第第頁統編版（2024）七年級下冊道德與法治期末復習全冊考點背誦提綱第一單元珍惜青春時光知識總結第一課青春正當時第一框青春的邀約1.青春期生理變化的表現？（是什么）P3①身體外形的變化。②體內機能的增強。③性的發育和成熟。2.青春期生理變化的影響？（為什么）P3①這些生理變化讓我們感受到旺盛的生命力，讓我們的身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對成長充滿渴望。★3.如何正確對待青春期的生理變化？（如何做）P3①在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人生理變化。③在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。P64.青春期心理變化的表現？（是什么）P4①認知能力得到發展，②自我意識不斷增強，③情感世界愈加豐富………5.青春期矛盾心理的表現？（是什么）P4-5★①獨立與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。★6.如何調適/化解/應對青春期的矛盾心理？（如何做）P5①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。方法與技能：自我調節的方法①把自己的想法寫下來。②參加體育活動。③運用積極思維。★7.如何適應青春期的身心變化，追求內外兼修青春之美？（如何做）P6①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。②在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們更要注重品德和文化修養，提升內在美。③青春時光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們在不斷探索和實踐中創造更加多姿多彩的人生。第二框男生女生1.男生女生的性別差異表現？（P6）①男生女生各具特點，各有優勢。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的。進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。③在社會文化、家庭環境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會表現出各自的特點。2.如何正確對待性別差異?P6①男生女生雖有不同，但各有優勢。②我們要相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。★3.如何正確認識與異性的交往？P7①在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。②了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。★4.與異性交往的積極作用?P7①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感;②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。★5.如何與異性交往？P8①與異性交往要把握好尺度。②我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。③我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。6.如何正確認識和對待異性情感？P8（1）認識上：①在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情。②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責任、能力和擔當。（2）做法上：面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。第三框學會自我保護1.為什么要獲取性知識？P9①隨著身體的發育，我們逐漸走向性成熟。②這時我們會對性產生好奇，也會產生困惑。③這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。★2.如何通過正規途徑獲取性知識？P9①我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識。②可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。③生活觀察補充：參觀青春期教育展覽、和父母溝通、上生物課、閱讀相關書籍、聽專家講座……查閱正規教育網站、咨詢醫生和心理老師等社會專業人士。3.在涉及性的問題上，為什么要自重自愛？P10①青少年身心發育尚未成熟，缺乏社會閱歷。②在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規則，否則會傷害自己和他人。★4.如何提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力？P11①我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。②在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會用法律武器維護自己的合法權益。★自我保護小貼士（預防性侵害、性騷擾的具體方法）保護身體的隱私部位拒絕黃色笑話快速離開危險勇于說"不"尋求幫助★★5.如何學會自我保護？①我們應當通過正規途徑獲取性知識。P9②我們應當自重自愛，言談舉止不越界，注意邊界和規則。P10③我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。P11④我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。P11第二課做情緒情感的主人第一框揭開情緒的面紗1.情緒的類型（P14）（1）基本情緒：喜、怒、哀、懼。（2）復雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內疚等。2.情緒的含義（P14）情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，情緒能反映人的內心狀態，可以說是人的內心世界的“晴雨表”。常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現出來。3.青春期的情緒的矛盾性特點？（P14相關鏈接）①情緒細膩。②情緒反應強烈。③情緒波動大。★4.情緒的作用？（P14）①總：情緒非常神奇，會影響人的觀念和行動。②積極影響：快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力。③消極影響（壞）：憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響；④消極影響的積極作用（好）：在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。（辯證法）5.影響情緒的因素有哪些？（P15）（1）外部因素：外部環境、生活事件。（2）內部因素：個人的性格特點、對事物的觀念和看法。第二框學會管理情緒1.為什么要學會管理情緒？（P16）①情緒是可以管理的。②雖然情緒有時難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。③管理好情緒，做自己情緒的主人，對我們一生的發展具有重要意義。★2.如何學會管理情緒？（P16-P19）①學會認識自己的情緒。②學會調節情緒。（調節情緒的四種方法：注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練）③學會合理表達情緒。④學會在幫助他人、奉獻社會中培養積極健康的情緒。3.學會合理表達情緒的原因和要求？（P18）（1）原因：①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。②只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。★（2）要求：我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。4.怎樣培養積極健康的情緒？（P19）給予他人更多的關心，與他人共享歡樂、分擔痛苦，從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐，我們管理情緒的能力會更強，情緒會更積極、更健康。第三框品味美好情感1.情感與情緒的關系？（P19）（1）區別：情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗，是人基本的精神需求。（情感的含義）（2）聯系：當對某些人或事物的情緒隨時間的推移形成比較穩定的傾向時，我們就會產生某種情感。（情感的產生）2.