甘肅工業職業技術學院

教案

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順序號1授課班級

授課日期2014年10月8日第7周星期三第5-6節

第一章.“緒論”

1.1現代構成的概念

授課章節

1.2學習構成的目的和意義

1.3現代構成的形式美法則

通過本章的學習，r解現代構成的基本概念以及構成在現代設

計中的重要意義，熟悉現代構成的三種基本類型一平面構成、

教學目的立體構成、色彩構成，掌握現代構成八大形式美法則各自的特

點，以及對藝術創作的指導作用。

重點：八大形式美法則的基本內涵；

教學

難點：現代設計中運用并體現這八大形式美法則。

重點與難點

難點：現代設計中運用并體現這八大形式美法則。

教學過程框架設計

第一章：“緒論”

i.i現代構成的概念1.1.1現代構成的含義

1.1.2包豪斯設計學院

1)包豪斯設計學院概念2)包豪斯設計理念

教學

⑴為大眾服務⑵技術和藝術的統一

知

識

結

構⑶與時代相吻合

1.2學習構成的目的和意義

1.3現代構成的形式美法則

1.3.1和諧1.3.2統一與變化1.3.3對稱與均衡

1.3.4對比與調和1.3.5節奏與韻律

1.3.6聯想與意境1.3.7比例

課外作業熟記八大形式美法則的內容與作用

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

甘肅工業職業技術學院

教案

順序號2授課班級廣告1431

授課日期2014年10月8日第7周星期三第7-8節

第二章：“平面構成的基本要素”

1.1點的構成

授課章節

1.2線的構成

1.3面或形的構成

通過本章的學習，了解平面構成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構成中的具體表現形式，掌握平面構

教學目的

成中點、線、面基木特征并完成相關設計構成作業。

重點：三要素的表現形式及特征

教學

難點：點、線、面在構成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：點、線、面在構成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

第二章“平面構成的基本要素”

2.1點的構成

2.1.1點的概念

2.1.2點的性質與作用

2.1.3點的錯覺1）顏色的錯覺2）環境的錯覺

教學

知識3）角度的錯覺

結構2.2線的構成

2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯覺

2.3面或形的構成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格2）面的錯覺

照點線面的基礎知識，完成點、線構成的作業三幅

課外作業

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

甘肅工業職業技術學院

教案

順序號3授課班級廣告1431

授課日期2014年10月9日第7周星期四第1-4節

平面實例練習

1：點、線構成臨摹練習（一）

授課章節2:點、線構成臨摹練習（二）

3:點、線構成臨摹練習（三）

通過本章的學習，了解平面構成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構成中的具體表現形式，掌握平面構

教學目的

成中點、線、面基本特征并完成相關設計構成作業。

重點：三要素的表現形式及特征

教學

難點：點、線、面在構成設計中的綜合運用。

重點與難點

難點：點、線、面在構成設計中的綜合運用。

教學過程框架設計

第二章“平面構成的基本要素”

2.1點的構成

2.1.1點的概念

2.1.2點的性質與作用

2.1.3點的錯覺

教學1）顏色的錯覺2）環境的錯覺3）角度的錯覺

知識2.2線的構成

結構2.1.1線的概念2.1.2線的分類2.1.3線的錯覺

2.3面或形的構成

2.3.1面或形的定義

1）面的種類與性格

2）面的錯覺

課外作業熟記八大形式美法則的內容與作用

了解點的構成規律，以及在平面中的應用。并完成點的有秩序、

有規律構成作業練習。1、點的斜線構成

課外作業2、點的律動構成

3、點的自由構成

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

甘肅工業職業技術學院

順序號5授課班級廣告1431

授課日期2014年10月16日第8周星期四第1-4節

平面實例練習

1：點的構成創意練習（一）

授課章節2:點的構成創意練習（二）

3:點的構成創意練習（三）

通過本章的學習，了解平面構成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構成中的具體表現形式，掌握平面構

教學目的

成中點、線、面基本特征并完成相關設計構成作業。

重點：點的表現形式及特征

教學

難點：點在構成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：點在構成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

