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文檔簡介

小學生厭學癥案例分析當今社會，人們生活水平提高了，學生的學習條件改善了，但厭學的學生卻越來越多。有些小學生對學習缺乏興趣，學習比較吃力，學習成績一塌糊涂。某小學生張麗麗：該同學在課堂上沉默寡言，經常神不守舍，對學習沒有興趣，作業不按時交，有時甚至根本就不做;早上起床后不愛上學，隨著年級的升高，學習知識內容的加深，再加上父母外出打工，將其交給爺爺奶奶撫養，爺爺奶奶年紀大又不識字，看管孩子是心有余而力缺乏，于是張麗麗同學的學習在家里被放任自流，導致學習成績直線下降。案例分析：案例中張麗麗的病癥屬于小學生厭學癥。而她的厭學原因主要是對學習沒有興趣，和受家庭環境影響。教育學家研究說明；小學生，特別是低年級的小學生，特別容易產生厭學的情緒，而很大一局部是受家庭環境的影響因此矯正小學生的厭學癥主要應注意下幾點：第一：要切實的做好家長的工作，幫助家長認清教育子女學習的重要性。第二：教師要針對這一事例對全班同學進行教育，但不要針對某一同學點名批評，培養學生的意志力，力求激起全班同學的學習動機。第三：適當組織班級學習好的同學或班干部到厭學或成績差的同學家里定期進行輔導。第四：改善教學方法，增加課外活動，增加教學的趣味性和生動性，培養小學生對學習的興趣，創造和諧的師生關系和輕松的學習環境。總之，改變學生的厭學情緒不是一朝一夕的事情，要有耐心，有愛心，只有這樣才能維護和增進學生的心理健康、端正學

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