新教師展示課活動方案一、活動主題“展新師風采，促專業成長”二、活動目的1.為新教師提供展示教學技能和風采的平臺，促進其專業成長。2.加強教師之間的交流與學習，營造良好的教學研究氛圍。3.推動學校教學質量的提升，提高課堂教學的有效性。三、活動時間[具體活動時間區間]，例如：[開始日期][結束日期]四、參與人員全體新入職教師五、活動安排（一）準備階段（提前[X]周）1.活動動員召開新教師展示課活動動員大會，向新教師介紹活動的目的、意義、流程及要求，激發新教師的參與熱情。2.選題申報新教師根據所教學科和年級，自主選擇展示課的課題，并填寫《新教師展示課課題申報表》，提交至教務處。申報表應包括課題名稱、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等內容。3.教學設計指導教務處組織學科骨干教師對新教師的教學設計進行指導，幫助新教師優化教學方案，提高教學設計水平。指導教師應與新教師進行面對面交流，針對教學設計中的問題提出具體的修改建議，并簽字確認。4.教學資源準備新教師根據教學設計，準備教學所需的課件、教具、學具等教學資源。教學資源應符合教學目標和學生實際，具有針對性和實用性。（二）實施階段（[具體活動時間區間]）1.課堂展示新教師按照預定的時間和地點進行展示課教學。展示課應注重教學過程的完整性和流暢性，突出教學重點，突破教學難點，體現新教師的教學風格和特色。教學過程中應充分運用現代教育技術手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。2.教學反思展示課結束后，新教師應及時撰寫教學反思。教學反思應包括教學目標的達成情況、教學過程的設計與實施、教學方法的選擇與運用、學生的學習表現及存在的問題等內容。教學反思應具有針對性和實效性，能夠對今后的教學起到指導作用。3.聽課評課（1）聽課安排學校組織全體教師參與聽課，聽課教師應認真記錄課堂教學情況，包括教學環節、教學方法、師生互動、教學效果等方面。聽課教師應根據學科分組進行聽課，每組推選一名組長，負責組織本組成員的聽課和評課活動。（2）評課要求評課活動應堅持實事求是、客觀公正的原則，以促進新教師成長為目的。評課教師應從教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學基本功、教學效果等方面對展示課進行全面評價，既要肯定優點，也要指出存在的問題，并提出具體的改進建議。評課過程中應充分發揚民主，鼓勵教師積極參與討論，形成良好的評課氛圍。（3）評課方式評課可采用集中評課和分組評課相結合的方式進行。集中評課時，先由新教師進行教學反思匯報，然后由聽課教師代表進行評課發言，最后由學校領導進行總結點評。分組評課時，各學科組在組長的組織下，對本學科的展示課進行深入討論和評價，并形成小組評課意見。（三）總結階段（活動結束后[X]周）1.活動總結教務處對本次新教師展示課活動進行全面總結，分析活動取得的成效和存在的問題，提出改進措施和建議。總結報告應包括活動的基本情況、主要成果、存在問題及改進措施等內容。2.表彰獎勵學校根據聽課評課情況，評選出優秀展示課教師若干名，并進行表彰獎勵。表彰獎勵可設置一、二、三等獎，頒發榮譽證書和獎金。同時，對在活動中表現突出的學科組和指導教師進行表彰，頒發優秀組織獎和優秀指導教師獎。3.經驗推廣學校將優秀展示課的教學設計、教學課件、教學反思等資料進行整理匯編，供全體教師學習借鑒。同時，組織優秀展示課教師進行經驗交流分享，推廣他們的教學經驗和教學方法，促進全體教師共同提高。六、活動要求1.高度重視，精心組織各部門要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，精心組織。教務處要做好活動的統籌安排，確保活動順利進行；各學科組要積極配合，組織教師認真參與聽課評課活動；新教師要認真準備，積極展示自己的教學水平。2.認真準備，確保質量新教師要認真對待展示課活動，精心設計教學方案，充分準備教學資源，反復打磨教學過程。展示課應體現新課程理念，注重教學方法的創新和學生主體地位的發揮，努力提高課堂教學質量。3.積極參與，相互學習全體教師要積極參與聽課評課活動，認真學習新教師的教學經驗和教學方法，同時也要結合自身教學實際，提出建設性的意見和建議。通過相互學習、相互交流，共同提高教學水平。4.遵守紀律，保證秩序參與活動的教師要遵守活動紀律，按時參加各項活動，不得遲到、早退或缺席。在課堂展示和評課過程中，要保持良好的秩序，尊重他人的勞動成果，營造和諧、有序的活動氛圍。七、活動預算1.優秀展示課教師獎金：[X]元/人×[X]人=[X]元2.優秀組織獎獎金：[X]元/組×[X]組=[X]元3.優秀指導教師獎金：[X]元/人×[X]人=[X]元4.榮譽證書制作費用：[X]元5.教學資料整理匯編費用：[X]元6.其他費用：[X]元總計：[X]元八、落款