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《人格心理學進展》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內在驅動D.促進基因的傳遞2、在感覺心理學中，視覺和聽覺是兩種重要的感覺。以下關于視覺和聽覺的感知特點，不準確的是？（）A.視覺對顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽覺對聲音的頻率和強度有精確的分辨能力C.視覺信息的處理速度比聽覺信息快D.視覺和聽覺在感知外界信息時是相互獨立，互不影響的3、在發展心理學的研究中，依戀是嬰兒與主要照顧者之間形成的特殊情感聯結。以下關于依戀類型的描述，不準確的是？（）A.安全型依戀的兒童在母親離開時會表現出不安，母親回來后能很快平靜B.回避型依戀的兒童對母親的離開和回來都表現得比較冷漠C.反抗型依戀的兒童在母親離開時極度痛苦，母親回來時又拒絕親近D.依戀類型一旦形成，就不會再發生改變4、在認知神經科學的研究中，大腦的不同區域與各種認知功能密切相關。以下關于大腦額葉的功能，不準確的是？（）A.負責計劃、決策和問題解決等高級認知功能B.參與語言的產生和理解C.主要與感覺信息的加工和處理有關D.對個體的行為和情緒進行調控5、在發展心理學中，兒童的道德發展是一個逐步的過程。一個孩子開始能夠理解規則的意義，并根據規則來判斷行為的對錯，這處于道德發展的哪個階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段6、在社會心理學中，群體決策有時會出現偏差。當一個群體在討論決策時，成員傾向于迎合多數人的意見而忽視少數人的合理觀點，這種現象被稱為？（）A.群體思維B.群體極化C.社會惰化D.去個體化7、心理學中的認知發展理論有很多種，以下哪個認知發展理論不屬于常見的認知發展理論？（）A.皮亞杰的認知發展理論B.維果茨基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發展理論D.達爾文的進化論8、心理學中的學習風格有很多種，以下哪個學習風格不屬于常見的學習風格？（）A.視覺型B.聽覺型C.動覺型D.味覺型9、情緒智力是個體識別、理解和管理情緒的能力，以下哪個方面不屬于情緒智力的內容？（）A.情緒認知B.情緒調節C.情緒表達D.數學計算10、在變態心理學中，精神分裂癥的癥狀表現多樣。如果一個人出現幻覺、妄想、思維形式障礙等癥狀，且持續時間較長，這屬于精神分裂癥的哪種類型？（）A.偏執型B.緊張型C.青春型D.單純型11、在心理病理學的研究中，心理障礙的成因通常是復雜的多因素作用結果。對于一種常見的焦慮障礙，以下哪種因素更可能是其發病的潛在風險因素？（）A.童年時期的幸福經歷B.強大的心理韌性C.長期的慢性壓力D.樂觀積極的思維方式12、在工業與組織心理學中，團隊建設對于提高工作效率和團隊凝聚力至關重要。對于一個新組建的團隊，以下哪種團隊建設活動最有助于促進成員之間的相互了解和信任？（）A.戶外拓展訓練B.專業知識培訓C.工作任務分配討論D.領導講話13、心理學中的自我實現是指個體追求自我發展和成長的過程，以下哪個需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實現需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.認知需求D.審美需求14、在認知發展心理學中，對于皮亞杰的認知發展階段理論，以下關于感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段的特點和轉變機制的解釋，錯誤的是（）A.感知運動階段兒童通過動作來認識世界B.前運算階段兒童思維具有自我中心性C.具體運算階段兒童能夠進行抽象邏輯思維D.平衡化是認知發展的內在動力15、在心理咨詢與治療的倫理問題中，關于保密原則、知情同意和雙重關系等方面的規定和潛在沖突，以下描述不準確的是（）A.心理咨詢師應嚴格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來訪者充分了解咨詢過程和可能的風險C.雙重關系在任何情況下都應避免D.倫理問題的處理需要綜合考慮多方因素16、在發展心理學中，依戀關系對兒童的心理發展有著深遠影響。當一個兒童在陌生環境中表現出不安并尋求母親的安慰，這反映了哪種依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.混亂型依戀17、在人格心理學中，自我概念是個體對自己的認識和評價。對于一個在成長過程中經常受到他人贊揚和肯定的人，其自我概念可能會呈現出怎樣的特點？（）A.積極、自信B.消極、自卑C.模糊、不確定D.依賴他人評價18、心理學中的決策風格有很多種，以下哪個風格不屬于常見的決策風格？（）A.理性決策風格B.直覺決策風格C.情感決策風格D.隨機決策風格19、在研究認知心理學中的問題解決過程時，以下哪種策略是通過將一個復雜的問題分解為若干個較小的、容易解決的子問題來逐步解決問題？（）A.算法策略B.啟發式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略20、在認知神經心理學中，大腦的前額葉在決策和計劃等高級認知功能中起著關鍵作用。如果前額葉受損，個體可能會在哪些方面表現出困難？（）A.制定目標B.解決復雜問題C.控制沖動行為D.以上都是21、在探討人格特質理論時，以下哪種理論將人格特質分為表面特質和根源特質，并通過因素分析的方法確定了多個主要的根源特質？（）A.奧爾波特的特質理論B.卡特爾的人格特質理論C.艾森克的人格理論D.大五人格理論22、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？（）A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉23、在心理測量學中，項目分析是評估測驗質量的重要步驟。通過計算項目的難度和區分度，可以了解項目的質量，那么難度適中且區分度高的項目具有什么特點？（）A.大部分人能答對，且能有效區分不同水平的被試B.只有少數人能答對，能區分高水平被試C.大部分人答錯，能區分低水平被試D.所有人都能答對或答錯，無法區分被試24、心理學中的學習動機是指推動個體進行學習的內在動力，以下哪個學習動機不屬于內部學習動機？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎勵25、在心理病理學中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述發展心理學中青少年心理發展的特點及面臨的主要問題，分析如何進行引導？2、（本題5分）自我概念是個體對自己的認識和評價。論述自我概念的形成過程、影響因素以及自我概念對個體行為和心理健康的作用。3、（本題5分）兒童的說謊行為具有一定的心理發展特點，分析兒童說謊的原因、類型以及如何引導兒童建立誠實的品質。4、（本題5分）闡述變態心理學中抑郁癥的癥狀表現及治療方法，分析其發病機制可能是什么？三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）有人在面對壓力時選擇逃避，不敢面對現實。分析逃避心理的成因及克服逃避的方法。2、（本題5分）某公司員工在工作中頻繁與同事發生沖突，情緒容易激動。探討該員工行為背后的心理原因及改善人際關系的方法。3、（本題5分）一個孩子在學校被同學欺負，不敢告訴老師和家長。分析孩子受欺負后不敢聲張的心理原因及應對措施。4、（本題5分）一位大學生在面對大學的多元化價值觀時，感到無所適從，無法確定自己的價值取向。分析這種價值迷茫的心理原因，以及如何引導其樹立清晰的價值觀。5、（本題5分）某學生在大學期間總是對自己的生活環境和條件不滿，抱怨學校設施差、宿舍條件不好等。探討這種抱怨環境心理的成因，以及如何引導其調整心態，適應環境。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）論述心理學中的學