情感的分類（P20相關鏈接）①有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等；②有反映人類高層次社會性需要的情感，如道德感、榮譽感等；③有積極情感，如正義感、勝任感、美感等；④有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等；⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。★3.情感的作用？（P20）①情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。★★4.如何品味美好情感？（P20-P21）①我們要有意識地增加自己的積極情感體驗。②我們要學會承受和轉化消極情感。③我們要在實踐中提升情感境界。★5.怎樣增加積極的情感體驗？（P20-P21）②③①積極情感體驗源于我們對生活的熱愛，源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。②我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗。③我們也應該用熱情和行動來影響周圍的環境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。★6.如何正確看待消極情感？（為什么要學會承受和轉化消極情感？）（P21）①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。7.如何在實踐中提升情感境界？（P21）我們要用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節開始，在長期實踐和奉獻社會中提升內在修養，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。第二單元煥發青春活力知識總結第三課人貴自尊第一框人須有自尊1.自尊的含義和表現（P26）含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。表現：①注重自己的儀容儀表和言談舉止；②考慮自己行為的影響；③希望贏得他人的認可。★2.自尊的重要性？（P26正文+藍字導語）①每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。②自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。③自尊的人才能獲得他人尊重。自尊的青春有光彩。★3.自尊的人的特點？（P27-P28）①自尊的人能認可自己。②自尊的人知廉恥、明是非。③自尊的人不愛慕虛榮。4.如何做到認可自己？（P27）①自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；②能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。5.如何做到知廉恥、明是非？（P27）①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。6.如何做到不愛慕虛榮？（P28）①不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀。②能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。7.“行己有恥”的內涵及重要性（P28相關鏈接）①內涵：“行己有恥”是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。②重要性：聞過即改，知恥而后勇，都是優秀的品質。第二框做自尊的人★1.如何做自尊的人？（P29-P31）①學會維護自己的人格尊嚴。②學會不斷提升自己。③學會尊重他人。★2.如何維護自己的人格尊嚴？（P29）①我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。③面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。★3.不斷提升自己的原因和做法？（P30）原因：真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。做法：①在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；②在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。★4.尊重他人的原因和做法？（P31）原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。做法：①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；②接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。第四課自信給人力量第一框人要有自信1.自信的含義（P34）自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。★2.自信的重要性/作用？/為什么要自信？（P35）①自信讓人樂觀堅定。讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。②自信讓人遠離自負與自卑。能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。★4.自信與自負、自卑的區別（表現）（P35）①自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。②自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③自信表現為能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。★5.自信的來源？（P36）①自信源于我們在成長過程中積累的實力；②源于在和他人交往中獲得的肯定；③源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。第二框做自信的人1.為什么青少年要樹立自信？（P37+P33藍字導語）①青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰。自信的青春有力量。★2.如何做自信的人？（P38-P39）①找準定位，揚長避短。客觀認識自己、準確定位自己。②專注當下，積極行動。要明確目標，心無旁騖，全力以赴。③勇于探索，增強底氣。要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐。④我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。【說明】“如何做自信的人？”前三點是收獲自信的方法，強調如何樹立個人自信；最后一點強調如何做自信的中國人。第五課人生當自強第一框人要自強1.自強的含義（P41）自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。★2.自強的重要性/作用？/為什么要自強？（P42-P43）①自強，使人自主自立。主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活。②自強，使人奮發向上。有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。第二框做自強不息的中國人1.為什么要做自強不息的中國人？（P44+P41藍字導語）①自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。②少年強則國強，我們的未來與國家發展緊密相連。自強的青春有未來。【說明】P26、P33、P41藍字部分這三句話可以連在一起形成排比：自尊的青春有光彩，自信的青春有力量，自強的青春有未來。★2.如何做自強不息的中國人？（P45-P46）①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來。②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。第三單元傳承中華優秀傳統文化知識總結1.★中華優秀傳統文化的重要性和特點（P49藍字）（1）重要性：①中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的精神基因。②為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。（2）特點：源遠流長、博大精深、歷久彌新。2.傳承發展中華優秀傳統文化的原因和做法？（P49藍字）（1）原因：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。