2024-2025學年第二學期期末學情跟蹤作業四年級語文（完卷時間：110分鐘）積累與運用單項選擇題1.下列四組詞語中，帶點字讀音有誤的是哪一項？（）A.屏息（bǐnɡ）重荷（hè）B.賓館(bīn)倔強（jué）C.哺育（pǔ）澎湃（bài）D.單于（chán）焦躁（zào）2.下列是同學抄寫的詞語，有誤的是哪一項？（）3.下列最可能與“馎（bó）”的意思有關的是哪一項？（）A.食物B.搏斗 C.尺寸 D.輔導4.下列句子中加點字詞意思不正確的是哪一項?（）A.逢老媼方磨鐵杵（正在）B.博學多通（通曉，明白）C.籬落疏疏一徑深（稀疏）D.平明送客楚山孤（明天）5.下列詞語填入橫線中，最恰當的是哪一項？（）媽媽生活上很節儉，不舍得花錢，爸爸開玩笑地說她是個。A.老黃牛B.鐵公雞C.領頭羊D.小蜜蜂6.下列加點詞在原有含義的基礎上產生了新含義的是哪一項？（）A.小小的天窗，是作者童年時唯一的慰藉。B.互聯網極大地縮短了人與人之間的距離。C.班級群里小明總是不說話，默默地潛水。D.多媒體的使用，讓課堂活動變得更有趣。

