持以人民為中心的發展思想，增進民生福祉\讓人民共享發展成果\增強人民的幸福感獲得感安全感