（2）做法：①要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華傳統美德；②要用它（中華優秀傳統文化）滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。第六課傳承核心思想理念第一框歷久彌新的思想理念3.★中華優秀傳統文化的思想理念的地位和作用（P50正文+藍字）①中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。②長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。③有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。4.★中華優秀傳統文化的思想理念的內涵（P51-P53）（1）道法自然、天人合一的思想。主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。（2）腳踏實地、實事求是的思想。中華民族倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，既懷抱夢想，又關注現實，在實踐中探求真知，按照事物的實際情況正確對待和處理事情。（3）革故鼎新、與時俱進的思想。人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。（4）惠民利民、安民富民的思想。中華民族主張“治國有常，而利民為本”，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。第二框做核心思想理念的傳承者1.中華優秀傳統文化的核心思想理念是如何形成的？（P54）中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。2.★如何做核心思想理念的傳承者？（P54）今天，傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。3.“講仁愛”的具體要求和做法（P54）要求：①講仁愛，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。做法：②我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。4.★“重民本”的原因、要求和做法（P54）原因：贏得人民的支持，國家才能長治久安。要求：①重民本，要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。做法：②我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。5.“守誠信”的具體要求和做法（P55）要求：①守誠信，要求我們做到真實無欺、言行一致。做法：②我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。6.“崇正義”的原因、要求和做法（P56）原因：弘揚社會正氣，崇尚社會正義，維護國家和社會公共利益，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。要求：①崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。做法：②在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。7.“尚和合”的原因、具體要求和做法（P56）原因：①只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡，事物才能生生不息，發展壯大；②完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。要求：①尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。做法：②我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。8.“求大同”的具體要求和做法（P56）要求：①求大同，要求我們胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。做法：②我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。本框核心思想理念各自對應的觀點匯總如下：講仁愛：“親親”“仁民”“愛物”重民本：“民惟邦本，本固邦寧”“水能載舟，亦能覆舟”守誠信：“人而無信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”崇正義：“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”尚和合：“物之不齊，物之情也。”“和實生物，同則不繼。”求大同：“大道之行也，天下為公”第七課弘揚中華人文精神第一框影響深遠的人文精神1.★中華人文精神的價值（P59、P58藍字、P62）①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。②（有利于）促進社會和諧、成就美好人生。③歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。2.★中華人文精神主要體現在哪些方面？（P59-P61）中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。（1）求同存異、和而不同的處世方法。①內涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。②作用：求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。（2）文以載道、以文化人的教化思想。①內涵：各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。②作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。（3）形神兼備、情景交融的美學追求。①體現：詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。②作用：形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。①體現：中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。②作用：儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。第二框做中華人文精神的弘揚者1.★如何弘揚中華人文精神？（P63-P64）（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。體現：中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。要求：我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。（2）弘揚向上向善的思想文化。體現：立己達人，兼善天下。要求：①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。③我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。（“新時代好少年”的材料經常出現，要聯想到弘揚向上向善的思想文化。）第八課

踐行中華傳統美德第一框

薪火相傳的傳統美德1.中華傳統美德的地位和作用（P66、P65藍字、P68）①國無德不興，人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。②★中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。③有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。④中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。2.★中華傳統美德的內涵（P66-P68）（1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。①體現：判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標準。“由義為榮，背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。②作用：這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面，成為中國人日用而不覺的道德標準。（2）崇德向善、見賢思齊的社會風尚。①體現：“德者，本也。”“君子莫大乎與人為善。”中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”②作用：不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。（3）精忠報國、振興中華的愛國情懷。①體現：“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”自古以來，中華兒女將自己的前途命運與祖國興衰、民族存亡緊緊聯系在一起，盡心竭力報效國家。②作用：愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。（4）天下興亡、匹夫有責的擔當意識。①體現：中華民族強調“明倫”“盡責”，要求每個人明確認識到自己的人倫職責，不僅要擔負起對家庭、社會、國家的責任，而且要兼濟天下，為天下人謀幸福。②作用：這種擔當意識體現了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發展壯大提供了重要支撐。第二框