7.同學們為閱讀過的書籍設計宣傳語,不合適的是哪一項？()A.《灰塵的旅行》：跟著灰塵漫游,探索科學秘密。B.《十萬個為什么》：拋開科學疑問，沉浸童年幻想。C.《看看我們的地球》：探索地球奧秘,感受生命之力。D.《人類起源的演化過程》：追溯人類起源,解鎖演化之謎。8.下列成語填入句子中，最恰當的是哪一項？（）回首我國航天事業，從“嫦娥奔月”的幻想到實現飛天夢，離不開一代又一代人的拼搏與堅持，在他們身上，我們看到了“”的人物品質。A.懸梁刺股B.鑿壁偷光C.程門立雪D.鐵杵成針9.張麗想做書簽送給王紅當臨別禮物，下列格式正確的是哪一項？（）A.B.根據文意，將下面的句子插入語段中最恰當的是哪一項？（）花草樹木和山峰倒映在水面上，形成了一幅美麗的畫卷，令人陶醉!①來到山腳下，清源山好像是只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫，蒼翠欲滴。②沿著彎曲的小路向上走，兩旁的大樹剛勁挺拔。③順著路標的指引，我們來到天湖，只見湖水清澈無暇，微風吹過湖面，水波蕩漾。A.①之前 B.①和②之間 C.②和③之間 D.③之后二、按要求作答11.根據語境，看拼音寫詞語。2025年多哈世乒賽上，jiàoliàn（）沉著zhǐhuī（），國乒隊員qìshì（）十足，shǐzhōnɡ（）保持專注，奮勇拼搏，最后取得優異的chénɡjì（），展現了國乒的強大實力。12.按要求填空。（1）所有的綠集中起來，，重疊在一起，靜靜地。——《綠》（2），飛入菜花無處尋。——《宿新市徐公店》（3）《芙蓉樓送辛漸》表達詩人潔身自好的遠大志向的詩句是：，。（4）我們要勤于學習，為報效祖國而不懈奮斗，正如《周易》里所說：“天行健，。”媽媽時常用“，只要邁步總不遲。”鼓勵我基礎差沒關系，只要努力就不算晚。13.請用規范的修改符號修改下面一段話。（1個錯別字，3處語病。）今天，我們班組織去參觀科技館。參觀過程中，認真地聽講解員老師講解，仔細地各種模型操作著，與科技展品進距離接觸，不少同學為自己親自體驗到的科技現象開心興奮不已。第二部分梳理與探究三、閱讀下列材料，完成14—15題在“輕叩詩歌大門”活動中，四（1）班的同學們通過不同途徑編小詩集。李明從圖書館借來《繁星·春水》，摘抄了冰心的短詩，那溫暖的詩句讓他想起媽媽的懷抱；王小雨在網上搜索到蘇聯葉賽寧的《秋天的白樺》“那潔白的樹干，在金黃的樹葉映襯下，顯得更加挺拔修長。”從中體會到秋日白樺樹干的挺拔潔白與金黃樹葉相映成趣的靜謐美感；張朵朵模仿《繁星》（七一）創作了詩歌：這些事——是心中暖暖的收藏：廚房飄來的飯香，故事書翻動的聲響，被窩里聽雨的晚上。14.同學們在“編小詩集”時用了不同的方法，不屬于文中提到的是哪一項？（）A.從圖書館借閱詩集摘抄B.在生活中觀察自然現象C.上網搜索外國詩人作品D.模仿喜歡的詩歌風格創作15.請你模仿張朵朵的方法創作詩歌。這些事——是第三部分閱讀與鑒賞四、閱讀《看不見的大力士（節選）》，完成16—21題看不見的大力士（節選）如果我告訴你，將來的汽車能像神話里的“飛毯”一樣懸浮行駛，不挨著地面就能跑得飛快，你或許會覺得不可思議。但在科技飛速發展的今天，這種“無輪汽車”早已不是想象——它正靠著看不見的“大力士”壓縮空氣，在現實中奔馳。這種汽車的核心秘密藏在底部的壓縮空氣機里。當機器啟動時，它會像貪吃的巨獸般吸入空氣，再將空氣壓縮后從汽車底部向地面噴射。這股強大的氣流就像一只無形的手掌，穩穩地把汽車托離地面，讓車身與地面保持幾厘米的距離。同時，車尾的噴氣裝置會噴出另一股壓縮空氣，如同給汽車裝上了“空氣推進器”，讓它貼著地面像離弦的箭一樣滑行，時速甚至能超過傳統汽車。比起普通汽車，“無輪汽車”的優勢堪稱顛覆。傳統汽車靠輪子滾動前進，輪子與地面的摩擦力不僅讓速度受限，還讓它在復雜地形前寸步難行——遇到河流得繞道，沙漠和冰雪路面更是“禁區”。而“無輪汽車”如同踩在空氣滑板上：在沙漠里，它不會因車輪陷沙而停滯；在冰面上，沒有輪子打滑的困擾；甚至遇到淺淺的河流，也能直接“漂”過去。更神奇的是，當它行駛在海面上時，水面的波動反而會被空氣層緩沖，讓行駛體驗更加平穩。如今，這種靠壓縮空氣驅動的交通工具，正從科技設想變成現實，讓人們看到了未來交通的無限可能。或許在不久的將來，人人都能坐著“空氣飛毯”，自由穿梭于各種地形之間。（選文有刪改） 16.未來汽車靠什么代替輪子行駛？()A.壓縮空氣B.磁懸浮技術C.太陽能板D.電動履帶17.壓縮空氣從汽車的哪個部位噴射，能將車身抬離地面？()A.車頂B.車頭C.車底D.車門18.無輪汽車比普通汽車行駛更快的主要原因是什么？（）A.使用更輕的材料B.采用流線型設計C.安裝更多發動機D.減少與地面的摩擦力19.下列哪項是普通汽車無法做到，而無輪汽車可以實現的？()A.夜間行駛B.直接穿越河流C.搭載多名乘客D.在公路上運輸貨物20.短文畫線句子中的“或許”一詞能否刪去？為什么？請說明理由。21.樂樂在讀這篇短文時，制作了閱讀記錄卡，請你幫她補充完整。閱讀記錄卡我的問題：我通過的方法，知道了問題的答案是五、閱讀《最棒的玉米》，完成第22～27題最棒的玉米從前,有一個老婆婆在屋后種了一大片玉米,眼看著收獲的日子一天天近了。玉米地里,那個最大的、顆粒飽滿的玉米高興地說:“收獲那天,老婆婆一定先摘我,因為我是今年長得最好的玉米!”附近其他的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著。收獲那天到了,老婆婆拄著拐杖來摘玉米,她只是看了看那個最好的玉米,并沒有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好,明天她一定會把我摘走的。”那個很棒的玉米雖然有點失落,但還是自我安慰著。第二天,老婆婆又唱著快樂的歌兒摘走了其他玉米,可唯獨沒有摘這個自以為很棒的玉米。“明天，老婆婆一定會把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰著。第三天,第四天,老婆婆沒有來。這以后的好多好多天,老婆婆都沒有來,棒玉米被摘走的希望越來越渺茫……直到一個漆黑的夜晚,棒玉米才突然感悟到:“我總以為自己是今年最好的玉米,我對自己的估量太高了。其實我是今年最差的玉米,連老婆婆都不要我了。白天,我頂著烈日,原本飽滿的顆粒變得干癟堅硬。夜晚,我又要和風雨搏斗,眼看軀體就要腐爛,我真是自作自受啊!”它很絕望,甚至想自行了斷,在這個暴風驟雨的凄涼夜晚,永遠地消失掉算了……不知不覺,一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上,它抬起頭來，睜開雙眼,一下就看到了站在它面前的老婆婆。老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著它,自言自語道：“這可是今年最好的玉米，拿它作種子的話，明年的玉米一定比今年長得好呦！”這時,棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因，心里特別自豪。正當它想著的時候,這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……相信自己,但有時候也需要耐心和韌性。22.收獲那天，老婆婆沒摘最棒的玉米，是為什么？（）