9）▲點的構成

1點.的定義

2點.的性質與作業

10）一點的作用

11）兩點的作用

12）三點的作用

13）大點的作用

教學

14）小點的作用

知識

3.點的錯覺

結構

4、點在平面中的應用

15）小點的作用

3、點的錯覺

4點.在平面中的應用

16）小點的作用

3、點的錯覺

4、點在平面中的應用

了解點的構成規律，以及在平面中的應用。并完成點的有秩序、

有規律構成作業練習。1、點的斜線構成

課外作業2、點的律動構成

3、點的自由構成

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

教案

甘肅工業職業技術學院

教案

順序號6授課班級廣告1431

授課日期2014年10月22日第9周星期三第5-8節

▲線的構成

1.線的定義

2、線的性質與種類

授課章節

3、線的錯覺

4、線在平面中的應用

通過本章的學習，了解平面構成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構成中的具體表現形式，掌握平面構

教學目的

成中線的基本特征并完成相關設計構成作業。

重點：線的表現形式及特征

教學

難點：線在構成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：線在構成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

17）▲線的構成

1線.的定義

2.線的性質與種類

18）直線

19）曲線

教學（1）幾何曲線（2）自由曲線

知識3.線的錯覺

結構4、線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4.線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4、線在邛-面中的應用

課外作業熟記八大形式美法則的內容與作用

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

甘肅工業職業技術學院

教案

順序號7授課班級廣告1431

授課日期2014年10月23日第9周星期四第1-4節

平面實例練習

1：線的構成創意練習（一）

授課章節2:線的構成創意練習（二）

3:線的構成創意練習（三）

通過本章的學習，了解平面構成的三要素，點、線、面的相關

概念，熟悉三要素在平面構成中的具體表現形式，掌握平面構

教學目的

成中線的基本特征并完成相關設計構成作業。

重點：線的表現形式及特征

教學

難點：線在構成設計中的綜合運用

重點與難點

難點：線在構成設計中的綜合運用

教學過程框架設計

20）▲線的構成

1線.的定義

2線.的性質與種類

21）直線

22）曲線

教學（1）幾何曲線（2）自由曲線

知

識3線.的錯覺

結

構4、線在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4線.在平面中的應用

（1）幾何曲線（2）自由曲線

3、線的錯覺

4、線在平面中的應用

了解線的構成規律，以及在平面中的應用。并完成線的有秩序

構成作業練習。1、線的平行、

課外作業垂直穿插構成

2、線的平行、垂直以及斜線交錯的構成

教務處：二級學院院長：專業主任：

檢查意見

甘肅工業職業技術學院

教案

順序號8授課班級廣告1431

授課日期2014年1。月29日第10周星期三第5-8節

第二章重復和群化構成

2.1重復2.2群化

授課章節

2.3基本形2.4重復骨骼

2.5重復骨格重復基本形的構成

通過本章的學習，了解平面構成的三種基本形式，即秩序構

成、非秩序構成、綜合構成，熟悉這三種基本形式各目的內涵

教學目的

和思維方式，掌握這三種基本形式的具體表現方式。

重點：秩序構成的基本分類，以及該分類下各自的藝術特征及

教學表現方式；

重點與難點難點：如何把握秩序構成、非秩序構成、綜合構成之間的異同。。

難點：如訶把握秩序構成、非秩序構成、綜合構成之間的異同。。

教學過程框架設計

”

形式

基本

成的

面構

章“平

第三

群化

重包和

3.1

成

復構

的重

本形

格基

復骨

）重

3

基本形

2）

格

重笈骨

1）

韻律

節奏和

教學3.2

成

漸變構

知識1）

結構

形

（4）

漸變

位置

3）

（

的漸變

方向

（2）

形式

漸變的

（1）

變

發射漸

2）

漸變

象的

發射

同心式

（3）

發射

向心式

（2）

發射

離心式

（1）

變化

比、

3對

射3.

式發

移心

（4）

點

握的要

需掌

構成

對比

（2）

作用

對比的

（1）

技巧,

律、

計規

的設

本形

中基

平面

了解

據所

，根

形式

構成

以及

習。

成練

化構

形群