中班健康：正確應(yīng)對打噴嚏演講人：日期:目錄02打噴嚏的原因01認(rèn)識打噴嚏03正確應(yīng)對方法04衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)05疾病預(yù)防知識06互動學(xué)習(xí)活動01PART認(rèn)識打噴嚏噴嚏的生理機(jī)制鼻黏膜受刺激當(dāng)鼻腔內(nèi)的黏膜受到異物、病菌、過敏原等刺激時，會產(chǎn)生癢感并引發(fā)噴嚏。01刺激信號通過神經(jīng)傳遞至大腦的噴嚏中樞，引起一系列生理反應(yīng)。02噴嚏產(chǎn)生在噴嚏中樞的調(diào)控下，鼻腔內(nèi)肌肉收縮，產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流將異物排出。03神經(jīng)傳導(dǎo)如花粉、塵螨等吸入性過敏原易引發(fā)噴嚏。過敏原感冒等病毒感染引起的上呼吸道感染也是打噴嚏的常見原因。病毒感染冷空氣、煙霧、刺激性氣體等環(huán)境因素也會誘發(fā)噴嚏。環(huán)境刺激常見誘發(fā)因素身體保護(hù)作用傳播病菌噴嚏能將鼻腔內(nèi)的異物、病菌等有害物質(zhì)排出，保持呼吸道通暢。鼻腔自我清潔清除異物通過噴嚏將病菌傳播到空氣中，有助于預(yù)防呼吸道疾病的傳播。打噴嚏是鼻腔自我清潔的一種方式，有助于維護(hù)鼻腔衛(wèi)生。02PART打噴嚏的原因感冒病毒感染01鼻黏膜炎癥感冒病毒侵入后，引起鼻黏膜發(fā)炎，導(dǎo)致打噴嚏。02病毒傳播途徑打噴嚏是感冒病毒傳播的一種途徑，通過飛沫傳染給他人。過敏原刺激過敏原種類如花粉、塵螨、動物皮屑等，易引發(fā)過敏性鼻炎。01過敏反應(yīng)過敏原進(jìn)入鼻腔后，引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)，導(dǎo)致打噴嚏。02空氣中的灰塵、煙霧、細(xì)小顆粒物等。粉塵異物來源粉塵異物吸入粉塵異物進(jìn)入鼻腔，刺激鼻黏膜神經(jīng)，引發(fā)打噴嚏。異物刺激03PART正確應(yīng)對方法遮擋口鼻姿勢教導(dǎo)孩子打噴嚏時使用紙巾、手帕等輕輕捂住口鼻，防止細(xì)菌傳播。01.告訴孩子在沒有紙巾或手帕?xí)r，可用手肘內(nèi)側(cè)遮擋，避免直接用手。02.示范并引導(dǎo)孩子練習(xí)正確的遮擋姿勢，形成良好習(xí)慣。03.及時清潔處理讓孩子在打噴嚏后立即用肥皂洗手，徹底清潔雙手。1若使用紙巾，應(yīng)教孩子將紙巾丟入垃圾桶，避免隨地亂扔。2家長應(yīng)定期檢查孩子的衣物和用品，保持干凈衛(wèi)生。3避免觸摸面部告訴孩子打噴嚏后避免用手觸摸眼睛、鼻子和嘴巴，防止細(xì)菌傳播。引導(dǎo)孩子用紙巾或手帕輕輕擦拭面部，避免用手直接擦拭。讓孩子了解觸摸面部的危害，提高自我保護(hù)意識。04PART衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)濕潤手部：打開水龍頭，將雙手淋濕。涂抹肥皂：取適量肥皂涂抹雙手，包括手背、手指和指甲縫。揉搓雙手：雙手掌心相對，揉搓雙手，使肥皂起沫。清洗指甲：用指甲刷或手指仔細(xì)清洗指甲縫，去除污垢。清洗手腕：將手腕也納入清洗范圍，確保徹底清潔。沖洗雙手：用清水將雙手沖洗干凈，確保無肥皂殘留。擦干雙手：用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，避免再次污染。勤洗手七步法選用柔軟紙巾選擇柔軟、無刺激的紙巾，避免對皮膚造成損傷。01折疊使用將紙巾折疊后使用，避免手部接觸紙巾的污染面。02丟棄處理使用后的紙巾應(yīng)立即丟入垃圾桶，避免污染環(huán)境。03適時更換發(fā)現(xiàn)紙巾潮濕或污染時，應(yīng)立即更換新的紙巾。04專用紙巾使用污染物品處理將可能被污染的物品與干凈物品分開，避免交叉感染。區(qū)分污染區(qū)消毒處理正確存放謹(jǐn)慎處理對于可能被污染的物品，如玩具、餐具等，應(yīng)進(jìn)行消毒處理。將處理后的物品存放在干燥、通風(fēng)、避光的地方，避免再次污染。在處理污染物品時，要佩戴手套等防護(hù)用品，確保自身安全。05PART疾病預(yù)防知識感冒、流感等疾病通過飛沫在空氣中傳播，避免近距離接觸病患。呼吸道傳播通過手部接觸病患的呼吸道分泌物后再觸摸口、鼻、眼等部位感染疾病。接觸傳播病毒和細(xì)菌在空氣中形成氣溶膠，通過呼吸進(jìn)入健康人體。空氣傳播飛沫傳播途徑免疫力增強(qiáng)方式均衡飲食多吃富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物，如瘦肉、魚、蔬菜和水果。01適度運動加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體免疫力。02充足睡眠保證充足睡眠，有助于身體恢復(fù)和免疫力提升。03隔離防護(hù)措施戴口罩與病患接觸時佩戴口罩，有效阻擋飛沫傳播。01用肥皂和流動水洗手，防止手部接觸病菌后再觸摸口、鼻、眼等部位。02保持通風(fēng)保持室內(nèi)空氣流通，降低空氣中病菌濃度。03勤洗手06PART互動學(xué)習(xí)活動情景模擬演練老師和孩子分別扮演打噴嚏的人和周圍的人，模擬在不同場合下的應(yīng)對方式。角色扮演通過模擬演練，孩子們討論哪些做法是正確的，哪些是錯誤的，并說明原因。互動討論老師指導(dǎo)孩子們用材料制作簡單的口罩，了解口罩的結(jié)構(gòu)和防護(hù)作用。制作口罩衛(wèi)生手工制作讓孩子們親手制作洗手液，并學(xué)會正確的洗手方法，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。洗手