關于二年級體育教學計劃（35篇）

但在具體的組織教學的過程中，還需要發揮各位老師自己的主觀能

動性，結合本校本班實際，合理安排課的唯備練習和整理活動的內

容。盡管隨著新課程改革的全面實施，傳統的授課模式已經被打

破，課的結構也不象以前那么要求嚴謹、清晰。但是體育教學自身

的內在規律性是不可以打破和違反的，體育課堂教學的基本原則也

必須在新課程教學的實施過程中予以堅持和發揚。因此，無論怎樣

改革，體育教學中準備活動和整理活動是不可忽視的。此外，依據

新的體育課程目標，為了更好地達成學生的運動參與、身體健康、

心理健康和社會適應等方面的目標，在集體活動中完成一定的隊列

操練，也是必須的，同樣需要我們老師在組織具體的教學時加以認

真的考慮和安排。

關于二年級體育教學計劃篇22

（一）二年級教學目標：

<1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

<2）知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

<3>進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方

法發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結合作。

（二）上體育課常規:

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習掌握必

要

體育基本知識、技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺的

習

慣。

2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小

刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、

齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領

導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、愛護體育器材，不得有意傷害各種體育設備和用品，課后要

按老師的要求如數送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動

器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

第一周：1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識;編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；

3、立正、稍息、報數、看齊；游戲;快快結合

第二周：1、復習：小學生廣播體操；游戲;

2、復習：小學生廣播體操；游戲;

3、復習：小學生廣播體操；游戲；

第三周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；

2、復習小學生廣播體操；游戲；

3、檢查：小學生廣播體操；游戲：

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉

3、走圓形游戲：單腳跳接力；

第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；游戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球游戲；

3、各種投籃游戲

第八周：1、單腳連續跳

2、復習單腳連續條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳長繩

3、小籃球：游戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周：1、學習拍手操1——3節

2、學習拍手操4一一6節

3、復習：拍手操1一一6節

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節

2、游戲課：游戲：繞“8”字接力

3、游戲課：搶位置、貼人

第十四周：1、前后滾動;找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力

第十五周：1、前滾翻：游戲：

2、橫叉：游戲：迎面接力

3、縱叉：游戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹

2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣

3、小結本學期情況

第十七周：機動

關于二年級體育教學計劃篇23

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教

學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促

進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、教學目標:

