大學(xué)生戀愛

與性心理

楊冰冰戀愛孌,慕也。字亦作戀。——?說文?愛，對人或事物有深厚真摯的感情戀愛：指男女依戀相愛愛情，是大學(xué)校園生活中永恒的話題和一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期的大學(xué)生，隨著性生理的成熟和性意識的覺醒及性心理的開展，渴望愛情，想談戀愛已成為他們中較為普遍的心理狀態(tài)。戀愛的心理行為特征:直覺性；隱蔽性；排他性：一、培養(yǎng)健康的戀愛心理

1.要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要目的。事業(yè)高于愛情，主張事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認(rèn)為愛情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業(yè)起到很好的促進(jìn)作用。2.要培養(yǎng)愛的能力。〔1〕迎接愛的能力。如果心中有了愛就要敢于用正確的方式表達(dá)；在面對別人的示愛時要能夠取舍，并及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。〔2〕拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣拒絕。但拒絕方式要委婉，對別人要做到禮貌、尊重。4.端正戀愛動機(jī)。戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了撫慰解悶尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M足。戀愛對象的選擇是一個復(fù)雜的過程，不能無視了經(jīng)濟(jì)、文化、個性等因素，但是共同的理想的、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機(jī)的好壞，直接關(guān)系的戀愛的成功與否。大學(xué)生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應(yīng)該是理想、道德、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。愛怎么成了負(fù)擔(dān)？我和男友從初中就開始了交往，感情一直蠻穩(wěn)定的，高中畢業(yè)考入了不同的大學(xué)，不過還是在一個城市里。一開始，我們各自忙于全新的生活而沒有覺察分開兩地帶來的思念，并且以“距離產(chǎn)生美來相互撫慰。但到了半年后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)原來自己非常不適應(yīng)他不在身邊陪伴的日子，甚至可以說是越來越不能忍受了。我知道他并不是那種很有情調(diào)的男生，而我也只是一個非常務(wù)實(shí)的女生，不會無理取鬧地去要求他太多。有時，我甚至覺得自己可以不要很多女生認(rèn)為戀愛中“想當(dāng)然〞的浪漫情調(diào)，但我要的，只是一個實(shí)實(shí)在在陪伴我的人。在我開心的時候他能夠分享我的快樂，要我難過的時候希望難受得到他溫暖的慰藉。這些我最想要得到也最在乎的他卻最不能給予。更要命的是，我和男友有時一個月才見一次面，而且由于各自學(xué)校的課時安排得很不相同，總有時差，連打個也困難。現(xiàn)在，我們之間的溝通似乎變得充滿了不理解和不信任，爭吵成了每次難得通話的主要內(nèi)容，而他老是以“忙〞和“不在不正直為借口。為此，我開始整天胡思亂想：他為什么總是不能理解我？難道這樣的一點(diǎn)點(diǎn)要求很過分嗎？難道他已經(jīng)不再愛我了？滿腦子想起的只是兩人吵架的內(nèi)容和語氣，接著我開始失眠，進(jìn)而影響到了我的學(xué)業(yè)。我覺得我精神都快要崩潰了，想過要放手這段感情，可轉(zhuǎn)念又會覺得“放手我能舍得嗎〞？我很困惑，感情真能做到“兩情假設(shè)是久長時，又豈在朝朝暮暮〞嗎？一個女孩，她將男朋友照顧得無微不至，幫他洗衣服，甚至幫助他系鞋帶，用她的話說，男朋友就是塊鐵也會被她熔化了，可后來，她的男友竟棄她而去。從上面這個案例中，你覺得這個女孩和男孩之間為什么會這樣呢？二、大學(xué)生戀愛的類型與特點(diǎn)

1、比翼雙飛型。這類學(xué)生根本上具備成熟的人格，有正確的戀愛觀，能夠以理性引導(dǎo)愛情，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)、感情與愛情、情愛與性愛的關(guān)系。雙方才有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心和自控能力，有共同的理想抱負(fù)、價值觀念，把事業(yè)的成功作為愛情持久的目標(biāo)，不僅僅把戀愛看著人生的快樂，而且能把幸福的愛情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動力。他們認(rèn)為，戀愛不僅應(yīng)該促使雙方的進(jìn)步，而且應(yīng)該促進(jìn)雙方的成長。3、時尚攀比型。在一些高校，戀愛成為一種時尚。當(dāng)周邊的許多同學(xué)有了異性朋友時，一些男同學(xué)為了不使自己顯得無能，一些女同學(xué)為了證明自己的魅力，也學(xué)別人的樣子匆匆地談起了“戀愛〞。由于目的性不強(qiáng)，缺乏認(rèn)真的態(tài)度，常常是跟著感覺走，把談戀愛看著是一種精神上的補(bǔ)償，常以“因?yàn)闆]想那么多〞為借口而各奔東西。這種戀愛帶有很大的隨意性。4、玩伴消費(fèi)型。這類學(xué)生在精神上不太充實(shí)，同性朋友較少，時常感到孤獨(dú)、煩悶，為了彌補(bǔ)精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛〞成為一種近景性的精神需求。尤其是周末，當(dāng)寢室的室友成雙成對地走出校園，自己一人在寢室時，有一些同學(xué)會有一種空虛得想談戀愛的感覺。女生的這種心理體驗(yàn)尤為明顯。據(jù)報道，有一所大學(xué)的一個班的全部女生在大二時就都有了“相戀對象〞，用她們自己的話說，“我其實(shí)不是真的在談戀愛，只是生活太乏味了，又沒有知己，想找個伴暢快暢快。〞6、功利世俗型。以對方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。對方的門第、家產(chǎn)、地位、名譽(yù)、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。三、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛思想新特點(diǎn)：“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有〞“主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上〞“強(qiáng)調(diào)愛的權(quán)利，缺乏愛的能力〞四、大學(xué)生