做中華傳統美德的踐行者1.★如何踐行中華傳統美德？（P68-P71）在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。（1）做自強不息的人。①原因：自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。②做法：面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。（2）做敬業樂群的人。①做法：對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。②原因：只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。（3）做扶危濟困的人。①體現：“惻隱之心，人皆有之。”“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。②做法：當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。③原因：助人者，人恒助之。正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。（4）做見義勇為的人。①體現：“見義不為，無勇也。”②做法：真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。（5）做孝老愛親的人。①原因：百善孝為先。“孝”的本質是“愛”和“敬”。②做法：我們應當孝敬老人，愛護親人。我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。③體現：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。第四單元生活在法治社會知識總結第九課法律為我們護航第一框日益完善的法律體系1.★法律的本質（P77）法律是統治階級利益和意志的體現。2.我國法律體系的性質（P77）我國是人民當家作主的社會主義國家，我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志。3.我國形成了怎樣的法律體系？（P77）以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系4.中國特色社會主義法律體系的構成（P77相關鏈接）中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統帥，以法律為主干，以行政法規、地方性法規為重要組成部分。5.為什么要不斷完善中國特色社會主義法律體系？（P78）①社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。②★不斷完善中國特色社會主義法律體系，有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。6.★保證法律實施的原因和要求原因：法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。如果有了法律而不實施、束之高閣，或者實施不力、做表面文章，那制定再多法律也無濟于事。要求：作為社會一員，我們不僅要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量，而且要從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。第二框法律保障生活1.★法律的作用？（P80-P81）（1）法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。（基本作用）（2）法律維護社會秩序。（3）法律保護社會公共利益。（4）法律促進社會發展。第十課走近民法典第一框認識民法典1.民法典的地位（P83藍字、P92啟思導行）民法典是新中國第一部以“法典”命名的法律，是“社會生活的百科全書”。2.實施民法典的意義？（P84）①實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權。②有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境，促進社會更加和諧。3.民法典與社會主義核心價值觀的關系（民法典是如何體現法治與德治相結合的治國理念的？）①民法典注重融入社會主義核心價值觀。②彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。4.③體現法治與德治相結合的治國理念。5.★民法典規定的基本原則有哪些？（P85）平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。第二框保護人身權1.法律保護人身權的原因和要求（P87）原因：①我們都希望享有充分的人身自由，擁有健康的體魄和樂觀的精神狀態，能夠有尊嚴地生活。②擁有人身權，我們才能獨立、自由、有尊嚴地生活。（2）要求：我們既要保護自己的人身權，也要尊重他人的人身權。2.人身權的種類（P87）生命權、健康權、肖像權、隱私權等。3.★法律保護生命權和健康權（P87）原因：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，對于每個人來說都是彌足珍貴的。要求：①當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權依法自衛和請求法律保護。②我們要關愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。4.★法律保護肖像權（P87）（1）內涵：肖像是每個人人體容貌的有形識別標志，再現了個人基本特征。（2）內容：我們有權依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像。（3）侵犯肖像權的行為：①任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術手段偽造等方式侵害他人的肖像權。②未經肖像權人同意，不得制作、使用、公開肖像權人的肖像，但是法律另有規定的除外。5.★法律保護隱私權（P88）內涵：隱私是我們的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。意義：①法律規定隱私權，劃定了個人空間與公共空間的界限，保障了我們私生活的自由與安寧，保護我們的正常生活不受干擾、內心世界不被侵擾。（個人）②尊重和保護隱私權既是法律規定，也是道德要求，有助于形成良好的社會風尚，促進社會文明和諧。第三框保障財產權1.法律保障財產權的原因和要求（P89）原因：人們的生活離不開財產，財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。要求：我國法律保護公民的合法財產。當合法財產受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。2.★法律保護合法財產的所有權（P89）內涵：財產所有權是指所有權人對自己的財產依法享有占有、使用、收益、處分的權利。意義：①我們擁有的合法財產，是實現其他權利的物質基礎。②切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。3.★法律保護合同當事人的合法權益（P90）法律規定合同制度的意義：①遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現。②有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經濟秩序。4.★法律保護知識產權（P90）內涵：知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利。種類：知識產權包括著作權、專利權、商標權等。意義：是社會財富的重要來源。保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。要求：我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。5.★法律保護繼承權（P91）繼承的方式：法定