人教部編版一年級語文下冊第二課時素養分析1學習活動2目標達成3素養評價4課后作業5目錄CONTENTS素養分析01SUYANGFENXI素養分析【文化自信】熱愛中國文化，熱愛漢字，寫好漢字。【語言運用】讀出祈使句請求的語氣，讀好文中角色的對話。【思維能力】根據信息作簡單推斷。【審美創造】了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。指導朗讀對話，理解運用句式，了解各種動物的不同本領。學習重點讀懂課文，感受準確表達的方式，拓展說話。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG復習回顧

鞏固生字病醫

重點難點字書寫練習忽然治病啄木鳥樹干七星瓢蟲燕子斑點驚奇碧綠別人

摘棉花棉花姑娘怎么了？棉花姑娘請了誰來幫忙？誰治好了棉花姑娘的病？想一想

棉花姑娘______，她請求____、______和_____給自己治病，可是他們都沒有幫上忙，最后________治好了她的病。再讀一遍課文試著填一填吧！生病了燕子啄木鳥青蛙七星瓢蟲

填一填朗讀課文

感知理解

②燕子飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”

③啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”

④青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說：“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！”“只會”要重讀，要知道不同動物的本領是什么。祈使句

分角色朗讀課文（1）她多么盼望有醫生來給她治病（）!（2）你還是請別人幫忙（）!（3）你們是誰（）?（4）她咧開嘴笑（）!吧啊呀啦

課文中找到這些句子，讀一讀，注意語氣哦！

選一選

①棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫生來給她治病啊！許多可惡盼望很多討厭希望你能說出它們的近義詞嗎？你知道它們的意思嗎？說一說重點難點

運用突破對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！請你幫我捉害蟲吧！對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！

我會讀你幫我捉害蟲吧！

你知道什么是祈使句嗎？祈使句就是要求、請求或命令別人做或不做一件事的句子。請你幫我捉害蟲吧！

比較一下這兩個句子語氣有什么不同？

祈使句請你幫我捉害蟲吧！

你也像棉花姑娘一樣用“請”字說話吧！爸爸，請你幫我_________吧！

請你幫我_____________吧！

拿一下書解答一下問題

照樣子說一說對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你還是請別人幫忙吧！小動物們都用了禮貌用詞：“對不起”。“只會”兩個字表達出了小動物們“心有余而力不足”。

我知道最后七星瓢蟲幫助棉花姑娘吃光了身上的蚜蟲，治好了病！燕子青蛙啄木鳥捉空中飛的害蟲

捉樹干里的害蟲

捉田里的害蟲七星瓢蟲捉棉花上的害蟲

它們都是益蟲益鳥哦！

連一連

⑥不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！從“碧綠碧綠”“雪白雪白”這兩個疊詞中你感受到了什么?哪個好？好在哪里？（碧綠的）葉子（碧綠碧綠的）葉子

說一說

碧綠碧綠的葉子，碧綠碧綠的_____。

雪白雪白的棉花，雪白雪白的_____。金黃金黃的____，火紅火紅的_____。

湖水云朵太陽麥田

照樣子，說一說。師生歸納

課堂總結

課文通過棉花姑娘()小動物給自己()的故事，介紹了小燕子、()、()和()分別吃不同類()的科學常識。

請求治病啄木鳥

青蛙七星瓢蟲害蟲

歸納總結

燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲！

經過這節課的學習，同學們都知道了哪些益蟲益鳥？

那以后我們看到這些益蟲益鳥要怎么做呢？

交流分享隨堂小測

鞏固提升治斑蚜姑盼雪蟲白病點娘望

一、給棉花寶寶連線組詞。

希望——（）開心——（）突然——（）驚訝——（）盼望高興忽然驚奇

二、從課文中找出下列詞語的近義詞。

燕子說：“我只會捉________的害蟲。”啄木鳥說：“我只會捉

________的害蟲。”青蛙說：“我只會捉______的害蟲。”_________才會捉棉花葉子上的蚜蟲。空中飛樹干里田里七星瓢蟲

三、根據課文內容填空，并回答問題。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成

棉花姑娘（童話故事)原因——棉花姑娘生病了后來——棉花姑娘的病好了對話棉花姑娘（擬人）

吃害蟲（小常識)啄木鳥——樹上燕子——空中青蛙——田里