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身

體健康的簡單常識加方法。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方

法，發展身體素質和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成

熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上

下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個

班級各有千秋，因比在教學中根據班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺

陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后

進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發后進生的上進心

(3)逐步要求，培養后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，

讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我

堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改

革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使

每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工

作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在

課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質

出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，

有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美

德、誠實守信等各種優良品質。

六、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質

量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任

務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組

織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據

青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好密度和運

動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資

料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并

且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作

用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，

嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好

妥善處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學

習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養

成自覺鍛煉的習慣C

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上

課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經先許

不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任

務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后

要按教師的要求如數送還各種器材。

關于二年級體育教學計劃篇24

一、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學

生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的團體主義精神。確保

每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。

二、教學目標：

（一）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身

體健康的簡單常識和方法。

（二）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法

發展身體素質和基本活動本事。

（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合

作的精神。

三、學生分析

二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是

新鮮的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分

散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比較慢，異常是對某

些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀

律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為

主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

四、教材分析

二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平

一”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解本事和認知

水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程

教學資料的重要組成部分。在小學二年級的教學資料中，根據《課

程標準》中運動參與、運動技能、身體健累、心理健康和社會適應

五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練

習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻

律活動和簡易舞蹈等諸項資料統一歸類，稱為“基本活動”。這些

資料，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技

能，沒有典型的運動項目。

經過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，

培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動本事，促進身體新陳代謝

和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐

富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，

團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經過教學能夠培養

學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、進取

進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

小學二年級學生模仿本事強，但對體育基本活動的動作概念和

方法了解很少，所以，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，

學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步

學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。對于難度較大的項

目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引

導，從學生基礎本事開始培養，養成終身體育的好習慣。

五、具體措施

1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任

務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取

的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生

本事的培養，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據

青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和

運動量。

6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資

料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不

斷提高教學質量。

關于二年級體育教學計劃篇25

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教

學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促

進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身

體健康的簡單常識前方法。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方

法，發展身體素質加基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成

熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上

下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個

班級各有千秋，因比在教學中根據班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺

陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后

進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發后進生的上進心

(3)逐步要求，培養后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，

讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我

堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改

革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使

每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工

作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在

課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質

出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，

有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美

德、誠實守信等各種優良品質。

六、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質

量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任

務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組

織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據

青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運

動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資

料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并

且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作

用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，

嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好

妥善處理。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學

習，掌握必要的體育基本知識技能與科學般煉身體的方法，逐步養

成自覺鍛煉的習慣.

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上

課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許

不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任

務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后

要按教師的要求如數送還各種器材。

七教材

1.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基

本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2.通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極

態度，團結協作的團隊精神。

3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使

學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

重點：跳遠，上下肢協調配合。

關于二年級體育教學計劃篇26

一、二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是

很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對

學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成

熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上

下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。三個

班級各有千秋，因比在教學中根據班級的特點進行因材施教。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改

革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使

每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工

作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容

辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對

學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精

神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質

量。我將做到以下幾個方面：

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任

務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組

織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據

青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運

動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資

料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并

且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作

用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，

嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好

妥善處理。

學生要做到：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學

習，掌握必要的體育基本知識技能與科學般煉身體的方法，逐步養

成自覺鍛煉的習慣.

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上

課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許

不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任

務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后

要按教師的要求如數送還各種器材。

二、提高教學效率的措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項

目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，

分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步

過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘

導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興

趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，

才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、

發展特長，而且還大大促進了學生創新意漢和創新能力的提高。

關于二年級體育教學計劃篇27

一、指導思懣

體育工作確立以健康第一為指導思想，以《學校體育工作

條例》為工作依據，加深對體育新課標的學習和理解，把握新課標

的精神，領會新課標理念，創造性地在體育課堂教學中實施體育新

課程改革，加強實瞼研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生

的發展，創造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。

二、主要任務與要求：

1,教學常規：做好學校工作計劃；加強學校的課堂常規的管理;

落實好學校的兩操活動，做好出操、退操以及做操才查看。

2,教研工作：圍繞上級有關部門的有關會議精神，根據我校的

實際積極進行教研交流，觀摩教學展示，積極開展聽課、上課、評

課、反思等系列教研活動。

3,業余訓練：組建好學校的相關體育隊伍，落實好人員與訓

練時間，選拔好運動員，明確訓練的目標和任務，根據比賽的時間

點，制定好相應的訓練計劃，提高我校業余訓練的水平C

4,比賽工作：組織好學校的各種體育比賽，積極參加學習新的

廣播體操。

5,宣傳教育：學習《課程標準》，并能貫穿于平時的教學實

踐中。加強學生的安全教育，避免在體育課、課外活動以及各種競

賽活動中發生傷害事故。

三、學生分析

讓學生了解體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提

高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲

等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆

板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，

表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生

的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必

要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉

的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課

四、教學目標及重難點

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方

法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態

度。

2、初步學習田徑、小球類、民族傳統體育等項目的基本技術,

掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能

力。

3、以學生為本，健康第一是我們的目標，在學校里，你會獲

得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運

動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游

戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場

上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你

將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在

體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會

感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將

會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發

展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的

童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美

好！

教學重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每書課要進行一定時間的隊列

練習

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律

活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練

習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學

生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，

可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起

來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

五、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目

標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生

為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容

強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內

容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單

的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本

體操（走、跑、跳、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、球類

等游戲）。

六：課時安排

周次教學內容

第一周安全及衛生常識

第二周隊列隊形

第三周隊列隊形

第四周素質訓練

第五周素質訓練

第六周立定跳遠及游戲

第七周立定跳遠及游戲

第八周籃球

第九周籃球

第十周籃球

第十一周籃球

第十二周短跑是跑

第十三周短跑是跑

第十四周短跑途中跑

第十五周短跑途中跑

第十六周武術

第十七周武術

第十八周武術

第十九周體育測試

第二十周體育測試

七：教學措施及應該注意的事項

教學措施：

1、據時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手

段，充分發揮游戲、競賽的作用

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器

材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師多加引導，難度要求小，注意安全

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身

體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂

趣。

關于二年級體育教學計劃篇28

、教學目的:

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教

學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促

進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，

發展身體素質和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成

熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上

下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。六個

班級各有千秋，因比在教學中根據班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺

陷，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后

進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發后進生的上進心

(3)逐步要求，培養后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，

讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我

堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改

革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使

每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工

作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在

課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質

出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，

有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美

德、誠實守信等各種優良品質。

六、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質

量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面:

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任

務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組

織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據

青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運

動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資

料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并

且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作

用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，

嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好

妥善處理。

（二）學生方面:

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學

習，掌握必要的體育基本知識技能與科學般煉身體的方法，逐步養

成自覺鍛煉的習慣C

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上

課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許

不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任

務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后

要按教師的要求如數送還各種器材。

七教材

1.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基

本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2.通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極

態度，團結協作的團隊精神。

3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使

學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

重點：跳遠，上下肢協調配合。

體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發他們的興趣

與愛好，尊重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活

動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因比，體育課堂教學不在于

傳授的本領，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現這

一目的，我根據二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主一一

創新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通

過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性，發

揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。在立定跳遠教學

中，我將學生帶入“小青蛙學本領”的情境之中，根據小學善于模

仿的心理特征，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片，激發學

生產生濃厚的學習興趣。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整

的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的

學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，

同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相

互指導，討論指正，真正發揮了“小團體”與個人相結合的學習方

法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。并且通過游戲

使學生限度的發揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成

功的樂趣。通過選修課籃球讓學生達到養成終身鍛煉的習慣。在本

學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球。

關于二年級體育教學計劃篇29

一、設計思想

1、《課程標準》指出：高中體育與健康課程十分重視培養學生

的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習嘖和終身體育意識的形

成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內

容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性.都從傳統模式中

帶來更新與改革.其中教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產

勞動相結合,培養德，智，體等多方面全面發展的社會主義事業建設者

與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,

強調以學生發展為本，突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習

興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以

全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值

感，為終身體育奠定良好的基礎。

2、學生現狀分析：

高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的，經

過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好，

還影響其他后進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行為.總

體來看大部分的同學還是好的，是在向好的方面發展的。

根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健

康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游

戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提

高;并挖掘生活中的實用技能。本學年共計32周，每周體育授課為

2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上

課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

二、具體實施計劃

第1周-第4周L體育與健康理論知識2.廣播體操-《時代在

召喚》

第5周L短跑教學2.游戲

第6周-第7周1.復習短跑2.廣播體操-《時代在召喚》

第8周-第9周1.中長跑、游戲2.籃球&單手肩上投籃技術

第10周-第12周1.復習單手肩上投籃技術并在比賽中應用

第13周-第15周L全面復習本學期內容準備考試

第16周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：

1,身體發展目標:促進學生身體的生長發育，發展體能，提高健康

水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續保持體鍛

達標區先進單位作努力。

2,心理發展目標:體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身

心發展的關系，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品

質。

3,能力發展目標：掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技

能，初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則，善于合作，敢

于競爭，增強集體意識。

高二體育組

關于二年級體育教學計劃篇30

一、指導思想

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程

課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生

的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、總體目標及工作思路

堅持以人為本、因材施教、全面發展的原則，以關注學生身心

發展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全

面實施素質教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活

動。通過開展大規模教研活動，提升自身能力，突出“積極參與，

全面提高“，通過優質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀

升。

三、主要任務

1、繼續貫徹實施教學競賽年工作，做到常規教學管理規范有

序。

2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題一一在廣

泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思

想和信念得到升華c同時探索出一種行之有效的教學方法。

3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思，每月在教研組

內要做一次反思性交流。

4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習

方法，提高學習成績。

5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少

于70學時。

6、做好公開課，匯報課準備。

四、教學工作：

認真貫徹和執行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要

求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創造良好的條件。使

本學期體育教學工作上一個新的臺階。

五、重點工作

（一）端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。

（二）加強常規教學管理，落實常規教學基本要求，全面提高教

育教學質量。

1、備課。

個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發，并提前備課

一周，制定出切實可行的教學設計方案。

2、上課。

優化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活

動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養學生創新精神和實踐

能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發

展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創新精神和實

踐能力培養。

課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目

標。在課堂教學中逐步培養學生的“問題意識”。按照“初中生學

習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。

3、學業成績考核考察。

按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。把平時考核、期

末考核結合起來，重視對學生學習過程和學習態度的考核。及時填

寫初中生綜合素質評價手冊

六、常規工作:

配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續

進行養成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種規

章制度進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。

關于二年級體育教學計劃篇31

教材分析

二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目

標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的做法，而是以學生

為本，選擇以發展基本活動本事為主的鍛煉活動和游戲。教材資料

強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資

料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單

的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識（認識自我的身體，如何構成正確的身體姿勢）；基本

體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳

躍、投擲、球類等游戲）。

學生分析

經過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到

學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新

生，經過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握

基本的常規訓練，提高了學生的運動本事，二年級的學生喜歡跑、

跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，

學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的

協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配本事差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生

的學習目的，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必

要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉

的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

教學目標

1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方

法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態

度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目

的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身

體基本活動本事。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會

獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的

運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小

游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲到操場

上，到陽光下，到大自然中去吧!進取主動地參與體育游戲活動，你

將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在

體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會

感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將

會體驗到戰勝困難、獲得提高的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發

展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的

童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加趣味，更完

美！

具體措施1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽

講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方

法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不

帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要

做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵

守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動

器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，誤后

要按教師的要求如數送還各種器材。

教學進度表：

周次教學資料

12體育常識：課堂常規

2——3游戲：快快集合

4一一5跳躍：雙腳連續跳上跳下

6——7走和跑：各種姿勢的走

8——10基本體操：廣播操；期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性資料一一跳躍：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

關于二年級體育教學計劃篇32

教學目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工

作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衛常識教育，增

進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提

高全民族的素質奠定基礎。

教學目標

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加

各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在

球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動

作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.

獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和

協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述

進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。

根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體

育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

班級分析

這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經經過一年的體育訓

練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西

產生興趣，激發學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列

練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨著社

會的發展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教

學理念做好整個體育教學的整體優化，提倡游戲教學使學生在游戲

中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育

的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課

中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂

中穿插安全教育。

教材分析

通過教材內容加體育與知識實踐部分，它的內容包括基本活

動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律

活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳

躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類

游戲等。等多種發展身體素質練習的結合，培養學生保持正確的身

體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展

身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常

生活有關的衛生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打

下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團

結互助、積極向上的優良品質。

教學措施

1、及時了解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。

2、營造符合學生年齡特征的、利于學生學習和運動的情景式的

教學環境和氛圍。

3、據學生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學教法和手段，

充分發揮游戲、競賽的作用。

4、能作用，讓學生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現學

生的主體地位，展現自我、創新自我、完善自我的價值。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器

材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

教學重點

讓學生了解并培養學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好

的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方

式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、

通過學習學會一些基礎的體育知識。

教學進度

周次

教學目標

教學內容

第一周

知道體育課的常規要求并認真做到

引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊；

學習簡單隊列，培養身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養良

好作風與習慣。

編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲：大魚網；

第二周

能做到跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協調。

走和跑400到500米自然地形跑。游戲：拍球比多。

體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢

提高走的能力，發展靈敏素質

走和跑；兩分鐘自然跑。

游戲：拍球比多。

第三周

適應環境，體會走跑的動作

舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

提高靈敏、協調、自控能力；發展快速反應能力，提高控球能

走和跑；直線跑；

游戲：傳遞實心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動

作。

猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠；游戲：傳球接力。

第五周

了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對墻投擲；集體舞

國慶節放假

國慶節放假

第六周

國慶節放假

國慶節放假

提高跑的能力

提高靈敏、協調能力鍛煉身體協調性，靈活性

30米快速跑；游戲：看誰投得遠；

第七周

發展跳躍能力，發展靈敏素質

看誰投得遠

能說出快速跑最基本的動作要求

走和跑：30米跑

第八周

運動會彩排

運動會彩排

運動會

運動會

第九周

能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲輕物2到3米；

游戲：搬運接力。

第十周

了解在踏跳區越跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區起跳；兒童圓舞臺。

能說出轉體揮臂的動作要領；能理解大渝網游戲的方法和規則

持輕物擲遠；游戲：大魚網

第十一周

能回答出轉體揮臂側向投擲的動作要領。

投擲考核

游戲：大魚網

能復述前滾翻的動作要領；

技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

第十二周

能做起跳后越過橫線的動作。

兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

提高控球能力，會與同伴協作

各種拍球、運球游戲；

各種投籃游戲；

第十三周

發展協調性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學

前后滾動；障礙賽跑；

左右滾動；“打鴨子”；

復習前后、左右滾動；換物接力；

第十四周

發展柔韌、反應、靈敏和協調能力

縱又；“蹺蹺板”；

橫叉；跳短繩；

游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周

復習拍手操

拍手操；“8”字接力；

學會初步翻滾動作

前滾翻；跳墊子游戲；

發展學生力量、協調素質

立定跳遠；“跳進去拍人”；

第十六周

小學生廣播體操

小學生廣播體操；“老鷹捉小雞”；

小學生廣播體操；單腳跳接力;

小學生廣播體操；“老狼”；

第十七周

提高快速奔跑的能力

30米快速跑；無窩的兔子；

提高應變能力，增強下肢力量

原地跑步變踏步；拍球；

發展柔韌、反應、協調能力

小沙包擲遠；“兩人三足”；

第十八周

發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關系

跳短繩；抓尾巴；

30秒跳短繩；“趕小豬”；

培養意志與毅力，發展一般耐力

一分鐘耐久跑；拍背游戲；

第十九周

培養團結協作精神及堅強的意志品質

運球、投籃游戲；拔羅卜;

發展柔韌、反應、協調能力

縱叉、橫叉；丟手絹；

復習廣播體操

小學生廣播體操；沿線捉人

第二十周

在活動中尊重他人、關心他人

拍手操；立定跳遠測試；

小學生廣播體操；換物接力；游戲課：搶位置；貼人

第二十一周

學習、考核總結

期末總結

第二十二周

機動

關于二年級體育教學計劃篇33

一、學生分析

四年級的學生年齡處于發育時期，身體發育較快，男女差別較

大，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的原因，很少參加激

烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生

的身體素質練習，培養女生積極參與體育般煉的習慣，使男女均衡

發展。

二、教學目標

(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現

出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的

愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

(2)過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增

強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。的興趣和愛好，形成鍛煉

的習慣。

(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。

(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

三、教學重點及難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四、教學措施

(1)只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加

強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過

程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師

的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教

的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于

提高教學質量。因比，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究

教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的

“學會”，而且要研究學生的“會學”。

（2）在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活

動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題

式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，

激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

（3）著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效

果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學

生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

關于二年級體育教學計劃篇34

一、學情分析：

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的

思考較為膚淺，身體素質較差，但是二年級學生形象思維十分活

躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變

化，經過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩定，顯示出一定

的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年

級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容

面對。針對這些特點，應著重對學生繼續進行常規和紀律性教育同

時，進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教材分析

二年級的學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的發展

打基礎，而是以學生為主體，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉

活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育

的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在