A.老婆婆眼神不好，沒看見它。B.想把它留在最后，慢慢地品嘗。

C.它長得不好，老婆婆不想要。D.拿它當種子，孕育明年的玉米。23.文中畫橫線的句子，棒玉米這樣想是因為什么？（）

A.它被烈日曬得不舒服，想抱怨。B.它和其他玉米吵架了，心里難過。

C.它覺得沒被摘，是最差的，是自作自受。

D.它想引起老婆婆注意，讓老婆婆來摘它。24.“一縷柔和的陽光”在文中更深的意思是什么？（）A.天亮了，太陽出來了。B.棒玉米重獲生命力。C.棒玉米終于等來了希望。D.老婆婆對棒玉米的仁慈。25.這個故事主要告訴我們什么道理？（）

A.玉米要長得飽滿，才會被選作種子。

B.要相信自己，同時也要有耐心和韌性。

C.老婆婆摘玉米的方式很特別，要學習。D.遇到事情不能自我安慰，要立刻行動。26.根據“最棒的玉米”的情感變化,完成思維導圖。高興→→絕望→ 27.當你像棒玉米一樣，付出努力卻暫時沒得到認可時，你會怎么做？請結合生活實例說一說。第四部分表達與交流28.習作。讀了《最棒的玉米》這個故事，如果讓你重新編一個最棒的玉米的故事，故事的主人公不變，你會怎么編呢？故事的結局又是怎樣的呢？請你大膽展開想象，要有新的故事情節。要求：（1）題目自擬；（2）故事完整清楚；（3）語句通順，書寫規范。溫馨小貼士：溫馨小貼士：假如棒玉米面臨的是其他挑戰，可以這樣想象新的故事情節，如：*它想證明自己與眾不同；*它想幫助其他弱小的玉米；*一場災害威脅玉米地；……

2024～2025學年第二學期四年級語文期末學情跟蹤作業參考答案及評分說明第一部分積累與運用（31分）一、單項選擇題。（10分，每小題1分）1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.B8.D9.Ａ10.Ｄ二、按要求作答。21分（5+12+4）11.根據語境，看拼音寫詞語。共5分（每字0.5分）教練、指揮、氣勢、始終、成績12.按要求填空。（12分）（1）擠在一起交叉在一起（2）兒童急走追黃蝶（3）洛陽親友如相問一片冰心在玉壺（4）君子以自強不息學習不怕根底淺評分標準：第（1）題每空1分，第（2）—（4）題每空2分，每兩個錯別字扣0.5分，扣完每空的分值為止。13.請用規范的修改符號修改下面一段話。（1個錯別字，3處語病。）評分標準：共4分，每處1分，最后一處刪除開心或興奮都正確。第二部分梳理與探究（6分）三、閱讀下列材料，完成14—15題（2+4）14.B15.每行1分，合理即可。第三部分閱讀與鑒賞（33分）四、閱讀《看不見的大力士（節選）》，完成16—21題。17分（2+2+2+2+4+5）16.A17.C18.D19.B20.示例：不能。“或許”的意思是“也許”，表示不確定性，如果刪去，意思就變成在不久的將來，人人都能坐著“空氣飛毯”，自由穿梭于各種地形之間，